2023初中家長會教師講話稿優(yōu)秀7篇

第第頁2023初中家長會教師講話稿優(yōu)秀7篇初中家長會老師講話稿優(yōu)秀（篇1）各位家長朋友們:大家下午好!首先，感謝你們能在百忙之中來參與今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫忙和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八班級4班全部的任課老師，對你們的到來表示衷心的感謝.今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八班級是極其重要的一個學習階段，是一個極易兩極分化的階段。學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的奇怪???與憧憬,他們認為自己已長大,自以為是,不期望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的同學特地和家長、老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八班級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。借這次期中考試，召開這次家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，期望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!首先，我簡潔介紹一下班級情況和這次期中考試的情況。我班目前有50位學生，本學期開學，由于城區(qū)學校聘請老師，我校有幾名老師考入了城區(qū)學校，致使我班缺英語老師，到十一長假以后才來了實習的英語老師，我們的英語課到期中考試為止上課還不足一個月的時間，并且其它科目由于時間緊，差不多都是處于追進度的狀態(tài)，沒有什么復習時間。這次期中考試我班有2名同學進入班級前十名，分別是何香凝班級第一，王新陽班級第四。他們是吳佳奧、王湘、劉鐸、趙夢菲。有七名同學進入全校前二百名，除上述四位同學外還有許可、劉欣然、陳世言取得了優(yōu)異的成果，對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，這學期以來我要求學生以樂觀向上的態(tài)度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。期望每一個孩子都能專心對待自己的學習，認真思考自己的人生。我想這也應當是我們家長的共同愿望吧。不過也有許多同學成果很不抱負，這些同學關健是在學習目的上欠明確，沒有端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣，現在我感到老師上多少課也不如學生端正了學習態(tài)度明確了學習目的上一節(jié)課效果好。下面再把本班半個學期以來我發(fā)覺的問題向家長匯報一下：和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特殊?????是這學期，我發(fā)覺部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡。詳細表現在這樣幾個方面：1、許多學生缺乏競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉，給人的感覺就是學習對自己無所謂，能會點就會點不會也沒關系。其實學習是一個慢效應，今天學會的學問不會立竿見影就會起到效應的，正所謂“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。大多數學生僅僅滿意于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業(yè)在學校已經完成，或者是老師沒有沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。其實每個雙休日我們各科都留家庭作業(yè)，在這也期望家長專心檢查督促孩子完成家庭作業(yè)。另外，還有部分同學胸無大志、滿意現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿意感極強。我們各位家長也應當提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最終去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、談天、上網、閑逛。有的學生甚至是節(jié)節(jié)課上廁所，有事沒事也去，有的同學除了上廁所外還要上小賣部和飲水處，這些事情在課間非常鐘內做下來確定會遲到，這就是有的同學為什么常常遲到的緣由。甚至是有的住宿生上早自習和晚自習也遲到，嚴峻的缺乏時間觀念，在這些學生心理學習永久要為玩和吃讓路，為自己的不學習找許多的理由，每當老師問到你為什么遲到啊，為什么沒完成作業(yè)啊，為什么又鬧呢他都會為自己找許多充分的理由來應付老師，把自己的不學習推到別人身上。依據我的了解發(fā)覺，不少學生不到作業(yè)不做不行絕不會做的，特別拖拉。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最終一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必定導致作業(yè)質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，甚至有的同學就是等到周一早上到學校抄作業(yè)，根本起不到復習鞏固的效果。針對這種現象我們認為各位家長應當專心督促檢查，要求學生訂立平常和假期學習計劃，合理的安排安排在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感，或者平常放縱自己對自己的生活不負責任。這類學生是最讓我頭疼的，他們平常以損壞別人的利益為樂，常常惡作劇，常常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己成天想著上網玩嬉戲，不考慮家人的感受和承受能力，平常在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。對于這種情況我們認為平常家長要嚴格要求自己的子女，平常要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不能孩子要啥就給啥，要手機就給買手機，要電腦就給買電腦，要MP3就給買MP3??我們應做到“富門寒養(yǎng)富教”?，F在孩子小家長還能滿意，等到孩子大了家長不能滿意孩子的要求了怎么辦?對于孩子只要能滿意學習需要就可以了，讓孩子多多關心自己的學習，學到自己所需的學問，即使不能人人成才也應做到人人成人。孩子的成長離不開家庭的教育。大家都應當知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行連續(xù)加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，更離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要常常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到做父母掙再多的錢也不就是為了能把孩子培養(yǎng)好有所成就嗎?所以作為家長應多多關心一下孩子的學習，與孩子多溝通多交流，進行親子教育，讓孩子能夠體會到父母的愛。現在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都期望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的宏大、父母的辛苦，，因為我始終覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得難過。教育孩子我們肯定要講究方式方法，你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應留意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。最終我想給家長說幾點建議：1.理智愛孩子(1)教育孩子要有責任心。