學期教學計劃范文合集10篇

第頁共頁學期教學方案范文合集10篇【精選】學期教學方案范文合集10篇學期教學方案篇1一、教材分析^p：本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣〔7〕”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本安排了7個單元。每單元安排“習作”1篇，共7篇；安排“練習”1個，共7個。從內容上看，既有反映重大歷史事件的課文，如《虎門硝煙》，也有表現百姓日常生活的課文，如《桂花雨》；既有祖國著名自然景觀的課文，如《九寨溝》、《霧凇》，又有頌揚勤奮刻苦精神的課文，如《徐悲鴻勵志學畫》、《李時珍夜宿古寺》。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、議論文及神話傳說等。以上特點有助于學生開拓視野，激發(fā)閱讀興趣，為他們學習語文知識、練好語文根本功、潛移默化地承受思想教育提供了充裕的材料。二、教學總目的：1、能借助漢語拼音識字、學習普通話。2、學會常用漢字266個，認識216個。3、能純熟地運用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、整潔；學慣用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、整潔，行禮整齊。4、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。繼續(xù)學習默讀課文后能答復老師提出的問題，初步理解課文內容。在老師的指導下，學習預習課文，能借助字典自學生字詞，初讀課文并提出問題。學慣用多讀多想的方法，讀通課文；學習聯絡上下文理解重點詞句的方法；初步把握課文的主要內容，體會思想感情。每學年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關資料獨立閱讀程度合適的讀物，理解主要內容，逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。5、認真傾聽別人講話，邊聽邊想，理解主要內容并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事。6、學習有順序地比擬細致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察考慮和樂于動筆的習慣。能在觀察的根底上寫出比擬詳細的內容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。學習使用冒號、引號、頓號。三、教學重點、難點：〔一〕：關于字詞利用字典自學生字詞。借助字典、聯絡上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的指導?！捕常宏P于看圖學文指導學生按一定順序觀察圖畫，理解人物和相關景物的關系，體會畫面的內容。圖文結合，進步看圖和學文的教學效果?！踩酬P于精讀課文1、繼續(xù)重視詞句訓練：〔1〕是學生學會借助字典、聯絡語言環(huán)境理解詞語?！?〕重視詞語的積累和運用?！?〕理解重點句和含義深化的句子?！?〕詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深化詞句的理解。2，加強預習的指導3，浸透閱讀學習重點。4，精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習。5，重視朗讀指導，使學生在理解的根底上朗讀、在朗讀的過程中加深理解?！菜摹酬P于略讀課文老師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和老師自行設計的少量考慮題，指導學習?！参濉酬P于積累運用1、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和進步獨立閱讀的才能。2、指導學生把文章寫的：有內容、有順序、語句完好、通順?！擦酬P于讀寫例話讀寫例話屬于獨立閱讀性質，可以由學生自學完成。四、教學措施：1、鉆研教材，精心備課、上課，及時修改作業(yè)。2、授課時，努力創(chuàng)設情境，采取多種多樣、生動有趣的形式教學。調動學生的學習積極性，使學生在興趣盎然中學習知識。3、教給學生學習方法，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性。4、對新知識點要增加訓練量。5、勤于和各科老師和家長聯絡，獲得他們的配合和支持。6、繼續(xù)做好差生轉化工作，使他們的成績再上臺階。學期教學方案篇2一、指導思想：積極學習和貫徹學校教育工作會議精神，落實和執(zhí)行學校本學期工作方案，積極理論新課程課改，實在加強和改革課堂教學工作，為進一步推進我校教育、教學改革，為進一步提升辦學程度作出努力。二、工作目的：1、進步生物學科高考平均分，力爭同類學校上游。2、進步本組老師的科研程度，本工作學期相關人員完成相應的課題結題工作。