五年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)專(zhuān)題計(jì)劃與教案

備課本姓名：學(xué)科：班級(jí)：年月下期道德與法治學(xué)科教學(xué)籌劃學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生共有43人，其中男生25人，女生18人。孩子通過(guò)一年學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。尚有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能較好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行現(xiàn)象。在教學(xué)中要依照學(xué)生既有狀況調(diào)節(jié)教學(xué)，用不同辦法開(kāi)展教學(xué)，勉勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。教材分析1.通過(guò)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中新問(wèn)題》教學(xué)，隨著年齡增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)增多，讓孩子們按照自己想法如何對(duì)的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問(wèn)題，能真誠(chéng)坦率溝通可以有效地化解矛盾，增進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，回絕毒品，提高防范意識(shí)。2.通過(guò)第二單元《咱們是班級(jí)主人》教學(xué)，協(xié)助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校某些活動(dòng)，為班級(jí)和同窗服務(wù)，共同商定班級(jí)事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。3.通過(guò)第三單元《咱們國(guó)土咱們家園》教學(xué)，引導(dǎo)孩子們理解咱們幅員遼闊國(guó)土，共同生活著56個(gè)民族，構(gòu)成了中華民族人們庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等均有差別，但是咱們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛(ài)一家人。4.通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》教學(xué)，讓孩子們愛(ài)祖國(guó)民族瑰寶美麗文字，理解祖國(guó)古代科技，結(jié)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)老式美德，為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪。教學(xué)目規(guī)定1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為規(guī)定于生動(dòng)、活潑詳細(xì)形象之中。2.運(yùn)用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，協(xié)助學(xué)生理解。3.開(kāi)展豐富多彩課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊(duì)部各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教誨。5.充分運(yùn)用教學(xué)用書(shū)中兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。6.領(lǐng)略大自然美，理解社會(huì)繁華，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。7.依照小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，采用由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更遼闊生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在知行合一。教學(xué)辦法1.從小朋友真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容整合教材不是從老式德育規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于小朋友現(xiàn)實(shí)生活整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入小朋友生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。2.強(qiáng)化教材生活指引職能教材試圖“以適應(yīng)小朋友現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，協(xié)助小朋友實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量幸福生活”作為一以貫之編寫(xiě)線索和基調(diào)，環(huán)繞“如何發(fā)展小朋友判斷、選取、適應(yīng)、超越能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛人類(lèi)福祉”生活教誨主題，突出教材生活指引意識(shí)，發(fā)展小朋友對(duì)幸福生活感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景捕獲和再創(chuàng)造，讓小朋友感受生活美好和高興，激發(fā)熱愛(ài)生活情感；另一方面通過(guò)引入小朋友生活中典型問(wèn)題，勉勵(lì)小朋友自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參加生活、創(chuàng)造生活，展示小朋友多樣化個(gè)性和豐富智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極生活態(tài)度。3.以活動(dòng)型教學(xué)為重要特性過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將變化老式教材編寫(xiě)中以教師“教”組織教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成學(xué)習(xí)成果”為核心教材組織模式下課文加練習(xí)刻板構(gòu)造，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)重要根據(jù)。因而，教材試圖從學(xué)生學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，增進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)本來(lái)被課程目的割裂“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程辦法”目的自然統(tǒng)整。4.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材彈性和廣泛合用性各主題單元均選取具備通用性、可供師生詳細(xì)真實(shí)地參加活動(dòng)題材，使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)指引，從而將各地詳細(xì)而微自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。五、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一單元：面對(duì)成長(zhǎng)中新問(wèn)題61自主選取課余生活22學(xué)會(huì)溝通交流23積極回絕煙酒與毒品2第二單元：咱們是班級(jí)主人44選舉產(chǎn)生班委會(huì)25共同商定班級(jí)事務(wù)2第三單元：咱們國(guó)土咱們家園46咱們神圣國(guó)土27中華民族一家親2第四單元：驕人祖先燦爛文化68美麗文字民族瑰寶29古代科技耀我中華210老式美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)2期末復(fù)習(xí)第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題自主選取課余生活上課日期年月日1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選取是一項(xiàng)重要權(quán)利。2.能力目的：可以自主選取、合理選取課余生活。3.知識(shí)目的：理解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選取課余生活。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自主選取課余生活。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)的結(jié)識(shí)課余生活重要性和作用。