企業(yè)培訓(xùn)對教師教育的啟示

企業(yè)培訓(xùn)對教師教育的啟示

唐思群第一頁，共三十四頁。第一部分

企業(yè)教育培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀第二頁，共三十四頁。國內(nèi)高校EMBA（高級管理人員工商管理碩士）一組數(shù)據(jù)2013年長江商學(xué)院：66．8萬；中歐商學(xué)院：56．8萬；北京大學(xué)：56萬；清華大學(xué)：56萬；復(fù)旦大學(xué)：56萬；上海交通大學(xué)：53萬；浙江大學(xué):42萬。2012年長江商學(xué)院：52．8萬；中歐商學(xué)院：33．8萬；北京大學(xué)：32．8萬；清華大學(xué)：51．7萬；復(fù)旦大學(xué)：33．8萬；上海交通大學(xué)：33．8萬；浙江大學(xué):20萬。第三頁，共三十四頁。平均漲幅超過20%第四頁，共三十四頁。關(guān)于企業(yè)教育培訓(xùn)市場的一組數(shù)據(jù)2003年全國的企業(yè)教育培訓(xùn)市場份額100億人民幣，2013年份額增加到2000億以上人民幣第五頁，共三十四頁。高校管理學(xué)院的企業(yè)培訓(xùn)收費標準復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EDP中心：為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)的收費標準：8萬-12萬/天/7小時上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院EDP中心：13萬/天/7小時第六頁，共三十四頁。培訓(xùn)師的薪酬狀況國際水準的優(yōu)秀培訓(xùn)師在中國收費標準：4萬美圓以上/天/6-7小時中國高知名度的優(yōu)秀培訓(xùn)師的收費標準：3萬美元左右/天/6-7小時國內(nèi)非常有經(jīng)驗、有相當專業(yè)度的培訓(xùn)師的收費標準：2千美元左右/天/6-7小時普通但有專業(yè)度的培訓(xùn)師的收費標準：6000人民幣/天/6-7小時（05年上海業(yè)內(nèi)行情）第七頁，共三十四頁。高端商學(xué)院排名后的思考方式1、看商學(xué)院學(xué)術(shù)領(lǐng)袖在管理學(xué)界的影響有多大，他們的研究成果是否能夠得到學(xué)術(shù)界的認同和引證。2、看商學(xué)院的研究成就在多大程度上影響商界，是否能在商界引起共鳴。3、能否成為未來商業(yè)領(lǐng)袖的一個搖籃，衡量所培養(yǎng)的學(xué)生之中，有多少人在商界是具有影響力的。4、商學(xué)院的智囊團隊能否對國家政府的政策產(chǎn)生持續(xù)的影響。5、同時是商學(xué)教師隊伍的生產(chǎn)者，也就是說要為其他的商學(xué)院培養(yǎng)提供師資。這是作為一個頂尖級商學(xué)院的使命。第八頁，共三十四頁。