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文檔簡介

第第頁寒假閱讀活動方案設計參考

一、活動內容

對比《關于開展中學校20**年寒假閱讀活動的通知》文件要求，各班級組依據各自實際狀況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內容，以班級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以文明閱讀為主題的學禮儀，讀好書專題活動，各班級依據《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導看法》*教基〔20**〕*號文件，推舉寒假讀書目次，針對文明閱讀構思活動方案，制定指導同學閱讀活動的導學單，落實閱讀指導、學習輔導的詳細措施。方案中要明確老師指導任務，各班級的同學活動安排，能促使同學逐步養(yǎng)成良好的生活、學習、熬煉習慣，提升綜合素養(yǎng)。

二、活動主題：文明閱讀

三、活動要求：

圍繞學禮儀，讀好書專題開展閱讀活動：

1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展讀好書活動。

2.做到課內學習與課外知識拓展相結合，閱讀書本知識與參加社會實踐相結合。

3.按時完成學校的寒假作業(yè)并自主學習課外知識和閱讀學校的推舉書籍。

四、詳細要求：

1.以班級為單位設計一份寒假閱讀導學單。(班級組長為總負責人，在*月*日前傳給王銀菊老師。)

針對文明閱讀以班級組為單位構思活動方案，制定出指導同學閱讀活動的導學單。各學科老師協作，落實閱讀指導、學習輔導的詳細措施，凸顯以文明閱讀為主題的閱讀活動。有特地的.閱讀活動導學單，其中有推舉書目，尤其對文明閱讀進行方法指導，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2.文明閱讀系列評比活動。

(1)優(yōu)秀閱讀導學單(每個班級制定一份參評，由班級組長負責)。

(2)以學禮儀，讀好書為主題的讀后感評比活動(中班級每班2篇;高班級每班3篇。由語文老師負責)。

(3)以我最喜愛的一本書為主題，圍繞一本最喜愛的書，以圖畫+文字的方式制作展板進行溝通展示(提示：可以從書中喜愛的人物、書中喜愛的語言、讀后的感受等板塊進行繪制)。(1-6班級每班2份。有班主任負責)。

(4)每個班級推舉閱讀書單(3-5本)，同學利用寒假進行閱讀，老師考察閱讀狀況。(由語文老師負責)。

下學期開學初將進行寒假閱讀活動評比，學校評比的基礎上推舉參與**市評比。

3.指導同學制定科學的假期生活方案。

五、活動保障

1.活動有計劃。

要求每個班級組都依據班級組的實際狀況，制定導學單。經學校審核后以《告家長書》的形式向同學與家長宣揚，使同學、家長、老師明白閱讀活動的詳細要求。

2.人員有落實。

閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結束后檢查，將存在問題實時反饋給班主任，班主任依據同學寒假閱讀完成的狀況組織同學互評互學。

3.成果有展示。

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