人教版九年級化學(xué)第五單元復(fù)習(xí)課件

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用元素種類＼原子種類＼原子數(shù)目＼原子質(zhì)量反應(yīng)后反應(yīng)前第一頁，共34頁。一、質(zhì)量守恒定律1、質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因：在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒有改變、_______

沒有增減，___________沒有改變。課前回顧：質(zhì)量總和質(zhì)量總和原子數(shù)目原子的質(zhì)量原子的種類第二頁，共34頁。質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。注意：①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏。要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦知識要點(diǎn)：第三頁，共34頁。變微觀

（化學(xué)反應(yīng)前后）質(zhì)量守恒定律宏觀種類數(shù)目質(zhì)量元素種類不變原子反應(yīng)物生成物總質(zhì)量宏觀：物質(zhì)的種類微觀：分子種類一定變分子總數(shù)可能改變：如:CO2+H2O=H2CO3可能不改變:如:NaOH+HCl=NaCl+H2O例:CuO+H2〓Cu+H2O△第四頁，共34頁。水分解微觀示意圖水氫氣+氧氣通電通電拆成重新組合氫原子氧原子水分子氧分子氫分子第五頁，共34頁。1、確定物質(zhì)的元素組成

分析:H2O+CO2

淀粉+O2

例1:植物進(jìn)行光合作用可簡單表示為H2O+CO2淀粉+O2由此判斷：淀粉中一定含有___________元素，可能含有

元素。HOCOC,H（提點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒）C,HO第六頁，共34頁。2、簡答

汽油、煤油、柴油等燃料都是有機(jī)物(含有Ｃ、Ｈ、等元素），它們都是從石油中提煉出來的。一些騙子稱，他們發(fā)明了一種試劑，只要在水中加入這種試劑，就可以使普通的水變成燃料油，從而解決世界性的難題。請依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，駁斥這種謊言的荒謬之處。答：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成新物質(zhì)的過程，原子（元素）種類不變。水中氫、氧元素不可能變?yōu)槿加椭械奶荚?，因此“水變?nèi)加汀笔侵e言。第七頁，共34頁。2、確定化學(xué)式例2、火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（H2O2）當(dāng)它們混合反應(yīng)時，放出大量的熱量，有關(guān)反應(yīng)方程式為X+H2O2=N2+2H2O，根據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是（）A.N2B.NH3C.NH2D.N2H2

DX+H2O2=N2+2H2ONHO242HO22NH22故X的化學(xué)式為N2H2。（提點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目守恒）第八頁，共34頁。典型例題：食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：X+6O2=6CO2+6H2O，則X的化學(xué)式為：___________；判斷的依據(jù)是________。C6H12O6質(zhì)量守恒定律第九頁，共34頁。1、在化學(xué)反應(yīng)2X2+3Y2=2R中，若用X、Y表示R的化學(xué)式，其中正確的是（）（A）X3Y2（B）X2Y3（C）X3Y4（D）XY22、鉛丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O,根據(jù)化學(xué)方程式可推知鉛丹的化學(xué)式為（）A.PbB.PbOC.Pb2O3D.Pb3O4

BD典型例題：第十頁，共34頁。3、簡單計(jì)算例3、在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，10克A物質(zhì)恰好與8克B物質(zhì)完全反應(yīng)，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為（）A、8克B、18克C、10克D、無法確定例4、將27.5克高錳酸鉀粉末加熱，完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為17.9克，則生成氧氣的質(zhì)量為(）A、9.6克B、12.6克C、6.6克D、14.9克BA27.5g17.9g=+氧氣的質(zhì)量（化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量守恒）2KMnO4=2K2MnO4+MnO2+O2↑△別漏了我第十一頁，共34頁。例４、氫氣和氧氣的混合氣體共２０克，充分反應(yīng)后，生成１８克水，則原混合氣體中，氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能為１：４１：９第十二頁，共34頁。例５：銅和木炭粉的混合物在敞開的容器中充分加熱，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，求銅和木炭粉的質(zhì)量比？第十三頁，共34頁。點(diǎn)燃6.該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各微粒的個數(shù)比為：＿＿＿＿＿＿。2∶1∶2第十四頁，共34頁。7.在一定密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量22845反應(yīng)后質(zhì)量待測24014求反應(yīng)后X的質(zhì)量____,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).55分解第十五頁，共34頁。總質(zhì)量時間總質(zhì)量時間總質(zhì)量時間總質(zhì)量時間ABCD8.鎂帶在密閉的容器中加熱，其總質(zhì)量與時間的關(guān)系正確的是（）B第十六頁，共34頁。讀一讀：

C+O2CO22如何正確書寫化學(xué)方程式第十七頁，共34頁?；瘜W(xué)方程式是什么？

用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。試一試：看看誰最先寫出水電解的化學(xué)方程式？想一想第十八頁，共34頁。2221H原子個數(shù)：O原子個數(shù)：H2OH2+O2通電水通電時的化學(xué)反應(yīng)分析：第十九頁，共34頁。H2+O2H2O點(diǎn)燃第二十頁，共34頁。H2OH2+O2點(diǎn)燃22第二十一頁，共34頁。一、書寫原則如何正確書寫化學(xué)方程式?

以客觀事實(shí)為依據(jù)

遵循質(zhì)量守恒定律,等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。第二十二頁，共34頁。PP2O5+O2

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式第二十三頁，共34頁。？？？

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式PP2O5+O2524例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式第二十四頁，共34頁。

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式PP2O5+O2524點(diǎn)燃例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式第二十五頁，共34頁。

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式PP2O5+O2524點(diǎn)燃例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式第二十六頁，共34頁。寫

配

注

等寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式并用短線或箭頭相連配平化學(xué)方程式，使用注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài)將短線或箭頭改為等號

二、書寫步驟最小公倍數(shù)法第二十七頁，共34頁。課堂練習(xí)1

金屬鐵在氧氣中燃燒

鎂條在氧氣中燃燒例1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。Fe+O2Fe3O4點(diǎn)燃32Mg+O2MgO點(diǎn)燃221第二十八頁，共34頁。CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42例2、在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液第二十九頁，共34頁。

高錳酸鉀(KMnO4)錳酸鉀(K2MnO4)＋二氧化錳＋氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△例3請寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式2第三十頁，共34頁?？匆豢?、想一想2CO+O22CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu第三十一頁，共34頁。課堂練習(xí)2根據(jù)已學(xué)知識判斷下列反應(yīng)方程式的書寫是否正確。如有錯誤，請指出錯誤，并改正。

P+O2PO2點(diǎn)燃

S+O2SO2HgO=Hg+O2第三十二頁，共34頁。（以“氯酸鉀氯化鉀＋氧氣”為例）加熱左反右生一橫線配平以后加一線等號上下注條件箭號標(biāo)氣或沉淀