英才學(xué)院學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案07學(xué)前兒童注意的發(fā)展_第1頁
英才學(xué)院學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案07學(xué)前兒童注意的發(fā)展_第2頁
英才學(xué)院學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案07學(xué)前兒童注意的發(fā)展_第3頁
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文檔簡介

第七章學(xué)前兒童注意的發(fā)展引起兒童分心的主要原因及糾正方法。組織幼兒兩種注意轉(zhuǎn)換等內(nèi)容。本章教學(xué)方法：根據(jù)本章教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，主要選擇如下幾種教學(xué)方法：1、范例引導(dǎo)法：以《小鈴鐺》故事教學(xué)為例，重點(diǎn)闡明幼兒園教學(xué)中教師如何組2、演繹歸納法：由具體到抽象，歸納概括幼兒注意發(fā)展的三大特點(diǎn)。3、見習(xí)觀察法：在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，觀察幼兒注意情況并找出分心因素，并作注意的概述(一)什么是注意(二)什么是注意力(三)注意力的品質(zhì)(一)無意注意(二)有意注意第二節(jié)學(xué)前兒童注意的發(fā)生發(fā)展(一)定向性注意的發(fā)生(二)選擇注意的發(fā)生展(一)1—3歲嬰兒注意的發(fā)展(二)3—6歲幼兒注意的發(fā)展(三)幼兒注意品質(zhì)的變化第三節(jié)學(xué)前兒童注意分散的原因與防止因施第四節(jié)學(xué)前兒童注意力的培養(yǎng)的地位法方式大事業(yè)成功必備的心理品質(zhì)。講述或課堂教學(xué)中觀察幼兒注意狀況。

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