教科版一年級(jí)下冊科學(xué) 我們周圍的物體 練習(xí)題及參考答案（實(shí)用）

教科版一年級(jí)下冊科學(xué)我們周圍的物體練習(xí)題一.選擇題(共10題，共22分)1.只有（

）是看不見、摸不到的。A.水

B.小木塊

C.空氣2.銀杏葉像（

）。A.手掌

B.愛心

C.眉毛

D.扇子3.水是（

），空氣是（

）。A.固體

B.液體

C.氣體4.下列平鋪方法中，方法（

）裝的橡皮最多。A.

B.

C.5.“用手指蘸一些水或洗發(fā)液，點(diǎn)在手心處，一圈圈地涂抹，感覺潤滑程度?！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)是在比較水和洗發(fā)液的（

）。A.輕重

B.形狀

C.黏稠度6.同種植物的葉子，它們的（

）是相同的。A.顏色

B.大小

C.形狀7.下列（

）蘋果最重。A.

B.

C.8.比較物體輕重時(shí)，不會(huì)使用（

）。A.

B.

C.9.觀察水的顏色用（

）。A.眼

B.鼻

C.手

D.腳10.下列關(guān)于成熟的香蕉的主要特征的描述，說法正確的是（

）。A.紅色的

B.比較甜

C.很硬二.填空題(共10題，共48分)1.水的特點(diǎn)是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動(dòng)。2.植物可以提供動(dòng)物生存所必需的（

）。3.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。4.觀察葉子時(shí)，要觀察它的（

）、（

）、（

）。5.我們學(xué)校里的植物有（

）、（

）、（

）。（任意寫三種植物）6.判斷物體的輕重，利用（

）的方法，更加科學(xué)、準(zhǔn)確。7.要想知道一個(gè)物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（

）的方法。8.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。9.水沒有（

），具有（

）性。10.測量物體輕重的實(shí)驗(yàn)步驟是（

）——（

）——（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.水和空氣都能流動(dòng)。（

）2.空氣很輕，是沒有重量的。（

）3.空氣流動(dòng)時(shí)是有力的，所以風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。（

）4.植物的生長只需要陽光和水分就夠了。（

）5.由于污染，我們吸入的空氣有時(shí)候有些刺鼻。（

）6.食鹽能被水溶解。（

）7.植物生長需要光合作用。（

）8.我們的糧食是動(dòng)物提供的。（

）9.沙子能被水溶解。（

）10.植物是有生命的，它的生長需要水和陽光。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.請你將下面的植物與相應(yīng)名稱用線連接起來。2.下面這片葉子找不到家了，請你用連線的方式幫它找到家。五.簡答題(共3題，共18分)1.畫圖表示水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。2.在本單元你學(xué)到了哪些科學(xué)詞匯？寫一寫。3.下面的兩個(gè)碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？六.綜合題(共4題，共36分)1.選擇校園里的植物，畫一畫。2.下面是小剛同學(xué)在收集樹葉時(shí)的一些做法。①不去摘樹上的葉子，撿掉到地上的葉子。②收集葉子之后，把手洗干凈。③觀察結(jié)束之后，把葉子隨手扔掉。（1）圖（

）的做法是正確的，圖（

）的做法是錯(cuò)誤的。（填序號(hào)）（2）在收集植物的葉子時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該（

）。A.自己去樹林里收集

B.在家人的陪同下去收集3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。植物的葉分為葉片和葉柄兩部分。（

）葉的大小相同，我們可以說它是同一種樹葉。（

）我們可以隨意采摘樹葉。（

）葉是植物的一部分。（

）植物的葉會(huì)慢慢發(fā)生變化。（

）4.實(shí)驗(yàn)名稱：攪拌與溶解快慢的關(guān)系。參考答案一.選擇題1.C2.D3.B；C4.C5.C6.C7.A8.C9.A10.B二.填空題1.顏色；氣味；形狀；會(huì)2.氧氣3.高處；低處4.形狀；顏色；大小5.楊樹；小草；荷花等6.天平稱量7.稱一稱8.形狀；大小；味道；輕重9.形狀；流動(dòng)10.預(yù)測；掂一掂；稱一稱三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.2.固體、液體、氣體3.輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰重。六.綜合題