教學質(zhì)量教學工作總結(jié)錦集五篇

教學質(zhì)量教學工作總結(jié)錦集五篇總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或者其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是采集的教學質(zhì)量教學工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。本學期我任七年級班數(shù)學教學工作。在校領導的正確領導下，本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成為了本學期的教育教學任務。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結(jié)如下：1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些艱難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引起學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和匡助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，我班的個別同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，針對這種情況，分析其原因，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊嘆著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在不少同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。3、積極參預聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為夸姣的明天奉獻自己的力量。本學期總開設169門課程，上學期末，通過召開專業(yè)責任人會議確定課程管理教師和課程教學總體方案;開學前，暑期內(nèi)教學處加班排課，制定好面授教學、網(wǎng)上教學、實驗課表，及時掛入教學處主頁;及時按課程表開出全部課程，目前開課情況良好。按省?！八膶W”模式要求，校內(nèi)專職教師對自己所授課程發(fā)展教學一體化設計;在有條件的情況下，校內(nèi)教師對外聘教師所授課程一體化設計發(fā)展了相關(guān)指導，并上傳電大在線平臺，經(jīng)檢查根本按照一體化設計組織落實到位，且執(zhí)行情況良好。詳細上傳檢查情況見督評簡報的第期。為了加強課程的資源管理，更好地完成電大在線自建資源建立,做好教學支持效勞,催促指導外聘教師有效地開展課程管理工作。教學處于10月22日對校內(nèi)各位教師的課程管理落實情況做了檢查，主要對電大在線中上傳的數(shù)據(jù)發(fā)展統(tǒng)計分析，檢查內(nèi)容包括：教學一體化設計的制定、電子教案的制作、相關(guān)資源更新。累計上傳文章數(shù)653篇、更新累計218次。教師課程一體化方案共上傳81門，其中本校教師上傳了45門;在本校課程管理教師指導下，外聘教師上傳了36門。上傳詳細情況見《督評簡報》的第55期表1。在認真總結(jié)分析上學期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點的根抵上，對本學期課程改革發(fā)展了專項檢查。詳細情況見《督評簡報》的第55期表2和表3。按省校規(guī)定，開學初教學處就對本科專業(yè)課程補修方案發(fā)展了布置安排，對需補修的同學按班級專業(yè)發(fā)展填表上報及備案，期末將按省校要求發(fā)展統(tǒng)一考核，已提前安排在12月下旬考試。本學期初，校內(nèi)實驗課表安排已全部掛網(wǎng)，各班已按實驗課表發(fā)展有關(guān)課程實驗。召開了畢業(yè)論文(設計)指導教師培訓會，分專業(yè)集中安排畢業(yè)班講座、培訓，還按省校實踐教學環(huán)節(jié)要求，形成工作流程圖，并按流程發(fā)展實施。此次教學質(zhì)量月期間專檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設計)工作發(fā)展及落實情況。詳細見《督評簡報》第57期中的表1、表2、表3、表4。在第xxxx次“教學質(zhì)量月”活動期間，技術(shù)效勞處對我校31位專職教師及外聘教師的網(wǎng)上教學活動發(fā)展了統(tǒng)計分析，統(tǒng)計的主要內(nèi)容有：在線時間、上線次數(shù)、回貼數(shù)、上傳文章數(shù)等。(統(tǒng)計時間從xxxx年8月25日—10月31日)。檢查分析詳細情況見《督評簡報》第59期。教學處根據(jù)平時值班記錄，對9—10月份學生面授到課情況進展了統(tǒng)計分析。詳細檢查情況見《督評簡報》的第56期表1、表2、表3、表4。11月5日，技術(shù)處對學生使用電大在線的情況發(fā)展了檢查，檢查的范圍是07秋季—09秋季各班級;檢查的主要內(nèi)容是學生在電大在線的時間，次數(shù)，發(fā)帖量等，現(xiàn)技術(shù)處根據(jù)后臺數(shù)據(jù)發(fā)展了統(tǒng)計分析，詳細統(tǒng)計分析情況見《督評簡報》的第60期。