企業(yè)大學(xué)世界500強企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算：占公司投資總額的5%；國內(nèi)發(fā)展飛速的企業(yè)都有自己的企業(yè)大學(xué)：如招商大學(xué)、東航大學(xué)、平安大學(xué)、輝瑞商學(xué)院第九頁，共三十四頁。數(shù)據(jù)啟示：通過培訓(xùn)提高管理效率企業(yè)高層管理者如此熱情高漲，愿意投入時間、精力和錢財接受培訓(xùn)，折射出中國經(jīng)濟大環(huán)境的深刻變化：其一，目前中國經(jīng)濟已進入微利時代，微利時代是否贏利在更大程度上取決于管理，而要想管理出效益，就要具備管理知識；其二，知識更新速度加快，高層管理者面對機會與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展空間，必須進行充電。第十頁，共三十四頁。數(shù)據(jù)啟示：通過培訓(xùn)降低用人成本通過培訓(xùn)培養(yǎng)熟練業(yè)務(wù)人員，從而降低非熟練人員所造成的工作差錯率，提高工作效率通過“培訓(xùn)是一項福利”概念的推廣，相對低薪吸引、留住人才（例：通用電氣的“成本控制師”培訓(xùn)）有系統(tǒng)地培養(yǎng)自身的人才梯隊（例麥當勞培訓(xùn)系統(tǒng)與員工晉升系統(tǒng)）建造自己的企業(yè)文化，激勵員工產(chǎn)生精神性工作動力等第十一頁，共三十四頁。數(shù)據(jù)分析：培訓(xùn)成了企業(yè)管理的一部分海底撈培訓(xùn)理念：“贏得員工、發(fā)展員工、留住優(yōu)秀員工”強生公司：“盡大限度給員工支持”通用電器：“管理出效益，培訓(xùn)降成本”第十二頁，共三十四頁。總之中國是在用30年的開放時間走歐美近200年市場經(jīng)濟的路，為避免付出太大的市場經(jīng)濟發(fā)展的負面代價，人們普遍感到都需要學(xué)習(xí)第十三頁，共三十四頁。第二部分企業(yè)培訓(xùn)對教師教育的啟示第十四頁，共三十四頁。啟示1：帶著戰(zhàn)略高度提升培訓(xùn)影響力正如一流的商學(xué)院視成人培訓(xùn)為其良性發(fā)展、贏得社會極佳口碑的基礎(chǔ)，對教師教育而言，針對高端人群的教育培訓(xùn)，可以極快速地提升學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)的社會形象和對社會的影響力緊貼教育實際，注重提升培訓(xùn)對象的高端化和優(yōu)質(zhì)化第十五頁，共三十四頁。教師教育可以擴大的培訓(xùn)對象范圍1、教育行政單位的最高層領(lǐng)導(dǎo)；能夠?qū)逃a(chǎn)生決策性影響的教育專家或行政人員；頂級優(yōu)秀學(xué)校校長和骨干教師；有大的社會影響力的家長或家庭：如行政領(lǐng)導(dǎo)家長、成功企業(yè)家家長、知名人士家長等；優(yōu)秀學(xué)生人群等。第十六頁，共三十四頁。啟示2：課程設(shè)計緊扣勝任力提升目標培訓(xùn)是管理工作一部分；培訓(xùn)課程結(jié)合崗位勝任模型和員工勝任力水平設(shè)計第十七頁，共三十四頁。第十八頁，共三十四頁。中歐商學(xué)院培訓(xùn)課程設(shè)計管理學(xué)概論

