人教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教案

人教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教案-(1)第六課美化演示文稿教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景。2、了解應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法。3、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。重點(diǎn)難點(diǎn)：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。一、設(shè)置幻燈版的背景。1、[動(dòng)手做]：設(shè)置背景顏色。步驟：格式——背景——全部應(yīng)用。提示：了解應(yīng)用與其他顏色的操作。2、[動(dòng)手做]：設(shè)置幻燈片背景的填充效果。步驟：格式——背景——背景填充——填充效果——全部應(yīng)用。二、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。1、模板：是預(yù)先設(shè)好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。將模板修改成自己的內(nèi)容，可簡(jiǎn)便地修飾幻燈片的外觀。2、[動(dòng)手做]：利用設(shè)計(jì)模板改變幻燈版的風(fēng)格。步驟：打開文稿——格式——應(yīng)用設(shè)計(jì)模板——選擇模板風(fēng)格。3、[動(dòng)手做]：改變模板設(shè)置的背景。步驟：當(dāng)前幻燈片——格式——背景——背景填充——忽略母板的背景圖形——應(yīng)用。三、利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。1、設(shè)計(jì)樣板：修改模板的設(shè)計(jì)樣板內(nèi)容，可以快速制作內(nèi)容相近的作品。2、[動(dòng)手做]：利用設(shè)計(jì)模板制作電子賀卡。步驟：文件——新建——演示文稿——選定樣板——確定——修改樣板——保存。四、小結(jié)。1、教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片的背景、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。請(qǐng)同學(xué)們還要在課后進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]。2、[動(dòng)手做]：選擇幻燈版瀏覽視圖。步驟：打開演示文稿——瀏覽視圖。觀察顯示效果。二、選定幻燈片。在幻燈片視圖模式下，點(diǎn)擊左邊的小圖標(biāo)；在幻燈版瀏覽模式下，點(diǎn)擊一張縮略圖。觀察顯示效果。三、移動(dòng)幻燈片。1、在“幻燈片瀏覽視圖”模式下，拖動(dòng)縮縮略圖。2、[動(dòng)手做]：移動(dòng)幻燈片。四、插入幻燈片。1、在“幻燈片瀏覽視圖”下，可以在任意位置插入新幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。2、[動(dòng)手做]：在演示文稿“自我介紹”中插入幻燈片。步驟：打開并選定插入點(diǎn)——插入——新幻燈片（或幻燈片從文件、瀏覽、全部插入）。五、復(fù)制幻燈片。1、[動(dòng)手做]：復(fù)制幾張幻燈片。方法：編輯——復(fù)制；編輯——粘貼。Ctrl+拖動(dòng)。2、[動(dòng)手做]：把電子賀卡復(fù)制到新建的演示文稿中。方法：編輯——復(fù)制；編輯——粘貼。六、刪除幻燈片。提示：在幻燈片瀏覽模式——選定幻燈片——按DELETE鍵。用編輯——剪切——粘貼方法可移動(dòng)幻燈片。七、編輯對(duì)象。1、對(duì)象：指文本框、圖形、圖像、表格、聲音等。2、編輯的基本操作：改變對(duì)象的尺寸和位置：用操作點(diǎn)、拖動(dòng)等方式。復(fù)制和刪除對(duì)象：用選定、Ctrl,Delete配合操作。組合與分解對(duì)象：用Shift、工具欄繪畫——組合/取消組合進(jìn)行操作。八、小結(jié)。教師小結(jié)：本課主要是了解PowerPoint的幾種視圖模式，掌握移動(dòng)、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法、會(huì)編輯對(duì)象。要加強(qiáng)練習(xí)才能真正掌握。學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]第八課讓作品動(dòng)起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)幻燈片中某一對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫；2、通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新精神教學(xué)重、難點(diǎn)：1、利用“自定義動(dòng)畫”設(shè)置動(dòng)畫效果2、使多媒體作品產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入播放視頻，帶領(lǐng)學(xué)生們回憶神舟七號(hào)的發(fā)射過(guò)程。老師給同學(xué)們都裝備了一枚火箭，同學(xué)們想不想讓它也飛向藍(lán)天呢？二、新授教師播放火箭橫向進(jìn)入的演示文稿。我們?cè)鯓影鸦鸺\(yùn)到發(fā)射臺(tái)呢？同學(xué)們自己或者小組織內(nèi)研究研究，怎么樣讓火箭自動(dòng)移至發(fā)射臺(tái)。教師巡視指導(dǎo)，遇到了什么困難？誰(shuí)能解決這個(gè)問題。下面請(qǐng)同學(xué)們研究研究怎樣讓你的火箭飛向宇宙。教師巡視指導(dǎo)。并且鼓勵(lì)有困難的學(xué)生與小組其他成員合作完成。誰(shuí)能展示一下自己的火箭？誰(shuí)有不同的做法？我們還可以給火箭的升空加上聲音。