精選五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編

精選五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編精選五班級(jí)教學(xué)工作方案范文匯編5篇

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫一份方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧！想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是為大家收集的五班級(jí)教學(xué)工作方案5篇，歡迎大家共享。

五班級(jí)教學(xué)工作方案篇1

一、教材簡(jiǎn)析。

本冊(cè)教科書包括4個(gè)單元，14個(gè)活動(dòng)主題和一個(gè)討論課題，主要綜合了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中"我在成長(zhǎng)'、"我與學(xué)校'、"我的家鄉(xiāng)'、"我是中國(guó)人'、"走近世界'等方面的教學(xué)內(nèi)容，力求突破學(xué)問(wèn)單一的傳統(tǒng)模式，注意促進(jìn)同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、力量、學(xué)問(wèn)在相互聯(lián)系中得到和諧進(jìn)展，比較好地落實(shí)"三維目標(biāo)'，教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方法來(lái)構(gòu)建教材體系，本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：訓(xùn)練性、綜合性、參加性、直觀性。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的和意義，老師工作的社會(huì)意義，學(xué)校生在學(xué)校工作中的責(zé)任與義務(wù)，我國(guó)的自然概況，我國(guó)不同地區(qū)、不同民族的民風(fēng)民俗，我國(guó)的名山大川、名勝古跡以及科學(xué)技術(shù)與人們的生活、社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系進(jìn)行探究。

2、使同學(xué)感受學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，敬重老師的.勞動(dòng)，增加作為學(xué)校小仆人的責(zé)任感。

3、加深對(duì)祖國(guó)歷史文化、自然環(huán)境的了解，體驗(yàn)喜愛(ài)國(guó)土的情感，增加民族驕傲感，敬重和理解不同民族的文化，敬重和理解不同地區(qū)的生活習(xí)慣。

4、培育喜愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神，自覺(jué)抵制各種迷信活動(dòng)。

5、引導(dǎo)同學(xué)采納實(shí)際調(diào)查、動(dòng)手操作、查閱資料、分析比較、爭(zhēng)論溝通等多種探究方式，培育同學(xué)探究精神、實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)。

三、教學(xué)策略。

1、對(duì)`話教學(xué)策略。

2、活動(dòng)化教學(xué)策略。

3、體驗(yàn)性教學(xué)策略。

四、課時(shí)支配。

第一單元5課時(shí)

其次單元8課時(shí)

第三單元12課時(shí)

第四單元9課時(shí)

討論課題3課時(shí)

估計(jì)37課時(shí)

五班級(jí)教學(xué)工作方案篇2

為搞好學(xué)校體育工作，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，張揚(yáng)同學(xué)共性，進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)，培育體育后備人才，組建了五班級(jí)田徑隊(duì)。在訓(xùn)練中本著以培育后備人才的宗旨，田徑隊(duì)小隊(duì)員們刻苦熬煉，吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏，通過(guò)訓(xùn)練使小隊(duì)員們身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平都得到了顯著的提高。

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

使隊(duì)員在三、四班級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，身體、心理素養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平大幅度提高，心理狀態(tài)良好，競(jìng)技力量有較大的提高，集體榮譽(yù)感劇烈。培育良好的熬煉習(xí)慣。

二、隊(duì)員和教練名單：

㈠教練員：鐘德煊

㈡隊(duì)員：隊(duì)長(zhǎng)：劉朝毅（男、女各8名）

1、男隊(duì)：劉朝毅王亥金謝盛龍陳景來(lái)戴鴻偉

蘭斌陳俊樹曹成昆黃煒

2、女隊(duì)：丘濤珍吳斯琴修婕鐘藝陳靜榆

吳姚慧吳麗萍張玉珍

三、訓(xùn)練進(jìn)程：

第一階段：組隊(duì)階段（9月1日-9月30日）

訓(xùn)練目標(biāo)：隊(duì)員運(yùn)動(dòng)愛(ài)好較大提高，樂(lè)于參加課余訓(xùn)練。

訓(xùn)練內(nèi)容：熟悉課余訓(xùn)練的目的，知道訓(xùn)練對(duì)自己的好處。

訓(xùn)練方法：各種田徑嬉戲，熟悉體育明星，了解29屆奧運(yùn)會(huì)有關(guān)學(xué)問(wèn)等。

其次階段：各種素養(yǎng)訓(xùn)練階段（10月-08年2月）

訓(xùn)練目標(biāo)：各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和素養(yǎng)及競(jìng)技心理素養(yǎng)水平全面提高。

訓(xùn)練內(nèi)容：各種短程加速跑、快速跑、小步跑、后蹬跑、臺(tái)階跑、耐久跑、單、雙腳跳、跳高跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)及相關(guān)的嬉戲等。速度、耐力、力氣、柔韌等素養(yǎng)、競(jìng)技技術(shù)、心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

訓(xùn)練方法：各種短程加速跑、快速跑、后蹬跑、臺(tái)階跑、牽引跑、耐久跑、單腳跳、蛙跳，負(fù)重屈伸、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、跨欄跑、鳴***跑等各種競(jìng)技技術(shù)及相關(guān)嬉戲。

第三階段：隊(duì)員各項(xiàng)素養(yǎng)提高訓(xùn)練階段（3月-6月）

訓(xùn)練目標(biāo)：速度、耐力、力氣、柔韌等素養(yǎng)有較大的提高；學(xué)會(huì)各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)；心理素養(yǎng)水平有較大的提高。