有的同學雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”。在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔肯定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，專心完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；２簧偌议L抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批判教育，接受必要的懲罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。(2)要教育孩子尊重他人。我很喜愛這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對老師的批判教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許批判，這在班里曾經發(fā)生過，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。(3)重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我說，現在不是孩子的學習成果問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝愿著家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。(4)理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿意孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿意，給孩子配備MP3、到電腦、手機，嬉戲機，出手給孩子的錢很大方，現在讓我們看看班里吃零食的現象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品嘗道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、浪費鋪張，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不肯定非常清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧抵觸或受到老師批判時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我特別感謝各位家長對我工作的理解和支持，特殊?????是被我批判次數比較多的學生家長，孩子有了錯誤向家長反映時，都是支持的話語，從來沒有一句責怪和埋怨的話，各位的通情達理讓我特別感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，我們還有什么理由不把孩子教育好呢?家長的這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。2、肯定要關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子樂觀的、健康的成長。3、對孩子要多做分析。首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多加強正確的引導。4、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我特別理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們制造一個良好的學習環(huán)境，也不要時刻遺忘對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多么的快樂啊。5、關注孩子的平安。平安是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的苦痛啊。我常常利用班會和晨會時間教育學生肯定要遵守紀律，保證平安，可以說遵守紀律是保證平安的重要基礎。凡是由于自己的疏忽大意不遵守紀律，不在規(guī)定時間和場所活動造成的平安事故只能由自己承擔一切后果。保證孩子的平安是我們共同的任務，期望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子平安的教育，告訴他們怎樣避開危險，怎樣行路留意交通平安。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。同學之間鬧抵觸，肯定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平靜反而擴大化。相互理解、共同進步，為學習制造良好的環(huán)境是原則。期望家長能樂觀支持與協(xié)作學校的工作，共同努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活?？偠灾?，學生成果的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們準時了解孩子情況!我期望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入抱負的學校和步入勝利的人生打下堅實的基礎。最終，在這里我謹代表八(4)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長期望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。感謝大家!初中家長會老師講話稿優(yōu)秀（篇2）各位家長：下午好!首先，請允許我代表初二(5)班的全部課任老師和全體同學對大家的到來表示熱情的歡迎和衷心的感謝!同時，也向你們中始終比較理解、關心、支持和協(xié)作我們工作的家長表示真誠的感謝!我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。假如報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批判指正。我的班級主要是這樣管理的：一、德育工作方面：作為一名老師，作為一名班級學生德育工，我始終認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么，能非常有效、準時的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調動孩子的樂觀性、主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以樂觀、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。詳細到班級的管理中，我的主要做法如下：1。留意創(chuàng)設科學的班級輿論。本學期，班級勝利的使用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關于為何使用這八個字作為班級班訓，我曾經在班級做過深化的解釋，文稿現在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。2。堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務會效率。著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、獨立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。3。實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊揚?????，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。4。實行感恩教育，留意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待四周的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。5。實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份勝利的喜悅”。6。