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課1.同窗們，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼咱們已經(jīng)升入五年級(jí)了，請(qǐng)人們來(lái)欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活圖片。2.咱們?cè)谛Ｉ险n之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時(shí)間都是屬于課余時(shí)間。你們是怎么度過(guò)這些課余時(shí)間呢？3.今天咱們就一起來(lái)討論《自主選取課余生活》這一話題。二、講授新課活動(dòng)一：課余生活助我成長(zhǎng)剛才同窗們說(shuō)到課余生活活動(dòng)豐富多彩。和家人一起購(gòu)物、旅游，讀書(shū)和做家務(wù)，是咱們校外課余生活；而學(xué)校開(kāi)展跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，小葵花義賣(mài)，植物種植等等活動(dòng)是咱們校內(nèi)課余生活重要構(gòu)成某些。1.閱讀P4材料。2.課本中三個(gè)片段分別描述是什么事情？3.你以為課余生活也許給咱們帶來(lái)哪些收獲？4.除了片段中提到課余生活，請(qǐng)將你熟悉校內(nèi)外生活片段極其帶咱們帶來(lái)影響，與同桌進(jìn)行分享。5.請(qǐng)3-4名代表進(jìn)行分享。三、活動(dòng)二：辯論——課余生活誰(shuí)選取過(guò)渡語(yǔ)：然而，面對(duì)豐富多彩課余生活，有些同窗卻困惑不已。1.有人以為：咱們已經(jīng)是高年級(jí)學(xué)生了，課余應(yīng)當(dāng)自己來(lái)選取，這是咱們權(quán)利。2.雙方選取4名代表進(jìn)行陳述。3.追問(wèn)：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己選取與父母意見(jiàn)不一致，你會(huì)怎么辦？4.同桌互相討論，再隨機(jī)請(qǐng)同窗分享。四、活動(dòng)三：你困惑我來(lái)解1.課本P3，請(qǐng)四人小組討論。2.小組代表發(fā)言。3.發(fā)言有理即可，不規(guī)定固定答案。4.同窗們，平時(shí)，在你們課余生活中均有哪些困惑呢？同桌兩人互相說(shuō)一說(shuō)，用剛才提到辦法來(lái)幫幫對(duì)方解決生活中遇到困惑。5.生自由交流。6.小結(jié)：在自主選取時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選取。并且在自主選取時(shí)，要聽(tīng)取父母意見(jiàn)，也要從實(shí)際出發(fā)，選取某些可以鍛煉和促成長(zhǎng)課余活動(dòng)。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題過(guò)好咱們課余生活上課日期年月日1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選取是一項(xiàng)重要權(quán)利。2.能力目的：可以自主選取、合理選取課余生活。3.知識(shí)目的：理解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選取課余生活。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自主選取課余生活。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)的結(jié)識(shí)課余生活重要性和作用。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課1、話題導(dǎo)入：咱們愛(ài)慕課余生活。2、揭示課題。二、講授新課【過(guò)好咱們課余生活】（一）喜歡課余生活（有興趣）1.觀測(cè)P6圖片，閱讀《我給外國(guó)客人當(dāng)解說(shuō)員》。2.四人小組互相分享自己喜歡課余生活。3.小結(jié)。4.可是卻有這樣一位同窗，她說(shuō)，她對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游戲就是她課余生活，如何看待這位同窗選??？5.學(xué)生自由回答。6.小結(jié)：在自主選取課余生活過(guò)程中，不能僅憑自己興趣，還要考慮與否故意義。（二）有益課余生活（故意義）有些活動(dòng)，咱們起初對(duì)它并不一定感興趣。1.PPT播放照片——班級(jí)進(jìn)一步社區(qū)撿拾煙頭活動(dòng)記錄。2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動(dòng)之前、過(guò)程中和活動(dòng)后想法。3.想法與否有變化，為什么會(huì)有這樣變化呢？4.閱讀課本P7資料。5.你參加過(guò)類(lèi)似活動(dòng)嗎，在參加服務(wù)她人和社會(huì)活動(dòng)中，你有什么收獲？6.小結(jié)：有些課余活動(dòng)咱們起初不一定感興趣，但是，它故意義、有價(jià)值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和高興，可以服務(wù)她人，故意義、有價(jià)值?！室饬x。（三）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）孩子們，咱們不但要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有某些要特別注意地方。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題學(xué)會(huì)溝通交流上課日期年月日1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：在溝通交流中可以理性看待不同看法。2.能力目的：可以理性看待不同看法，真誠(chéng)與人溝通。3.知識(shí)目的：理解不同看法產(chǎn)生因素，理性對(duì)待不同看法。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)的對(duì)待不同看法。教學(xué)難點(diǎn)真誠(chéng)坦率地與人溝通。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入——撕紙游戲1.每人一張同樣大小紙。2.學(xué)生閉上眼睛，依照教師提示語(yǔ)撕紙。3.睜開(kāi)眼睛觀測(cè)比較自己與周邊人手中剩余紙圖案。預(yù)設(shè)：各種各樣圖案。4.為什么同窗們撕紙成果不同樣？小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣提示語(yǔ)，但是卻會(huì)有不同想法和理解。5.揭示題目：今天咱們就來(lái)探討跟溝通關(guān)于話題《學(xué)會(huì)溝通交流》。二、講授新課【對(duì)的對(duì)待不同看法】（一）分析討論：拔河事件（二）課本案例1.閱讀P11“活動(dòng)園”內(nèi)容。2.請(qǐng)兩位同窗演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生事情。3.小組合伙，案例討論4.討論問(wèn)題（1）你會(huì)對(duì)這種分歧采用什么樣態(tài)度？（2）你態(tài)度對(duì)自己心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？（3）你態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？（4）你態(tài)度對(duì)自己棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？5.小組代表報(bào)告6.小結(jié)：不同人有不同看法是很正常，面對(duì)分歧和矛盾，要考慮她人，站在對(duì)方角度看問(wèn)題，就能避免矛盾和沖突。（一）換位思考1.對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你想法是什么？2.當(dāng)與同窗意見(jiàn)不同步，你普通想法、做法是什么？生自由回答。3.閱讀課本P12“換位三部曲”第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。4.運(yùn)用“換位三部曲”，說(shuō)出你對(duì)“秋游選址”解決辦法是什么，這樣也許成果是什么？5.運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。（二）尊重她人（PPT呈現(xiàn)）秋游問(wèn)題解決了，可是，班里尚有諸多其她狀況發(fā)生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭謀劃做一期黑板報(bào)，同窗們說(shuō)法不一。身處這樣場(chǎng)景，我該如何表達(dá)自己意見(jiàn)呢？（三）巧妙建議回到做黑板報(bào)問(wèn)題。宣傳委員看到人們眾說(shuō)紛紜，說(shuō)黑板報(bào)設(shè)計(jì)思路與自己不同，自己又不完全理解別人想法，她遇到了不同態(tài)度。1.猜猜也許還也許會(huì)浮現(xiàn)什么態(tài)度？2.如果宣傳委員規(guī)定所有人都跟自己想法保持一致，只聽(tīng)自己想法，也許后果是什么？3.如果你是參加本次黑板報(bào)制作團(tuán)隊(duì)成員，宣傳委員問(wèn)你時(shí)，你會(huì)采用什么態(tài)度？

