幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《離不開的數(shù)》含反思

PAGEPAGE1幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《離不開的數(shù)》含反思中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《離不開的數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在尋找數(shù)字中，培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力，鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號等方式進(jìn)行記錄，引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣，幫助幼兒了解數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《離不開的數(shù)》含反思教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：離不開的數(shù)活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。2.在尋找數(shù)字中，培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力；鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。3.幫助幼兒了解數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目?；顒訙?zhǔn)備：1.在日常生活中請幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。2.教師有意識的在班級活動室中布置含有數(shù)字的圖片和物品，如：時鐘、掛歷、撲克棋等。3.請幼兒記住家庭地址（包括門牌號碼）電話等?；顒舆^程：1.尋找班級、幼兒園里的數(shù)字，討論這些數(shù)字表示的意思。今天老師交了一個新朋友，你們猜猜是誰（數(shù)寶寶）它也想和小朋友交朋友，可它們藏了起來，我們?nèi)フ乙徽?，看看有那些?shù)寶寶，它們代表什么意思（教師帶幼兒去尋找）邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。2.幼兒分組交流：除了我們剛才找到的數(shù)寶寶，你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶把你知道的告訴大家。（請幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽，說一說這里的數(shù)字有什么用）3.請個別幼兒講述自己對數(shù)字的發(fā)現(xiàn)。誰能把你知道的講給老師和小朋友聽在哪些地方看到了什么數(shù)字這些數(shù)字都表示什么意思（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納：在自己家里、商場、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。）4.教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對重要號碼的關(guān)注興趣，知道它們對生活的作用。我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼，比如：119是什么號碼（火警電話）請幼兒說出幾個。如110報警電話、120急救電話等。5.引導(dǎo)幼兒討論：如果生活中沒有數(shù)字會怎樣（幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字，數(shù)字在人們生活中的重要性。）6.激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號的形式記錄下來。7.幼兒記錄完后，進(jìn)行全班交流。教師有目的地表揚那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。8.看看講講：幼兒用書2-21。9.活動延伸：（1）日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄，將觀察的結(jié)果告訴伙伴。（2）找一找節(jié)日中的數(shù)字，如三。八婦女節(jié)（3）請幼兒問一問自家人的生日。10.結(jié)束。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。小百科：數(shù)：是一個用作計數(shù)、標(biāo)記或用作量度的抽象概念，是比較同質(zhì)或同屬性事物的等級的簡單符號記錄形式(或稱度量)。代表數(shù)的一系列符號，包括數(shù)字、運算符號等統(tǒng)稱為記數(shù)系統(tǒng)。在日常生活中，數(shù)通常出現(xiàn)在在標(biāo)記(如