專心做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯系工作，留意詳細到學生個體，因材施教。7。準時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我常常下發(fā)些“致同學們的一封信”之類的東西，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。二、學習方面：留意狠抓班級學風建設，激發(fā)學生內在的學習興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉差帶中間”工作。詳細到班級學生身上，我的主要做法如下：1。留意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半;學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平常的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較留意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業(yè)習慣。2。留意對學生的學習督促，同時努力做到讓學生學逸結合。例如，在開學初我對學生抓的很緊;前一階段在全校師生忙于唱紅歌比賽時，由于學生比較疲憊，這時我又對學生學習放松了些;而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種歡樂、緊急的學習氛圍，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。3。留意了解、把握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，準時找到學生了解情況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，留意幫忙解壓;自信念小的，留意幫忙樹立自信念;動力不足的，留意加壓加負。4。做好與授課老師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯系溝通的橋梁，盡量化解師生抵觸，努力做到讓我們每位老師都對班級布滿情感，都對同學產生熱忱，努力引導每位同學喜愛每位老師的課程。5。留意做好老師、家長的聯系工作。我們每大周都給學生下發(fā)一張《學生情況聯系表》，讓我們的同學專心填寫自己每大周的各方面表現、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在肯定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和樂觀性。6。以鼓勵為主，督促為輔，留意調動學生的學習樂觀性、主動性，激發(fā)學習的情感和欲望，樹立學習的信念。7。留意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成。我覺得老師應當是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以樂觀、主動、熱忱的姿態(tài)投入到學習中，學生才有可能取得優(yōu)秀的成果。因此，在班級的日常管理中，我特殊?????留意對學生學習習慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成抱負的樂園?！卑嗉壒芾碇校覀冇绕淞粢馍罨私鈱W生的生活情況，幫忙他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：1。留意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。2。實行情感教育。天冷時，提示孩子防寒保暖。3。常常深化宿舍與生活指導聯系，留意觀察了解學生的起居情況。4。留意開展學生思想調研活動，專心傾聽學生心聲，幫忙學生克服困難。四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們留意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行肯定的獎懲措施，切實有效的調動了班級同學的勞動樂觀性，促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。五、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊，肯定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也肯定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自己，專心遵守校紀班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用，留意增加同學們的主人翁意識，樂觀調動同學們的樂觀性;同時，班主任老師留意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時候發(fā)覺問題，就什么時候處理問題”，狠抓班風建設。六、平安工作方面：穩(wěn)定是大局，平安工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的平安學問宣傳外，還要不斷強化學生的平安意識。平安工作重在防而不在治，我們特殊?????留意增加科學的預見性，留意深化實際，準時發(fā)覺、排除各種平安隱患，真正做到“防治結合”。七、班委會建設方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必定也有著一支素質較高的班委會組織。班委會成員必需做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的分散力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學生能信任，能力能勝任的班委會組織。八、綜合素質培養(yǎng)方面：鼓勵學生多參與運動，加強體育熬煉，培養(yǎng)學生科學、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時，留意培養(yǎng)學生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。九、各項工作的成效：通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，深厚、純正的學風已經基本形成。一個有著“旗幟鮮亮的奮斗目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經基本形成并走向成熟。依據班級三個月以來的各項成果匯總來看，目前我們班級在班級乃至在學校應當處于領先水平。1。學習成果方面：班級同學的良好學習習慣和端正的學習態(tài)度已經養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成果來看，班級學生成果整體素質良好，主要表現如下：1。)目前班級的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學科在班級均居第一，數學、語文成果也是班級上游水平。3。本學期值得我們突出表揚的有以下同學：1。)綜合素質方面表現有明顯進步的同學，他們分別是：_______。這六位在本學期在紀律遵守、勞動衛(wèi)生、公益活動等許多方面都有著特別大的進步2。)班級的各位學生干部(含班委會成員、各課代表、組長、寢室長)，他們分別是：(略)可以說，班級良好班風、學風的形成與這些同學的努力是分不開的。事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的，都是很可愛的，他們身上都有著許多的閃光點，都有著許多值得其他同學學習的地方。3。)班級活動方面，班級除極個別同學外，基本上都能樂觀參與。也正因為此，班級才能榮獲得廣播操比賽一等獎，才會在預備元旦演出節(jié)目時，大部分同學能樂觀參與。值得我們表揚的是：(略)，他們?yōu)榘嗉壩乃嚱ㄔO犧牲了許多休息時間，為班級做出了很大貢獻。4。)學習成果方面，也有許多同學值得我們表揚，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長李玲玲，因為先天因素，她雙耳聽力不是很好，而且還需要借助于助聽器。