為進一步深入了解我校網(wǎng)站的應用狀態(tài)，11月5日我校技術(shù)處根據(jù)后臺數(shù)據(jù)及電大在線視頻點播訪問量發(fā)展了統(tǒng)計和分析檢查。其結(jié)果見《督評簡報》的第58期。根據(jù)省校的《開放教育入學指南》課程教學工作的安排意見,結(jié)合我校實際和開放教育需要，技術(shù)處制定了《開放教育入學教育方案和實施方案》，分觀念轉(zhuǎn)變、培訓、技能考核三個階段組織實施，并精心做好教學準備和教學安排。詳細參訓情況見《督評簡報》的第61期。10月30日上午在403室,教學處受校領導委托牽頭召集各處室信息管理人員就處室主頁的欄目設置、信息和內(nèi)容更新情況發(fā)展檢查，校黨委書記、校長張正舉親自參加并發(fā)展了小結(jié);程一斌副校長對各處室主頁建立、更新情況發(fā)展了現(xiàn)場演示點評，對存在的問題提出了整改意見。詳細檢查情況見《督評簡報》的第53期。xxxx年10月30日，教學處檢查了xx秋—xx秋的88個教學班，共40個輔導員的主頁。檢查內(nèi)容包括：教學教務信息公告、教學方案、專業(yè)介紹、助學效勞、學習小組(通訊錄)、實踐環(huán)節(jié)、自由討論區(qū)等。詳細檢查情況見《督評簡報》的第54期。從行政處提供的數(shù)據(jù)看，截止目前，所有班級的交費及課程的報考工作已全部完成，惟獨極少部份班級未能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，由班主任擔保補交。教學處于11月20日會同技術(shù)處，在副校長程一斌的帶著下，對定遠工作站作教學、網(wǎng)站建立和資源應用情況等方面發(fā)展指導性檢查。內(nèi)容包括入學教育、面授輔導、實踐環(huán)節(jié)、課程改革及課程教學安排情況，對課程改革形成性考核及過程性材料采集作了詳細的要求，檢查教學方案組織實施和落實情況，網(wǎng)站建立和資源應用情況。通過座談形式了解工作站的現(xiàn)狀，并提出相關(guān)的建立性意見。二、開展系列教學觀摩研討活動組織教學聽課研評活動是我校注重教學質(zhì)量的一大重要舉措，每學期在教學質(zhì)量月活動期間，教學處組織各專業(yè)教師對校內(nèi)各專業(yè)教師發(fā)展教學聽課活動。并且每一學年對校內(nèi)教師都要輪值聽一次課，以期發(fā)展學年考核。校黨委書記、校長張正舉，副校長程一斌除公務外，參加了全部聽課活動。本學期以聽老教師的課為主，并根據(jù)《xxxx電大課堂教學評價表》對校內(nèi)所有專兼職教師授課情況予以評價，發(fā)展綜合考評，為學年考核提供依據(jù)。此次“教學質(zhì)量月”活動，得到了相關(guān)部門和輔導員的大力支持和配合，在內(nèi)容和形式上有所精簡，到達了預期效果，也為后期教師考核和輔導員考核提供了了依據(jù)，對標準教學過程，提高管理水平和教學質(zhì)量起到了一定促進作用。本學期我擔任初三年xx班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心匡助下，圓滿地完成為了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體味和工作總結(jié)如下：深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。能組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。開學以來，我向來堅持作業(yè)的全批全改，這樣才干對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于每一個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。本學期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。關(guān)于初三語文教學方面的總結(jié)已經(jīng)給出，希翼大家能夠更多的關(guān)注，有好的地方大家可以采用，感覺不適合自己的地方可以自己摒棄，最終也是最后的目的就是到達語文學科能夠取得優(yōu)異的成績。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學期即將完畢了，本學期我擔任九年級語文教學工作，學生即將面臨升學考試，我深知肩負的責任重大，所以本學期在教學上我主要從以下幾方面開展了工作：初三工作是學校的生命線，校長和主任等學校各級領導極其重視。屢次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質(zhì)量分析會，分析學情、教情。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力到達理想的目標。在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定方案，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氣氛，這對畢業(yè)班的老師顯得特殊重要。常交流經(jīng)歷，彼此毫無保存?？偸茄詡魃斫?，及時提點。大家團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！1、謄寫、背誦。