三、工作措施：〔一〕、更新教育理念：1、以“新根底教育”為理念，繼續(xù)深化學習和探究，搞活課堂教學，進步教學質量。2、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升老師的綜合素質?！捕场⒓訌姵Ｒ?guī)管理：1、加強備課組的協(xié)作作用，定期、定點、定時進展備課組活動?！裁恐芤淮渭w備課組活動?！?、每學期進展常規(guī)檢查——老師備課筆記、學生作業(yè)和聽課筆記、輔優(yōu)補差記錄、備課組活動記錄。3、加強教學質量監(jiān)控：實行周周練和月月考及與其它兄弟學校聯考制度，認真出卷、仔細修改、及時反響和總結?！矁热荩阂愿诪橹?，適當進步，保證及格率和優(yōu)秀率；要求：周練成績于第二天放學之前及時反響給學生〕4、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本科目的，以培優(yōu)促教和學，教學內容備課組負責統(tǒng)一備課，嚴密聯絡教材和學生的實際，適當進步，循序漸進，有聯絡性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，進步學習興趣。教學內容以教材為主，采用多種方法進展強化訓練，但須防止單一和乏味?！踩?、加強教科研活動：1、以相關的課題研究為抓手，組織本組老師積極參與課堂教學的理論。2、6月前開出3節(jié)專題實驗課，執(zhí)教老師課前設計，課堂教學，課后反思、重建，都要緊扣專題，并寫出案例?！菜摹?、進步信息化程度：1、配合校信息中心做好老師使用校園網的培訓工作。2、努力進步使用現代教育技術的才能，爭取做到備課無紙化、課堂教學媒體化。多媒體上課達80%，自制課件達20%左右。學期教學方案篇3一、指導思想高三數學教學要以《全日制普通高級中學教科書》、20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試《北京卷考試說明》為根據，以學生的開展為本，全面復習并落實根底知識、根本技能、根本數學思想和方法，為學生進一步學習打下堅實的根底。要堅持以人為本，強化質量的意識，務實標準求創(chuàng)新，科學合作求開展。二、教學建議1、認真學習《考試說明》，研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢，進步復習課的效率?！犊荚囌f明》是命題的根據，備考的根據。高考試題是《考試說明》的詳細表達。因此要認真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優(yōu)化教學設計，進步我們的復習質量。注意08年高考的導向：注重才能考察，反對題海戰(zhàn)術?！犊荚囌f明》中對分析^p問題和解決問題的才能要求是：能閱讀、理解對問題進展陳述的材料；能綜合應用所學數學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、消費、生活中的數學問題，并能用數學語言正確地加以表述；能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情境和設問進展獨立的考慮與探究，使問題得到解決。08年的高考試題無論是小題還是大題，都從不同的角度，不同的層次表達出這種才能的要求和對教學的導向。這就要求我們在日常教學的每一個環(huán)節(jié)都要有目的地關注學生才能培養(yǎng)，真正進步學生的數學素養(yǎng)。2、充分調動學生學習積極性，增強學生學習的自信心。尊重學生的身心開展規(guī)律，做好高三復習的發(fā)動工作，調動學生學習積極性，因材施教，幫助學生樹立學習的自信性。3、注重學法指導，進步學生學習效率。老師要針對學生的詳細情況，進展復習的學法指導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進步復習的效率。如：要求學生建立錯題本，讓學生養(yǎng)成反思的習慣；養(yǎng)成學生擅長結合圖形直觀思維的習慣；養(yǎng)成學生表述標準，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。4、高度重視根底知識、根本技能和根本方法的復習。要重視根底知識、根本技能和根本方法的落實，守住底線，這是復習的根本要求。為此老師要理解學生，準確定位。精選、精編例題、習題，強調根底性、典型性，注意參考教材內容和考試說明的范圍和要求，做到不偏、不漏、不怪，進展有針對性的訓練。5、教學中要重視思維過程的展現，注重學生才能的開展。在教學中我們發(fā)現學生不太喜歡分析^p問題，被動的等待老師的答案的現象很普遍，因此，教學中老師要深化研究，挖掘知識背后的智力因素，創(chuàng)設環(huán)境，給學生考慮、交流的時機，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在比擬、辨析、質疑的過程中認識知識的內在聯絡，形成分析^p問題、解決問題的才能。