2023年-初中說明文-16

第頁2023初中說明文初中說明文通用15篇

大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，尤其是作文中不行無視的說明文，說明文的內(nèi)容具有高度科學性，語言具有嚴密精確性的特點。那么你有了解過說明文嗎？下面是我為大家收集的初中說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中說明文1

自從在四年級學了?長城?一課，我就對長城產(chǎn)生了愛好。在寒假里爸爸說，帶我們?nèi)ヅ澜祥L城。我可劇烈了，不僅僅是我，我們一家人都很劇烈，我整晚劇烈的睡不著覺。好不簡單盼到了其次天。

我早早的起了床，可是爸爸卻說早上沒空，要等到下午，我的心立刻從天堂掉到了地獄。到了下午爸爸開車到江南長城的入口。

剛走的時候一點也不累，大約走了一個小時，我的雙腿都麻了，根本就沒力氣了，抬頭一看還有三分之二每爬呢！爸爸說：“堅持就是成功！〞走到梅園時我忍不住想去看一看，草坪上坐滿了游客，我也坐了下來，滿園的春色使我紛繁蕪雜。

我們爬得精疲力盡了。可是下一站就是赫赫知名的白云樓，在到白云樓之前，我一邊走，一邊聽爸爸說：“白云樓是江南長城的高點之一。〞我迫不及待地想去看一看。白云樓不但風景美麗而且建筑雄偉，果真名副其實。

我愛長城，但我更愛祖國的文化遺產(chǎn)！

初中說明文2

她，是一個平平凡凡的人，卻給了我最真的感動!

她，一個出自農(nóng)村，來到城市勞碌了十六年的人，她是我的媽媽，一個平平凡凡的母親，一個平平凡凡的婦人，一個平平凡凡的勞動者。

我個子一般高，長得偏瘦，不是因為沒飯吃，就是因為我從小挑食，不喜愛吃飯而喜愛吃零食，所以，我與同齡的人相比起來就差了那么一點。

因為我的挑食，我與父母產(chǎn)生了沖突。

那是我上小學五年級放學的一個下午，我回到家，媽媽為我打算好了飯菜，可是不知道為什么，我對那些沒有一點胃口，看著就特殊的反感，無緣無故發(fā)起火來，就把擺在桌上的飯菜往地上一扔，坐在一旁的媽媽望見了，立刻給我賞了一耳光，突然，我的眼淚不由自主的掉下來。接著，媽媽對我大吼道：“你為什么把飯摔在地上了?〞我氣沖沖的輝大：“誰讓你煮得那么難吃啊!〞說完，我馬上轉(zhuǎn)身擦干眼淚跑回房里去，心里還不停的責罵媽媽。就這樣，我在房間里單獨呆了一個下午，也許今日的事是我做錯了，心里有一點點愧疚了……晚上，媽媽敲了敲我房間的門，我在一再遲疑下還是確定把門翻開，媽媽走進房間;拉著我坐了下來，語重心長的對我說：“乖女兒，今日媽媽打你，是媽媽的錯，但是你也要體諒一下媽媽，媽媽弄一餐飯也不簡單啊，像媽媽小時候，根本沒有時機吃到這些好菜。你知道嗎?你現(xiàn)在的生活是我和你爸爸累死累活打拼來的。起初，我們是去擺地攤，每天起早貪黑，為了賺錢，給你和弟弟一個好的生活。我去打過工，成天被別人呼來喚去的，受盡了苦頭，每天都累得要死，但是媽媽不怕，心里堅持一個信念，肯定要你們好的生活環(huán)境，能好好學習，不會像爸爸媽媽一樣那么累，知道嗎?〞

聽后，我心里感到無比的慚愧，趕忙點了點頭，心里不由自主的佩服媽媽，從媽媽過去的點點滴滴，是那么的辛勤，媽媽是那么的堅毅!給了我最真的感動!