即便這樣，她的成果始終以來都是非常的優(yōu)秀，總是處于班級前80名。綜合她的成果，我們不難發(fā)覺，她的秘訣許多時候就是因為她學習態(tài)度很端正，又非常的勤奮、刻苦。十、不足之處：由于本人年輕，閱歷短缺，班級的建設始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了許多汗，也讓我們的家長們操勞了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“感謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學期開學第一個月班級消失過一起學生__外出事件和一起學生借周末調休之機深夜上網事件。又如，我們有些同學勞動態(tài)度不端正，勞動不樂觀，勞動拖拉、不專心，有的甚至還有意遲到或缺席;也有極少數同學學習狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成果也不夠抱負;也有個別同學在宿舍紀律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學上課不樂觀;也有同學總喜愛在老師、他人說話時插嘴;還有個別同學在背后說是道非，數落他人長短;還有，我們班級同學的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不可怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢?我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。感謝各位家長，此次家長會到此結束!初中家長會老師講話稿優(yōu)秀（篇3）尊敬的各位家長：你們好!特別感謝各位的到來，在此，我要向始終關心、支持、協(xié)作我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意!關心、幫忙、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!讓我們誠懇的交流和溝通，為孩子們的健康成長共商教育教學大計。在這近兩年的時間里，我班46個孩子在各方面也都有了肯定的進步與提高，作為老師很是欣慰。召開這次家長會，主要目的就是期望家進步一步協(xié)作好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯系，讓孩子學的更好、取得更優(yōu)異的成果。哪一位老師不期望自己的學生有出息?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時間來參與這次會議，所以我就從以下幾個方面簡潔扼要地介紹一下班級情況。一.介紹班級情況以及期中考試成果分析(一)班級情況簡介我班共有46個孩子，男生22人、女生24人。上半學期，我班大部分同學學習樂觀努力，學習態(tài)度上也扎扎實實，取得了一個又一個進步，我真誠地為學生所取得的每一點進步而傲慢。當然，在取得成果的同時，我也糊涂的認識到存在著的一些問題：八班級階段，兩極分化已經日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。這些問題都已經是不容忽視的存在。應引起老師與各位家長的重視。1、集體活動開展難度較大，學生的自私心理較為嚴峻，參與集體活動的意識不強。2、談戀愛、講享受、注重外表裝扮等現象還在個別學生身上連續(xù)發(fā)生，并且有蔓延趨勢。3、思想懶惰、不思進取的學生是日越增多，發(fā)覺學生的思想越來越簡單，想的問題是越來越多，但大都與學習無關。4、思想叛逆、不服管教的學生有所增多。這一點七八班級變化最明顯。有部分學生的審美觀念與價值取向真是令人費解，甚至達到不可理喻的境地。5、只想索取不感恩回報的學生多了。對自己要求很低，責任意識較差。(二)期中考試成果分析學問就是力氣、學問就是財富，學問轉變命運。教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。現在是五月中旬，離期末考試也只有一個多月的時間了;除去雙休日和端午節(jié)假期，孩子們實際上學時間已經不足50天，所以各位家長肯定要督促你的孩子用心學習，我們老師也會盡心去教，期望我們共同的努力，能讓他們考出好成果，最起碼也要有所進步。中國有句老話叫萬丈高樓從地起，基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身，也會讓你們抱憾終生的。期中考試的成果大家基本上已經知道了，我就從整體上分析一下。全班級共有學生433人，本次考試進入班級前200(第200名成果是蘭嵐520分)名中我班有18人(低于平均數)，前60名我班有6人(平均數)，400名以后學生我班6人?？傮w成果我班是全級第七名。部分同學各科不平衡，有弱科，影響了整體成果。與以前成果相比我班整體下滑，與兄弟班級相比，還有很大的差距。二、學校本期德育工作以及班級自主管理情況介紹1、班級文化建設(1)各班建設班級圖書角，堅持每周向同學借閱。(2)樂觀引導學生參與各類讀書征文活動，讓學生在讀書，寫作中自我提升。(3)黑板報每兩周更換一期。由各學習小組輪番主辦。(4)各班開展班級文化建設，室外設班級文化墻。2、學校本期的主要德育以及主題教育活動(1)連續(xù)開展“我讓父母放心”專題教育活動，落實“九條內容”，“十三句誓詞”。(2)4月份開展了經典誦讀比賽。(3)5月第二周開展“感恩周”主題教育活動。(4)5月第四周開展“感恩勵志歌曲大家唱”歌詠比賽。3·班級自主管理(1)班級自主管理委員會成員介紹(2)學校成立班級自主管理委員會(3)每周兩次自主班會三、各科任老師發(fā)言四、家長代表發(fā)言五、幾點建議和要求1、合理掌握小孩交友范圍，活動時間與空間。學校作息時間的安排與變化(平常、周日下午)2、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學生的讀書意愿。多要求孩子讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)每個孩子，都會有對自己的向往。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的期望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的抱負需要具備那些學問，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學生的學習樂觀性。3、常常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去制造美好的生活。(雙休日、假期參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗等，使孩子們全面發(fā)展。因為目前我們的社會教育狀況實在令人擔憂。有專家曾說：五加二等于零。什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子嬉戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家??，還有不少負面的東西，隨時會毒害我們孩子的心靈。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的糊涂的認識，有危機感。關于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環(huán)境，是應當熱情響應，并樂觀參與其中的，要讓孩子真心憧憬競爭。4、發(fā)覺問題準時與老師聯系。、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成果情況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會公平地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們樂觀樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃，幫忙他們改正缺點。5·正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不抱負，應當與老師、孩子一起研究問題所在。)