同學(xué)們?cè)囈辉?。參考書中的?nèi)容給文字繪制運(yùn)動(dòng)路徑。除了圖片和文字能設(shè)置動(dòng)畫，幻燈片之間的切換也能以動(dòng)畫的方式進(jìn)行。給自己的幻燈片切換方式選擇你喜歡的動(dòng)畫效果?！皠?dòng)畫方案”是對(duì)幻燈片中的文本添加預(yù)設(shè)視覺效果。范圍可從微笑道顯著，每個(gè)方案通常包含幻燈片標(biāo)題效果和應(yīng)用于幻燈片的項(xiàng)目符號(hào)或段落效果。有一點(diǎn)要注意的是：“動(dòng)畫方案”對(duì)自己繪制的文本框不起作用。三、展示評(píng)價(jià)誰(shuí)能展示一下你的作品。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他的作品有什么優(yōu)點(diǎn)？四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？第九課制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫工作欄，了解幀、關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀。2、能夠利用關(guān)鍵幀制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。3、學(xué)會(huì)使用多個(gè)對(duì)象。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、幀與關(guān)鍵幀。1、幀：在動(dòng)畫領(lǐng)域里，靜止的畫面叫幀。關(guān)鍵幀：動(dòng)畫基本的畫面。過(guò)渡幀：自動(dòng)生成的幀。2、[實(shí)踐與觀察]：操作：工作室——對(duì)象、動(dòng)畫……3、簡(jiǎn)單動(dòng)畫的生成過(guò)程：先制作關(guān)鍵幀，再由計(jì)算機(jī)生成過(guò)渡幀的方式創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。二、創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。1、制作關(guān)鍵幀的方法：可以是自己畫圖，也可以是現(xiàn)成的其他圖象。2、[動(dòng)手做]：創(chuàng)建一個(gè)氣球升空的簡(jiǎn)單動(dòng)畫。操作：新建——工作室——組合對(duì)象——背景——色彩……三、用多個(gè)對(duì)象創(chuàng)建動(dòng)畫。[動(dòng)手做]：制作小馬跳上圓球，然后隨圓球同時(shí)移動(dòng)的動(dòng)畫。操作：圖片——新建——文件——導(dǎo)入圖形——編輯——插入圖形——路徑編輯器……四、小結(jié)。教師：本課學(xué)習(xí)了動(dòng)畫工作欄，了解幀、關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀；利用關(guān)鍵幀制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫；使用多個(gè)對(duì)象。第十課設(shè)置放映效果教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果。2、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：引入新課：為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時(shí)間等放映效果，會(huì)更加吸引觀眾的注意力。一、設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。1、在幻燈片中動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對(duì)象，能突出演示重點(diǎn)，使放映效果更有趣。2、[動(dòng)手做]：設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機(jī)”效果。方法：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動(dòng)畫——空投、打字機(jī)（向右擦去、溶解、照相機(jī)……）3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動(dòng)畫效果。二、設(shè)置動(dòng)畫順序。1、[動(dòng)手做]：設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫順序。方法：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫——時(shí)間和順序——?jiǎng)赢嬳樞颉?dòng)動(dòng)畫。2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫順序。三、設(shè)置幻燈片的切換效果。1、切換效果：是幻燈片進(jìn)入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。2、[動(dòng)手做]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設(shè)置切換效果。四、隱藏幻燈片。1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時(shí)跳過(guò)演示文稿里的部分幻燈片。2、[動(dòng)手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進(jìn)行隱藏操作。五、小結(jié)。教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實(shí)踐中加強(qiáng)練習(xí)。第十一課幻燈片的瀏覽和放映教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)“幻燈片視圖按鈕”的用法；