初中說明文3

每當我心有苦惱時，總會抬頭問問天，問一些連我自己也不知道怎么答復(fù)的問題：上帝創(chuàng)立了我們，為什么？我怎么才能做好？為什么恒久都不會如我所愿，一系列不順心的事兒為什么都發(fā)生在我身上……千千萬萬個問號出現(xiàn)在腦海里，誰能告知我該何去何從？

期末考試成果收入我耳的一瞬間，那簡直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺得對不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒有指責我，這更是讓我覺得自責。

爸爸媽媽總是對我說，不要灰心，這才是六分之一而已，下學期接著努力不就好了?？晌易约呵逦?，我是個最愛胡思亂想的孩子，只要有一點失敗，我就會認為是世界末日，我很想對抗自己這種無能的想法可總是力不從心。總是在父母面前表現(xiàn)出一種滿不在乎的樣子，我不想他們擔憂，在背后，我曾多數(shù)次將淚水蘸濕被子。

我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有略微的勝利，就會太過傲慢，看到別人的勝利，心中嫉妒，但又會因為自己的無能而自亂陣腳。

生活是怎樣，我們在體驗，無論如何，上天賜予了我們這次體驗生活的時機，我信任，他肯定不會讓我們空手而歸。生活仍在接著，我們的人生路還要走下去，我希望任何時候，任何人都要堅信生活，堅信我們存在的意義。

初中說明文4

在我的課桌上，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣玖⒅槐K造型新穎的小臺燈：一個淺藍色的燈罩，兩根瘦長的燈管，以及一個燈光亮度的調(diào)整旋鈕，在燈盞的后面，座落著開關(guān)的按鈕，一按開關(guān)鈕，柔軟而又暖和的燈光立即就布滿了整間屋子。

因為我非常喜愛這盞造型新穎的小臺燈，所以我非常地疼惜它，每天用完這盞臺燈總是會用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會用可揮發(fā)的酒精來擦拭燈管，讓自己有一個很好的視覺效果。

我現(xiàn)在上六年級了，學習的重擔也越來越沉重了，對臺燈也是越來越須要了，每天黃昏，我都會翻開臺燈來寫作業(yè)，隨著作業(yè)的量越來越多，臺燈的工作量也變得越來越多了，每天晚上，我寫完作業(yè)，臺燈就似乎是發(fā)了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線足夠的環(huán)境下做作業(yè)，是你讓我的眼睛不會感到特別的疲乏。

臺燈還有著不為人知的辛酸，雖然它竭力用光明和暖和來掩飾自己，來偽裝自己所承受的苦痛，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅持為人們帶來光明和暖和。臺燈犧牲自己，照亮別人的宏大品質(zhì)非常值得我們來學習，它無私奉獻的精神非常值得我們來贊揚。

臺燈，你是我學習道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學習之路，你是我刻苦學習最好、最重要的見證。

初中說明文5

今日，我無意中看到了一個螞蟻的村落，它散布在我外婆家旁邊。

我目光跟隨著一只離村落很遠螞蟻，作了一次好玩的游歷。

空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂密的森林。那只螞蟻迷失在這座森林里，突然，一座山擋在它面前，它愣了一下，接著用頭頂了頂。我想它肯定是只固執(zhí)的螞蟻吧!你看它不停地撞大山，好似要把它撞倒似的，它堅持了幾分鐘，似乎有點累了，就放棄了那塊大山。

又經(jīng)過了幾分鐘，他最終到了自己的村子。那里，剛剛起先一片寧靜，然后似乎說好似的，都一起涌出來，迎接那只螞蟻，似乎平民在迎接歸來的英雄一樣。我看到始終比那位“英雄〞還要小一倍的螞蟻和“英雄〞對視良久，接著一齊歡騰地走回洞窟去。

我看得出螞蟻的村落哪里是街道，哪里是小巷。在小巷里，一只嬌小的螞蟻，被一群粗大的螞蟻圍在一起，似乎那只嬌小的螞蟻要被吃了似的，后來，又有一群粗大的螞蟻走過來，它們似乎警察，“逮捕〞了那些螞蟻，救出小螞蟻。一只黑甲蟲走過來，但它并沒有被螞蟻當做壞蛋，而是和螞蟻們友好地溝通，攀談很投機似的。看啊!它們還相互介紹伙伴和親戚呢。

這就是螞蟻的村落，住著很多螞蟻的村落!

