角色轉(zhuǎn)變下的高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討

角色轉(zhuǎn)變下的高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討隨著《大學(xué)生日?qǐng)?bào)》的報(bào)道：“2022年起蓋新的中國(guó)大學(xué)校園，用不上圖書(shū)館”，如此犀利的標(biāo)題，使得眾多高校圖書(shū)館都競(jìng)相關(guān)注起來(lái)。這是一個(gè)前所未有的警醒，高校圖書(shū)館如何在角色轉(zhuǎn)變下進(jìn)行閱讀推廣，建設(shè)閱讀推廣團(tuán)隊(duì)成為擺在高校圖書(shū)館面前的一大課題。本文將以此為出發(fā)點(diǎn)，淺談角色轉(zhuǎn)變下的高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題。

一、高校圖書(shū)館角色轉(zhuǎn)變下閱讀推廣的必要性

高校圖書(shū)館的歷史方興未艾，但隨著時(shí)代發(fā)展，人們對(duì)閱讀方式、閱讀品質(zhì)的需求也逐漸發(fā)生了改變，高校圖書(shū)館的角色也隨之轉(zhuǎn)變。目前，高校圖書(shū)館承擔(dān)著閱讀推廣工作的重任，這是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。閱讀推廣不僅僅是為了閱讀而讀書(shū)，更是讓更多的人享受閱讀，開(kāi)拓知識(shí)視野，提供更多的精神樂(lè)趣的一種方式。高校圖書(shū)館閱讀推廣也不僅僅是單純的館內(nèi)讀者，而是更多地與社會(huì)、與學(xué)生產(chǎn)生了聯(lián)系。這樣的連接也為閱讀推廣開(kāi)拓了更廣闊的空間，高校圖書(shū)館的推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)是必須的。

二、高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則

1、定位明確

高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)的先天性質(zhì)和功能使其應(yīng)走與學(xué)生之間，打開(kāi)閱讀之門，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生之閱讀新奇。所以，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)之初應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)的定位，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的需求，使之更好的傳達(dá)信息，宣傳閱讀的重要性，整合閱讀與學(xué)生之間的關(guān)系。最后，也是最重要的就是建立起一個(gè)平臺(tái)用于吸引更多人參與閱讀之中，高校圖書(shū)館基本的職能之一也得到更好的鞏固和發(fā)展。

2、專業(yè)素養(yǎng)

構(gòu)建一個(gè)高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)，首先要考慮到成員的素質(zhì)，素質(zhì)包括考慮到團(tuán)隊(duì)之中學(xué)科背景的多樣性，如文藝、傳媒領(lǐng)域的能力和知識(shí)、口才和美工設(shè)計(jì)的能力等。成員還要具有一定的專業(yè)素質(zhì)，能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，關(guān)注閱讀需求的動(dòng)態(tài)，及時(shí)更改閱讀推廣的目標(biāo)和策略，以更好地參與提高高校圖書(shū)館的實(shí)用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

3、活躍性

構(gòu)建閱讀推廣團(tuán)隊(duì)還要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的活躍性，要使團(tuán)隊(duì)成員的精力和熱情不減，要多開(kāi)展活動(dòng)。中小學(xué)生坊間閱讀推廣小組，社區(qū)閱讀、街頭文化活動(dòng)等，則可用來(lái)進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)。虛擬體驗(yàn)、大型講座則更能夠進(jìn)一步開(kāi)拓各式各樣的閱讀推廣活動(dòng)，給留學(xué)生開(kāi)展母語(yǔ)教育等獲得更多新機(jī)會(huì)。

三、高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體措施

1、制定閱讀推廣計(jì)劃

制定高校圖書(shū)館閱讀推廣計(jì)劃是高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重要措施。閱讀推廣計(jì)劃應(yīng)包括推廣主題、推廣內(nèi)容、推廣方式、推廣時(shí)限等，同時(shí)提出可行性意見(jiàn)與建設(shè)計(jì)劃建議，以便更好的監(jiān)控閱讀推廣的進(jìn)展。

2、團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)

建設(shè)閱讀推廣團(tuán)隊(duì)需要核心人才，而核心人才要求具有專業(yè)的素質(zhì)，所以閱讀推廣團(tuán)隊(duì)成員需要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)。閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)還應(yīng)有集體成長(zhǎng)的潛力和機(jī)會(huì)，教學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)交流、專家座談等都可以成為團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3、開(kāi)展多樣性的活動(dòng)

多樣化的閱讀推廣活動(dòng)不僅能夠吸引人們的目光，更能夠讓讀者更多地參與其中。閱讀推廣活動(dòng)的多樣性包括：推出知名作家、作品以及與讀者互動(dòng)，組織開(kāi)放式講座、“讀書(shū)會(huì)”等集體閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，組織教育式的讀本發(fā)布會(huì)。

4、注意媒體宣傳

借助高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)宣傳的機(jī)會(huì)，注意媒體宣傳效果，以便更好的宣傳各項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)。可以運(yùn)用微信、微博、QQ空間等社交媒體信息傳遞平臺(tái)，使更多人了解高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的情況。

五、結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題是當(dāng)前比較關(guān)注的話題。閱讀推廣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不僅可以向外庫(kù)推出更多有價(jià)值的圖書(shū)、建立起閱讀推廣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高高校圖書(shū)館的美譽(yù)度與知名度，