父母課堂案例教學(xué)教案

父母課堂案例教學(xué)教案父母課堂案例教學(xué)教案

一、班會(huì)目的：

1、讓同學(xué)理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。

2、增加同學(xué)的責(zé)任感。

3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。

二、班會(huì)流程：

（一）導(dǎo)入

"慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸'詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與宏大。班級(jí)里有許多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我常常發(fā)覺(jué)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是暖和的港灣，父母永久是我們牢靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，由于父母愛(ài)得無(wú)私，愛(ài)得膚淺，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下健壯成長(zhǎng)?？墒牵乙舶l(fā)覺(jué)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。由于他們?nèi)狈σ活w感恩的心，盼望通過(guò)本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

（二）調(diào)查報(bào)告

爸爸、媽媽為我們做了很多，我們又對(duì)父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親熱接觸：

1、父母親的生日是_________。

2、父母親的體重是_________。

3、父母親的身高是________。

4、父母親穿_______碼鞋。

5、父母親喜愛(ài)顏色是________。

6、父母親喜愛(ài)食物是________。

7、父母收入中有多少用在了你的訓(xùn)練上____________________。

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母?？墒牵覀兊母改笧槲覀兏冻隽嗽S多許多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。

在老師預(yù)備這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家共享，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。

（三）同學(xué)演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）

同學(xué)們：

大家下午好！

今日我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家確定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照看、孝敬父母的責(zé)任。

當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了歡樂(lè)，最為之快樂(lè)的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、學(xué)問(wèn)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛(ài)的人。

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼。'也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

三、老師總結(jié)

相信大家現(xiàn)在的心情都有些感動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，專(zhuān)心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑?/p>

父母課堂案例教學(xué)教案

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)詩(shī)歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓同學(xué)明白"感恩'的重要性和必要性。

2.聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛(ài)父母、理解父母，訓(xùn)練同學(xué)從小有一顆感恩的心。

3.通過(guò)活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以"同學(xué)為主體'的訓(xùn)練理念，注意同學(xué)的"自主、合作、探究'，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.布置黑板和教室。

2.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

3.同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗誦和小品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)頭

（在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：尊敬的老師，

甲：友愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

二、觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

男：是您將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

女：是您領(lǐng)我熟悉世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和

合：您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線都是您的愛(ài)在靜靜擴(kuò)散

女：假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛(ài)這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他膚淺如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛(ài)卻永久留在我們的心間

三、感悟父母的愛(ài)

1.被父母感動(dòng)的事

甲：特別感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無(wú)論你官多大，無(wú)論何時(shí)，我們最不能忘記的是誰(shuí)？

（生齊答：父母）

乙：在父母的心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需要被愛(ài)護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無(wú)私賜予我們的愛(ài)的雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感?dòng)的一件事。

（同學(xué)敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）

甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》

乙：然而，很多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛(ài)，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獵取，卻沒(méi)有付出；更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請(qǐng)觀賞小品《媽媽的嘮叨》

上學(xué)去：

"媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！'

"哎，路上慢點(diǎn)騎車(chē)！在學(xué)校聽(tīng)老師的話，上課用心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！'

"知道了，知道了，煩不煩！'

放學(xué)后：

"都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)？'

"媽媽?zhuān)一貋?lái)了！'

"快坐下歇歇，今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？老師講的東西聽(tīng)的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是'

"我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！'碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。

（小品表演完畢）

甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（同學(xué)評(píng)議；同學(xué)反思）

甲：其實(shí)，父母的愛(ài)就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著書(shū)包快歡樂(lè)樂(lè)上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢？同學(xué)敘述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可見(jiàn)，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買(mǎi)菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。

四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度

乙：父母為我們付出了許很多多，血汗、金錢(qián)、甚至生命，然而他們從來(lái)不求我們回報(bào)。而我們呢？我們是否應(yīng)當(dāng)幫他們做一些力所能及的事？

甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么？

（同學(xué)敘述）

乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是涼爽的開(kāi)水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝纯鞓?lè)呀！然而，很多時(shí)候，我們非但不能讓他們快樂(lè)，反而令他們難過(guò)。

同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、難過(guò)了呢？

（心靈獨(dú)白）

甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)憂、難過(guò)，多一份孝心和愛(ài)心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！

五、老師講話

孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。的確，父母的愛(ài)是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心；父母的愛(ài)又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向。"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。'這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的重量？有誰(shuí)能真正償還呢？

所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝老師，感謝伴侶，感謝那些生疏的人，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于，常懷感謝之心，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)開(kāi)心，我們的人生才會(huì)更加絢麗絢爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：特別感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安靜。

乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲："爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x您們！'

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！

乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！

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活動(dòng)背景：

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然賜予自己帶來(lái)的恩惠和便利在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種熟悉，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在許多"獨(dú)生子'"小皇帝'都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視老師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為全部人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。因?感恩訓(xùn)練'越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩訓(xùn)練的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們熟悉到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛(ài)與付出。

2.培育同學(xué)感恩的心理，學(xué)會(huì)敬重他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.

設(shè)計(jì)思路：由同學(xué)主持引入主題，體現(xiàn)同學(xué)的主體性，接著通過(guò)同學(xué)熟識(shí)的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)同學(xué)愛(ài)父母的熱忱，再通過(guò)地震的故事讓同學(xué)體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，宏大的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，敘述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)爭(zhēng)論溝通，關(guān)心同學(xué)總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最終在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.兩位同學(xué)在老師關(guān)心下預(yù)備主持稿

2.多媒體課件：

（1）詩(shī)歌《游子吟》

（2）地震中的圖片

（3）背影音樂(lè)"再見(jiàn)警察'

（3）"感恩的心'手語(yǔ)操等

3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參加

活動(dòng)方法:

情景體驗(yàn)，講故事，爭(zhēng)論、發(fā)言、溝通等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué):主持人：尹睿：尊敬的老師

主持人：曾顏：友愛(ài)的同學(xué)

主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班"感恩父母'主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

老師：是誰(shuí)，把我們帶到這漂亮的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)又是誰(shuí)把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，是我慈祥的父親、母親。

主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，

主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽絢爛的笑臉！

主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)袢站妥屛覀儊?lái)贊美你們

師生齊:爸爸、媽媽我愛(ài)您！

二、激發(fā)同學(xué)愛(ài)父母的熱忱:

1、老師:咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?

同學(xué):舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

2、老師小結(jié)：一位慈愛(ài)的母親自里拿著針線，手里縫制著衣服給將要?jiǎng)由淼暮⒆印Ｔ诤⒆觿?dòng)身前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)憂孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對(duì)孩子關(guān)懷愛(ài)惜啊!每個(gè)孩子的父母都特別愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都盼望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒服，快歡樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了許多許多

3.同學(xué):主持人尹睿：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨，

主持人曾顏:母親永久牽著我們的手；

主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，

主持人合：父母的愛(ài)是危險(xiǎn)時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面幫助）。

4.老師敘述:(2024年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)頭搖擺