初中說明文6

一．說教材分析

?趙州橋?是義務(wù)教化新課程標準試驗教科書語文三年級上冊第五單元的一篇說明文，向我們介紹了趙州橋的宏偉、堅實和美觀。課文開頭先交代趙州橋的所在地，設(shè)計人及建橋時間，然后重點介紹趙州橋宏偉、堅實、美觀的特點，最終講作者由衷的贊美。全文層次清楚、重點突出，通過對趙州橋設(shè)計特點的說明，贊揚了我國古代勞動人民的才智和才能。

二．說教學目標

①認知目標：了解趙州橋的建立的特點。

②技能目標：學習圍繞一個意思寫一段話。

③情感目標：了解我國勞動人民的才智和才能，增加民族驕傲感。

三．說教學重、難點

(1)、教學重點：

理解趙州橋宏偉、堅實、美觀的建筑特點，體會作者的表達方法。

(2)、教學難點：

理解趙州橋設(shè)計上的特點及其好處。

四、說教法、學法

A．教法

1、“以讀代講〞法

重視培育學生的朗讀實力，這是幫助學生理解課文的重要手段。本篇課文寫趙州橋“美觀〞局部，語言生動美麗，教學這一局部讓學生通過各種形式的讀，讀中理解，讀中體會。

2、“直觀教學〞法

通過圖片直觀演示，激發(fā)學生學習課文的愛好，啟發(fā)孩子思索，突破教學難點。

B.學法

與教法相適應(yīng)，采納“問——讀——說——畫——議——說〞的學習方法，在多種多樣的課堂教學訓練中理解課文，培育實力，陶冶情操。

五、說教學程序

1．談話導入，激發(fā)愛好。

1、你們見過哪些橋呢？那些橋是用什么材料建立的？出示圖片。

為什么課本不說武漢長江大橋、南京長江大橋，不介紹精鋼做的橋、木頭做的橋，而偏偏介紹一座石頭橋呢？

2.以讀促悟，說說收獲。

教學起先，我引導孩子們大膽發(fā)言，說說自己想知道關(guān)于趙州橋的學問。然后帶著自己的問題走進課文。通過讀，從課文中知道趙州橋在哪，有多久的歷史，什么時候建立的和是誰建立的等等。

3.集體探究，解決“這是一座怎樣的橋〞。

在這個環(huán)節(jié)的處理上，我大膽放手，讓孩子們在初步感知課文后用課文中的詞來說說這是一座怎樣的橋。通過學生的反應(yīng)板書關(guān)鍵詞：世界聞明、宏偉、堅實、美觀等等.再讓學生從課文中找出描寫這些詞的相關(guān)句子讀一讀畫一畫說一說。重點圍繞趙州橋的設(shè)計綻開深化的學習。

4.小組合作，共同探究

1、體會趙州橋的宏偉。

2、理解趙州橋的設(shè)計特點

〔1〕運用簡筆畫的方法，直觀地表現(xiàn)趙州橋的設(shè)計特點。

〔2〕理解趙州橋設(shè)計的優(yōu)點

〔3〕初步相識過渡句。

5、總結(jié)全文，升華感情。用課文中的最終一段話來贊美趙州橋

六、板書設(shè)計：

長：五十多米

宏偉

寬：九米多

沒有橋墩

趙州橋堅實一個大橋洞洞古代勞動人民

四個小橋洞的才智和才能

美觀精致的圖案〔有的……有的……還有的……〕

此板書力求突出本文的重點和難點。

初中說明文7

難得一次時機，飯后黃昏在故宮周邊漫步。太陽向西漸行漸遠，公路上摩肩接踵的中、外游客慢慢稀有，只留下護城河邊的小路和政府部門的守門人。經(jīng)過一天的熱鬧這條窄窄的小路最終迎來一片安靜。