作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題與人溝通講辦法上課日期年月日1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：在溝通交流中可以理性看待不同看法。2.能力目的：可以理性看待不同看法，真誠(chéng)與人溝通。3.知識(shí)目的：理解不同看法產(chǎn)生因素，理性對(duì)待不同看法。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)的對(duì)待不同看法。教學(xué)難點(diǎn)真誠(chéng)坦率地與人溝通。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈圈》，大意是小豬在課堂上，由于不敢表達(dá)想上廁所想法而尿褲子事情。問(wèn)：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？因素是什么？今天咱們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)溝通交流》，一起探究如何更好與人溝通。二、講授新課【與人溝通講辦法】（一）我該怎么說(shuō)？在咱們生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣某些情境，一起來(lái)看一看。1.情境一：你和朋友約好一起去博物館，她卻暫時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你也許會(huì)怎么說(shuō)？小結(jié)：以“我”為主語(yǔ)表達(dá)出自己內(nèi)心感受，不用“你”為主語(yǔ)批評(píng)指責(zé)，才干更好維護(hù)情誼。2.情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件如果你和體育委員錢(qián)小明由于運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，本來(lái)你強(qiáng)項(xiàng)是短跑，她卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)？參照上面表達(dá)試一試怎么說(shuō)？（二）表達(dá)有辦法1.咱們不但要可以說(shuō)出自己感受，尚有有更好建設(shè)性意見(jiàn)和建議。心理：每個(gè)人均有刊登自己意見(jiàn)權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。（學(xué)生練習(xí)）技能：說(shuō)話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理?！_表達(dá)禮儀：說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)調(diào)平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢(shì)。2.隨機(jī)選取一種情景請(qǐng)學(xué)生演習(xí)，將前面情景內(nèi)容，再次進(jìn)行演習(xí)。（三）活動(dòng)二：我該怎么聽(tīng)？聰穎人不但會(huì)說(shuō)，更要會(huì)聽(tīng)。（四）活動(dòng)三：我該怎么辯？1.四人小組討論。（1）與同窗溝通交流時(shí)，有無(wú)遇到過(guò)意見(jiàn)不一致，無(wú)法達(dá)到共識(shí)狀況？如果有，是什么事情？（2）對(duì)方做法不對(duì)時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待，這樣方式對(duì)彼此關(guān)系有什么影響？2.代表發(fā)言。3.當(dāng)你和同窗溝通后，如果一件依然無(wú)法達(dá)到一致，你會(huì)如何解決。