每星期布置三篇的謄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生故意識地摹仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從謄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時在謄寫的根抵上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法"。2、端正思想，心系學生認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調(diào)動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。3、深入鉆研，認真?zhèn)湔n認真學習語文課程標準，深入領略課程標準的根本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要發(fā)展系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準備的課，帶著學生扎實系統(tǒng)的做好復習。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點發(fā)展分析，結(jié)合學生的實際情況，制定復習方案。4、講究方法，提高效率。采用靈便有效的教學方法。初三后階段學生往往會浮現(xiàn)急躁心理，所以調(diào)動學生的學習積極性尤其重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照應全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或者旁假設無人的說笑，或者毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。5、研究學情，有的放矢教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習根抵較低、家長因無視對孩子的教育或者過分溺愛等給孩子造成的各種不安康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了詳細的方案和目標。對這部分同學發(fā)展有方案的輔導。對這部份人要發(fā)展課余時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導，這些同學根抵重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部份優(yōu)生發(fā)展能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。6、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反響給學生，以匡助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書。7、強化文言文閱讀理解，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學會比照分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復習、不定期檢測的.方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。語文素質(zhì)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進展有針對性的備考，是提高學生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考詳細情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。2、讓學生及早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和摹擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探索語文資源開展實踐活動。4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務水平，我還時常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，采集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏本學期我主要從以上幾個方面開展工作，這之中我還存在許多缺乏，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒跟上，在今后的工作中我會改正缺乏，竭力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績。一學期來，教學質(zhì)量管理中心緊緊環(huán)繞學校重點工作，在全體老師的配合、努力下，工作按原定方案井然有序地逐一開展、落實?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：開學初，學校給每位老師下發(fā)了20xx年版《課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準解析與教學指導》等材料，要求教師認真學習，各教研組也屢次組織教師集體學習，深入領略課程理念，實施課程創(chuàng)新。