訓(xùn)練內(nèi)容：速度、耐力、力氣、柔韌等素養(yǎng)；各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技技術(shù)；競(jìng)技心理素養(yǎng)。（重點(diǎn)是速度、耐力等素養(yǎng)）

訓(xùn)練方法：各種短程加速跑、快速跑、小步跑、后蹬跑、臺(tái)階跑、耐久跑、單、雙腳跳、跳高跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、上山跑及相關(guān)的嬉戲等。

五班級(jí)教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹同學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的寫字教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。讓同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己的字形的熬煉。充分激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,為終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二.同學(xué)基本狀況分析

同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分同學(xué)寫字基本功良好,一般同學(xué)能把字寫端正、干凈,有肯定的難度,且寫字姿態(tài)正確,但由于中班級(jí)重視程度不同,仍有少數(shù)同學(xué)寫字不夠規(guī)范,因此五班級(jí)寫字教學(xué)在仔細(xì)指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭(zhēng)本班寫字水平在全校居上游。

三、教材目標(biāo)

1、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。寫字姿態(tài)做到三個(gè)一:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸。寫字習(xí)慣做到八個(gè)字:頭正、身直、臂開、足平。

2、把握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)章、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。

五班級(jí)教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

書的世界是五彩繽紛的，那么閱讀便是一種享受，是一歡樂(lè)！它給人以學(xué)問(wèn)，給人以力氣，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康和諧可持續(xù)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)朗讀經(jīng)典詩(shī)文是很有必要的。

二、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)（包括學(xué)問(wèn)、力量、德育）

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，訓(xùn)練同學(xué)從小喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶、智能熬煉與人格培育的目的，營(yíng)造和諧的.、人文的、豐富的校內(nèi)文化氛圍。

3、讓同學(xué)誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶同學(xué)的情操，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培育開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

4、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培育同學(xué)讀書的愛(ài)好，把握誦讀技巧，培育閱讀習(xí)慣和力量，使同學(xué)在誦讀中增加語(yǔ)感，感受文言精華，提高同學(xué)的語(yǔ)文水平和審美力量，提升同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、教學(xué)措施：

1、提高師生對(duì)開設(shè)《經(jīng)典誦讀》校本課程意義的熟悉。要充分利用書籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等途徑、方式，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)，情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)中華經(jīng)典的認(rèn)同感、親近感。

2、采納多種形式激發(fā)同學(xué)的誦讀愛(ài)好與熱忱。

3、定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以嘉獎(jiǎng)，讓同學(xué)體驗(yàn)到收獲的歡樂(lè)。

四、教學(xué)支配：

周次課題要求

1觀滄海誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

2半夜四時(shí)歌*春歌誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

3除夜行誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

4題烏江亭誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

5黃鶴樓誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

6行***行誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

7踏莎行*郴州旅社誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

8青玉案*元夕誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

9截竿入城誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

10兼愛(ài)誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，品嘗詩(shī)文，暢談體會(huì)

11生活的顏色感情誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，感受詩(shī)文。

12我是一個(gè)任性的孩子感情誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，感受詩(shī)文。

13太陽(yáng)的話感情誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，感受詩(shī)文。

14在自由和力氣中飛行感情誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，感受詩(shī)文。

15秋頌感情誦讀為主，講解為輔，激發(fā)愛(ài)好，感受詩(shī)文。

五班級(jí)教學(xué)工作方案篇5

國(guó)學(xué)熱已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，緣由是國(guó)學(xué)訓(xùn)練一方面繼承了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化，另一方面，對(duì)同學(xué)的品行塑造也起到了很大作用。那么國(guó)學(xué)畢竟是什么，該如何教是值得討論分析的。

國(guó)學(xué)包括了全部的優(yōu)秀古詩(shī)文，只要是內(nèi)容對(duì)同學(xué)的思想有啟迪作用的都可以用以教授。教學(xué)方法，則應(yīng)當(dāng)以"趣'為主，引導(dǎo)同學(xué)玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè)，可以不求甚解，但要大量誦記。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、摸索方案教學(xué)如下：

1、以"趣'導(dǎo)入。

教學(xué)中，盡量找到文本中的趣味之處，激起同學(xué)的趣味，這也是上好一堂國(guó)學(xué)課的開端。可以讓同學(xué)聽老師講故事，可以大家一起來(lái)吟誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞?？傊軌?qū)⑼瑢W(xué)的愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)為準(zhǔn)。

2、重視教學(xué)過(guò)程中的"趣'.

教學(xué)中，要注意到處將同學(xué)的樂(lè)趣放在首位。由于古詩(shī)文相比現(xiàn)代文更難以理解，同學(xué)沒(méi)了趣味就會(huì)很難進(jìn)入意境。老師先帶讀，讀通詩(shī)文之后，就由同學(xué)自己來(lái)讀。是可以引導(dǎo)同學(xué)搖頭晃腦地進(jìn)行"夫子'版朗讀，也可以進(jìn)行"童子'版的點(diǎn)讀?？傊?，在朗讀過(guò)程中也要體現(xiàn)一個(gè)"趣'.

同學(xué)讀熟后，就讓同學(xué)聊聊感受，老師也相機(jī)加入。老師要引導(dǎo)同學(xué)，從思想的角度聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際來(lái)熟悉詩(shī)文。力爭(zhēng)做