沿著護城河向南走，那塊用滿漢兩種文字刻著“官員在此下馬〞的石碑仿佛像一位飽經(jīng)風雨的老者述說著曾經(jīng)的滄桑。接著前行走過東華門來到午門外廣場，此時這里也是少有的安靜。我蹲下來摸著坑洼不平的地磚浮想當年這里曾是帝王宮殿的廣場，當時肯定是特別精致和華美，百年來歷經(jīng)風雨和戰(zhàn)亂它的傲氣已減但壯麗照舊。正中的午門依舊保持了往日的風采，它凹字形的設(shè)計象征著海納百川，遙不行及的形象又給他增加了非常的氣概。

遙想當年大明王朝鼎盛時期大大小小的各國使者分沓而至會聚于此納貢稱臣，又曾經(jīng)有多少官宦臣民命喪于此，忠臣也好奸臣也罷他們在這座飽經(jīng)風霜的城門下也只是匆忙的過客，仰視著這個高大雄偉的建筑我對他的敬意油然而生。

今日的午門呈現(xiàn)給我的不再是以往的威歷，他的銳氣已被時間打磨，留下的只有滄桑與脆弱，這種感覺是沉重的但又充溢了力氣，他告知人們在這片神州大地上創(chuàng)立出了古老而強大的文明，他也在告誡人們不要因興盛而猖狂、不要因衰落而悲觀。這堵紅墻見證了中華民族的復(fù)興、見證了中國從封建邁向民主、見證了人民打碎禁錮的枷鎖走向自由、民主的步伐，今日的故宮不再是封建帝王的守護者而是一個宏大國家開展的見證人。

故宮的性質(zhì)已超越了博物館，他早已成為一所珍藏豐富的高校校，他述說著歷史也告誡著人們要以史為鑒、奮勉努力！

初中說明文8

蜜蜂，是大家再熟識不過的一種小昆蟲。百花盛開的季節(jié)里，它的蹤影隨處可見。要說起蜜蜂，那還真有不少學問呢！

蜜蜂是一個分工協(xié)作的群體。平常只見蜜蜂單獨由花間尋找，其實這只是外表現(xiàn)象。待你細致視察后，不難覺察，蜜蜂是過著群體生活的昆蟲。蜂群通常是由一只蜂王和一二百只工蜂組成的。它們平?？瓷先チ攘葻o幾，假設(shè)是聚在一塊可謂遮天蔽日！說它分工和諧是因為蜂王〔母蜂〕只負責產(chǎn)卵。

據(jù)統(tǒng)計它一晝夜可產(chǎn)1.5萬到2萬粒卵?，F(xiàn)在可明白蜂群如此之大的緣由了，有這個“超生冠軍〞在還愁無蜂可見嗎？其余的是工蜂，它們擔負采集花粉、花蜜，釀制蜂蜜，培育蜂兒，詞喂蜂工的職責，而且還要負責修造巢房，保衛(wèi)蜂巢，調(diào)整蜂巢內(nèi)的溫度和濕度。唉，多繁重的勞動！我可真有些為小工蜂擔憂了。

蜜蜂是勤勞的小昆蟲。就說工蜂采花蜜吧。年年花開季節(jié)，工蜂忙得早出晚歸，有時還趁著月色釆花釀蜜。蜜蜂要釀成一公斤蜜，必需在100萬朵花上采集原料。假設(shè)蜜蜂采蜜的花叢到蜂房的距離平均是一公里半，那么蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11周。??！

