大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素調(diào)查報告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素調(diào)查報告Author:騎跡單車團隊調(diào)查資料分析01序言0203調(diào)查對象的基本情況分析序言

創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)進而實現(xiàn)其潛在價值的過程。為了更好地了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向，我們采取了問卷調(diào)查形式對在校大學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容分為兩個方向，內(nèi)容旨在了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向和大學(xué)生認為與創(chuàng)業(yè)意向相關(guān)影響因素。問卷題量不是很大，只有14個小問題，故對單個個體測試誤差比較大，但對群體測試的可信度還是較高的。調(diào)查表在網(wǎng)上發(fā)步，共有16名同學(xué)配合調(diào)查。調(diào)查對象的基本情況分析此次調(diào)查男女比例為3比5，而從調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果來看，對創(chuàng)業(yè)非常感興趣的占25%。調(diào)查對象的學(xué)歷主要集中在?？坪捅究?，比例約為16比5，而打算創(chuàng)業(yè)的人數(shù)統(tǒng)計為1比1。調(diào)查對象的專業(yè)分布在各級學(xué)院，包括化工學(xué)院，商貿(mào)院，航空院，計算機科學(xué)與工程學(xué)院。而從調(diào)查結(jié)果看,而專業(yè)并不對意向構(gòu)成影響。調(diào)查資料分析(1)從創(chuàng)業(yè)原因來看，調(diào)查統(tǒng)計可以顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不外乎對金錢和自由的渴望，解決就業(yè)困難，實現(xiàn)自我價值。統(tǒng)計如下:(2)從創(chuàng)業(yè)影響因素來看，最主要的還是創(chuàng)業(yè)基金，其次便是專業(yè)知識和個人能力，統(tǒng)計結(jié)果如下：（3）從創(chuàng)業(yè)開始時間來看，絕大多數(shù)同學(xué)贊同畢業(yè)后開始實施，一方面是現(xiàn)在社會經(jīng)驗不足，另一方面是考慮到目前以學(xué)業(yè)為重。結(jié)果如下：（4）從創(chuàng)業(yè)思想啟蒙角度考慮，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的初步了解主要來自學(xué)校的課程教育，其次是工作經(jīng)歷和媒體網(wǎng)絡(luò)。由此可見，在創(chuàng)業(yè)教育方面，學(xué)校應(yīng)當承擔重要責任。統(tǒng)計如下：（5）從創(chuàng)業(yè)方向來看，餐飲服務(wù)，科技發(fā)明領(lǐng)域略高一籌，電子商務(wù)稍遜，但也有有志于智力服務(wù)、娛樂服務(wù)或是連鎖加盟領(lǐng)域的同學(xué)。結(jié)果如下：（6）從調(diào)查統(tǒng)計得出，眾多創(chuàng)業(yè)者所能遇到的困難有許多，各不相同。例如:沒有好機遇，沒有好的合作伙伴,資金缺乏，家庭不支持,沒有創(chuàng)業(yè)場所和設(shè)施，不了解政策法規(guī)等等。具體情況如圖:(1)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)前景的關(guān)注的比較少?？偨Y(jié)這方面的原因:1.學(xué)生現(xiàn)在經(jīng)濟上仍依賴父母，沒有社會生存壓力帶來的緊張感，對就業(yè)缺乏準確的了解和認識。2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。雖然開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但缺少了實際的操作能力，沒有特意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。(2)大學(xué)生個人能力存在缺陷，自我認識不足。(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有許多困難，尤其是重要的經(jīng)驗。大學(xué)生認為影響創(chuàng)業(yè)的各個關(guān)鍵因素與實際的影響因素還是有一定的差別，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗等已經(jīng)被大學(xué)生認為是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素，因此創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)了解各個因素對創(chuàng)業(yè)的真正影響。調(diào)查結(jié)論(1)尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。(2)積極參加創(chuàng)業(yè)計