2、在幻燈片的瀏覽視圖下進(jìn)行瀏覽和編輯；

3、幻燈片的放映。教學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片的瀏覽視圖下進(jìn)行瀏覽和編輯教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

和Word相似，在PowerPoint窗口下角有一組按鈕，叫做“幻燈片視圖按鈕”。如下圖：每一個(gè)按鈕都對(duì)應(yīng)一種視圖方式。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“幻燈片視圖按鈕”的用法。新課：?jiǎn)?dòng)PowerPoint后，我們見到的就是普通視圖，這是系統(tǒng)默認(rèn)的視圖。大部分制作過(guò)程是在這種視圖方式下進(jìn)行，如輸入文字、插入圖形、移動(dòng)對(duì)象的位置等操作。在“幻燈片瀏覽視圖”下進(jìn)行編輯：任務(wù)一：利用以前所制作的作品，合成如例1所示的幻燈片。如例12-1。并償試解答以下問題：

（1）學(xué)會(huì)在“幻燈片瀏覽視圖”、“普通視圖”、“幻燈片視圖”之間進(jìn)行切換；

（2）在“幻燈片瀏覽視圖”中可觀看幻燈片縮略圖，可以很快地進(jìn)行不同幻燈片的切換；（如何切換？）

（3）如何插入一張新的幻燈片：（在兩張幻燈片之間、在第一張幻燈片前、在最后一張幻燈片后。）

（4）如何實(shí)現(xiàn)不同電子文稿之間的幻燈片的復(fù)制

（5）如何改變文稿中幻燈片的次序3、幻燈片的放映：

（1）利用幻燈片放映視圖放映；

（2）利用“幻燈片放映”菜單下的“觀看放映”

（3）利用快捷鍵“F5”

（4）討論以上三種放映方式的異同。三、創(chuàng)造性練習(xí)：用瀏覽視圖方式為演示文稿“動(dòng)物小樂園”添加兩張幻燈片，加上動(dòng)物剪貼畫和文字，并將它們調(diào)整到合適的順序。第十二課：幻燈片的瀏覽和放映教學(xué)目標(biāo)：1、設(shè)置幻燈片的切換效果；

2、設(shè)置幻燈片的切換方式；

3、這幻燈片的切換加上聲音效果教學(xué)重點(diǎn)：1、幻燈片的切換效果2、綜合運(yùn)用教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

在PowerPoint中，如果在放映時(shí)幻燈片之間切換有動(dòng)畫顯示效果，則可以為演示文稿的播放增加許多魅力。如例1所示。（展示效果、提高興趣。）

今天這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)對(duì)每張幻燈片作切換效果和方式進(jìn)行設(shè)置。新課：設(shè)置幻燈片的切換效果在幻燈片的放映過(guò)程中，作品的內(nèi)容是通過(guò)一張張幻燈片的陸續(xù)“登場(chǎng)”展示出來(lái)的?；脽羝那袚Q效果就是指控制每張幻燈片“出場(chǎng)”和“下場(chǎng)”的顯示方式。任務(wù)一：把“動(dòng)物小樂園”中的第１張幻燈片的切換方式設(shè)置為“盒狀展開”。

操作步驟：

步驟１：打開演示文稿“動(dòng)物小樂園”，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，選擇第１張幻燈片。步驟２：?jiǎn)螕舨藛巍盎脽羝庞场敝械摹盎脽羝袚Q”選項(xiàng)，出現(xiàn)“幻燈片切換”對(duì)話框。步驟３：?jiǎn)螕簟靶Ч敝械南吕斜?，選擇“盒狀展開”。每做一種選擇，“效果”欄中的預(yù)覽圖會(huì)自動(dòng)顯示其效果。步驟４：選擇了切換效果后，再選擇切換速度為“中速”。

步驟５：?jiǎn)螕簟皯?yīng)用”，就為第１張幻燈片設(shè)置了切換效果。

步驟６：?jiǎn)螕簟盎脽羝庞场卑粹o。小技巧：如果演示文稿中的所有幻燈片都采用同一種切換效果，則可以在“幻燈片切換”對(duì)話框中單擊“全部應(yīng)用”按鈕。試一試：為“動(dòng)物小樂園”的第２張幻燈片設(shè)置為“水平百頁(yè)窗”效果。設(shè)置幻燈片的切換方式

幻燈片的切換方式也就是換片方式。正常情況下，單擊鼠標(biāo)左鍵或按鍵盤的任意鍵就直接出現(xiàn)下一張幻燈片。通過(guò)“幻燈片切換”對(duì)話框可以改變切換方式。任務(wù)2：將演示文稿“動(dòng)物小樂園”的演示方式設(shè)置為自動(dòng)放映。