多么驚人的數(shù)字，多么艱辛的勞動?？僧斘覀兤穱L蜂蜜的香甜時，又有多少人會想到這是小蜜蜂付出巨大勞動換來的成果呢？

說到此，一個疑問又擺在面前。蜜蜂是怎么知道什么植物在哪里開花呢？別急。據(jù)牢靠材料“透露〞：它們先是派出很多蜜蜂出巢四方偵察，回來把偵察的結(jié)果告知它們的同伴。這樣，它們在漫無邊際的大自然中也可隨時知道花蜜藏在何處了了。此時，我們不得不贊美它們的`“才智〞了。

初中說明文9

在我們試驗小學的教學樓里，有一間干凈、整齊的教室，它坐落在新教學樓一層最西邊的走廊里。

走近教室，只見一扇墨綠色的門上，掛著一個牌子，上面寫著五個鮮紅的大字：四0一教室。教室的左邊和右邊都有四扇窗戶，窗戶的框子是棕色的。窗戶的底下排放著一排暖氣，冬天的時候，它為我們帶來溫煦的氣體，使我們不再寒冷。

教室的前方有一塊黑板，每天，老師在黑板上寫字，就似乎一個園丁在一塊肥沃的土地上培育著56棵樹苗，園丁細心培育樹苗，樹苗一每天漸漸長大。黑板的上面有一面光輝耀眼的五星紅旗，似乎在告知我們：要酷愛自己的祖國。黑板的右邊有課程表、衛(wèi)生清潔表等。

教室的中間有五十六把椅子和五十六張課桌，藍色的桌布套在黃色的課桌上，從前面看，就像一片藍色的海洋，每天，大魚帶著小魚在海洋里學本領(lǐng)，生活得特別歡樂。

教室的后面也有一塊黑板，上面有我們同學自己出的黑板報，為教室增加了色調(diào)。黑板的左邊是衛(wèi)生角，那里擺放著掃把等衛(wèi)生用品。黑板的右邊是展示天地，那里貼著我們辦的手抄報。黑板的上面掛著一塊鐘表，時刻鼓勵著我們不要奢侈每一分，每一秒。

這就是我們的教室，既干凈又整齊！

初中說明文10

京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民才智的結(jié)晶，是中國的“國粹〞!

以前我并不知道京劇的來歷，后來上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時的徽調(diào)、漢調(diào)傳入北京以后，演化而成的。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。

在電視上，我們常常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊?？衫弦惠叺娜司筒煌?，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣〞的聲音就樂，百看不厭。

我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇?？礌敔斉d致勃勃地看著，樣子好滿意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，繪聲繪色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個黑臉大漢，長長的胡須始終長到腰間，烏黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!〞話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的神情。果真不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣東西藏在口袋里，然后靜靜溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主子，她驚異的覺察亂糟糟的，立即就報了官……

京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為將來京劇的開展而做出努力!

初中說明文11

深夜，獨坐窗口，望著遠處那隱隱的燈光，不禁陷入了深思。

每天晚上我都喜愛這樣坐著，望著遠處，思索著什么，而今晚，我又在思索這個簡潔又深邃的問題：期盼的價值。期盼，我們每個人的這一生還算少嗎？可是，我們期盼的又是什么呢？期盼的又有多少價值，多少意義？這，不值得思索嗎？

假設(shè)說花兒最終能變得絢麗多彩，那是因為她們有過開放的期盼；假設(shè)說河流能夠無止息地運動，那是因為它有過流淌的期盼；假設(shè)說雨露能夠滋潤大地，那是因為它們有過奉獻的期盼……于是世間又多出了因為期盼而漂亮的景象。期盼，就是這樣得宏大。因為期盼，杜甫才能吼出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏〞的壯志豪情；因為期盼，陸游才會吟出“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁〞的誠心期盼；因為期盼，太白才會嘆出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞的輝煌志向。

