教師職稱評定工作總結(jié)

教師職稱評定工作總結(jié)

老師職稱評定工作總結(jié)1

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來所思所想、所作所為。

下面就從三個(gè)方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：

能服從學(xué)校的工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用

于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在

各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各

種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地

適應(yīng)教育進(jìn)展的形勢。

二、教學(xué)工作方面

為提高教學(xué)質(zhì)量，課前仔細(xì)備課，課堂上注重采納啟發(fā)式教學(xué),

課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及

時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷

得到提高。

雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任

務(wù)。

三、教改與科研方面

本年度以第一身份發(fā)表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一

篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項(xiàng)青年老師科研基金的結(jié)題。

本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作，

并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，目前正在進(jìn)行中。

以個(gè)人身份，協(xié)助XXX老師指導(dǎo)了兩名討論生的畢業(yè)論文，已經(jīng)

在上周周三通過了論文答辯。

樂觀參加教改，參加了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，

參加了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。

老師職稱評定工作總結(jié)2

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。

回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾

年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，

一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開

領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，

教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高

的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知

識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，

使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來,

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出

總結(jié)：

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課

備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生

的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序

及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備

而來〃，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生

注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔

細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師"在我

心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》

這面鏡子來要求自我。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生

動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上個(gè)

性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分

思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得

到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)

生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師

的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求

他們的意見，改善工作。

四、完善批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，

我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一

次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)，分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),

進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事

情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)

上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查

漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過

程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)一，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，

把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)

步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、用心推動素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在

教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培育，把傳授

知識、技能和進(jìn)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情

感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)

都得到有效的進(jìn)展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，我撰寫的論文《如何使學(xué)

生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和進(jìn)展論文評

選活動二等獎；我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》

一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表；20XX年5

月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高一一英語校本教研促我成

長》經(jīng)專家評審，被評為"全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)溝

通》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長討論會討論員。

20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯〃

迎奧運(yùn)師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；20xx年6月18日在深州市

教育局舉辦的中小學(xué)老師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。20xx年9月

27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。成績微不足道，只認(rèn)為

是對自我工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深

地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的

歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我

的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無愧自我的良心，從今以后必須在教學(xué)

這片熱土上，必須多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

老師職稱評定工作總結(jié)3

本人19xx年畢業(yè)于xx師范普師班，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間

一直擔(dān)任高班級班主任工作。

我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，樂觀

參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié)，為

人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,

還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)，

樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評，贏得全校學(xué)生的愛戴。

任職以來，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛我的

學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜

怒哀樂。我愛學(xué)生，以尊重和依賴為前提，做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有

章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)懷的事尋求

教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育，

通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊〃"登山〃〃朗讀比賽''等很多有意義的活動引導(dǎo)

體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長。通

過瑣碎的常規(guī)工作培育學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我鼓舞學(xué)生，信任他們，教導(dǎo)孩子們的樂觀，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、活潑。

對于潛能生，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過讓他

們體驗(yàn)細(xì)小的成功，從而提高學(xué)習(xí)愛好，不斷提高自己的成績。XX

年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來，我

一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參加組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生

日會，并在會上作安全報(bào)告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在工作中，我不斷總結(jié)教育閱歷，在XX、XX、xx區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論

文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個(gè)孩子都

抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升

學(xué)校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的老師》、《微微一笑，

愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報(bào)上。xx、XX年度中，我先后兩次被評為

"區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評為"鎮(zhèn)師德標(biāo)兵〃、"區(qū)優(yōu)秀班主任"。

作為一名一般的語文老師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每

一屆學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)

習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了學(xué)生知識，更培育他們的人文素養(yǎng)，教會

了他們求知、合作、競爭，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，

做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將

考試促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的手段，卻不是目標(biāo)。

課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心

講解，對有問題的后進(jìn)學(xué)生常常留下來單獨(dú)輔導(dǎo)，爭取不讓每一個(gè)學(xué)

生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱

讀教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)用能力培育的討論》工作，該課題已順利揭題，在

討論中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎?！都ぐl(fā)學(xué)生愛好，培

育學(xué)生個(gè)性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市

區(qū)獲獎。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改

變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度進(jìn)展要求教育必須

改革以滿足培育面對信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再

也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工

具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一

個(gè)信息時(shí)代的老師。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原

則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，樂觀向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教

學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作

過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

在學(xué)校教研活動中，能夠樂觀指導(dǎo)年輕老師上好課，就如何上好

課常常和他們進(jìn)行坦誠的溝通。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什

么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。XX年，

我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn)I,我還樂觀指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,

XX年，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20XX年

在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。

現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊

跟時(shí)代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常

生活中，我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)

