2023年-初中語文教師研修計(jì)劃-1

第頁2023初中語文教師研修方案初中語文老師研修安排

導(dǎo)語：作為一名語文老師，要不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，所以要為自己制定研修安排，下面是我為大家?guī)淼某踔姓Z文老師研修安排，歡送閱讀！

初中語文老師研修安排1

學(xué)海無涯,學(xué)問是無止境的,因此每個(gè)老師都須要終身學(xué)習(xí)。教化工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也須要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修安排。

一、指導(dǎo)思想

以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地效勞教學(xué)為中心。

二、根本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教化教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需接著努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教化教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教化教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

6、提高自己的語文教學(xué)教研實(shí)力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教化教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的.書籍，及教化教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充溢自己，以不斷給學(xué)生新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的開展動(dòng)向和最新的探討成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動(dòng)走出去，向教化界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長(zhǎng)思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。

2、堅(jiān)持仔細(xì)撰寫課后反思，并主動(dòng)反應(yīng)于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教化學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教化故事等。

4、擅長(zhǎng)思索擅長(zhǎng)創(chuàng)新，主動(dòng)探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。

第三、主動(dòng)創(chuàng)立精彩的語文課堂，主動(dòng)展示自我。

1、在日常工作中，主動(dòng)創(chuàng)立精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、主動(dòng)上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增加教化科研實(shí)力

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參與，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，主動(dòng)提出問題，主動(dòng)探討問題解決方案。

3、主動(dòng)參與教化主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參與相關(guān)的課題探討，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增加教化科研實(shí)力。

五、學(xué)習(xí)支配

1、?教化學(xué)??心理學(xué)?。

2、?論語??老子??莊子?。

3、?宋詞??唐詩?。

4、?史鐵生作品?

5、新課標(biāo)舉薦世界名著。

6、?古代文學(xué)?。

7、撰寫讀書心得。

8、閱讀相關(guān)報(bào)紙雜志。

初中語文老師研修安排2

為了讓自己在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修安排。

一、研修目標(biāo)：

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教化教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

2、勤學(xué)善思，剛好總結(jié)一線教化閱歷和教訓(xùn)，做一個(gè)反思型老師。

3、擅長(zhǎng)覺察教化教學(xué)中的問題，探尋解決問題的方法，力求實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)的高效性，做一個(gè)探討型老師。

4、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)老師快速成長(zhǎng)。

二、研修安排：

學(xué)習(xí)

子曰："活到老學(xué)到老。"問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的老師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡送的老師。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長(zhǎng)，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教化理論武裝大腦，指導(dǎo)教化行為。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，那么長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。

實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉閱歷，創(chuàng)新教化，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

反思

反思的老師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的老師才能在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，得到提升。

三、研修方式：

1、多渠道學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實(shí)踐中探新路。

3、潛心課題探討。

4、發(fā)揮骨干示范作用。

四、詳細(xì)內(nèi)容支配：

九月份：

1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。

2、學(xué)習(xí)教化名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。

4、聽課、評(píng)課3節(jié)并寫反思和評(píng)課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。

5、每周寫一博客日志。

十月份：

1、學(xué)習(xí)教化名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。

2、聽課、評(píng)課2節(jié)并寫也反思和評(píng)課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教化教學(xué)雜志上。

4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。

5、堅(jiān)持寫博客日志。

長(zhǎng)期準(zhǔn)備：

1、接著與教化名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。

2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并剛好寫出反思。

3、主動(dòng)