組織行為學(xué)

管理數(shù)量方法

戰(zhàn)略管理會計

管理經(jīng)濟學(xué)

戰(zhàn)略管理市場營銷學(xué)

運營管理

財務(wù)報告

公司財務(wù)

宏觀經(jīng)濟學(xué)

戰(zhàn)略模擬與行為反思等財務(wù)報表分析

國際關(guān)系與中國的未來

管理中的心理學(xué)問題

創(chuàng)業(yè)管理

國學(xué)專題－儒家經(jīng)典與修身處世

金融衍生工具導(dǎo)論

金融專題

構(gòu)建團隊和領(lǐng)導(dǎo)組織心理學(xué)

人力資源管理等

第十九頁，共三十四頁。是否愿意做是否適合做是否能夠做崗位/發(fā)展勝任力模型是否心理健康第二十頁，共三十四頁。影響業(yè)績的心理因素有哪些心理健康－工作完成和發(fā)展的基礎(chǔ)態(tài)度－工作績效的長久動力性格－與崗位性質(zhì)的匹配度能力－工作完成的效率保證第二十一頁，共三十四頁。案例：

業(yè)務(wù)經(jīng)理的崗位勝任模型第二十二頁，共三十四頁。案例：業(yè)務(wù)經(jīng)理崗位勝任模型模塊勝任力項目所有細項自我管理1、工作動力熱情、激情、進取心、主動性、自我激勵2、自我調(diào)控誠信、負責(zé)，對自己的覺察、約束與調(diào)適3、學(xué)習(xí)發(fā)展自我完善、不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展人際管理4、溝通協(xié)調(diào)接納、尊重、傾聽、理解、積極影響他人5、客戶導(dǎo)向創(chuàng)建與維護關(guān)系、合作與服務(wù)6、團隊工作合作、樂群、互助，建立、管理和激勵團隊，影響、指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬業(yè)務(wù)管理7、信息尋析敏感地探察、分析市場、客戶、產(chǎn)品信息8、系統(tǒng)思考周密地預(yù)測、診斷、決策、概括、推論9、策劃組織主創(chuàng)性地細化目標、設(shè)定方案、落實行動資源10、執(zhí)行管控啟動并堅持業(yè)務(wù)行動，監(jiān)控過程，發(fā)現(xiàn)、診斷與解決問題、意外與風(fēng)險門檻：專業(yè)知識與經(jīng)驗第二十三頁，共三十四頁。企業(yè)教育培訓(xùn)設(shè)計的原則內(nèi)容設(shè)計原則：培訓(xùn)三要素業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)工作態(tài)度學(xué)習(xí)第二十四頁，共三十四頁。對教師教育培訓(xùn)課程設(shè)計的啟示1、帶著品牌意識和推廣概念研發(fā)教師教育培訓(xùn)項目；2、參照商學(xué)院課程研發(fā)模式，用“客戶定單式研發(fā)”模式開發(fā)出體現(xiàn)高水準的培訓(xùn)課程。第二十五頁，共三十四頁。對教師教育培訓(xùn)課程設(shè)計的啟示1、研發(fā)《學(xué)校管理者與教師崗位勝任素質(zhì)模型》，設(shè)計水平標準和評估標準；2、設(shè)計系列進階課程：動力（自我動力與調(diào)動學(xué)生動力）培訓(xùn)、個性匹配度培訓(xùn)、技能方法培訓(xùn)三維結(jié)合設(shè)計課程；3、教師培訓(xùn)學(xué)分制。第二十六頁，共三十四頁。啟示3：注重培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效益高投入必然要求高收益；高收益來自高效果的培訓(xùn)手段和方法。第二十七頁，共三十四頁。企業(yè)教育培訓(xùn)課程講授的原則1/3的理論講解1/3的案例分析1/3的小組討論或模擬活動訓(xùn)練第二十八頁，共三十四頁。企業(yè)培訓(xùn)注重學(xué)員的四重收益１．反應(yīng)層，即學(xué)員反應(yīng)，在員工培訓(xùn)結(jié)束時，通過調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受。２．學(xué)習(xí)層，即學(xué)習(xí)的效果，確定受訓(xùn)人員對原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。３．行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實際工作中行為的變化，以判斷所學(xué)知識、技能對實際工作的影響。４．結(jié)果層，即產(chǎn)生的效果，可以通過一些指標來衡量，如事故率、生產(chǎn)率、員工流動率、質(zhì)量、員工士氣以及企業(yè)對客戶的服務(wù)等。第二十九頁，共三十四頁。企業(yè)教育培訓(xùn)策劃與設(shè)計的原則需求實用高效第三十頁，共三十四頁。教練式培訓(xùn)（立體培訓(xùn)）互動式培訓(xùn)（例“沙盤戰(zhàn)略”）跟進式培訓(xùn)（例“績效輔導(dǎo)”）高技能性培訓(xùn)（例：“黑帶培訓(xùn)”）目前較受歡迎的企業(yè)教育培訓(xùn)模式第三十一頁，共三十四頁。對教師教育培訓(xùn)方法的啟示1、咨詢項目式培訓(xùn)模塊培訓(xùn)；2、大量的案例分享與討論；3、基于解決問題的方法研討與運用；4、注重培訓(xùn)師的培訓(xùn)；5、注重培訓(xùn)效果評估。第三十二頁，共三十四頁。祝大家成功、快樂！第三十三頁，共三十四頁。內(nèi)容總結(jié)企業(yè)培訓(xùn)對教師教育的啟示。2003年全國的企業(yè)教育培訓(xùn)市場份額100億人民幣，2013年份額增加到2000億以上人民幣。國際水準的優(yōu)秀培訓(xùn)師在中國收費標準：4萬美圓以上/天/6-7小時。1、看商學(xué)院學(xué)術(shù)領(lǐng)袖在管理學(xué)界的影響有多大，他們的研究成果是否能夠得到學(xué)術(shù)界的認同和