6·支持學校、支持全體老師的工作，期望提出寶貴的意見、建議。發(fā)覺問題準時與老師聯系。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學和班級管理中我會連續(xù)竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時的確也是心有余而力不足，因為有時真的很難照看到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很焦急。假如我們工作中有想不到、做不到之處，希望家長能準時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們肯定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。最終送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，賽過留給他們千萬家產，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。今天的家長會到此結束，感謝大家。初中家長會老師講話稿優(yōu)秀（篇4）各位家長：首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫忙和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八班級全部任課老師，對你們的到來表示衷心的感謝。從七班級開始，我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平常也通過電話等方式與班主任及任課老師進行常常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長，常常因為這樣那樣的緣由不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成進步行溝通的機會。一、從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現在初二學生的開設的學科數量達到了八門之多。學業(yè)負擔相對增加，部分學生消失掉隊現象，許多學生消失了兩極分化。2、學生自主、獨立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學校及老師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、老師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生消失了與校外不良少年交往的現象。3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生同意與異性同學交往的想法，假如在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫忙，孩子的健康成長必定會偏離正常的軌道。4、他們沒有了剛進入初中的新奇感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長期望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會消失學習成果下降的現象，甚至消失厭學情緒。這一階段的學生大量消失了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。二、借此機會,我向各位家長提出一些建議，主要涉及成果分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。首先、要正確看待考試成果，幫忙學生樹立學習的自信念。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特殊?????是孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，孩子考試分數高，家長心里特別快樂，當別人問起孩子的成果時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁擔心，感覺很沒面子?？梢赃@樣說，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成果。家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成果不抱負的時候，應當告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些緣由。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫忙解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫忙孩子提高學習成果的同時，還應當投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就將來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。對于成果，通常要從以下這些方面進行分析：1、孩子的學習水平。每一門課程都有三個層面——基礎學問、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等);基本技能(運用基礎學問、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較簡單問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。2、孩子的非智力因素。學習成果與非智力因素關系密切，一些孩子學習成果上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應當詳細分析，孩子學習不好是什么緣由。3、孩子的學習方法。有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成果卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫忙孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有閱歷的朋友幫忙分析。4、孩子的智力因素成果上不去，也有智力方面的緣由。每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強而思維能力弱，有的觀察能力強而記憶力弱，這就需要從孩子實際出發(fā)認真分析，哪方面能力弱，應優(yōu)先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發(fā)展。5、孩子與老師的關系孩子與老師的感情如何，對學習也會產生很大影響，假如孩子不喜愛某一位老師，他就不同意上那位老師的課，作業(yè)不愛做，牽強應付，結果孩子這一科的學習成果會嚴峻滑坡。俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師的批判或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應當深化認真地分析現象的本質，沒有哪一個老師不期望自己的學生優(yōu)秀，家長的立場在這個方面應當是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，假如消失與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。假如家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準了緣由，也就有了解決的辦法。孩子給家長看成果單，家長應保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把成果單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成果單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應當總結一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映晒缓茫灰啙嵷煿?