操作步驟：

步驟1：打開演示文稿“動(dòng)物小樂園”，選菜單【幻燈片放映】的【幻燈片切換】選項(xiàng)。步驟2：在“幻燈片切換”對(duì)話框中，選中換頁(yè)方式中的“每隔…秒”復(fù)選框。步驟3：在“每隔…秒”的輸入框中輸入時(shí)間間隔為1秒，放映時(shí)就會(huì)按間隔1秒自動(dòng)切換。步驟4：?jiǎn)螕簟叭繎?yīng)用”。放映一下幻燈片，看看切換效果如何。為幻燈片的切換配上聲音效果：如果希望幻燈片在切換時(shí)有一個(gè)聲音伴奏，還可以在“幻燈片切換”對(duì)話框中聲下拉列表中選擇一種切換聲音。試一試為“動(dòng)物小樂園”的每張幻燈片的切換配上“快門”聲音。為了突出某一張幻燈片，可以將它更換設(shè)置成與演示文稿中其他幻燈片不同的切換效果或方式。

操作步驟：

步驟1：在幻燈片瀏覽視圖中，選擇要更改切換效果或方式的幻燈片。步驟2：?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“幻燈片切換”選項(xiàng)，在彈出的“幻燈片切換”對(duì)話框中，更改切換效果即可?？偨Y(jié)第十三課設(shè)置超鏈接教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)置超鏈接。2、掌握設(shè)置動(dòng)作按鈕的方法。3、學(xué)會(huì)打印幻燈片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：引入新課：同網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接一樣，在演示文稿中設(shè)超鏈接，可以在放映時(shí)方便、快速地展示相關(guān)的內(nèi)容。一、設(shè)置超級(jí)鏈接。1、可為選定的文字、圖片等對(duì)象進(jìn)行超鏈接。2、[動(dòng)手做]：設(shè)置文字的超鏈接。操作：打開文稿——選定文字——幻燈片放映、動(dòng)作設(shè)置——超級(jí)鏈接到……——確定。3、其作用是：從一張紀(jì)燈片，跳轉(zhuǎn)到指定的下一張幻燈片上。二、設(shè)置動(dòng)作按鈕。1、為控制幻燈片的播放順序，可設(shè)置一些動(dòng)作按鈕。2、[動(dòng)手做]：在幻燈片中設(shè)置動(dòng)作按鈕。操作：打開演示文稿并指定當(dāng)前幻燈片——幻燈片放映、動(dòng)作按鈕——?jiǎng)幼髟O(shè)置——超級(jí)鏈接到……——確定。三、鏈接到文件或網(wǎng)頁(yè)。1、為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置超鏈接到本地文件或網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)。2、[動(dòng)手做]：為幻燈片與WORD文檔建立鏈接關(guān)系。操作：選定對(duì)象——?jiǎng)幼髟O(shè)置——超級(jí)鏈接到……——確定。3、[動(dòng)手做]：把文字“駱駝和羊的故事”鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。操作：選定對(duì)象——插入——超級(jí)鏈接——插入超級(jí)鏈接（網(wǎng)頁(yè)地址）。四、打印幻燈片。1、[動(dòng)手做]：打印幻燈片。操作：文件——打印……——確定。2、了解：演示文稿的打包與解包。五、小結(jié)。學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]教師小結(jié)：……。第十四課多媒體作品的設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)；熟悉多媒體素材的收集與加工。

2、通過(guò)多媒體作品流程的設(shè)計(jì)，掌握設(shè)計(jì)多媒體作品的一般方法。

3、

領(lǐng)悟多媒體作品的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、

多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。2、多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；多媒體素材的采集與加工。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

（1）、同學(xué)們平時(shí)都十分喜歡看電影和電視，影視創(chuàng)作是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，請(qǐng)同學(xué)們思考一下制作影視創(chuàng)作的流程？

（2）、學(xué)生思考并回答問題。

（3）、制作一個(gè)內(nèi)容豐富的多媒體作品也需要經(jīng)歷一個(gè)完整的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案。提問：多媒體作品制作的一般流程是什么？

（4）、學(xué)生交流討論。

設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感興趣的話題引出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)入新課。

2、教師講解、學(xué)生探究

（1）、教師講解制作多媒體作品的5個(gè)階段，分析每個(gè)階段的工作內(nèi)容，重點(diǎn)講解一下規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

（2）、學(xué)生認(rèn)真聽講，自學(xué)教材中的設(shè)計(jì)方案，并對(duì)方案進(jìn)行分析、討論和交流。

設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力團(tuán)結(jié)合作的精神。

3、學(xué)生探究、討論評(píng)價(jià)

（