作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題積極回絕煙酒與毒品上課日期年月日1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的對(duì)待好奇心態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。2.能力目的：通過(guò)查閱和收集資料，理解認(rèn)清煙酒與毒品危害。3.知識(shí)目的：懂得煙酒與毒品危害。教學(xué)重點(diǎn)煙酒危害。教學(xué)難點(diǎn)毒品危害教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課吸煙狀況調(diào)查1．將學(xué)生課前調(diào)查材料整頓成果進(jìn)行展示。（1）記錄（2）結(jié)論與啟示：(由同窗們自己填寫(xiě))2．分小組討論結(jié)論與啟示。3．每個(gè)小組在白紙上寫(xiě)出本組同窗重要觀點(diǎn)和理由。4．交流各個(gè)小組觀點(diǎn)。二、講授新課【煙酒有危害】（一）結(jié)合課本資料及課前調(diào)查狀況討論“吸煙危害知多少”。1．學(xué)生閱讀P18活動(dòng)園資料。2.觀看肺部圖片（P18）正常人肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡肺部卻為煤黑色，不但會(huì)整體干枯萎縮并且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將具有香煙有害物質(zhì)水溶液注射到活蹦亂跳小白鼠身上，小白鼠死亡。4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。5.各組交流吸煙危害，并報(bào)告。（二）酒精危害過(guò)渡語(yǔ)：不但吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體疾病。1.小組討論交流收集到酒精危害資料。2.小組代表進(jìn)行報(bào)告交流。（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞結(jié)合這些生活中事例，各小組自選一種情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說(shuō)服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤結(jié)識(shí)”?！径酒犯ｋU(xiǎn)】結(jié)識(shí)毒品出示課件。閱讀書(shū)中P20有關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查資料，理解吸毒危害性。（1）課件出示吸毒者慘狀圖片（吸毒自毀前程、吸毒引起大腦組織病變、吸毒后疾病、吸毒引起自殺、畸形兒等圖片）。（2）案例，視頻，理解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)危害。學(xué)生發(fā)言，小組討論。危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛(ài)滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來(lái)無(wú)盡折磨。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題回絕危害有辦法上課日期年月日1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的對(duì)待好奇心態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。2.能力目的：通過(guò)查閱和收集資料，理解認(rèn)清煙酒與毒品危害。3.知識(shí)目的：懂得煙酒與毒品危害。教學(xué)重點(diǎn)煙酒危害。教學(xué)難點(diǎn)毒品危害教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課回顧舊知——審判臺(tái)！1.前兩次課咱們探討了煙酒危害，毒品危害，它們有什么危害呢？2.揭示主題：這節(jié)課咱們就探討“回絕危害有辦法。二、講授新課【回絕危害有辦法】（一）案例分析在前期調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣某些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒情境照片。1.你們看到過(guò)這樣少年嗎？2.你們有無(wú)抽過(guò)第一口煙？喝過(guò)第一口酒？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙狀況。3.依照不完全記錄，國(guó)內(nèi)13-18歲青少年中，吸煙者達(dá)1500萬(wàn)，嘗試吸煙者不下4000萬(wàn)，4.對(duì)此，你有什么話想說(shuō)？5.師：近年來(lái)吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。（二）情境演習(xí)情境一：放學(xué)路上，同窗遞給李某一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正教師也看不見(jiàn)?！鼻榫扯撼?yáng)到同窗克克家玩，克克爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸煙和打火機(jī)。克克說(shuō)：“咱們?cè)囈辉嚢伞?。情境三：同窗過(guò)生日，建議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。情境四：做火車(chē)時(shí)，對(duì)面人遞給你一瓶飲料。1.面對(duì)這樣某些情境時(shí)，想一想你對(duì)策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。2.小組代表通過(guò)表演報(bào)告。3.小結(jié)：提高防范意識(shí)，堅(jiān)決或委婉地回絕，讓咱們“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。（三）學(xué)會(huì)說(shuō)“不”1.思考P25《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)2.小組討論，完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》（1）第一步：用堅(jiān)定聲音說(shuō)“不”→①對(duì)自己決定要有信心②作出負(fù)責(zé)任決定③……（2）給出回絕理由→①由于它不健康②……（3）保證自己言行一致→①……3.報(bào)告交流。（四）學(xué)會(huì)回絕1.閱讀P24活動(dòng)園資料。2.為什么“未成年人保護(hù)法”規(guī)定營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)合、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合等不適合未成年人活動(dòng)場(chǎng)合不得容許未成年人進(jìn)入？不得在學(xué)校周邊設(shè)立？3.請(qǐng)同窗們結(jié)合課前收集資料，說(shuō)一說(shuō)身邊尚有哪些場(chǎng)合設(shè)立“未成年人禁入”標(biāo)志？4.發(fā)放并訂立承諾書(shū)，承諾遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)合。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題選舉產(chǎn)生班委會(huì)上課日期年月日①理解班委會(huì)職責(zé)分工與作用。②懂得班委會(huì)委員應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加班級(jí)管理能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：（1）課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。（2）與同窗分享你印象深刻一次班級(jí)活動(dòng)。（3）班級(jí)活動(dòng)是由誰(shuí)組織？（4）今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：1、懂得班委會(huì)職責(zé)分工與作用。2、懂得班委會(huì)委員應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合伙探究，交流展示：小組內(nèi)合伙，解決不了問(wèn)題，教師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)組織構(gòu)造及職責(zé)1、課件出示第27頁(yè)活動(dòng)園。交流合伙：依照班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。（1）過(guò)渡：咱們班班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”活動(dòng)。（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位詳細(xì)任務(wù)有哪些？（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你批準(zhǔn)這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要互相協(xié)作，形成合力，與同窗們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)條件1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園《我選誰(shuí)》片段，小組討論：咱們應(yīng)當(dāng)選什么樣人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助教師承擔(dān)某些班級(jí)管理工作,這不但需要班委會(huì)具備一定管理能力,更需要她們熱愛(ài)集體，有為同窗、班級(jí)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員構(gòu)成。她們依照分工，各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同步，各班委之間互相協(xié)作、形成合力，與同窗們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助教師承擔(dān)某些班級(jí)管理工作,這不但需要班委會(huì)具備一定管理能力,更需要她們熱愛(ài)集體，有為同窗、班級(jí)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提高

