職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃第一章演示文稿

職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃第一章演示文稿目前一頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃第一章目前二頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)姚裕群，劉家珉：《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2009年7月第3版鐘谷蘭，楊開：《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》，華東師范大學(xué)出版社，2008年10月第1版羅伯特·C·里爾登等：《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》，侯志瑾譯，中國人民大學(xué)出版社，2010年4月第1版方偉：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢案例教程》，北京大學(xué)出版社，2008年6月第1版朱宏晉老師前幾年授課的相關(guān)資料目前三頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)大學(xué)中的困惑與迷思一一開學(xué)，林雅該上大學(xué)二年級(jí)了。隨著對(duì)大學(xué)的新鮮感逐漸淡去，她成為校園里的老生，天天很忙，上課、講座、社團(tuán)活動(dòng)、逛街…但她又不知道自己在忙什么。有時(shí)覺得很累，可想到要為畢業(yè)后的工作打個(gè)基礎(chǔ)，這些付出也許值得吧。有時(shí)很茫然，甚至有些沮喪，因?yàn)槊Φ臒o頭緒，不知道這樣的付出對(duì)未來發(fā)展是否有用……目前四頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)大學(xué)中的困惑與迷思二陳林覺得自己的大學(xué)生活很灰色。自己沒什么愛好，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但90分的考試成績和60分沒什么區(qū)別，所以學(xué)習(xí)沒什么動(dòng)力。偶爾想起未來的發(fā)展，他有些迷茫和焦慮，但覺得那應(yīng)該是大四時(shí)考慮的事情……目前五頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)大學(xué)中的困惑與迷思三席茜是大三的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)伊始，其確定的四年后的目標(biāo)就是考研。這主要來自父母的意見，“大學(xué)擴(kuò)招，不讀研，如何找到好工作？”席茜開始很認(rèn)同。但隨著大學(xué)生活的發(fā)展，生性活潑的她參加了很多社會(huì)活動(dòng)，小有成績并樂在其中。她開始覺得讀研并不是她喜歡的，她更喜歡與人打交道的工作。但對(duì)本科畢業(yè)后能否找到好工作，她很懷疑。故，雖然很痛苦，她依然每天復(fù)習(xí)考研……目前六頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)大學(xué)中的困惑與迷思一步一個(gè)腳印，未來發(fā)展目標(biāo)明確有想法，沒信心或缺乏毅力快畢業(yè)了，行囊空空，隨波逐流漫漫人生路，何處是歸宿？--我要去哪里？選擇什么職業(yè)？敢問路在何方？--我如何去呢？有目標(biāo)嗎？有規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？目前七頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)

在職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。通過本課程的學(xué)習(xí)，走出迷茫，明確自己的發(fā)展方向，在希望中前行！

目前八頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)第一章認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃理解并掌握：職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與步驟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的就業(yè)體制目前九頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念（一）職業(yè)的界定職：社會(huì)職責(zé)、天職、權(quán)利與義務(wù)業(yè)：從事業(yè)務(wù)、事業(yè)、事情、獨(dú)特性工作職是責(zé)任，業(yè)是業(yè)務(wù)職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展是社會(huì)勞動(dòng)分工的必然產(chǎn)物……目前十頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)認(rèn)識(shí)一：職業(yè)是重要的社會(huì)現(xiàn)象職業(yè)是人的生活方式職業(yè)是人的社會(huì)角色職業(yè)是關(guān)系各層面的大事目前十一頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)認(rèn)識(shí)二：職業(yè)造就人的命運(yùn)BACK目前十二頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)理解職業(yè)王老師是一個(gè)文學(xué)愛好者，他偶爾會(huì)在報(bào)紙、期刊上發(fā)表作品，并獲取了一些稿酬。王老師是否從事了寫作的職業(yè)？職業(yè)有差別嗎？你對(duì)不同職業(yè)的看法是怎樣的？目前十三頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)1.職業(yè)（occupation）指人們從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作。它是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合性反映；也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責(zé)，從而是一個(gè)人社會(huì)地位的一般性表征。目前十四頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)2.職業(yè)的特點(diǎn)基礎(chǔ)性“就業(yè)為民生之本”“衣食足而知榮辱，饑寒交迫盜心起”職業(yè)是個(gè)人和社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)廣泛性職業(yè)問題涉及社會(huì)多數(shù)成員及諸多領(lǐng)域目前十五頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)時(shí)代性職業(yè)隨時(shí)代而變化每個(gè)時(shí)代的熱點(diǎn)職業(yè)不同同一性同一類別職業(yè)，其規(guī)則、模式等趨同差異性“隔行如隔山”層次性職業(yè)的重要性，社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)…目前十六頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)3.職業(yè)的功能職業(yè)的個(gè)人功能人生的主要活動(dòng)人們獲取利益的手段個(gè)人發(fā)揮才能的手段個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的途徑目前十七頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)職業(yè)的社會(huì)功能是社會(huì)存在的內(nèi)容是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力是社會(huì)控制的手段目前十八頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)職業(yè)選擇是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)人生的“三關(guān)”一是事業(yè)關(guān)→一怕入錯(cuò)行二是愛情關(guān)→二怕娶錯(cuò)妻嫁錯(cuò)郎三是健康關(guān)→三怕身心有大恙事業(yè)是基礎(chǔ)，所以，就業(yè)是關(guān)鍵，是新生活的開始！目前十九頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)（二）職業(yè)生涯的相關(guān)界定生：活著涯：邊際人生發(fā)展歷程或人一生的軌跡?！掇o海》：從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。舒伯（super，1976）：生涯是生活里各種事態(tài)的演進(jìn)方向和歷程，它綜合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。目前二十頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)繪制個(gè)人的生命線0歲A8歲C10歲B14歲D16歲▲21歲75歲目前二十一頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)1.生涯（職業(yè)生涯）(career)美國國家生涯發(fā)展協(xié)會(huì)（NationalCareerDevelopmentAssociation）：是指個(gè)人通過從事工作所創(chuàng)造出的一種有目的的、延續(xù)不斷的生活模式。目前二十二頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)理解（職業(yè)）生涯延續(xù)不斷：持續(xù)一生的過程創(chuàng)造出：連接不斷選擇的結(jié)果有目的的：規(guī)劃和發(fā)展的結(jié)果生活模式：不僅是一個(gè)人的職業(yè)或工作，其它角色與角色的整合安排工作：為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)個(gè)人所從事的：生涯的獨(dú)一無二性目前二十三頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)舒伯的生涯彩虹圖目前二十四頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)人生的五個(gè)階段（按任務(wù)劃分）學(xué)前階段從小學(xué)到中學(xué)階段從中學(xué)到大學(xué)階段從畢業(yè)到整個(gè)工作階段整個(gè)退休階段目前二十五頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)學(xué)前階段主要任務(wù)：游戲?qū)W習(xí)成功標(biāo)志：