，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們再連續(xù)努力。絕不能采取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和我們老師效法的金玉良言。沒有人喜愛被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們查找孩子的閃光點?？梢阅脤W生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)覺他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是布滿期望的，他才會連續(xù)努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經，不好的神經就弱化了。其次，培養(yǎng)好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。學習方法因人而異，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡潔，學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫忙他養(yǎng)成好的習慣。1、預習。只有預習，才會有優(yōu)越感，孩子才會發(fā)覺老師講的內容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預習留意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預習習慣，會從學習中嘗到許多樂趣，會信念十足地聽課，不用擔憂老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預習時間依據難易可長可短。2、復習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：(1)每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把老師強調的主要內容背出來。理科可以做幾道與當天學習內容有關的習題。(2)周末抽出時間，對一周內學習的內容進行周復習，該背的背下來，重要問題要反復練習，做到不看書也能順利解答。(3)考試之前，進行最終一次總復習。(4)建立錯題積累本，記載曾經消失的典型錯誤，并寫出簡要啟示。在復習時可以用來回顧自己的薄弱處。3、總結最適合自己的學習方法。每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法應付全部功課。如有的學科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解為主，如數學、物理，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。4、合理安排學習內容和時間。學習其實無“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。(1)每天三件事：作業(yè)、復習、預習。(2)周末兩件事：寫作業(yè)，周復習。(3)為主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要留意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預習、復習時可用，但重點要放在課本上。除了以上幾方面的內容外，家庭中還要有這樣的氛圍。1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優(yōu)秀學生外，其余大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種樂觀生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。假如我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至消失在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?2、融洽、和諧、公平、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有平安感，增加愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄予。假如我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應當就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們樂觀成長的一種表現。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不留意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄予，導致精力分散。所以父母要常常與學生溝通，增進彼此的感情。3、家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導學習與關心生活上父母各有側重，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但假如為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，將來都是最重要的，而孩子是我們將來的全部期望!今天家長會的目的只有一個，就是期望家校能夠緊密協(xié)作，讓我們一起為了孩子，共同努力吧。關于孩子總有說不完的話題，期望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā)，也期望各位家長能留下寶貴的意見或建議。初中家長會老師講話稿優(yōu)秀（篇5）各位家長：下午好!首先感謝大家在百忙之中能趕來學校參與初三家長會，在這時我代表新球中學對你們的到來表示熱情的歡迎!今天你們能夠抽出寶貴的時間來參與家長會，就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是為了貴子女的畢業(yè)、升學學問題。通過溝通促使他們在離開學校時無怨無悔?？傊痪湓挘耙磺袨榱藢W生”。下面從六個方面對各位家長談談我們共同關注的問題。一、級總體情況上學期我們班在學校的正確領導下，在各位家長的大力支持下，在老師們和和同學們的共同努力下各項工作取得了令人滿意的成果：1、學習方面，期末考試我們均能得到了全鎮(zhèn)第一的好成果;2、學生德育方面總體抱負;初三級學生在生活上和諧相處又有很強的集體榮譽感和責任心;學習上，他們更是干勁十足，互相幫忙，又爭先恐后，你追我趕，在這緊急而有序班級里，他們覺得就猶如生活在一個溫暖的大家庭中一樣一人有難，八方支援，這里真正成了他們的第二個家。初三級學生在各位老師的帶領下，正朝著既定的目奮勇前進，實現目標指日可待。二、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。中考6月17、18、19三天，從今天開始算，我們只有不足3個月的時間，扣除假期和周六、日，在校學習時間只有43天，這43天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了，初三是初中階段學生學習的一個轉折點。可以說初三中考的去向基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉折點上把主動權把握在自己的手里。而體育考試是4月18日上午。三、存在的問題(在座學生的一般表現)1、部分學生學習習慣不好，心思還未完全放在學習上。2、部分學生自信念嚴峻不足，有悲觀失望情緒。3、少數學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。4、學習方法不當，處于雜亂，輕重緩急不分的狀態(tài)。四、討論幾個問題：1、家長對待子女教育的認識問題。今天我們會議的主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。老師成果的取得靠的是好的教學環(huán)境，學生成果的進步靠的是好的學習環(huán)境。