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題選舉產(chǎn)生班委會(huì)上課日期年月日懂得班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，理解民主選舉普通程序。[來(lái)源:Z#xx#k懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參加。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生民主程序意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)積極參加班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：（1）小組展示調(diào)查成果。（2）與同窗分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己理由。（3）今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元第4課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：1、懂得班委會(huì)選舉方式、程序。2、懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合伙探究，交流展示：小組內(nèi)合伙，解決不了問(wèn)題，教師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)組織構(gòu)造及職責(zé)1、課件出示第27頁(yè)活動(dòng)園。交流合伙：依照班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。（1）過(guò)渡：咱們班班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”活動(dòng)。（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位詳細(xì)任務(wù)有哪些？（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你批準(zhǔn)這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要互相協(xié)作，形成合力，與同窗們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)條件1、小組討論：咱們應(yīng)當(dāng)選什么樣人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助教師承擔(dān)某些班級(jí)管理工作,這不但需要班委會(huì)具備一定管理能力,更需要她們熱愛(ài)集體，有為同窗、班級(jí)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員構(gòu)成。她們依照分工，各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同步，各班委之間互相協(xié)作、形成合力，與同窗們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助教師承擔(dān)某些班級(jí)管理工作,這不但需要班委會(huì)具備一定管理能力,更需要她們熱愛(ài)集體，有為同窗、班級(jí)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提高

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)上課日期年月日1．知識(shí)目的1、理解班級(jí)事務(wù)決策形式。2、懂得解決班級(jí)事務(wù)普通程序教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論方式，解決班級(jí)事務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)感知民主討論對(duì)解決班級(jí)事務(wù)重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：（1）特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題）（2）你以為這些事該由她（她）做決定嗎？（3）今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：1、懂得班級(jí)事務(wù)決策形式。2、懂得解決班級(jí)事務(wù)普通程序。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示班級(jí)事務(wù)共商定一、教師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)活動(dòng)方案。1、教師宣布會(huì)議主題與議程，提示注意事項(xiàng)。2、學(xué)生簡(jiǎn)介提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，刊登不批準(zhǔn)見(jiàn)。4、學(xué)生投票，擬定方案。小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策重要保證。二、回顧討論過(guò)程，明確解決班級(jí)事務(wù)普通程序。課件出示第一步

班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步

提案人簡(jiǎn)介提案內(nèi)容第三步

充分討論，表達(dá)意見(jiàn)第四步

大會(huì)表決，發(fā)布成果

教師提示每一種環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)。小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分刊登自己意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、咱們也逐浙成長(zhǎng)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班級(jí)事務(wù)共商定1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序第一步

班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步

提案人簡(jiǎn)介提案內(nèi)容第三步

充分討論，表達(dá)意見(jiàn)第四步

大會(huì)表決，發(fā)布成果3.民主討論對(duì)解決班級(jí)事務(wù)有重要意義四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提高

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)上課日期年月日1．知識(shí)目的1．懂得決定班級(jí)事務(wù)基本原則。2．懂得共同決定具備約束力需要共同遵守。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)形成合伙探究解決生活困難意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：（1）回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？（2）今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：1．懂得決定班級(jí)事務(wù)基本原則。2．懂得共同決定具備約束力需要共同遵守。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示決定班級(jí)事務(wù)有原則1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學(xué)生發(fā)言。討論中也許浮現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園.....學(xué)生完畢3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合伙完畢任務(wù)？.....學(xué)生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合伙原則。共同決定要貫徹課件出示圖片小組討論：你如何評(píng)價(jià)這些同窗想法？42頁(yè)活動(dòng)園

討論：在貫徹班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同窗遇到困難，或提出不批準(zhǔn)見(jiàn)，咱們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定浮現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，咱們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是變化原決定?小結(jié)：班級(jí)成員集體形成最后決定在班級(jí)中具備約束力。每個(gè)成員都要遵守共同決定，并貫徹在行動(dòng)中。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.決定班級(jí)事務(wù)有原則公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合伙2.共同決定要貫徹共同決定每個(gè)人均有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）不批準(zhǔn)見(jiàn)與共同決定之間以共同決定執(zhí)行為先決規(guī)定。（集體觀念）浮現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)節(jié)，各種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提高1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題咱們神圣國(guó)土上課日期年月日懂得國(guó)內(nèi)地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。懂得臺(tái)灣是國(guó)內(nèi)不可分割一某些，祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)看中華人民共和國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好讀圖習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)懂得國(guó)內(nèi)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同窗們，當(dāng)前咱們一起來(lái)欣賞某些祖國(guó)美麗風(fēng)光圖片。(課件出示：祖國(guó)風(fēng)光圖片)然后想一想：看過(guò)之后你有什么感受?謎語(yǔ)：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱(chēng)）中華人民共和國(guó)版圖像一只雄雞，你懂得國(guó)內(nèi)首都和全稱(chēng)是什么嗎？是，咱們祖國(guó)不但風(fēng)景秀麗，并且幅源遼闊，那咱們祖國(guó)究竟有多大?這節(jié)課，咱們就共同來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第一課《咱們神圣國(guó)土》。(板書(shū)課題)2.目的解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們要達(dá)到目的是懂得國(guó)內(nèi)地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。懂得臺(tái)灣是國(guó)內(nèi)不可分割一某些，祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域遼闊1.祖國(guó)在世界位置。在世界地圖上找到中華人民共和國(guó)位置：咱們祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸。2.祖國(guó)疆域遼闊。①世界各大國(guó)面積比較。②中華人民共和國(guó)與歐洲面積比較。③小結(jié)：中華人民共和國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大國(guó)家。3.你還能用什么來(lái)闡明咱們祖國(guó)疆域遼闊呢？活動(dòng)二：理解國(guó)內(nèi)鄰國(guó)引導(dǎo)學(xué)生找出國(guó)內(nèi)大陸瀕臨四大海域和最大島嶼。閱讀《中華人民共和國(guó)疆域》圖，一小組為單位找一找與中華人民共和國(guó)陸上相鄰14個(gè)國(guó)家和隔海相望6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。交流報(bào)告。小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）國(guó)內(nèi)第一大島：臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個(gè)隔海相望國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。活動(dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域1.閱讀《中華人民共和國(guó)省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看國(guó)內(nèi)均有哪些省，找找國(guó)內(nèi)自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你故鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來(lái)。2.除了地圖，尋常生活中，尚有諸多可以體現(xiàn)國(guó)內(nèi)行政區(qū)事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。咱們故鄉(xiāng)在山東省?；顒?dòng)四：祖國(guó)寶島----臺(tái)灣交流你所理解臺(tái)灣省資料。簡(jiǎn)介臺(tái)灣。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.咱們祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸，陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大國(guó)家。2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）國(guó)內(nèi)第一大島：臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個(gè)隔海相望國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。3.5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。北京是中華人民共和國(guó)首都。4.臺(tái)灣省位于國(guó)內(nèi)東南沿海，涉及臺(tái)灣島以及附近澎湖列島、釣魚(yú)島、赤尾嶼等島嶼。臺(tái)灣美稱(chēng)：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉(cāng)、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題咱們神圣國(guó)土上課日期年月日欣賞祖國(guó)風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土情感。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用觀測(cè)、收集資料等方式，動(dòng)進(jìn)一步理解國(guó)內(nèi)一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生交往、表達(dá)、合伙等能力。教學(xué)難點(diǎn)理解祖國(guó)名山太川和名勝古跡，通過(guò)觀賞國(guó)內(nèi)好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)情懷。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同窗們，今天教師想和人們一起體驗(yàn)一次高興旅行，去游覽一下咱們彩色中華人民共和國(guó)。（課件出示彩色地圖畫(huà)面）2.目的解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們要達(dá)到目的是欣賞祖國(guó)風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土情感。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示（播放《高興中華人民共和國(guó)行》音樂(lè)）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧！（出示課件）一方面，咱們進(jìn)入高興第一站：游自然風(fēng)光活動(dòng)一、游自然風(fēng)光林1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。2.看了這一幅幅圖畫(huà)，你有什么感受？3.是啊!這樣美地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過(guò)桂林，都說(shuō)桂林山水甲天下，走進(jìn)桂林，才真正感受到了那種美，那詩(shī)畫(huà)般山水風(fēng)光，給我留下了深刻印象，桂林山，漓江水，那種美是那么樸實(shí)！4.同窗們，你們有去過(guò)哪些地方？或是課前查過(guò)哪些自己感興趣資料？還是有學(xué)過(guò)關(guān)于課文或是歌曲？說(shuō)說(shuō)，咱們?nèi)藗円黄鸾涣鹘涣?，一起分?.閱讀《中華人民共和國(guó)地形》圖，找一找國(guó)內(nèi)重要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。6.觀賞長(zhǎng)江、黃河、黃山、天山，并做簡(jiǎn)介。說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)景觀給你留下印象深刻，你有什么感受？7.交流：國(guó)內(nèi)地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？活動(dòng)二、觀名勝古跡園過(guò)渡：固然，旅游不光是享有自然風(fēng)光，還可以去參觀中華人民共和國(guó)名勝古跡，感受祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歷史。同窗們，下面咱們就去高興中華人民共和國(guó)行第二站看看：觀名勝古跡園1.誰(shuí)懂得哪些地方有哪些名勝古跡呢？2.玩“高興聯(lián)想”游戲，游戲規(guī)則：提供一種都市名稱(chēng)，你們聯(lián)想有關(guān)名勝古跡。咱們分五個(gè)小組，以小組為單位，分發(fā)“高興聯(lián)想卡”，在規(guī)定期間內(nèi)完畢，開(kāi)始吧！學(xué)生討論交流，完畢“高興聯(lián)想卡”并展示3.師總結(jié)，并進(jìn)一步補(bǔ)充國(guó)內(nèi)被列入世界文化和自然遺產(chǎn)資料：世界文化遺產(chǎn)長(zhǎng)城，明清皇宮（北京故宮、沈陽(yáng)故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺跡，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門(mén)石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂(lè)山大佛4.贊美祖國(guó)：祖國(guó)啊，你真____________________！我__________你，我祖國(guó)！5.此時(shí)你有什么感受？是啊！山不朽，塑造了五千年錦繡；水流動(dòng)，流出了五千年聲威，同窗們，讓咱們共同祝愿祖國(guó)山更綠、水更清，明天更美好！

