幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文為了能夠記錄自己在幼兒園的教學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師可以書寫（教學(xué)（工作（總結(jié)）））來(lái)進(jìn)行記錄。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫?下面是我整理的幼兒園日常（教學(xué)總結(jié)）（范文）7篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇1

（端午節(jié)）是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)（兒童）對(duì)中國(guó)（傳統(tǒng)（文化））的了解和愛好。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是老師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚(yáng)形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增加幼兒喜愛祖國(guó)之情，鼓舞、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的（教育）活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間（傳奇），搜集愛國(guó)詩(shī)人屈原的（事跡），在班內(nèi)分組溝通學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著（民俗文化）。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)（賀卡），鼓舞幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并相互傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各班級(jí)組組織幼兒進(jìn)行“繪漂亮祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的歡樂，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進(jìn)展自我共性，進(jìn)一步培育他們的主體參加意識(shí)、動(dòng)手力量和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇2

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

__年試驗(yàn)幼兒園仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨；以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園辦園理念；以敬重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的、主動(dòng)的人格進(jìn)展，為其一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院系、各部處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了肯定的成果。下面從四個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿足。

試驗(yàn)幼兒園為教科院的試驗(yàn)基地，同時(shí)肩負(fù)為師大教職工服務(wù)的雙重任務(wù)，增加服務(wù)意識(shí)是幼兒園生存和進(jìn)展的關(guān)鍵。

1．常常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的學(xué)問(wèn)和良好的素養(yǎng)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、全面、愛護(hù)的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿足、放心。

2．為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

3．關(guān)心家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座，心理詢問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)。一年來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作特別滿足，對(duì)師大幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無(wú)形的敬重，家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長(zhǎng)辛勤的奉獻(xiàn)，老師們不辭辛苦，仔細(xì)負(fù)責(zé)，素養(yǎng)高，有創(chuàng)新意識(shí)，所以師大幼兒園的老師孩子們喜愛，家長(zhǎng)信任。

二、不斷提高老師的素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

21世紀(jì)的幼兒教育對(duì)老師提出了更高的要求，老師必需成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身的可持性進(jìn)展。

1．利用各種形式組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2．定期請(qǐng)專家講課，轉(zhuǎn)變老師的教育理念，為老師從事幼兒教育方面的討論供應(yīng)了理論依據(jù)。

3．重視老師的連續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓舞老師深造，凡是參與討論生課程班學(xué)習(xí)的老師（畢業(yè)）后幼兒園賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

4．為充分調(diào)動(dòng)老師工作的樂觀性，建立教科研嘉獎(jiǎng)制度，凡是代表幼兒園在省、市、區(qū)做大型觀摩活動(dòng)及發(fā)表論文的老師，學(xué)期末都賜予不同層次的嘉獎(jiǎng)。

5．撥出肯定的教育經(jīng)費(fèi)派老師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參觀學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把學(xué)到的新觀念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

6．作為教科院的試驗(yàn)基地，要求老師仔細(xì)接待每一次實(shí)習(xí)，見習(xí)任務(wù)。為同學(xué)預(yù)備每一節(jié)活動(dòng)，為同學(xué)寫本科、討論生畢業(yè)論文供應(yīng)了大量的實(shí)踐依據(jù)。

7．老師重視賞識(shí)教育。老師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長(zhǎng)，老師們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，賞識(shí)可以是老師一聲親切的問(wèn)候，可能是一個(gè)贊許的目光……老師的賞識(shí)可以給孩子撐起一片光明的天空，讓孩子沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康歡樂成長(zhǎng)。

三、以科研促教學(xué)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

1．我園多年來(lái)堅(jiān)持“科研促教學(xué)”，開展了多項(xiàng)試驗(yàn)討論，其中經(jīng)過(guò)三年的“瑞吉?dú)W方案教學(xué)”試驗(yàn)討論，總結(jié)出版了《幼兒園方案教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)探究與討論》一書。這個(gè)試驗(yàn)討論從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐探究分散了全體老師的心血。

