幼兒園日常教學總結(jié)范文

幼兒園日常教學總結(jié)范文為了能夠記錄自己在幼兒園的教學點點滴滴,老師可以書寫（教學（工作（總結(jié)）））來進行記錄。那么問題來了，工作總結(jié)應當怎么寫?下面是我整理的幼兒園日常（教學總結(jié)）（范文）7篇，盼望能夠關心到大家。

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇1

（端午節(jié)）是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能熬煉和進展幼兒的動手力量，又能增進（兒童）對中國（傳統(tǒng)（文化））的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是老師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節(jié)有關的學問和風俗習慣。并通過宣揚欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增加幼兒喜愛祖國之情，鼓舞、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的（教育）活動。二是通過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間（傳奇），搜集愛國詩人屈原的（事跡），在班內(nèi)分組溝通學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著（民俗文化）。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)（賀卡），鼓舞幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各班級組組織幼兒進行“繪漂亮祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進展自我共性，進一步培育他們的主體參加意識、動手力量和同伴間的團結(jié)合作精神。

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇2

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

__年試驗幼兒園仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨；以“幼兒進展為本”為幼兒園辦園理念；以敬重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有共性的、主動的人格進展，為其一生的進展打好基礎為教育理念。一年來在學校領導、各院系、各部處領導的關懷、支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務，取得了肯定的成果。下面從四個方面對各位領導作一下匯報。

一、強化服務意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿足。

試驗幼兒園為教科院的試驗基地，同時肩負為師大教職工服務的雙重任務，增加服務意識是幼兒園生存和進展的關鍵。

1．常常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的學問和良好的素養(yǎng)投身于幼教工作中，為家長供應優(yōu)質(zhì)、全面、愛護的服務，使家長滿足、放心。

2．為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。

3．關心家長解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座，心理詢問，調(diào)查問卷等活動。一年來，家長對我們的工作特別滿足，對師大幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無形的敬重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻，老師們不辭辛苦，仔細負責，素養(yǎng)高，有創(chuàng)新意識，所以師大幼兒園的老師孩子們喜愛，家長信任。

二、不斷提高老師的素養(yǎng)，努力建設一支高學歷、高素養(yǎng)的老師隊伍。

21世紀的幼兒教育對老師提出了更高的要求，老師必需成為一個終身學習者，通過不斷

學習與成長實現(xiàn)自身的可持性進展。

1．利用各種形式組織老師業(yè)務學習，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

2．定期請專家講課，轉(zhuǎn)變老師的教育理念，為老師從事幼兒教育方面的討論供應了理論依據(jù)。

3．重視老師的連續(xù)教育學習，鼓舞老師深造，凡是參與討論生課程班學習的老師（畢業(yè)）后幼兒園賜予肯定的嘉獎。

4．為充分調(diào)動老師工作的樂觀性，建立教科研嘉獎制度，凡是代表幼兒園在省、市、區(qū)做大型觀摩活動及發(fā)表論文的老師，學期末都賜予不同層次的嘉獎。

5．撥出肯定的教育經(jīng)費派老師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參觀學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，把學到的新觀念運用到教學實踐中。

6．作為教科院的試驗基地，要求老師仔細接待每一次實習，見習任務。為同學預備每一節(jié)活動，為同學寫本科、討論生畢業(yè)論文供應了大量的實踐依據(jù)。

7．老師重視賞識教育。老師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長，老師們要學會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是老師一聲親切的問候，可能是一個贊許的目光……老師的賞識可以給孩子撐起一片光明的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康歡樂成長。

三、以科研促教學，促進幼兒進展。

1．我園多年來堅持“科研促教學”，開展了多項試驗討論，其中經(jīng)過三年的“瑞吉歐方案教學”試驗討論，總結(jié)出版了《幼兒園方案教學實踐活動探究與討論》一書。這個試驗討論從理論學習到實踐探究分散了全體老師的心血。

2．幼兒雙語教學試驗成果顯著。幼兒園現(xiàn)有21個班級，其中有8個外教班，13個內(nèi)教班。我們幼兒園雙語試驗班的孩子經(jīng)過三年的培育，不僅把握了英語字母、單詞，簡潔對話還能參與童話劇表演，大多數(shù)孩子都進了附小雙語試驗班。通過試驗幼兒園的家反饋的信息，英語學的最好的都是師大試驗幼兒園雙語試驗班的孩子。

3．我園參加了教科院王小英老師的課題討論《全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題——促進幼兒制造人格與制造力量進展的行動討論》，確定以文學作品為依托，以表演嬉戲為主線，促進幼兒制造力量與制造人格的進展。在試驗中我們的老師更新了觀念，學到了教育科研（方法），能夠?qū)ψ约旱慕逃袨檫M行（反思），改進。在活動中老師是幼兒活動的傾聽者。等待者，賜予幼兒探究空間充分信任幼兒的力量，只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動中富有制造性地學習。許多老師從一名一般老師成長為一名討論型老師。

