中小學(xué)教師管理制度

—中小學(xué)教師管理制度為強化中小學(xué)老師管理，保持老師隊伍穩(wěn)定，嚴格工作紀律，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。一、考勤（一）強化對老師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱職），2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱；對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。（二）嚴格請銷假制度。學(xué)校老師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批；請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批；請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批?？h直學(xué)校老師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批；一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)按時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人按時返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進行公示（不少于3天），公示后報中心學(xué)校審核。（三）禁止中小學(xué)老師不經(jīng)過批準在外兼課。二、老師脫產(chǎn)進修（一）各中小學(xué)要依據(jù)老師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實際，科學(xué)合理地布置在職老師脫產(chǎn)進修。老師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)按時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并歸還進修期間的工資、福利及有關(guān)培育、管理費用。（九）未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，賜予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才溝通中心教育分中心，被除明星若外轉(zhuǎn)檔案材料，須歸還培育費及管理費。三、老師流淌嚴禁任何單位和個人任意抽調(diào)、借用老師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。四、教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一，為此特制訂教學(xué)工作實施細則如下：備課（一）備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認真通讀教材，把握學(xué)問的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。（二）劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和同學(xué)實際動身，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生吞活剝，照章抄襲。（三）個人備課和集體備課相結(jié)合，答應(yīng)不同看法的爭辯和不同教法的實驗。（四）常常儲藏一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出教案。（五）對布置的'作業(yè)，老師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)同學(xué)和把握重量。（六）試驗課前要做好充足準備，上試驗課時，要教育同學(xué)遵守操作規(guī)程，留意人身安全。（七）認真選擇教法，細心設(shè)計教學(xué)程序，做到備教法、備試驗、備教具、備板書、備作業(yè)。（八）教案書寫要工整、潔凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學(xué)過程到位、表達教法到位、布置作業(yè)到位。（九）要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度。（十）教務(wù)處幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查。平常不定期隨時抽查教案。上課（一）上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培育力量，發(fā)展智力，拓寬思路。（二）對每一堂課的布置，要細心構(gòu)思。做到：強化基礎(chǔ)，反復(fù)穩(wěn)固，重點突出，詳略得當(dāng)；難點抓準，分步克服；例題精選，講解并描述正確；密度合理，重量適中。（三）提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導(dǎo)同學(xué)通過分析、綜合、比照、推理、推斷等思維過程，探究問題的答案，汲取學(xué)問養(yǎng)分。提倡同學(xué)發(fā)言，搞活課堂氣氛。（四）講究教學(xué)藝術(shù)。老師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲響要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴格切忌呆板。教學(xué)語言要標準簡練，規(guī)律性強，活潑形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學(xué)，布局得當(dāng)。教具運用恰到好處，演示試驗操作正確。（五）重視課堂訓(xùn)練。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過訓(xùn)練啟發(fā)較好的同學(xué)，推動中等生，催促差生，完成教學(xué)均衡，防止兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。批改作業(yè)（一）批改作業(yè)，是穩(wěn)固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的消化和穩(wěn)固的手段。要求同學(xué)必需認真作好作業(yè)，老師必需認真批改作業(yè)。（二）布置作業(yè)要精選，重量要恰當(dāng)。要指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)的方法，部分試題要作恰當(dāng)提示。要嚴格要求同學(xué)正確、干凈、按時、獨立完成作業(yè)。（三）老師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)按時，批改量夠，干凈認真，批語具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄。（四）檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查同學(xué)作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。輔導(dǎo)（一）了解同學(xué)，分類指導(dǎo)。老師必需了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，從雙基、力量、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量同學(xué)的素養(yǎng)，參考考試成果，分類排隊，因材施教，針對不同程度的同學(xué)，用不同的方式按時進行有計劃的輔導(dǎo)。（二）留意培育拔尖同學(xué)。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學(xué)習(xí)成果突出的同學(xué)，要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)的性格特點、弱點進行詳細幫忙和教育。以端正學(xué)習(xí)看法，強化學(xué)習(xí)紀律，培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增加學(xué)習(xí)信念，幫忙他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。強化基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進?？己耍ㄒ唬┛己耸菣z查教學(xué)質(zhì)量，評定同學(xué)成果，催促同學(xué)認真學(xué)習(xí)的重要措施。老師應(yīng)實行多種形式做到常常考核。如：提問、板演、小測驗、單元訓(xùn)練等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時間進行的兩次大考，要認真組織。（二）考前要組織同學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)課程，留意學(xué)問的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)的方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變力量。（三）認真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)依據(jù)大綱要求，有計劃地布置，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查同學(xué)把握學(xué)問的情況，又能考查同學(xué)的智能情況。要留意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。掩蓋面要大，難易恰當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題顯現(xiàn)。