活動(dòng)三、踐行文明出游公約1.感受了祖國(guó)好山好水好風(fēng)光，接著，咱們來(lái)到了一處旅游景點(diǎn)，（被污染景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你身邊有無(wú)類(lèi)似事情發(fā)生？2.以小組為單位討論，如何用自己行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)文化遺產(chǎn)，愛(ài)護(hù)祖國(guó)一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》?；顒?dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人1.閱讀《中華人民共和國(guó)地形》圖，找一找國(guó)內(nèi)平原、高原、丘陵和盆地。小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。2.說(shuō)一說(shuō)故鄉(xiāng)地形及氣候特點(diǎn)，然后和同桌討論，咱們生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境影響？3.圖片展示南北方人民生活方式不同，思考：導(dǎo)致南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同重要因素有哪些？4.咱們祖國(guó)各地均有自己特色和習(xí)俗，你們懂得有哪某些呢？把你懂得告訴人們。回顧你所見(jiàn)、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏饺藗円率匙⌒刑攸c(diǎn)。5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們生產(chǎn)生活有著很大差別。隨著時(shí)代發(fā)展，不同地區(qū)之間交往越來(lái)越多，這需要人們不斷增長(zhǎng)理解，互相尊重彼此生活習(xí)俗?；顒?dòng)五、編錦繡中華冊(cè)過(guò)渡：感受了祖國(guó)好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進(jìn)行咱們本次高興中華人民共和國(guó)行最后一站：錦繡中華師：同窗們，通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂理解這些知識(shí)是不夠得，下面，就請(qǐng)你們以小組為單位，動(dòng)手編輯“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并在旁邊留下自己感言三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。咱們故鄉(xiāng)地形是丘陵。2.國(guó)內(nèi)第一長(zhǎng)河——長(zhǎng)江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，國(guó)內(nèi)最大瀑布——黃果樹(shù)瀑布，國(guó)內(nèi)面積最大高原——青藏高原（號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”）3.三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題中華民族一家親上課日期年月日對(duì)的結(jié)識(shí)國(guó)內(nèi)新型民族關(guān)系，結(jié)識(shí)到國(guó)內(nèi)是一種統(tǒng)一多民族國(guó)家；懂得各民族誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上互相依存，情感上互相親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)格局，共同創(chuàng)造了博大精深中華文明。教學(xué)重點(diǎn)懂得咱們解決民族關(guān)系原則和民族制度；懂得各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中華人民共和國(guó)文化認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和哺育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛(ài)我中華》（音樂(lè)帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才上咱們欣賞了歌唱家宋祖英帶來(lái)《愛(ài)我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我懂得咱們民族叫中華民族。生：我懂得中華人民共和國(guó)有56個(gè)民族。師：咱們班同窗都是哪個(gè)民族？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外民族統(tǒng)稱(chēng)為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。這就是咱們這節(jié)課要解決內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目的。2.目的解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們要達(dá)到目的是對(duì)的結(jié)識(shí)國(guó)內(nèi)新型民族關(guān)系，結(jié)識(shí)到國(guó)內(nèi)是一種統(tǒng)一多民族國(guó)家；懂得各民族誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上互相依存，情感上互相親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)格局，共同創(chuàng)造了博大精深中華文明。懂得咱們解決民族關(guān)系原則和民族制度；懂得各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找咱們兄弟姐妹中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造統(tǒng)一多民族國(guó)家。在遼闊美麗國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，構(gòu)成了中華民族人們庭。依照第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，國(guó)內(nèi)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其她55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱(chēng)為“少數(shù)民族”。1細(xì)心同窗你們想想，去哪里可以見(jiàn)到咱們兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住地方。2.例如國(guó)內(nèi)當(dāng)前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里必定能找到諸多少數(shù)民族，你懂得是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。3.這幾種自治區(qū)別布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等諸多兄弟民族。4.懂得了國(guó)內(nèi)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，咱們要進(jìn)一步去理解一下少數(shù)民族，當(dāng)前進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)理解咱們少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：理解咱們少數(shù)民族（目：理解少數(shù)民族）今天教師非常榮幸地請(qǐng)到了十一位小導(dǎo)游，她們每人給咱們帶來(lái)了一種少數(shù)民族簡(jiǎn)介。當(dāng)導(dǎo)游在解說(shuō)時(shí)，請(qǐng)游客們認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記。1維吾爾族點(diǎn)評(píng)：能歌善舞民族如何體現(xiàn)？其實(shí)每個(gè)少數(shù)民族均有自己獨(dú)特風(fēng)格舞蹈和歌曲，她們都是能歌善舞民族。例如維吾爾族招牌舞蹈動(dòng)作是一種動(dòng)脖子動(dòng)作，她們歌曲有《大阪城姑娘》《掀起你蓋頭來(lái)》咱們都很熟悉。2藏族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)藏族出名節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱(chēng)酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，日后由于又舉辦大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱(chēng)為曬佛節(jié)。3蒙古族點(diǎn)評(píng)：劉樹(shù)藩給咱們帶來(lái)了被譽(yù)為草原嬌子民族。4回族點(diǎn)評(píng)：教師強(qiáng)度一下，你看回族分布上它有一種什么樣特點(diǎn)？它是分布最廣少數(shù)民族。5壯族點(diǎn)評(píng)：還記得剛才王琛簡(jiǎn)介壯族時(shí)它人口有多少呢？1800萬(wàn)人，它可以說(shuō)是我人口最多少數(shù)民族。它尚有一種習(xí)俗就是唱山歌，例如因唱山歌出名劉三姐就是壯族人。6納西族點(diǎn)評(píng)：它一種特色在于你如果想找到這個(gè)民族只能去哪里找呢？云南，因此它是云南所特有一種民族，并且她文明限度是相稱(chēng)高。高到什么限度呢，人們都懂得高考少數(shù)民族是有加分政策，但是納西族就是云南省三個(gè)不享有高考加分少數(shù)民族之一。7高山族點(diǎn)評(píng)：路子涵給人們帶來(lái)了來(lái)自寶島臺(tái)灣少數(shù)民族。8滿族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)滿族是離咱們比較近一種民族，由于只要是電視劇是關(guān)于清代歷史，跟滿族就拖不了關(guān)系。例如《康熙王朝》、《雍正王朝》尚有近幾年熱播《甄嬛傳》等。9傣族點(diǎn)評(píng)：這是一種服裝艷麗，婀娜多姿民族,最有代表性節(jié)日是潑水節(jié)。10彝族點(diǎn)評(píng)：彝族火把節(jié)聞名中外。11朝鮮族點(diǎn)評(píng)：愛(ài)看韓劇同窗們對(duì)這個(gè)民族必定不會(huì)陌生，在韓國(guó)99%人都是朝鮮族人，其實(shí)咱們中華人民共和國(guó)也有朝鮮族，她們重要也是分布在東北三省。當(dāng)前咱們導(dǎo)游簡(jiǎn)介完畢，咱們給她們鼓鼓掌好嗎，感謝她們精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）聽(tīng)了導(dǎo)游解說(shuō)結(jié)合自己平時(shí)積累，咱們來(lái)檢測(cè)一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，對(duì)的看待民族關(guān)系。）人們掌握還不錯(cuò)最后咱們來(lái)議議兄弟姐妹，聽(tīng)了同窗們簡(jiǎn)介這些風(fēng)格各異少數(shù)民族，看到咱們國(guó)家有這樣多民族構(gòu)成，你有什么感想？學(xué)生：我覺(jué)得咱們民族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國(guó)家也沒(méi)有咱們國(guó)家少數(shù)民族種類(lèi)多。學(xué)生：我為我是中華民族一員感到驕傲和自豪。學(xué)生：少數(shù)民族風(fēng)格各異，豐富了國(guó)內(nèi)民族文化，她們是咱們民族不可分割一某些。雖然少數(shù)民族人口占總民族人口非常少，咱們應(yīng)當(dāng)怎么樣對(duì)待咱們這些兄弟姐妹呢？各民族之間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是什么樣呢？學(xué)生：尊重、平等、團(tuán)結(jié)、互助。56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族是一家。讓咱們各民族平等尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合伙互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家穩(wěn)定與繁華。（五）小結(jié)國(guó)內(nèi)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：中華民族一家親。問(wèn)：你懂得中華民族親如一家關(guān)系是如何形成嗎？今天，各族人民團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體當(dāng)前哪些方面？2.小結(jié)：國(guó)內(nèi)是一種統(tǒng)一多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族。