4．吉林省舉辦的《幼兒園教育指導綱要》試點園成果展在我園展出。我園的試驗討論成果受到了參觀者的全都好評，在展出期間我園老師做的觀摩活動受到參觀者的贊許。

5．在吉林省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎，其中有兩件作品被選送到全國玩教具展覽中獲優(yōu)秀獎（吉林省獲6件作品獎，師大幼兒園占2件）。

6．在長春市11所示范園開放日活動中，我園老師做的四節(jié)教育活動分別獲得好評。

7．幼兒園老師寫的論文分別在國家、省、市、區(qū)刊物上發(fā)表，我們小伴侶的美術作品也分別獲國家、省、市、區(qū)獎。

四、讓幼兒在幼兒園渡過一個平安、健康、歡樂的童年。

（一）把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。

__年教育部針對北京、河南兩地發(fā)生的兩起幼兒意外損害事故，發(fā)出緊急通知，要求各級各類幼兒園必需把愛護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，由于幼兒的生命平安和健康涉及億萬家庭的幸福。依據(jù)這一文件精神，幼兒園對全工作進一步強化管理和責任，健全各項平安管理（規(guī)章制度），加強督查，落實各項平安防范（措施），防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關，把平安工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒平安常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學會愛護自己，躲避危急，不和生人走，切實做好幼兒園平安工作。

（二）科學養(yǎng)分配餐，促進幼兒健康成長。

2~6歲幼兒，生長發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒養(yǎng)分攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的養(yǎng)分素是非常重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：

1．養(yǎng)分充分的原則：養(yǎng)分來自于食物，按幼兒對各種養(yǎng)分素的需要量選擇食物。

2．科學的平衡膳食的原則：平衡膳食能發(fā)揮各種食物的養(yǎng)分效能，提高生理價值和汲取的利用率。首先要留意保證幼兒每日六大養(yǎng)分素按適當比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當。由于各類食物的養(yǎng)分價值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供應。

3．考慮幼兒身心特點的原則。

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇3

一、對“學案導學”教學模式的熟悉

“學案導學”是以學案為載體，以導學為方法，以同學的自主學習為主體，以老師的指導（點撥啟迪引領）為主導，師生合作、生生合作，共同完成學習任務的一種教學模式，是培育同學自主學習力量，注意學法指導，提高課堂教學效益的有效教學策略。由此，我們形成了以下看法：

1、學案作為教學內(nèi)容的載體，是老師與同學研討教材的依據(jù)和憑借，是同學自主學習的方案，也是老師引領同學探究文本的方案（即教學案一體化，教案學案合二為一，老師備課要結(jié)合學案，重點考慮如何將學案上的內(nèi)容合理流暢的呈現(xiàn)出來）。它將學問問題化，力量過程化，情感態(tài)度價值觀的培育潛移化。其中，問題是導學的核心，沒有問題就沒有學習，導學也主要體現(xiàn)在問題上，引問題，導問題，從而引發(fā)深層次的問題，用問題設計問題，化難為易，高效落實三維目標的教學形式。由此看來，一份切合實際，質(zhì)量高的學案至關重要。

2、老師不能滿意于已有的現(xiàn)成的學案。每個班級不同，同學的學問結(jié)構不同，個體差異的存在也不適合“一刀切”。把學案運用教條化，不加任何思索地拿來就用，也不能真正落實“以人為本”的教學理念。老師要依據(jù)所帶班級同學的實際狀況，敏捷選用，在原有學案的基礎上增刪添減，優(yōu)化設計，以符合實地狀況。

3、“學案導學”這種教學模式實施的關鍵在于學法指導，宗旨是讓同學學會學習，老師要把教學重心從討論教法轉(zhuǎn)變到討論學法上，變教學為導學，老師要真正領悟“導學”的真諦，深化同學，指導學法，讓同學的學習活動貫穿整個課堂。不要把課上成習題講評課，把學案內(nèi)容簡潔成對答案。

4、在教學形式上，老師啟迪引領，師生互動，生生互動，提倡多元解讀文本，允許同學質(zhì)疑問難，各抒已見，培育同學的創(chuàng)新意識和（發(fā)散思維）力量，這就對老師的要求更高了。一堂課是否是活躍的，高效的，關鍵在于老師課堂上的操作，什么時候點撥，點撥到什么程度，這都需要老師課前仔細分析，課堂上相機適時處理。

5、在這種模式下，學案的設計思路和內(nèi)容基本上就是老師教學的思路和內(nèi)容，同學提前預習了解了學習內(nèi)容，這就由原先講授下的被動接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W案引領下的主動探究，即常說的“要我學”為“我要學”。長此以往，使同學由被動同學變?yōu)橹鲃訉W習，優(yōu)化了同學的同學品質(zhì)，養(yǎng)成自主自覺的學習習慣，提高了學習實效，達到了減負增效的目的，真正實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。

二、推行過程中的困惑

1、教案與學案如何有效合一，教路與學路怎樣有機統(tǒng)一，如何將學案上的內(nèi)容流暢自然地呈現(xiàn)出來？

2、教法變學法，從教學到導學，如何導，這都需要老師觀念的徹底轉(zhuǎn)變，而這是最難的，對學法的討論是個新的課題。

三、下一步的準備

1、多開展聽課評課，在磨課中提升每個老師的執(zhí)教力量，深層次體驗“學案導學”模式的優(yōu)勢，逐步摸索出適合我校實際的課型。

2、加強學法討論，加高校法指導力度，讓同學有法可依，培育同學的自主學習力量。

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇4

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在勞碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月，走進三月?，F(xiàn)對班級二月份的主要工作作如下小結(jié)：