合上歷史的書籍，我覺察，但凡成就之人，都有宏大的期盼。他們期盼的，不僅僅是自己肉體上的撫慰，更是心靈的高遠志向，與世人的切實利益。這就不僅僅是宏大了。

歷史上，太多的人期望能不朽，這對于他們來說，是做夢都在想著的夢，而他們大多都腐朽于歷史；另一類人，當然也想不朽，可是他們無暇顧于自己，而追求更宏大的東西，或許他們會變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最珍貴的東西：永生。他們活在了人們的心中！這就是真正期盼的價值

期盼永生的人，數(shù)不勝數(shù)；永生期盼的人，寥寥無幾……

初中說明文12

巧克力是大家熟識且非常寵愛的一種甜食，味道嘗起來就像是人生中的勝利和失敗，苦衷代填。聞起來讓人感覺華蜜。看起來各種形態(tài)的都特別吸引人，無論是心型或是榴蓮型。

人生中我們遇到很多挫折和打擊，就猶如巧克力中的苦味，但是雖然苦，卻是人生中重要的經(jīng)驗，可以促使我們進取、記取教訓，更可以讓我們勝利時感到更歡樂；而巧克力中的甜，就好比人生中成就了自己的一番事業(yè)，但是這種甜卻不能太多，因為這樣會使人懈怠、安縣’現(xiàn)狀不求進取，所以巧克力的苦衷代填就像是人生的寫照。

巧克力聞起來使人覺得很華蜜，就像是當你在社會上努力地工作，卻遭上司的責罵，這時總會聞道無時無刻散發(fā)出香味的家，那種香味季華蜜又美妙，就像是避風港一樣，令人不由自主的著迷和依靠。

看起來非常可口，就像是小摯友看到玩具般，看到巧克力就想吃，而且無論他的外型是精致還是粗糙，都有一種奇妙的魔藥，會深深的吸引著你，并不斷的告知你：我很好吃！我很好吃！就像一個人就算長得嘴猴腮、其貌不揚，但內(nèi)心卻非常有氣質(zhì)一樣，這也告知我們但凡不能只注意外表，重要的是內(nèi)在。

巧克力還有更多奇異的地方，論是口感還是氣味，都會讓你很驚異。人生也一樣！世事難料，下一秒會發(fā)生什么事，你我都不知道，但這也正是人生和巧克力迷人的地方，不是嗎？

初中說明文13

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥〞，那是我在大明湖游玩時買下的。第一次見到它，我就愛不釋手，被它靈活的模樣與嘹亮的鳴聲深深折服。

水鳥身體玲瓏小巧，質(zhì)感細膩，淺棕色的的“皮膚〞，眼睛光明有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫的活靈活現(xiàn)，仿佛人一不留意，它就會展翅飛走。

水鳥不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂器。它不僅是個鳥哨，更是一個水鳥哨。水鳥是空心的，水鳥尾巴就是一個哨子，用嘴對準哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚〞的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥里灌進水后，一吹，聲音就會變得悅耳好聽，嘹亮宛轉(zhuǎn)，好似鳥兒在歌頌。當然了，小鳥頭上的一個氣孔，在這里，起到關(guān)鍵的作用，有這個小氣孔是有科學道理的。

水鳥的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥哨，先把土曬干磨碎，用籮篩成細粉，摻肯定比例的水，和泥，必需使泥無縫無眼，然后，用模子做成各式小動物樣，烘干、燒制即可。

水鳥哨價格廉價，市場價3元錢一只，本錢更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥因是泥土燒制而成，易碎，不用時，應(yīng)放到平安地方。

水鳥哨給我的童年帶來無限的快樂，我喜愛水鳥哨。

初中說明文14

有一家人，在家里養(yǎng)著三條金魚，一大兩小，共分養(yǎng)在兩個魚缸里。

因為大魚的魚缸只養(yǎng)一條魚，家