2．幼兒雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)成果顯著。幼兒園現(xiàn)有21個(gè)班級(jí)，其中有8個(gè)外教班，13個(gè)內(nèi)教班。我們幼兒園雙語(yǔ)試驗(yàn)班的孩子經(jīng)過(guò)三年的培育，不僅把握了英語(yǔ)字母、單詞，簡(jiǎn)潔對(duì)話還能參與童話劇表演，大多數(shù)孩子都進(jìn)了附小雙語(yǔ)試驗(yàn)班。通過(guò)試驗(yàn)幼兒園的家反饋的信息，英語(yǔ)學(xué)的最好的都是師大試驗(yàn)幼兒園雙語(yǔ)試驗(yàn)班的孩子。

3．我園參加了教科院王小英老師的課題討論《全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——促進(jìn)幼兒制造人格與制造力量進(jìn)展的行動(dòng)討論》，確定以文學(xué)作品為依托，以表演嬉戲?yàn)橹骶€，促進(jìn)幼兒制造力量與制造人格的進(jìn)展。在試驗(yàn)中我們的老師更新了觀念，學(xué)到了教育科研（方法），能夠?qū)ψ约旱慕逃袨檫M(jìn)行（反思），改進(jìn)。在活動(dòng)中老師是幼兒活動(dòng)的傾聽者。等待者，賜予幼兒探究空間充分信任幼兒的力量，只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動(dòng)中富有制造性地學(xué)習(xí)。許多老師從一名一般老師成長(zhǎng)為一名討論型老師。

4．吉林省舉辦的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)園成果展在我園展出。我園的試驗(yàn)討論成果受到了參觀者的全都好評(píng)，在展出期間我園老師做的觀摩活動(dòng)受到參觀者的贊許。

5．在吉林省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎(jiǎng)，其中有兩件作品被選送到全國(guó)玩教具展覽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（吉林省獲6件作品獎(jiǎng)，師大幼兒園占2件）。

6．在長(zhǎng)春市11所示范園開放日活動(dòng)中，我園老師做的四節(jié)教育活動(dòng)分別獲得好評(píng)。

7．幼兒園老師寫的論文分別在國(guó)家、省、市、區(qū)刊物上發(fā)表，我們小伴侶的美術(shù)作品也分別獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)。

四、讓幼兒在幼兒園渡過(guò)一個(gè)平安、健康、歡樂的童年。

（一）把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。

__年教育部針對(duì)北京、河南兩地發(fā)生的兩起幼兒意外損害事故，發(fā)出緊急通知，要求各級(jí)各類幼兒園必需把愛護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，由于幼兒的生命平安和健康涉及億萬(wàn)家庭的幸福。依據(jù)這一文件精神，幼兒園對(duì)全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)平安管理（規(guī)章制度），加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)平安防范（措施），防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把平安工作做細(xì)，做深，做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒平安常識(shí)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，躲避危急，不和生人走，切實(shí)做好幼兒園平安工作。

（二）科學(xué)養(yǎng)分配餐，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2~6歲幼兒，生長(zhǎng)發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒養(yǎng)分?jǐn)z取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的養(yǎng)分素是非常重要的，幼兒園在制訂食譜時(shí)，遵循以下幾個(gè)原則：

1．養(yǎng)分充分的原則：養(yǎng)分來(lái)自于食物，按幼兒對(duì)各種養(yǎng)分素的需要量選擇食物。

2．科學(xué)的平衡膳食的原則：平衡膳食能發(fā)揮各種食物的養(yǎng)分效能，提高生理價(jià)值和汲取的利用率。首先要留意保證幼兒每日六大養(yǎng)分素按適當(dāng)比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當(dāng)。由于各類食物的養(yǎng)分價(jià)值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細(xì)搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供應(yīng)。

3．考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則。

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇3

一、對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的熟悉

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，以同學(xué)的自主學(xué)習(xí)為主體，以老師的指導(dǎo)（點(diǎn)撥啟迪引領(lǐng)）為主導(dǎo)，師生合作、生生合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種教學(xué)模式，是培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益的有效教學(xué)策略。由此，我們形成了以下看法：

