2023年小學(xué)閱讀活動(dòng)方案（5篇）

第第頁(yè)2023年小學(xué)閱讀活動(dòng)方案（5篇）二、主要目的1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使老師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書(shū)籍中得到心靈的安慰，從書(shū)籍中查找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋抱負(fù)的棲息地。2、構(gòu)建抱負(fù)課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高老師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。3、師生共寫(xiě)隨筆：師生樂(lè)觀寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自己。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。4、樂(lè)觀倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬老師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓老師享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受生活的歡樂(lè)。5、學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)間。幫忙學(xué)生養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操；幫忙學(xué)生領(lǐng)會(huì)讀書(shū)的價(jià)值與意義，拓展學(xué)問(wèn)，感悟人生，把讀書(shū)的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。7、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，為創(chuàng)辦特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。三、實(shí)施辦法(一)宣傳發(fā)動(dòng)：1、舉行“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式2、印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。3.校園掛條幅、出讀書(shū)專題板報(bào)，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、名人名言等。等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的好處。4、開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)。號(hào)召全體同學(xué)樂(lè)觀地投身到“建設(shè)書(shū)香班級(jí)”開(kāi)展每生每期捐書(shū)兩本看書(shū)百本讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。(二)陣地保障：1、各班在教室的西北角成立班級(jí)圖書(shū)角。定期開(kāi)展“班級(jí)圖書(shū)角”評(píng)比，營(yíng)造濃郁的設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”閱讀氛圍。2、校園廣播開(kāi)拓“讀書(shū)時(shí)分”陣地，每周三早7：35—8：00，周五中午14：45—15：10開(kāi)拓校園廣播，內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由教導(dǎo)處葛小會(huì)主任負(fù)責(zé)。3、各班在南北墻圖書(shū)角上方設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”“班級(jí)書(shū)香”欄，學(xué)校制定出學(xué)生每期必讀書(shū)目。開(kāi)拓一個(gè)有關(guān)“讀書(shū)”的活動(dòng)，如“本周薦書(shū)”或“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等欄目，大隊(duì)部將定期考核評(píng)優(yōu)。將和店小學(xué)學(xué)生閱讀書(shū)目張貼在上面，并由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推舉”“名人名言”“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜愛(ài)的”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”“我的日記”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。該項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)。4、櫥窗內(nèi)開(kāi)拓一個(gè)“建設(shè)書(shū)香校園”的專欄，均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技學(xué)問(wèn)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣，為師生展示讀書(shū)成果供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。5、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室及閱覽室，全部圖書(shū)老師學(xué)生隨時(shí)借閱。學(xué)校可以把一些適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍放置在閱覽室，由隊(duì)室組織人員進(jìn)行管理，學(xué)生可以借閱。6、家庭圖書(shū)架或圖書(shū)箱建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)，大力號(hào)召每個(gè)學(xué)生家庭開(kāi)展圖書(shū)架或圖書(shū)箱建設(shè)，把良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)與家庭教育密切聯(lián)系。7、開(kāi)發(fā)適合學(xué)生閱讀的校本課程。利用校本課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課組織開(kāi)展相應(yīng)的閱讀活動(dòng)。8、樂(lè)觀爭(zhēng)取上級(jí)的支持，和縣新華書(shū)店建立讀者俱樂(lè)部。為學(xué)生有書(shū)讀供應(yīng)保障。9、為每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋”(學(xué)校印制讀書(shū)卡)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。(三)時(shí)間保證1、每周一上午第一節(jié)升旗后三非常鐘課為班級(jí)讀書(shū)交流課，主要進(jìn)行好書(shū)推舉、讀書(shū)心得、讀書(shū)精彩筆記摘抄、讀書(shū)感悟等內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的樂(lè)觀性。2、每周二下午一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，在這一課上，老師要教會(huì)學(xué)生把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。3、每周一節(jié)專題讀書(shū)課，在這節(jié)課上杜絕老師講解任何問(wèn)題，老師可單個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)生可自由閱讀(在指定的書(shū)目范圍內(nèi)、并要求摘抄讀書(shū)筆記及心得)4、以“晨誦”“午讀”、班級(jí)讀書(shū)會(huì)為基礎(chǔ)推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。