北師大良鄉(xiāng)附中教職工年度考核實施方案

PAGEPAGE6北師大良鄉(xiāng)附中教職工年度考核實施方案為了正確評價干部、教職工的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，加強(qiáng)聘后管理，激勵教職工提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并為晉職、聘任、獎懲提供依據(jù)，根據(jù)《北京市中小學(xué)教師考核試行辦法》和房山區(qū)教委《關(guān)于中小學(xué)教職工學(xué)年度考核的實施意見》的精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施方案。一、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)為保證考核工作的順利進(jìn)行，依據(jù)市、區(qū)有關(guān)規(guī)定設(shè)立學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，部門考核工作小組，考核辦公室。二、考核的范圍和對象學(xué)校正式教職工三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1、考核內(nèi)容：主要考核履行崗位職責(zé)情況，包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績。（1）政治思想是指政治態(tài)度和執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的表現(xiàn)。（2）業(yè)務(wù)水平是指業(yè)務(wù)技術(shù)水平，教育教學(xué)能力，教研科研能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)技術(shù)提高，知識更新情況。（3）工作態(tài)度是指工作積極性，事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況。（4）工作業(yè)績是指承擔(dān)的工作量，取得成果的水平及社會效益或經(jīng)濟(jì)效益。2、考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及學(xué)年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，分為干部、教師、職員工人考核標(biāo)準(zhǔn)。教職工的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次。其中，考核優(yōu)秀人員比例為參加考核人員總數(shù)的15%。（1）干部考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。稱職：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。不稱職：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)失誤。（2）教師考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮敬業(yè)，教育教學(xué)能力強(qiáng)或提高快，工作有創(chuàng)新，在科研、教學(xué)工作中成績突出。稱職：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，教育教學(xué)能力較強(qiáng)或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。不稱職：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)失誤。（3）職員工人考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀(jì)律和各項規(guī)章制度，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，確保勞動安全，工作成績突出。稱職：政治思想表現(xiàn)好，自覺遵守法律、紀(jì)律和各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，無責(zé)任事故，注重勞動安全，能夠履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)。不稱職：組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，在工作中出現(xiàn)失誤。四、考核原則、方式和程序（一）考核原則：1、堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則；2、堅持引領(lǐng)激勵、促進(jìn)發(fā)展的原則。（二）考核方式：1、考核的方式堅持過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合，突出過程考核；定量考核與定性考核相結(jié)合，突出定量考核。（三）考核系列及責(zé)任部門：干部系列（中層以上）由校長直接負(fù)責(zé)考核；專任教師系列由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施考核，班主任（含年級組長）參加教師系列和班主任系列考察，班主任系列由德育處負(fù)責(zé)組織實施考核；職員工人系列由所在部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織實施考核。（四）有下列情形的之一的，學(xué)年度考核成績不合格：1、違法犯罪的。2、受行政處分的。3、散布反黨、反政府、反科學(xué)、不健康言論，經(jīng)教育不改的。4、按照學(xué)?！豆芾砼c安全事故認(rèn)定辦法》，經(jīng)校長會認(rèn)定，屬于“重大事故”的直接責(zé)任人。5、體罰和變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。6、以營利為目的，長期熱衷有償家教的。7、未經(jīng)批準(zhǔn)，私自推銷教輔材料，學(xué)習(xí)用具或其它商品的。8、向?qū)W生或家長索要和變相索要錢物的。9、崗位工作失職、失誤，造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重?fù)p失的。10、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或規(guī)章制度的。（五）有下列情形之一的，不予考核1、在編不在崗的；2、上級文件規(guī)定不予考核的。（六）考核程序：1、成立以校長為組長，學(xué)校各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組。2、成立以處室主管為組長的專項考核小組，對評價方案中相關(guān)立項進(jìn)行考核。3、召開全體教職工會，學(xué)習(xí)貫徹考核方案。4、召開考核工作小組會，具體解讀考核量化標(biāo)的使用。5、教職工準(zhǔn)備個人總結(jié)及相關(guān)材料，交主管部門（全部統(tǒng)計資料截止5月底，6月以后各項業(yè)績、考勤，計入下一考核年度）。6、各部門完成相關(guān)考核立項測評的統(tǒng)計與匯總。定性部分（100分），服務(wù)對象評價占70%，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%，其中任課教師由教務(wù)處組織完成，班主任、年級組長由德育處組織完成，職員工人由所在部門處室組織完成。定量部分（100分），由各專項考核小組將成績交學(xué)?？己斯ぷ餍〗M匯總。7、考核小組匯總各專項考核小組的統(tǒng)計結(jié)果后，按照定性部分40%，定量部分60%的比例，核算每位教職工的考核成績。8、考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核結(jié)果審議，確定考核等次，公示考核結(jié)果。對考核結(jié)果存有異議的教職工向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核意見后，以書面形式通知相關(guān)教職工。（9）完成考核評語的填寫，簽署考核等次。職員工人評語由主管主任填寫，教師的評語由年級組長填寫，年級組長、中層干部評語由主管副校長填寫，副校級領(lǐng)導(dǎo)評語由校長填寫。（10）教職工在考核表簽署個人意見，由考核工作小組對每一位教職工考核表復(fù)審后，存檔。五、考核結(jié)果的使用：1、考核結(jié)果作為續(xù)聘、調(diào)崗、解聘以及職務(wù)升降、工資待遇和獎懲的依據(jù)。2、