☆

學(xué)會(huì)控制自己生理活動(dòng)和身體活動(dòng)

☆

學(xué)會(huì)和掌握基本的生活技能

☆學(xué)會(huì)基本的表達(dá)和交流能力

☆掌握一定的知識(shí)和基本的學(xué)習(xí)能力目前二十六頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)從小學(xué)到中學(xué)階段主要任務(wù)：完成從“兒童”到“學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，開始正規(guī)的、有督導(dǎo)的學(xué)習(xí)成功標(biāo)志：

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建立比較穩(wěn)定、成熟的行為模式

☆

能獨(dú)立完成比較復(fù)雜的任務(wù)

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建立比較穩(wěn)定的人際關(guān)系

☆

形成較強(qiáng)的行為能力目前二十七頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)從中學(xué)到大學(xué)階段主要任務(wù)：完成從學(xué)生到成人的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這是對(duì)人的一生起決定作用的階段成功標(biāo)志：不僅掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備全面的素質(zhì)并學(xué)會(huì)“四會(huì)”：

★

學(xué)會(huì)做人

★學(xué)會(huì)做事

★學(xué)會(huì)與人相處

★學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)目前二十八頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)從畢業(yè)到整個(gè)工作階段主要任務(wù)：完成從“學(xué)習(xí)”到“工作”的轉(zhuǎn)變，為社會(huì)產(chǎn)出并創(chuàng)造價(jià)值成功標(biāo)志：★建立穩(wěn)定、成熟的人生觀和價(jià)值觀★敬業(yè)、負(fù)責(zé)、工作卓有成效★健全的情感生活和人際關(guān)系★具備學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)、新事物的能力目前二十九頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)整個(gè)退休階段主要任務(wù)：完成從工作到休閑的轉(zhuǎn)變，主要任務(wù)是享受生活，達(dá)到自我統(tǒng)和成功標(biāo)志：★

從工作狀態(tài)中解脫出來，調(diào)好心態(tài)