每天上午及下午課前二非常中周三、五上午、周二、四中午為讀書(shū)時(shí)間(讓孩子有時(shí)間可讀。)學(xué)校嚴(yán)格掌握作業(yè)量。低班級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高班級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。排出各班午間閱讀老師值班表，在學(xué)生閱讀時(shí)間，老師進(jìn)教室伴隨讀書(shū)，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。5、五一假期、暑假、國(guó)慶節(jié)、星期六、星期天鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推舉的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。(四)活動(dòng)促進(jìn)1、設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“我讀書(shū)、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)”2、開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。班級(jí)讀書(shū)會(huì)。每周一上午第一節(jié)為班級(jí)讀書(shū)課，以班級(jí)為單位開(kāi)展各種形式的班級(jí)讀書(shū)會(huì)。各老師可依照本班的實(shí)際讀書(shū)情況自行安排活動(dòng)內(nèi)容。班級(jí)讀書(shū)會(huì)的形式可以是新書(shū)推舉、組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。閱讀交流、美文觀賞、閱讀心得，也可以是閱讀推舉課、閱讀觀賞課、閱讀共享課、閱讀競(jìng)賽課，以及圍繞閱讀展開(kāi)的一系列小活動(dòng)。其中一至三班級(jí)聽(tīng)老師或錄音朗讀，四至六班級(jí)由學(xué)生朗讀。3、開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。依據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演(講故事)比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。4、把學(xué)生的讀書(shū)習(xí)作利用手抄報(bào)或畫(huà)字結(jié)合的形式進(jìn)行展示，提高學(xué)生的樂(lè)觀性。5、每位學(xué)生依據(jù)每月的讀書(shū)篇目寫(xiě)兩篇讀后感，老師專心批改，從中評(píng)選出若干篇佳作，讀給全班同學(xué)，邊讀邊作出評(píng)析。6、充分利用零散的時(shí)間或課外活動(dòng)的時(shí)間，讓學(xué)生隨時(shí)匯報(bào)自己的讀書(shū)心得，吸引更多的同學(xué)投入到讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)中去。當(dāng)一節(jié)課教學(xué)任務(wù)少的時(shí)候，完成教學(xué)任務(wù)后的同學(xué)在余下的時(shí)間里自由閱讀。7、準(zhǔn)時(shí)展示讀書(shū)成果，留意材料的積累，把學(xué)生好的作品放到學(xué)生成長(zhǎng)檔案夾中。(五)落實(shí)評(píng)價(jià)：1、建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。每個(gè)學(xué)生每期所看了那些書(shū)，看書(shū)筆記、心得體會(huì)，精美句子摘抄等要裝入檔案袋。2、學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。3、學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展覽活動(dòng)。4、舉行一次考級(jí)活動(dòng)。用考評(píng)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生閱讀。上學(xué)期舉行必背古詩(shī)格言、必讀書(shū)目?jī)?nèi)容考級(jí)，以書(shū)面、口頭、表演等形式進(jìn)行綜合檢測(cè)。第二學(xué)期舉行寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面作文、口頭作文等形式評(píng)定出學(xué)生作文水平的級(jí)別，激勵(lì)學(xué)生努力提高寫(xiě)作水平。成果納入書(shū)香班級(jí)的評(píng)比。5、評(píng)比“閱讀之星”。每學(xué)期組織一次“閱讀之星”評(píng)比，并張榜公布，發(fā)給證書(shū)、獎(jiǎng)品，而且成果單獨(dú)列入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。(開(kāi)始時(shí)可以每月評(píng)選一次)制定出以下三項(xiàng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。6、評(píng)比書(shū)香班級(jí)。每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)香班級(jí)的評(píng)選，這是一項(xiàng)綜合性的評(píng)比。將結(jié)合班級(jí)學(xué)生平常課外閱讀情況、質(zhì)量調(diào)控成果、讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽成果等方面進(jìn)行橫向評(píng)比。7、評(píng)比優(yōu)秀導(dǎo)師。在推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)中成果突出的老師給予嘉獎(jiǎng)。一方面可樹(shù)立典型，另一方面可調(diào)動(dòng)老師的參與熱忱，從而大力推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。8、評(píng)比書(shū)香家庭依據(jù)學(xué)生家庭藏書(shū)及家庭讀書(shū)氛圍開(kāi)展書(shū)香家庭的評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)書(shū)香家庭的建設(shè)，以此為契機(jī)推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng)。9、結(jié)合期末測(cè)驗(yàn)進(jìn)行課外閱讀質(zhì)量調(diào)控。結(jié)合每學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)進(jìn)行課外閱讀質(zhì)量調(diào)控，測(cè)試的內(nèi)容為《和店小學(xué)學(xué)生必讀書(shū)目》中的相應(yīng)內(nèi)容，測(cè)試比重占試題總分的15%——20%，(學(xué)校期中及期末試卷包括校抽考試卷都要包括20%左右的課外閱讀內(nèi)容，此內(nèi)容在學(xué)校規(guī)定的必讀課目?jī)?nèi)，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)容。)測(cè)試成果納入學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。并要求老師每學(xué)期對(duì)學(xué)生的課外閱讀情況作科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，總結(jié)勝利閱歷，指出改進(jìn)措施與策略。10、組織每月誦讀競(jìng)賽，促進(jìn)誦讀質(zhì)量的提高。每月的最終一周的周三，學(xué)校將組織考核小組對(duì)每班的誦讀情況開(kāi)展評(píng)