從遠(yuǎn)古時(shí)代咱們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、和諧往來(lái)，譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。3.憶往昔（結(jié)合56頁(yè)活動(dòng)園《茶馬古道》進(jìn)行）：國(guó)內(nèi)各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上互相依存，情感上互相親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)格局。4.教師補(bǔ)充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺(tái)灣、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇殺敵保衛(wèi)祖國(guó)回民支隊(duì)等故事，明確：在奠定祖國(guó)疆域、開(kāi)發(fā)祖國(guó)山河和維護(hù)領(lǐng)土完整事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了中華人民共和國(guó)歷史輝煌篇章。5.補(bǔ)充簡(jiǎn)介國(guó)內(nèi)新型民族關(guān)系。都成了國(guó)家主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。互相尊重、互相協(xié)助、互相支持，親如一家，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁華而團(tuán)結(jié)奮斗。6.小結(jié)：如何理解“五十六個(gè)民族是一家”？①.國(guó)內(nèi)是一種統(tǒng)一多民族國(guó)家，56個(gè)民族人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。②.國(guó)內(nèi)各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開(kāi)拓了祖國(guó)疆域，共同締造了統(tǒng)一多民族國(guó)家；形成了共同信念，結(jié)下了深厚兄弟情誼。中華民族是一種不可分割命運(yùn)共同體。③.新中華人民共和國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐漸形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相協(xié)助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁華而團(tuán)結(jié)奮斗。8.總結(jié)，形成共識(shí)：無(wú)論你是漢族，還是少數(shù)民族；無(wú)論你當(dāng)前身處海內(nèi)，還是海外，咱們都是一家人，都是中華民族人們庭一份子。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓咱們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起努力，一起奮斗，熱愛(ài)、建設(shè)、守衛(wèi)咱們祖國(guó)！祝愿祖國(guó)繁華昌盛！四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，國(guó)內(nèi)各族人民密切交往、互相依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)時(shí)代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題中華民族一家親上課日期年月日懂得國(guó)內(nèi)各民族只有互相理解，彼此尊重，互幫互助，才干真正成為相親相愛(ài)一家人。懂得各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)可以把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)貫徹在詳細(xì)行動(dòng)中。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民情感，以自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊歷史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息奮斗，各民族共同開(kāi)拓了遼闊中華人民共和國(guó)國(guó)土，共同發(fā)展了悠久燦爛中華文化，共同締造了統(tǒng)一多民族國(guó)家。咱們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)的解決各民族之間關(guān)系呢？這就是咱們這節(jié)課要解決內(nèi)容。2.目的解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們要達(dá)到目的是懂得國(guó)內(nèi)各民族只有互相理解，彼此尊重，互幫互助，才干真正成為相親相愛(ài)一家人。懂得各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前收集民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語(yǔ)言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等各種方式）2.教師小結(jié)：國(guó)內(nèi)是一種統(tǒng)一多民族國(guó)家。56個(gè)民族猶如56朵絢麗鮮花，盛開(kāi)在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一多民族國(guó)家。（二）活動(dòng)二：聽(tīng)故事1.簡(jiǎn)要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親事例。2.同窗們，聽(tīng)完這些故事，談?wù)勀闶斋@和感受。3.教師小結(jié)：千百年來(lái)，在長(zhǎng)期交流融合中，在血與火淬煉中，特別是在新中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)內(nèi)各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧新型民族關(guān)系。人們互相尊重、互相協(xié)助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。（三）活動(dòng)三：談行動(dòng)請(qǐng)同窗們討論，在尋常學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同窗相處，或?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及事情？（四）活動(dòng)四：說(shuō)節(jié)日請(qǐng)你結(jié)合自己經(jīng)歷或看過(guò)資料、向同窗簡(jiǎn)介一種少數(shù)民族老式節(jié)日?？森h(huán)繞下面問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)介。1.節(jié)日名稱(chēng)是什么?2.這個(gè)節(jié)日給你印象最深習(xí)俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日活動(dòng)，你想提示她注意什么?4.教師通過(guò)課件簡(jiǎn)介傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁(yè)有關(guān)鏈接，明白各民族是如何用不同語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年祝愿。2.形成共識(shí)：全面建成小康社會(huì)，一種民族也不能少。咱們56個(gè)民族要像石榴籽同樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想。3.活動(dòng)園：在中華民族人們庭中，兄弟民族之間互相交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過(guò)諸多動(dòng)人故事，也有不少歌曲體現(xiàn)了這些內(nèi)容，國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要環(huán)繞這些內(nèi)容在國(guó)慶節(jié)前召開(kāi)主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”班會(huì)，幾種小組長(zhǎng)在策劃。如果請(qǐng)你參加策劃，你有什么好建議?學(xué)生談出自己好建議。4.教師補(bǔ)充簡(jiǎn)介西部大開(kāi)發(fā)系列工程，理解國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定扶持政策。5.補(bǔ)充簡(jiǎn)介國(guó)內(nèi)解決民族關(guān)系基本原則和國(guó)內(nèi)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。6.閱讀61頁(yè)有關(guān)鏈接，明白實(shí)行興邊富民行動(dòng)重要意義。7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路困難和青藏鐵路修剪成功帶來(lái)偉大歷史意義。8.總結(jié)，形成共識(shí)：今天，各族人民團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體當(dāng)前哪些方面？新中華人民共和國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐漸形成和鞏固。各民族人民互相尊重、互相協(xié)助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁華而團(tuán)結(jié)奮斗。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家關(guān)系是如何形成？在漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，我區(qū)各族人民密切交往、互相依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我區(qū)發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)時(shí)代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題美麗文字民族瑰寶上課日期年月日①理解中華民族語(yǔ)言文字多樣性。②理解中文悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特書(shū)法藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特書(shū)法藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文字情感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：（1）教師談話：國(guó)內(nèi)是一種多民族、多語(yǔ)言、多文種人們庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化，增進(jìn)了各民族之間互相交流。大多數(shù)民族均有自己語(yǔ)言，有民族尚有自己文字，讓咱們一起來(lái)理解一下中華民族美麗文字吧。（2）今天咱們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：1．理解中華民族語(yǔ)言文字多樣性。2.理解中文悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特書(shū)法藝術(shù)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示豐富多樣文字1.說(shuō)一說(shuō)，你結(jié)識(shí)中文以外哪些文字？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：國(guó)內(nèi)是多民族、多語(yǔ)言、多文種國(guó)家，除中文外，尚有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧結(jié)晶，它們共同書(shū)寫(xiě)了祖國(guó)悠久歷史和燦爛文化。古老而優(yōu)美中文課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范寫(xiě)出這些中文嗎？理解中文象形性。學(xué)生交流展示。小結(jié)：中文與繪畫(huà)同出一源，初期中文與以寫(xiě)意為特點(diǎn)中華人民共和國(guó)繪畫(huà)有異曲同工之妙。中文這種寫(xiě)意性形體使得人們很容易依照字形判斷它所表達(dá)意義。2.65頁(yè)活動(dòng)園課件展示中文從甲骨文到楷書(shū)發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同步期中文風(fēng)采。學(xué)生欣賞發(fā)言。