行教育教學(xué)改革的必定需要。如《小學(xué)語文老師》、《教育科研基礎(chǔ)理

論》、《活動課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時(shí)我不斷從

網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論，在我的博客上與大家一起溝通，共同學(xué)習(xí)。XX年，

我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客

多年來，我只是做了一名一般老師應(yīng)該做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和

同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓舞和

鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的，

一絲不茍的，無愧良心。

老師職稱評定工作總結(jié)4

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級成績突出，受到

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育

事業(yè)努力奮斗。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的

教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方

面都取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)方面

我自任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針與政策，

熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命

一樣重要。在工作中，我始終堅(jiān)信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤

勞動，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會形象，重塑學(xué)校

社會輿論，最終把學(xué)校打造成為社會信任，家長放心，學(xué)生健康、快

樂成長的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標(biāo)，長期以來，我始終堅(jiān)持做到：以

校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

二、教育教學(xué)及教研能力方面

1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教

學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)

做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體

現(xiàn)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知

需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)。同時(shí)

對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教

學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯(cuò)的成績。

2、教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡

快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常

到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，

到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動；還有到郭溪中學(xué)、

潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽課。

光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。

聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，而且還提高自己的教

學(xué)水平。當(dāng)然作為老師，單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而本人也樂觀地

加入教研活動。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。

（四）班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面

在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知，班主任的工

作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長和正確地進(jìn)展；是否能夠成

長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個(gè)學(xué)生，從

不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對任何一個(gè)特困生的耐心教育和細(xì)

心培育。堅(jiān)持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，

教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、

有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個(gè)人的努力奮斗下，我逐漸成了

學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干老師。但總的來說，我僅僅還是一名一般

的老師，因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識,

爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。

老師職稱評定工作總結(jié)5

我自20xx年取得小學(xué)高級老師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培育學(xué)生各

有所長”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)

老師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的光和熱，現(xiàn)將任

現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育

的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬

以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過

政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自我的

行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中，用心轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教

學(xué)方式，深化討論理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法，尤其近

年來職業(yè)教育的飛躍進(jìn)展，作為職業(yè)教育的老師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培

育學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動

探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提

高學(xué)生的動手潛力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分

進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之

間交往互動，共同進(jìn)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜,

素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種

特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請

同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，

在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)

生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常常深

化到學(xué)生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求,不一樣目的的學(xué)生，

透過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)學(xué)生,

讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間

平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自我充滿信心，對未來

充滿期望，立志自我成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動，觀摩多節(jié)

的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)

對面得溝通，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法

運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，汲取他

們的閱歷，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研

活動，不論自我或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研

組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我

從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自我的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐

富自我專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年

xx月透過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20x年x月透

過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，透過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學(xué)水平不斷提高,

既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育

學(xué)生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,

學(xué)會生活。用心深化學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展

和潛力培育，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成

為一技之長的有用之人，還注重情感培育和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)

成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放下，給

予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參加他們的活動，引導(dǎo)他們改

變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深化了解學(xué)生，因材

施教，調(diào)動他們的用心性，培育學(xué)生的.群眾榮譽(yù)感，利用班級干部

管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)

父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移〃的工作

作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功

的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等

方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建

設(shè)的得力干將，為社會制造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。

今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績

和進(jìn)步。

老師職稱評定工作總結(jié)6

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十一年。

回顧近十一年來的工作，我感慨萬千。一份耕耘也有一份收獲。但我

深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、老師們的鼓舞與

支持。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，

使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出

總結(jié):

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生

的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序

及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生

注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔

細(xì)按搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師〃在我心

中根深蒂固，"為人師表〃是我的行動指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這

面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條

理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)

學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講

精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在

每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各

個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以

前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師

的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求

他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn),

我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一

次練習(xí)都起到最大的效果。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對仔細(xì)細(xì)致地做好

查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)

課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，

進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、近年來獲得的主要獎項(xiàng)及表彰情況

20XX.08,縣教學(xué)綜合評估先進(jìn)個(gè)人

20xx.xx,縣英語演講比賽二等獎

20XX.08,縣教學(xué)綜合評估先進(jìn)個(gè)人

20XX.05,縣優(yōu)秀共青團(tuán)員

20XX.05,江蘇省科普大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師

20XX.02,發(fā)表論文《朗誦背誦易學(xué)英語》

20XX.03,縣教學(xué)基本功比賽三等獎

20XX.05,江蘇省低碳生活大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師

20xx.xx,縣愛崗敬業(yè)好老師

20XX.05,連云港市教學(xué)案例評選二等獎

20xx.09,縣優(yōu)秀園丁

老師職稱評定工作總結(jié)7

六年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)

業(yè)務(wù)潛力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程

的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求

自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和

學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，

有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)