我們都知道，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有許多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜愛家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)覺：54。5%的學生在‘最不喜愛的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么這個問題’，90%的家長毫不遲疑地選擇了‘子女教育’?！睘槭裁矗覀冏铌P心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜愛家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發(fā)展。2、畢業(yè)班的家長要求可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，我們和家長們都要做的事就是要在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。如何對孩子進行良好的教育和影響呢?我談談我個人的一些看法：1)了解孩子心理，準時溝通。孩子并不僅僅滿意于家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要常常性的了解學生的學習情況，在校表現情況。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，是否自覺地去復習、預習等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。比如有的家長根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，總是說工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是為了什么呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長再忙也不能不管孩子，特殊?????是現在到了畢業(yè)班了，要把更多的精力投入到關心孩子的學習中去。建議家長不管多忙，都應當在周末陪陪孩子，多和他們溝通，準時了解他們的心理變化，準時反饋給班主任，使班主任能都更加準時和準確的把握。2)要給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長應當盡到你的責任?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是犯難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他供應一個好的學習環(huán)境。有人說老師的孩子往往讀書會很好，其實老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當老師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子制造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要清靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子供應一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。3)不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的閱歷和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打嬉戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所掌握。4)樂觀協(xié)作學校，主動與老師進行交流、溝通。教育是全方位的事情，離開了家長的支持與協(xié)作，我們的工作也是無法做好的，學校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F。家長了解學生的學習情況往往不如老師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的老師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和老師進行交流的方法許多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和老師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。我期望各位家長能樂觀主動地協(xié)作學校工作，準時主動地與班主任溝通，全面跟進。五、畢業(yè)與升學1、畢業(yè)：初中畢業(yè)生綜合素質評定分為A、B、C、D四個檔次，凡評為D檔的學生不能畢業(yè)。D檔(到6月份仍未撤消學校大過、無心向學常常違紀導致德育分不及格)2、升學：滿總共710分(升中考試七科滿分共710分。其中各科分數如下：語文120分，數學120分，英語120分，物理100分，化學100分，政治50分，歷史50分，體育50分。附20__年區(qū)招生分數線：(另頁)而在座子女的上學期考試與本學期補考成果對比：(另頁)六、學校期望期望全部學生，經過自己的努力，順利畢業(yè)，勝利進入高一級學校學習。畢業(yè)對孩子很重要，但要通過自己努力才能勝利，新球出來的孩子都要合格，才能畢業(yè)。符校長這學年重點關注初三，對初三也布滿期望，但也在擔憂某些學生，這些孩子與別人還存在差距，學習還缺乏吃苦和堅持。對學生和家長分別提三個要求：期望學生1，想清楚，你在為誰學;2、想明白，你怎么學;3、確定目標，一步一個臺階。要求家長1、督促孩子學習，2、協(xié)作老師教育，3、給予孩子最實際的幫忙。家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。最終，期望家長朋友們對于學校的工作、對于我們的班級教育管理、對老師的教學多提寶貴的意見和建議。感謝!初中家長會老師講話稿優(yōu)秀（篇6）各位家長：下午好!今天借這么一個下午和大家交流，是一份期盼，期盼著你對我、我的工作、我的學生、我的學校的支持和幫忙;是一次別離，因為這是我和各位家長最終一次坐在這地方交流了，以后我們再見的時候，就是偶然了;是一聲感謝!感謝你們三年來，你們的無私的支持和幫忙。沒有你們的支持和幫忙，我相信今天的我是沒有今天的成果，沒有你們的支持和幫忙，就沒有今天的194班!今天的家長會有點特殊?????，因為這是194、195班兩個班同時開，緣由是肖老師剛剛做了一個聲帶的手術，不能說話，她在開口說話的時候已經是孩子們即將走入考場的前幾天。對于她，我心里心存敬意，此時在我心里只有一份感動。三年的時間，我已經記不起她義務為學生多上了多少堂課，我已經記不了有多少個夜晚，她和我一起去寢室查寢、給學生蓋被子，也記不起她給學生做了多少次思想工作。因為她的無私，我倒覺得我和我的學生有多自私，假如不是她上這么多的課，不管是不是她的，只要沒有老師上課，那么這堂課就是她的追求，她的病，她的手術是因為課多。假如不是她的那么用心，生怕聲音少了，而提高了音度，就不會有今天的手術和苦痛，假如不是我們孩子的淘氣，是她像“母親”是“母親”的焦心的教育，就沒有我們今天聽不到她給我們來開家長會。假如不是我的自私，那么渴望學生英語成果的提高，一次次縱容甚至我人為的安排她來上課，特殊?????是她手術前的兩天的星期天還要她來上課，就沒有她現在的情形。所以，我想對她說兩句話，也只有兩句話“感謝”“對不起”，沒有能好好的保護你的健康，是我們194、195的遺憾。我建議我們大家用掌聲來表示對她，三年來給我和孩子們無私幫忙的肖老師的敬意。三年來，像肖老師一樣的其他的科任老師盡力盡心了，他們今天沒有在這里，可我知道，他們在這看似不長的歲月里為這兩個班級的付出有多少。關注著學生的成果和成長，關注著這個學校的將來。難以遺忘，這些可愛的戰(zhàn)友同事，你們的付出演繹了194、195班成長的歷史，書寫著孩子們的過去、今天和將來。今天我們的家長會的內容如下：一是向各位家長匯報一下學生現在的學業(yè)狀況和在學校的生活、表現，二是想談談學生將來的出路，談一談自己的感想，三是想就剩下的18天，和大家一起探討一下，如何幫忙孩子們走向勝利;首先我就先和大家匯報一下成果(第一次成果分析)，關于這次成果我想和大家談談今年中考的變化，我們首先說中考是一次畢業(yè)會考，它涉及到畢業(yè)證的發(fā)放，今年對學生畢業(yè)的要求提高了，今年要求學生畢業(yè)要達到每科平均分60分，根據十科(語、數、外、物、化、生、政、史、地、電、體)滿分1000分，畢業(yè)就要564分;要考高中就要580分左右，最低分數線也就要564分?？