1、學(xué)案作為教學(xué)內(nèi)容的載體，是老師與同學(xué)研討教材的依據(jù)和憑借，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方案，也是老師引領(lǐng)同學(xué)探究文本的方案（即教學(xué)案一體化，教案學(xué)案合二為一，老師備課要結(jié)合學(xué)案，重點(diǎn)考慮如何將學(xué)案上的內(nèi)容合理流暢的呈現(xiàn)出來(lái)）。它將學(xué)問(wèn)問(wèn)題化，力量過(guò)程化，情感態(tài)度價(jià)值觀的培育潛移化。其中，問(wèn)題是導(dǎo)學(xué)的核心，沒有問(wèn)題就沒有學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)也主要體現(xiàn)在問(wèn)題上，引問(wèn)題，導(dǎo)問(wèn)題，從而引發(fā)深層次的問(wèn)題，用問(wèn)題設(shè)計(jì)問(wèn)題，化難為易，高效落實(shí)三維目標(biāo)的教學(xué)形式。由此看來(lái)，一份切合實(shí)際，質(zhì)量高的學(xué)案至關(guān)重要。

2、老師不能滿意于已有的現(xiàn)成的學(xué)案。每個(gè)班級(jí)不同，同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不同，個(gè)體差異的存在也不適合“一刀切”。把學(xué)案運(yùn)用教條化，不加任何思索地拿來(lái)就用，也不能真正落實(shí)“以人為本”的教學(xué)理念。老師要依據(jù)所帶班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷選用，在原有學(xué)案的基礎(chǔ)上增刪添減，優(yōu)化設(shè)計(jì)，以符合實(shí)地狀況。

3、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這種教學(xué)模式實(shí)施的關(guān)鍵在于學(xué)法指導(dǎo)，宗旨是讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，老師要把教學(xué)重心從討論教法轉(zhuǎn)變到討論學(xué)法上，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，老師要真正領(lǐng)悟“導(dǎo)學(xué)”的真諦，深化同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)法，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂。不要把課上成習(xí)題講評(píng)課，把學(xué)案內(nèi)容簡(jiǎn)潔成對(duì)答案。

4、在教學(xué)形式上，老師啟迪引領(lǐng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，提倡多元解讀文本，允許同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難，各抒已見，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和（發(fā)散思維）力量，這就對(duì)老師的要求更高了。一堂課是否是活躍的，高效的，關(guān)鍵在于老師課堂上的操作，什么時(shí)候點(diǎn)撥，點(diǎn)撥到什么程度，這都需要老師課前仔細(xì)分析，課堂上相機(jī)適時(shí)處理。

5、在這種模式下，學(xué)案的設(shè)計(jì)思路和內(nèi)容基本上就是老師教學(xué)的思路和內(nèi)容，同學(xué)提前預(yù)習(xí)了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，這就由原先講授下的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)案引領(lǐng)下的主動(dòng)探究，即常說(shuō)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。長(zhǎng)此以往，使同學(xué)由被動(dòng)同學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化了同學(xué)的同學(xué)品質(zhì)，養(yǎng)成自主自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)實(shí)效，達(dá)到了減負(fù)增效的目的，真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的。

二、推行過(guò)程中的困惑

1、教案與學(xué)案如何有效合一，教路與學(xué)路怎樣有機(jī)統(tǒng)一，如何將學(xué)案上的內(nèi)容流暢自然地呈現(xiàn)出來(lái)？

2、教法變學(xué)法，從教學(xué)到導(dǎo)學(xué)，如何導(dǎo)，這都需要老師觀念的徹底轉(zhuǎn)變，而這是最難的，對(duì)學(xué)法的討論是個(gè)新的課題。

三、下一步的準(zhǔn)備

1、多開展聽課評(píng)課，在磨課中提升每個(gè)老師的執(zhí)教力量，深層次體驗(yàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的優(yōu)勢(shì)，逐步摸索出適合我校實(shí)際的課型。

2、加強(qiáng)學(xué)法討論，加高校法指導(dǎo)力度，讓同學(xué)有法可依，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇4

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在勞碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)二月，走進(jìn)三月。現(xiàn)對(duì)班級(jí)二月份的主要工作作如下小結(jié)：

1、開學(xué)初幼兒的入園狀況

由于大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采納鼓舞和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的心情，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小伴侶，讓其他小伴侶仿照，對(duì)有進(jìn)步的小伴侶我們采納摸一摸，抱一抱，笑一笑等親熱的愛撫工作。把小伴侶戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)?，F(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小伴侶少了，愿意來(lái)幼兒園的小伴侶多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期，但我們?nèi)耘f同時(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、嬉戲常規(guī)等，注意從最初就培育幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

2、教學(xué)方面

在開學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前仔細(xì)備課、預(yù)備教具，樂觀仔細(xì)組織幼兒的集中教育活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順當(dāng)完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、衛(wèi)生保健方面