步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服

不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

教學(xué)經(jīng)歷

20xx年擔(dān)任初一六個(gè)班、初二兩個(gè)班的歷史課，超工作量。擔(dān)任

六班班主任

20xx年擔(dān)任初二六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任六班班主任

20xx年擔(dān)任初三六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任

20xx年留守初三，擔(dān)任五、六班歷史課

20xx年擔(dān)任高二六個(gè)班歷史課，滿工作量。教務(wù)處工作

20xx年擔(dān)任高三三個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教

務(wù)處工作

20xx年擔(dān)任高一六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教

務(wù)處工作

老師職稱評定工作總結(jié)8

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。

回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾

年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，

一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開

領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，

教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高

的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知

識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，

使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出

總結(jié)：

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根

據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并

對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每

一課都做到“有備而來〃，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各

種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好

教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，

"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表〃是我的行動指南，并時(shí)刻

以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條

理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰,

層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀

性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得

輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動

口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生

學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍

反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在

各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同

時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不

足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料

進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批

改及時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)

的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教

學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),

而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語

并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自

覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,

提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在

很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生

的轉(zhuǎn)化工作時(shí)一，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層

補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會

隨之增加。

六、樂觀推動素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育

為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了

學(xué)生能力的培育，把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，在

知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新

能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫的論文

《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和

進(jìn)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，

和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期

刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤

看我逐浪高一一英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國

教研成果二等獎〃，并發(fā)表在《教學(xué)溝通》雜志20xx年第5期，并聘

為中國教育學(xué)會成長討論會討論員。20xx年6月12日我的繪畫作品，

在深州市教育局舉辦的"長明杯〃迎奧運(yùn)師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀

獎；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)老師評優(yōu)課活動

中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)

先進(jìn)。成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過

去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類

靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一

份份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無愧自

己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗,

讓教學(xué)成績更上一層樓！

老師職稱評定工作總結(jié)9

20xx年7月晉升小學(xué)高級老師資格以來,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求

自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人,

為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教

學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職

工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨關(guān)于教育教學(xué)工

作的文件和指示，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己

的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)

識到：作為人民老師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，

培育學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民

的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師〃。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、用心進(jìn)取"的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德

高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造簡

單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于理解的方法來教書育人，全

面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材資料和

學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的

程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到

"有備而來"，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),

寫好教學(xué)后記。

授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分思考每一個(gè)層

次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度

入手，透過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的

畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)

他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)

生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范〃。

在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學(xué)生，用高尚的思想

引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道

理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做

到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就構(gòu)成

了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)懷每一位

同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共

享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、

豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷

透過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了超多

教學(xué)筆記與課后感悟，用心參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開

課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，

撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為

范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履

行了一名小學(xué)高級老師應(yīng)盡的職責(zé)。

老師職稱評定工作總結(jié)10

我自xxxx年取得小學(xué)高級老師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培育學(xué)生各

有所長”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)

老師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任

現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育

的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬

以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過

政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的

行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教

學(xué)方式，深化討論理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近

年來職業(yè)教育的飛躍進(jìn)展，作為職業(yè)教育的老師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培

育學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動

探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提

高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分

進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之

間交往互動，共同進(jìn)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜,

素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種

特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請

同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，

在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)

給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常

常深化到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生,

通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)學(xué)生,

讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間

平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來

充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)O

經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出

來。XX年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香

分別獲得電力拖動溝通接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066班

黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。XX年指導(dǎo)077

班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床加工

優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽

獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。xxxx年指導(dǎo)081.班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參

加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京理、

084班廖輝龍數(shù)銃實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控

車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,

參加中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我樂觀參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動，觀摩多節(jié)

的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行面

對面得溝通，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法

運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，汲取他

們的閱歷，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我樂觀參加教研組的教研

活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研

組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我

從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐

富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，xxxx年

xx月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，xxxx年x月通

過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,

既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育

學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,

學(xué)會生活。樂觀深化學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展

和能力培育，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成

為一技之長的有用之人，還注重情感培育和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)

成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給

予他們更多幫助和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參加他們的活動，引導(dǎo)他們改

變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深化了解學(xué)生，因材

施教，調(diào)動他們的樂觀性，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管

理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父

般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移''的工作作

風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的

道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等

方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建

設(shè)的得力干將，為社會制造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。

今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績

和進(jìn)步。

老師職稱評定工作總結(jié)11

一、建立良好的師生關(guān)系是德育滲透的前提

建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。我在新接高一學(xué)生時(shí)，首先力求

建立和諧的師生關(guān)系。例如，新教材的單元1就為我們師生關(guān)系建立

搭起了非常好的溝通橋梁。我在上第一節(jié)英語課時(shí)，自我介紹中告知

學(xué)生在課堂內(nèi)外老師和學(xué)生都是朋友，老師很愿意在學(xué)習(xí)和生活中幫

助每一位學(xué)生，這樣很快拉近了師生間的距離。隨后，在英語的教學(xué)