及酥?、一中這樣的省重點也許要920分左右，最低也要850分，這個850分就是我們學校有個政策，就是降分50分錄用。面對畢業(yè)和升學這兩個畢業(yè)班這兩個中心問題。我們遇到了問題、也有一些成果要像匯報一下：先提困難，一是部分畢業(yè)難，照以前的政策，根據等級，D等就可以拿等級，舉一個例子，數學以前拿畢業(yè)證D等13分就能拿畢業(yè)證，總分加起來可能300分就能拿到畢業(yè)證，現在就要總分要564分才能拿到畢業(yè)證，194班的家長們，我給你們現在的成果表上有學生九課成果，包括生地的會考成果，電腦成果。除了體育成果還沒有出來，家長們可以對比一下，看看現在學生的學習狀態(tài)。根據現在的成果，我們的學生第一困難就是畢業(yè)難，假如畢業(yè)不了，就只能發(fā)放“九年義務教育完成證”。二是升學難。今年教育局的一個思路就是為高中保質量。一個背景就是在20__、20__年的時候，我們衡陽市的高中的升學率始終是第二、第三的水平，但近幾年的教學質量消失了嚴峻的滑坡，文科現在都只能在全省排倒數第四。癥結就在于高中生源的質量消失了大幅度的滑坡。所以今年市教育局用分數來錄用學生就是基于這樣的考慮。那么學生在升學上的要求高了，分數也提高了，而且不是提高一點。讀什么樣的學校，讀什么樣的班也是我們現在要面對的。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長面前的二個難題。一個好的消息就是我們有些同學已經獲得一、八中的簽約，他們是195班的彭楚澤、許志明，194班的曾星、柳攀同學獲得了八中的簽約，194班的秦芳、羅楚雄、朱梓楠、劉雯娟，195班的湯麗獲得了一中的簽約。全校共有10名同學，孩子們還算爭氣，有9人簽約，我想我們還有一些同學有這樣的實力，有考省重點的實力。假如這樣的話，我想我和家長們的辛苦的付出就算有回報了。第二個我想談談學生的在校表現，老實說，現在學生的思想狀態(tài)消失了問題，以致消失了行為上一些問題。主要表現為以下問題：1、消失了厭學的情況。消失這樣的問題主要是因為成果不抱負，心理負擔過重。對學習產生的悲觀失望的情緒，影響到了他們求學的行為。我想包括現在一些家長現在也有這樣的擔憂，看著孩子們的成果，也在擔憂、愁悶了一樣。當一個孩子心理背負這樣的包袱的時候，他們學習的狀態(tài)可想而知。2、行為的偏差。因為在學習上的專注，目標的缺乏，所以在初三消失了不少的問題。主要表現為沉迷于網絡、花錢大手大腳，紀律的渙散，遲到、曠課、上課趴桌子、睡覺、缺交作業(yè)、星期五不回家、同學在市里慶祝生日的情況開始消失。各位家長，有沒有感覺到孩子這個學期孩子的開銷明顯增多了呢?3、叛逆心理的消失。處于青春期的孩子都會消失叛逆期，或早或晚，絕大部分消失在初二，也有消失在初三的，有的孩子還特殊?????長，有時它持續(xù)的時間長，危害性就更大。叛逆的孩子的教育往往都讓家長和老實為之頭疼。因為這樣的叛逆，學生的行為和成果都成了家長和老師心中難以承受的痛楚。這也將直接影響孩子們的畢業(yè)和升學。4、早戀問題。我想這不是我和大家不能回避的問題。處于青春期的孩子，對異性朦朧的情感會因為現在的交通工具的改善、通訊條件的提高，會因為現在不良書籍、網絡媒體的推動、師長和家長的麻痹大意疏于疏導而成為學生成長的分水嶺。我想現在這個問題不是普遍，極個別的這樣學生存在，對一個學校是個別問題，但對一個家庭、對于父母、對于孩子的將來將是一個大問題。綜合上述問題，家長們會不會心情沉重呢?對于以上問題，我想在座的家長們內心里都有自己的感想，這很正常，就如消失這些問題，也是很正常的不正?，F象。那么我就想和家長們談一下我的觀點：就是我的教育觀和價值觀。我是一個老師，不算富有，收入不算高，但我卻要在這里感謝我的父母。我的父母都是老實的農夫，現在的媽媽都在家里耕種著，但就是這樣的一個家庭，卻培養(yǎng)了兩個正直的兒女，我和妹妹都接受了比較多的教育，他們收入可以算是微薄，可父母卻將一生的積蓄都花在我和妹妹的教育上，我和妹妹繼承了“萬貫家財”，沒有父母當年的給我們供應的教育，就沒有我們走出農村的可能，妹妹現在和我都在事業(yè)單位上班。這就是他們給我們的財富，這種財富不用交稅、不必爭家產，一輩子花不完。所以我期望在座的每位家長都能明白，你就是有萬貫家財，就是你兒子下輩子吃穿都不愁，但你能保證你的兒女在花錢上都和我們一樣懂得積聚嗎?有些財富不是金錢可以換來的幸福生活。用孩子在政治書上說的話就是要走可持續(xù)發(fā)展的道路。詳細說就是讓孩子讀書和把握生存的技能，讓他們會生活、會做人。那么如何做到這一點呢?那就讓你的孩子連續(xù)讀書吧。家長們就會說，我孩子成果這么差，能讀書嗎?我想談談我的觀點：讀書有兩個目的：一個是學做人，因為在現在學生這個階段，孩子長的很高，可是他們缺乏社會閱歷，沒有生存的技能，思想很不成熟，走入社會，現在這個社會他的好壞的推斷能做到做出正確的推斷嗎?至少學校這個環(huán)境相對外面的社會還是純凈和好的。在孩子還沒有對社會有自己的推斷前，請各位家長認真思量。二是學求知。不管是文化理論的學習還是生存技能的學習都是孩子今后走入社會的通行證。假如你也認可我的觀點，我就想和大家談一下我說的第二大問題。如何升學，就是升什么學的問題。升學就是讀高中和讀技校的問題。什么樣的同學讀高中，我認為要讀高中要符合肯定的條件：一是要有肯定的基礎，我想現在文化成果在420分以上;二是想讀書，要對讀書感興趣，也就是要有學習的態(tài)度，因為高中的求學相對于初中要困難點。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個一是拿畢業(yè)證，畢竟現在這個社會要文憑的話，初中文憑太低了。二是考大學。中國這個社會還是認可文憑的，看現在這個社會的發(fā)展趨勢，沒有關系和背景的家庭能讓孩子走出農村還是讀書這條路。代價是大了點，但能轉變孩子的命運，哪怕只有1%的可能，我想父母都會付出100%的。只要不讓孩子走上歪路，不和社會亂七八糟的人和事扯上關系，我想各位家長都能做出選擇的。假如想好讓孩子去讀高中了，我就想說讀什么樣高中的.問題，一個原則就是量力而行。這個力有兩層含義，一是學生的學業(yè)成果，就是學生的學習能力，假如孩子的學習成果不好，你花一大把錢，走關系走進去名校，就有個問題，一是學生跟不上名校的教學，壓力過大，進平凡班等難題。我想大家都期望期望孩子有一個好的環(huán)境，但這個好環(huán)境要辯證的看。(好學校，差學生，差學校，好學校)。環(huán)境這個問題就是很重要的問題。至于這個問題大家有什么想法，我們會后可以有更多的問題。假如不能讀高中，我想勸說大家連續(xù)讓孩子讀書，讀什么，那就是讀技校。關于讀技校，在衡陽這個環(huán)境有許多的問題。有思想觀念問題，千百年來，我們很傳統(tǒng)的觀念就是讀書做官，進事業(yè)單位和行政部門是在座許多家長的想法吧。但我們現在應當看到這個社會的發(fā)展趨勢。以后我們最終是要告辭農業(yè)社會的。農村現在許多的田荒棄就是這個特征的表露。其實衡陽這個地方，工業(yè)企業(yè)不是什么許多，但在廣東、山東等省份他們的職業(yè)教育就不一樣。因為他們省份對技工需求的程度和我們不一樣。待遇也不一樣，對于一個起步不早或者工業(yè)不發(fā)達的城市。技校并不被接受。二是衡陽的技校許多，良莠不齊，影響了技校的發(fā)展?，F在動不動就有許多的技校給學生發(fā)傳單，發(fā)信件。只要招到學生就是目的。假如因為這些緣由，我們成果不是很好的學生就不讀書了，然后去做事打工，可是我們的家長是否想到，這樣的做法也是一種對孩子不負責任的做法呢?一是孩子長大后他要生存于這個社會，他要有生存的技能，是不是把他們放在家里，或者女孩子讓他們放到社會工廠里只要能賺錢就好了，你是不是期望孩子將來能有更好的發(fā)展呢?所以還是讓孩子去學點技術吧，免得以后孩子埋怨你。把眼光放遠點，我想這是我們做父母能到的事情。但讀技?？隙ㄒ髦亍Ｒ灿袔讉€原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。技校的學生拿到了大?；蛘咧袑５奈膽{，還把握了技能，或者是能給孩子帶來工作的技能。我想是可取的。家長們，這是我最終一個家長會，以后我也不再當班主任了，因為一是我覺得做班主任比什么都還要累，是心累了。二是我以后工作的重心是學校的政教處了。同時現在也是最終的18天了，作為送走這批