為了深入學習貫徹區(qū)教育局提出的關(guān)于“學業(yè)質(zhì)量綠色指標”的有效落實，10月中旬，組織全體教師又一次集體學習了“綠色指標”10個指數(shù)，并對作業(yè)減負、課堂增效提出了詳細要求，同時將結(jié)合家長問卷等形式反響減負增效的成效。本學期，學校又新進了六位青年教師，學校35周歲以下的青年教師有22位，占小學部總教師數(shù)的63%，為了盡快匡助青年教師成長，提升他們的教學水平，學校根據(jù)青年教師的特點制定了培養(yǎng)方案：1、“拜師結(jié)對”，標準培訓通過簽訂協(xié)議書，有效匡助青年教師快速成長。學校充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，本學期，骨干教師王艷紅、嚴紅帶教青年教師闞佳林、李媛媛。通過聽課、上課、評課、反思等活動，提高青年教師的教學水平。其中，李媛媛還參加了區(qū)見習教師標準化培訓活動，2、教學擂臺，你爭我追本學期，學校順利舉行了第三屆“桃李園”杯青年教師教學擂臺賽，學校35周歲以下共19位老師參加了本次活動，比賽共分語文、數(shù)學、英語、綜合四個專場，學校禮聘了區(qū)、片的骨干教師擔任本次活動的評委。每位青年教師能以學生開展為本，從學生已有知識出發(fā)，以學定教，探索教學的有效性。課堂內(nèi)創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣，讓學生在寬松愉悅的教學中掌握知識，快樂學習。課后，聽課教師開展了教學研討活動，各位評委作了精彩的點評。讓青年教師展示自己的教學風貌，使更多青年教師在工作中脫穎而出，這是本次活動的宗旨。3、技藝學科，全面豐收本學期，美術(shù)、音樂學科的三位教師承擔了區(qū)級公開課，得到了教研員和同行的一致認可。在區(qū)教學新秀比賽中，我校青年教師江雪和王閩敏分別獲得音樂學科一等獎和美術(shù)學科二等獎的好成績。兩位體育教師在資深教研員朱忠培老師的帶教下，成長迅速，順利舉辦了校陽光體育大聯(lián)賽，在區(qū)大課間評比中也獲得了二等獎的好成績。學?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師2名，校級骨干教師9名。區(qū)級音樂骨干教師朱東方是區(qū)“音樂名師班”成員，本學期在XX區(qū)小學音樂學科落實“古詩樂進課堂”教育研討活動中借班上了一堂四年級教學研討課——古詩樂歌唱教學《相思》。學生通過聆聽、模唱、比照識譜等活動唱熟歌曲旋律，在合作、交流、吟唱中獲得審美情感的體驗。學校骨干教師張愛萍老師今年參加了區(qū)第十七屆教育管理研修班學習，由導師邱新校長帶教，在疁城實驗學校掛職鍛煉。張老師在疁城學校的英語教研活動中執(zhí)教了一堂二年級的交流展示課。張老師自然親切的教態(tài)，豐富的肢體語言，巧妙的課堂設計，深深地吸引住了學生，師生配合默契，情感投入，課堂氣氛輕松活潑，顯示出了張老師扎實的英語教學功底。1、主題教育，安康成長充分利用午會這一教育主陣地，有針對性地對學生發(fā)展生命教育、民族文化教育等各種主題教育，促進學生的全面安康開展。學校分年級分別開設了中華傳統(tǒng)節(jié)日文化、心理安康學本、環(huán)境教育、法制教育、規(guī)那末與廉潔五個主題教育，每班每周一課時，教材循環(huán)使用。2、快樂悅讀，書香陣陣推薦經(jīng)典，營造書香校園，讓學生在濃濃的讀書氣氛中感受閱讀帶來的快樂。本學期，學校繼續(xù)為各班配備每人至少一本的閱讀書籍，要求各班配備專門的圖書管理員，做好每次圖書的借閱、發(fā)放、保管工作，一、二年級填寫好“快樂悅讀單”。一學期積累下來，學生的閱讀量根本到達了五萬擺布，其中高年級部份學生的閱讀量超過了十萬。每周二的午會課為“經(jīng)典誦讀”，按年級分別為“古詩吟唱、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語、宋詞”，讓學生走進經(jīng)典，感受中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。一學期來，一年級學生學會了吟唱八首古詩，二、三年級已經(jīng)背誦了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的三分之一。3、專家講座，傳承美德學校挖掘資源，邀請區(qū)關(guān)工委講師團的王倫英老師，為學校四、五年級學生作了一次主題為《節(jié)省，不該忘記的美德》專題報告。王老師通過一個個古今名人節(jié)省的故事，鼓勵孩子們要繼承節(jié)省這一中華傳統(tǒng)美德，從身邊的小事做起，不浪費一粒米、一支筆，做一個節(jié)省的好學生。一個個既熟悉又目生的名字、一句句流芳百世的名言，讓學生們又一次領略了中國傳統(tǒng)文化的菁華。4、優(yōu)秀作業(yè)，碩果滿園為了引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，桃李園年度優(yōu)秀作業(yè)展如期舉行。此次展出的每份作業(yè)都是由各教研組經(jīng)過班級、年級層層選拔，遴選出的最出眾的作業(yè)。在“語文快樂宮”、“數(shù)學智慧園”、“英語kid’swoderland”、“綜合百花園”四個展板上齊聚了孩子們精致、端正的書寫；嚴謹、工整的計算；奇妙、五彩的想象、創(chuàng)造……各教研組經(jīng)過精心布置，一塊塊展板匯成為了一道亮麗的風景線。課余時間，老師、學生聚在這里觀摩、學習，領略各學科標準、端正的作業(yè)風