小結(jié)：中文形體優(yōu)美，具備十分獨(dú)特審美價(jià)值。從甲骨文到書(shū)，每一種階段中文都呈現(xiàn)出不同字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗風(fēng)景線。書(shū)法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡作品并說(shuō)說(shuō)書(shū)法特點(diǎn)。小結(jié)：中文書(shū)法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫(kù)中重要元素。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.豐富多樣文字中文、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧結(jié)晶。國(guó)家推廣普通話，履行規(guī)范中文。2．古老而優(yōu)美中文中文是表意體系文字，特別是初期中文，直觀形象，生動(dòng)多姿。中文形體優(yōu)美，具備十分獨(dú)特審美價(jià)值。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題美麗文字民族瑰寶上課日期年月日①懂得中文熔鑄著祖先智慧和靈感，承載著中華民族老式文化。②理解中文對(duì)世界文化產(chǎn)生影響，懂得珍視祖國(guó)老式文化。教學(xué)重點(diǎn)懂得中文凝聚著祖先智慧，體現(xiàn)了中華文化特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：（1）教師談話：贊中文汪竹柏中華中文，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，中文獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。（2）今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：1.懂得中文熔鑄著祖先智慧和靈感，承載著中華民族老式文化。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示意蘊(yùn)雋永中文1.67頁(yè)活動(dòng)園說(shuō)一說(shuō)，你收集了哪些體現(xiàn)中華民族老式美德中文？學(xué)生發(fā)言。過(guò)渡：下面咱們來(lái)看“仁”字體現(xiàn)了如何老式美德呢？小結(jié)：中文是咱們祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)，每個(gè)中文都熔鑄著先人智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大創(chuàng)造力。2.68頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片①小組討論：“友”字反映出中華民族如何道德觀念？學(xué)生交流。教師補(bǔ)充：“友”最初表達(dá)兩只手握在一起，表達(dá)和諧。小結(jié)：中文形體與其所表達(dá)意義之間密切關(guān)系，使得它與中華文化眾多元素互相融通、神合意隨，在中華文化中具備宗高地位。又字之中有故事，中文之中有文化。從中文形體中，咱們往往可以體味出中華民族老式思想觀念。69頁(yè)活動(dòng)園課件出示②收集中文小故事，與同窗交流，并說(shuō)說(shuō)自己體會(huì)。補(bǔ)充故事：武則天給自己起名字小結(jié)：中文自古至今始終頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特表意性，每一種中文都蘊(yùn)含著豐富古代文化信息。一種個(gè)字符就猶如中華文化化石，傳遞著來(lái)自古代社會(huì)音訊，描繪了中華文化發(fā)展軌跡。影響深遠(yuǎn)中文1.70頁(yè)活動(dòng)園學(xué)生閱讀，然后交流。71頁(yè)閱讀角課件出示小結(jié)：在今天這個(gè)信息化、全球化時(shí)代，古老中文正煥發(fā)出新活力。隨著中華人民共和國(guó)文化在海外影響日益増強(qiáng)，中文將在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中扮演更加重要角色。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.意蘊(yùn)雋永中文中文是咱們祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)，每個(gè)中文都熔鑄著先人智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大創(chuàng)造力。從中文形體中，咱們往往可以體味出中華民族老式思想觀念。2．影響深遠(yuǎn)中文中文不但是維系中華文明重要組帶，也是世界人民共同財(cái)中華人民共和國(guó)周邊也逐漸形成了以中文為媒介“中文文化圈”。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題古代科技耀我中華上課日期年月日①理解國(guó)內(nèi)古代科學(xué)家故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，理解國(guó)內(nèi)古代燦爛輝煌科技成就。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、敢于創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)感受中華人民共和國(guó)古代科技燦爛輝煌，樹(shù)立強(qiáng)烈民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類(lèi)帶來(lái)劫難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才干減輕地震給人類(lèi)帶來(lái)劫難？師：你理解張衡創(chuàng)造地動(dòng)儀故事嗎？像張衡這樣古代科學(xué)家尚有諸多，讓咱們一起走近她們，理解她們故事。2.今天就讓咱們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元第9課《古代科技耀我中華》通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：①理解國(guó)內(nèi)古代科學(xué)家故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，理解國(guó)內(nèi)古代燦爛輝煌科技成就。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示燦若繁星古代科技巨人1.72頁(yè)閱讀角課件出示張衡、祖沖之、李時(shí)珍頭像，理解她們科學(xué)創(chuàng)造故事，學(xué)習(xí)她們刻苦專(zhuān)研、治病救人、追求真理精神品質(zhì)。如：出示祖沖之頭像，理解祖沖之簡(jiǎn)樸生平。解釋圓周率概念，使學(xué)生明白圓周率含義。以小組合伙形式，指引、勉勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率。感悟、體會(huì)祖沖之推算圓周率偉大成就和刻苦專(zhuān)研精神。如上辦法學(xué)生分組學(xué)習(xí)張衡和李時(shí)珍故事。小結(jié)：每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家汗水和智慧，只有艱辛付出才會(huì)有所收獲！2.73頁(yè)活動(dòng)園補(bǔ)充表格。讓學(xué)生寫(xiě)出自己收集古代科學(xué)家是誰(shuí)？生活在什么朝代？她為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)是什么？從她身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？與同窗互相交流，分享你收集、整頓學(xué)習(xí)成果。小結(jié)：咱們要學(xué)習(xí)她們追求抱負(fù)、持之以恒、敢于創(chuàng)新先進(jìn)品質(zhì)。獨(dú)具特色古代科學(xué)1．74頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完畢表格。教師補(bǔ)充資料：張仲景，東漢末年知名醫(yī)學(xué)家，被稱(chēng)為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過(guò)長(zhǎng)沙太守，因此有張長(zhǎng)沙之稱(chēng)。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫(xiě)出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立辨證論治原則，是中醫(yī)臨床基本原則，是中醫(yī)靈魂所在。在方劑學(xué)方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了諸多劑型，記載了大量有效方劑。其所確立六經(jīng)辨證治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家推崇。這是中華人民共和國(guó)第一部從理論到實(shí)踐、確立辨證論治法則醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，是中華人民共和國(guó)醫(yī)學(xué)史上影響最大著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必備典型著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫注重。學(xué)生交流，完畢表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面理解國(guó)內(nèi)古代科學(xué)。學(xué)生討論交流，完畢表格。教師補(bǔ)充24節(jié)氣歌，并選取解說(shuō)節(jié)氣特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.燦若繁星古代科技巨人古代科學(xué)家故事，對(duì)你有什么啟示？（刻苦專(zhuān)研、治病救人、追求真理）2.獨(dú)具特色古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知運(yùn)用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提高1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完畢一某些必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思第章（單元）第課（節(jié)）總第學(xué)時(shí)課題古代科技耀我中華上課日期年月日①?gòu)那嚆~器、絲綢、瓷器等方面感受?chē)?guó)內(nèi)古代領(lǐng)先世界技術(shù)創(chuàng)造。②理解國(guó)內(nèi)四大創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)感受?chē)?guó)內(nèi)四大創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完畢《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指引、突破重難點(diǎn)設(shè)計(jì)）二次備課一、目的解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》學(xué)習(xí)目的：國(guó)內(nèi)古代科學(xué)成就燦爛輝煌，咱們古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。你懂得咱們?cè)谇嚆~、絲綢、陶瓷等方面技術(shù)創(chuàng)造嗎？2.今天就讓咱們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元第9課《古代科技耀我中華》通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同窗們至少要達(dá)到如下兩個(gè)目的：①?gòu)那嚆~器、絲綢、瓷器等方面感受?chē)?guó)內(nèi)古代領(lǐng)先世界技術(shù)創(chuàng)造。②理解國(guó)內(nèi)四大創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》“預(yù)習(xí)自測(cè)”某些，學(xué)生報(bào)告。二、合伙探究、交流展示獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷古代技術(shù)創(chuàng)造77頁(yè)閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受?chē)?guó)內(nèi)古代領(lǐng)先世界技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己收集資料。學(xué)生交流。小結(jié)：形態(tài)各異青銅器、絢麗多彩絲綢、精美絕倫瓷器、造福千秋工程建設(shè)等，向世界呈現(xiàn)了中華人民共和國(guó)古代勞動(dòng)人民精湛技藝與