中，要求學(xué)生給全班同學(xué)做自我介紹并圍繞話題展開熱烈討論，致使

課堂氣氛活躍，師生融為一體。通過這種活動方式來引導(dǎo)師生間，學(xué)

生間建立友好關(guān)系，學(xué)會相互交往尊重他人，并滲透樂于助人的中華

民族傳統(tǒng)美德于教學(xué)之中。

二、深刻挖掘教材蘊(yùn)含的德育因素

我在英語教材中除了向?qū)W生傳授基本知識和基本技能外，還通過

對文章的分析及人物事件的描寫，深刻挖掘教材所蘊(yùn)含的德育因素，

讓學(xué)生懂得是非善惡，知道哪些是為社會所崇尚的，哪些是為社會所

摒棄的，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，形成良好的道德品質(zhì)。

例如在講解單元時(shí).，通過一系列的提問來加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。

問了同學(xué)們問題后，使他們懂得過去人們飲食以糧為主，常常食不過

腹，現(xiàn)在人們的食物豐富多彩，有糧、油、肉、魚、水果等。讓同學(xué)

總結(jié)出這都是由于黨的好政策的結(jié)果，從而讓現(xiàn)學(xué)把握機(jī)遇，努力學(xué)

習(xí)，長大乘黨的好政策東風(fēng)，為民造福，服務(wù)于民。

在教某一課時(shí)，讓學(xué)生討論，課文中店員態(tài)度的變化反映了怎樣

一個(gè)社會現(xiàn)實(shí)？然后我們在一起討論并認(rèn)識到現(xiàn)在實(shí)生活中，我們評

判一個(gè)人不能憑看他的長像，他有無金錢，而應(yīng)在于他的行為和品德。

老師職稱評定工作總結(jié)12

文章導(dǎo)讀：新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,

為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培

育，把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注

入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生

的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培育……

幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)

業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程

的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求

自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和

學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，

有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)

步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服

不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根

據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并

對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每

一課都做到“有備而來〃，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各

種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好

教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條

理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰,

層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀

性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得

輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動

口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生

學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍

反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在

各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同

時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不

足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料

進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批

改及時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)

的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教

學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切

的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于

學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成

績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓

他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿

樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,

就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為

他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提

高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很

多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的

轉(zhuǎn)化工作時(shí)一，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)

充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨

之增加。

六、樂觀推動素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育

為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了

學(xué)生能力的培育，把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，在

知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新

能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級成績突出，受到

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育

事業(yè)努力奮斗。

老師職稱評定工作總結(jié)13

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏。配合組里搞好教研

活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提

高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安

排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。20xx年個(gè)人工作總結(jié)

關(guān)懷、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說

過：雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但

在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子

劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是

因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)同王校

長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一

個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我常

常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那

該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平

適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,

仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本

年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,

仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我樂觀參加了百花獎的賽課活

動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大

量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳

起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師

在教育、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,

這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)

習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事，處處是教育。值周老師的工作讓我有機(jī)會接觸更多

的學(xué)生，我非常仔細(xì)地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有制造性地開展。

讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休

息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞

和爵士舞的老師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無愧于自己也無

愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時(shí)的，我也不是

在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在

舞蹈的課堂上涌動。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工

作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事

情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因?yàn)?/p>

在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的20xx

年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

老師職稱評定工作總結(jié)14

我自xxxx年取得小學(xué)高級老師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培育學(xué)生各

有所長”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)

老師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任

現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

1、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)

守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民

老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的

態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等

方面的不斷提高來塑造自己的行為。

2、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，探新

課程理念的教育教學(xué)方式，深化討論理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)

方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍進(jìn)展，作為職業(yè)教育的老師,

要與時(shí)俱進(jìn)，要培育學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我把理論教學(xué)作

為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在

實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)

值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是

師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。目前學(xué)生的來源多

渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,

我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先

進(jìn)行教材試講，請同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推

敲完善理想的教案，

在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)

給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常

常深化到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生,

通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)學(xué)生,

讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間

平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來

充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)o

經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出

來。xxxx年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅

香分別獲得電力拖動溝通接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066

班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。xxxx年指導(dǎo)

077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床

加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能

大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。xxxx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,

參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京

理、084班廖輝龍數(shù)銃實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得

數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操

訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎。

3、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我樂觀參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及

各項(xiàng)校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，常常

和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得溝通，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃?/p>

培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法

運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，汲取他

們的閱歷，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我樂觀參加教研組的教研

活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研

組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我

從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐

富自己專業(yè)理論知識和