我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很潔凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)增填被褥，能為幼兒供應(yīng)一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

另外以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排解各種對(duì)幼兒易造成的心情和留意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參加樂觀性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培育了幼兒初步的集體主義精神。

4、平安方面

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在平安的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的平安我們永久是放在首位的，隨時(shí)記住“平安在我心中”這句話。特殊是幼兒自理力量和自我愛護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著平安隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前老師都跟幼兒講解（平安學(xué)問(wèn)）提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕丟失大事的發(fā)生，對(duì)不熟悉的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨便接走，必需通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此，二月份我們班沒有發(fā)生任何平安事故。

5、家長(zhǎng)工作

針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注意準(zhǔn)時(shí)、樂觀的做好家長(zhǎng)工作。家園欄內(nèi)準(zhǔn)時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)狀況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育方案以及留意、協(xié)作事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。盼望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子共性的良性進(jìn)展。

6、存在不足

（1）幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。

（2）幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。

（3）午睡部分幼兒較差。

以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

二月份的工作是勞碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而歡樂的。展望三月，我們滿懷信念。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在三月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒心情，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)的組織等。還將加強(qiáng)幼兒生活自理力量的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇5

我負(fù)責(zé)整個(gè)__幼兒園治安防范平安工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的協(xié)作下，我能仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，落實(shí)完成了的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)詳細(xì)的工作狀況總結(jié)如下：。

一、按防范工作

1、將平安管理工作列為第一重點(diǎn)，了解幼兒園及周邊的平安動(dòng)態(tài)，抓好平安管理工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的平安與秩序。

2、與員工建立良好的溝通（渠道），提高平安管理力度，加強(qiáng)與員工的溝通，把握員工動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。

3、提高平安意識(shí)，樂觀參與幼兒園開展的各項(xiàng)平安會(huì)議、學(xué)習(xí)活動(dòng)、案例講解等，準(zhǔn)時(shí)排查幼兒園的一切平安隱患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對(duì)施工、送貨等外來(lái)人員仔細(xì)盤查并通過(guò)內(nèi)線電話和班級(jí)老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)來(lái)訪狀況，做好來(lái)訪登記記錄。

5、力協(xié)作幼兒園進(jìn)展需要，加強(qiáng)保安管理工作，確保現(xiàn)場(chǎng)保安管理工作有序開展，對(duì)外樹立樂觀的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示（標(biāo)語(yǔ)）工作。

2、對(duì)新入員工進(jìn)行消防常識(shí)及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對(duì)園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防平安檢查，檢查好滅火器，發(fā)覺消防隱患，準(zhǔn)時(shí)整改排解，有效保障了幼兒園的利益和平安。

3、為確保消防平安，每周進(jìn)行一次消防平安檢查，主要檢查消防平安通道是否暢通，消防系統(tǒng)是正常工作，消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。

三、場(chǎng)管理工作

1、仔細(xì)執(zhí)行停車場(chǎng)管理，捌家長(zhǎng)接送車輛按指定位置停車，來(lái)園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人平安；

2、對(duì)載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場(chǎng)；

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場(chǎng)，并提示車主離車前關(guān)好門窗，帶走車上珍貴物品；

4、每天幼兒離園時(shí)維護(hù)好車場(chǎng)治安交通秩序，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場(chǎng)的平安和良好秩序！隨著20__年新年鐘聲的響起，來(lái)到__幼兒園一轉(zhuǎn)瞬一年又過(guò)去了，通過(guò)這一學(xué)年的工作，我很幸又學(xué)到了不少東西，積累了不少（閱歷）。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在將來(lái)的新年中連續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做更好！

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇6

2月是開學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的親密協(xié)作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別由于生病有請(qǐng)幾天假外，其余幼兒都能樂觀來(lái)園，并快樂的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培育上。通過(guò)《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動(dòng)，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子。嬉戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣。兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時(shí)，知道了該如何去做。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟識(shí)，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動(dòng)都以嬉戲形式進(jìn)行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的潔凈干凈，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，準(zhǔn)時(shí)向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的（平安教育）工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。

幼兒園日常教學(xué)總結(jié)范文篇7

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領(lǐng)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛團(tuán)體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。要求提高。（愛崗敬業(yè)），做到急躁、愛心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情景動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)（工作方案），細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛好的事物和問(wèn)題