★從事力所能及的事情，樂觀生活★與家人、朋友關(guān)系和諧良好★能坦然面對(duì)失落和衰老目前三十頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)2.職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。指個(gè)人結(jié)合自身情況以及目前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計(jì)劃、教育計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)的方向、時(shí)間和方案。簡單講就是如何過好四年的大學(xué)生活；具體講就是在充分了解自己的基礎(chǔ)上，以自己大學(xué)畢業(yè)后所想為職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自己的專業(yè)特色，為自己制定一系列的短期目標(biāo)，并通過不斷努力和調(diào)整來實(shí)現(xiàn)的過程。目前三十一頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)理解職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃等同于找工作嗎？單一因素可以塑造人的職業(yè)生涯嗎？職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是選擇一個(gè)大學(xué)專業(yè)、一種職業(yè)或一個(gè)工作地點(diǎn)，它包含的是對(duì)我們自身以及我們?cè)谏钪兴缪莸乃薪巧膹氐灼饰?。你現(xiàn)在扮演著多少種角色？目前三十二頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)3.其它相關(guān)概念職位（position）：是指組織中個(gè)人所從事的一組任務(wù)；它是由重復(fù)發(fā)生或持續(xù)進(jìn)行的任務(wù)構(gòu)成的一個(gè)工作單元。工作（job）：是指由具備某些相似特征的人所從事的帶薪職位。目前三十三頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)概念理解職業(yè)運(yùn)動(dòng)員棒球運(yùn)動(dòng)員籃球運(yùn)動(dòng)員足球運(yùn)動(dòng)員曲棍球運(yùn)動(dòng)員前鋒前衛(wèi)后衛(wèi)守門員第一前鋒第二前鋒左前衛(wèi)右前衛(wèi)組織前衛(wèi)左后衛(wèi)盯人中衛(wèi)盯人中衛(wèi)自由中衛(wèi)后右衛(wèi)守門員將足球送入對(duì)方大門過人技術(shù)射門技術(shù)等等控制中場(chǎng)；組織進(jìn)攻；為前鋒制造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)；破壞對(duì)方進(jìn)攻等。要求隊(duì)員有良好的腳法，有一定拼搶、反拼搶能力，具有良好的組織意識(shí)，轉(zhuǎn)接球技術(shù)等防范對(duì)方前鋒將球帶進(jìn)自己的禁區(qū)；自由中位在防守是起到補(bǔ)位作用等有中長傳接球技術(shù)等防守任務(wù)；接對(duì)方向禁區(qū)射來的每一個(gè)球。反應(yīng)靈敏、判斷準(zhǔn)確，具有良好的彈跳能力等工作Job職業(yè)Vocation職責(zé)Responsibility職位Position技能Skill目前三十四頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有趣的心理現(xiàn)象：選擇性注意現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，猜一猜身邊的同學(xué)有沒有人穿紅色的衣服，多少人穿了紅色的衣服？紅顏色在人群中一般會(huì)很顯眼，為什么大家沒注意到呢？目前三十五頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義為職業(yè)生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需要采取的步驟缺乏生涯目標(biāo)，易受外界干擾尼采：懂得為何而活的人，幾乎任何痛苦都可以忍受。目前三十六頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)積極目的

米歇爾羅茲（Michelozzi,1998）實(shí)現(xiàn)自我以己為榮豐足喜悅成就感開發(fā)潛能建立自信積極進(jìn)取培養(yǎng)實(shí)力增強(qiáng)勇氣突破障礙外在障礙市場(chǎng)趨勢(shì)不明社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化組織動(dòng)蕩內(nèi)在障礙缺乏目標(biāo)缺少技能態(tài)度消極恐懼不安目前三十七頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與步驟我的旅游計(jì)劃你的旅游計(jì)劃是什么？你制定該計(jì)劃經(jīng)過了哪幾個(gè)步驟呢？你將如何落實(shí)這個(gè)旅游計(jì)劃？該過程與職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些相似之處？目前三十八頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)旅游計(jì)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的制定，目標(biāo)和過程選擇有好壞之分嗎？條條大路通羅馬了解目的地信息，行程會(huì)更有把握有對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和意外的心理準(zhǔn)備目前三十九頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃步驟圖認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)工作世界決策行動(dòng)覺知與承諾再評(píng)估/成長目前四十頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)1.覺知與承諾了解生涯規(guī)劃的重要性和作用愿意花時(shí)間來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯生涯規(guī)劃能立竿見影嗎？播下什么種子，收獲什么果實(shí)，但需要一個(gè)過程目前四十一頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)自己我有哪些人格特質(zhì)？我的興趣是什么？哪些東西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？我有哪些技能是與眾不同，賴以為生的？Whoami？其它：健康、性別、民族等目前四十二頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)3.認(rèn)識(shí)工作世界專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系工作世界的宏觀發(fā)展趨勢(shì)具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求、條件和待遇等繼續(xù)教育方面的選擇目前四十三頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)4.決策綜合與評(píng)估信息目標(biāo)設(shè)立與計(jì)劃處理決策過程中的各種問題：生涯信念、障礙目前四十四頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)5.行動(dòng)/6.再評(píng)估、成長具體的求職過程制作簡歷、面試等走進(jìn)職場(chǎng)管理生涯規(guī)劃—生涯規(guī)劃檔案目前四十五頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的就業(yè)體制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就業(yè)體制的特征市場(chǎng)就業(yè)，雙向選擇企業(yè)自主，優(yōu)化用人個(gè)人自由，擇業(yè)競爭高效勞動(dòng)，公開失業(yè)宏觀目標(biāo)，政策干預(yù)依法就業(yè)，政府監(jiān)控目前四十六頁\總數(shù)五十二頁\編于十八點(diǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下進(jìn)入職業(yè)的路徑市場(chǎng)就業(yè)型職業(yè)介紹所人才