1、開學初幼兒的入園狀況

由于大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們x個老師采納鼓舞和表揚的方式來穩(wěn)定他們的心情，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小伴侶，讓其他小伴侶仿照，對有進步的小伴侶我們采納摸一摸，抱一抱，笑一笑等親熱的愛撫工作。把小伴侶戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小伴侶少了，愿意來幼兒園的小伴侶多了，入園心情有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期，但我們?nèi)耘f同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學常規(guī)、嬉戲常規(guī)等，注意從最初就培育幼兒良好的行為習慣和常規(guī)意識。

2、教學方面

在開學的第x周我們班就可以正常教學了，我們課前仔細備課、預備教具，樂觀仔細組織幼兒的集中教育活動和嬉戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順當完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、衛(wèi)生保健方面

我們班孩子年紀偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很潔凈。如：每天幼兒入園前，放學后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據(jù)天氣變化準時增填被褥，能為幼兒供應一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力排解各種對幼兒易造成的心情和留意力的干擾，調(diào)動幼兒的參加樂觀性，反復練習早操動作，也培育了幼兒初步的集體主義精神。

4、平安方面

各項活動的開展前都是在平安的前提下進行的，所以幼兒的平安我們永久是放在首位的，隨時記住“平安在我心中”這句話。特殊是幼兒自理力量和自我愛護意識也比較弱。隨時都可能存在著平安隱患，所以進行各項活動前老師都跟幼兒講解（平安學問）提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕丟失大事的發(fā)生，對不熟悉的人前來接幼兒的，一律不得隨便接走，必需通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后準時清點人數(shù)，確認幼兒無誤。因此，二月份我們班沒有發(fā)生任何平安事故。

5、家長工作

針對新生班級特點，我們注意準時、樂觀的做好家長工作。家園欄內(nèi)準時更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學習狀況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通，準時了解幼兒在家的狀況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育方案以及留意、協(xié)作事項等等。而事后家長們的樂觀協(xié)作也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長的理解和支持。盼望通過家園合作來促進孩子共性的良性進展。

6、存在不足

（1）幼兒常規(guī)還需加強。

（2）幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。

（3）午睡部分幼兒較差。

以上不足將在今后工作中改進。

二月份的工作是勞碌而繁瑣的，但卻是充實而歡樂的。展望三月，我們滿懷信念。在班級現(xiàn)狀的基礎上，我們將在三月份進一步穩(wěn)定幼兒心情，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、嬉戲活動的組織等。還將加強幼兒生活自理力量的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇5

我負責整個__幼兒園治安防范平安工作的保安。在園領導的指導和各部門的協(xié)作下，我能仔細開展各項工作，落實完成了的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來詳細的工作狀況總結(jié)如下：。

一、按防范工作

1、將平安管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的平安動態(tài)，抓好平安管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的平安與秩序。

2、與員工建立良好的溝通（渠道），提高平安管理力度，加強與員工的溝通，把握員工動態(tài)，準時實行措施，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定。

3、提高平安意識，樂觀參與幼兒園開展的各項平安會議、學習活動、案例講解等，準時排查幼兒園的一切平安隱患。

4、嚴格執(zhí)行門崗責任，對施工、送貨等外來人員仔細盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園。領導核實來訪狀況，做好來訪登記記錄。

5、力協(xié)作幼兒園進展需要，加強保安管理工作，確?，F(xiàn)場保安管理工作有序開展，對外樹立樂觀的保安形象、服務與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設備設施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示（標語）工作。

2、對新入員工進行消防常識及技能培訓，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進行消防平安檢查，檢查好滅火器，發(fā)覺消防隱患，準時整改排解，有效保障了幼兒園的利益和平安。

3、為確保消防平安，每周進行一次消防平安檢查，主要檢查消防平安通道是否暢通，消防系統(tǒng)是正常工作，消防設備、設施是否好并能正常使傭。

三、場管理工作

1、仔細執(zhí)行停車場管理，捌家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人平安；

2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴禁進場；

3、嚴禁閑雜人員進場，并提示車主離車前關好門窗，帶走車上珍貴物品；

4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場的平安和良好秩序！隨著20__年新年鐘聲的響起，來到__幼兒園一轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，通過這一學年的工作，我很幸又學到了不少東西，積累了不少（閱歷）。但這還遠遠不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在將來的新年中連續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做更好！

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇6

2月是開學的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上x老師的親密協(xié)作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將2月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培育上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子。嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣。兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒觿t教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做。與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的（平安教育）工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培育。

幼兒園日常教學總結(jié)范文篇7

轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜愛團體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。要求提高。（愛崗敬業(yè)），做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情景動身，結(jié)合園內(nèi)（工作方案），細心支配好每周方案活動資料，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題