養(yǎng)成他們動口、動腦、動手的習慣。6、高中的重點知識在復習中要保持較大的比重和必要的深度。近年來數學試題的突出特點：堅持重點內容重點考察，使高考保持一定的穩(wěn)定性；在知識網絡交匯點處命制試題。因此在函數、不等式、數列、立體幾何、三角函數、解析幾何、概率等重點內容的復習中，要注意輕重緩急，注重學科的內在聯絡和知識的綜合。7、重視通性、通法的總結和落實。老師要幫助學生梳理各局部知識中的通性、通法，把復習的重點放在教材中典型例題、習題上；放在表達通性、通法的例題、習題上；放在各局部知識網絡之間的內在聯絡上。通過題目說通法，而不是死記硬背。進而使學生形成一些最根本的數學意識，掌握一些最根本的數學方法，不斷地進步解決問題的才能。8、浸透數學思想方法，培養(yǎng)數學學科才能?！犊荚囌f明》明確指出要考察數學思想方法，要加強學科才能的考察。我們在復習中要加強數學思想方法的復習，如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類與整合的思想、數形結合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學根本方法都要有意識地根據學生學習實際予以復習及落實。切忌空談思想方法，要以知識為載體，潤物細無聲。9、建議在每塊知識復習前作一次摸底測試，〔師、生〕做到心中有數。堅持備課組集體備課，把握輕重緩急，防止重復勞動，切忌與學生實際不相符?？傊?，我們要加強學習、研究，注重對學生、教材、教法和高考的研究，總結經歷和汲取教訓，搞好第一輪復習，為第二輪復習打好根底。三、教學進度安排9月底前完成高三選修課內容。期中考試的范圍除選修課內容外，還要涉及到排列組合、二項式定理、概率、簡易邏輯、函數、不等式、數列等內容。期中考試之后復習：向量、三角、立體幾何、解析幾何等內容。第一輪的復習要以根底知識、根本技能、根本方法為主，為高三數學會考做好準備，不要趕進度，重落實。四、進修活動9月5日〈集合、簡易邏輯〉、〈函數〉、〈極限、導數〉復習建議9月12日高三復習策略交流9月19日〈數列〉、〈不等式的解法與證明〉復習建議9月26日〈排列、組合、二項式定理〉〈概率與統(tǒng)計〉復習建議10月10日研究課二十中學10月17日〈三角函數〉復習建議10月24日各校文科復習交流10月31日〈復數〉、〈向量〉復習建議11月7日〈立體幾何〉復習建議11月14日期中考試試卷分析^p11月21日研究課待定11月28日〈解析幾何〉復習建議12月5日普通學校理科復習交流12月12日研究課待定12月19日數學會考建議12月26日第二學期教學方案1月9日期末考試試卷分析^p注：1。詳細活動日期以當月進修活動表為準2。中心備課組活動另行通知五、復習參考資料學期教學方案篇4一、指導思想以《新課標》為指導，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切合學校本期細節(jié)決定品質，細節(jié)成就專業(yè)的教育主題，開展教學工作。二、學生狀況分析^p學生升入二年級時,已經認識近1000字,對漢字的特點有了比擬實在的感性認識,并且已經掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨立認字的方法.三、教學內容第一單元復習學過的認字方法.第二單元學習部首查字法.二,七,十二單元集中識字,學習25個常用部首.第六單元金鑰匙,分析^p字型的師范.第十一單元的金鑰匙對認字方法進展了小結.四、教學要點本冊學生學習目的的底線：1、識字方面：〔1〕純熟掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字?！?〕學會用部首查字法，認字、用拼音給生字注音。查一個字的時間不超過一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引?！?〕根本上能分析^p字形，即抓住字形分析^p字的構造、字音、字義?！?〕學習看上下文猜字的識字方法，根本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習慣，明確寫字的目的是寫對、寫好、寫快。2、閱讀方面〔1〕能背誦至少17篇詩文?！?〕知道什么是默讀，能默讀一個段落。〔3〕愛讀書，有每天閱讀的習慣，能自讀語文天地中的自讀課文。〔4〕參與課堂討論。3、表達方面〔1〕可以與同桌或在小組內表達清楚自己的意見。在班級發(fā)言時聲音響亮，意思清楚?！?〕可以把句子續(xù)寫完好，可以仿寫比擬短小的課文段落?！?〕會寫留言條?！?〕知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。4、綜合活動參與至少4次班級內的綜合活動。5、自檢能在老師的指導下進展自評。五、教學重難點,培養(yǎng)學生的語文理論才能.注意學生在理論中感悟,體會漢字的特點,感受漢字之美.實現認字過程中情感,態(tài)度,價值觀的正確導向.形成才能.要正確處理認字,識字才能,文字知識三者之間的關系.認字量是形成認字才能的根底,文字知識是為多認字,快認字和培養(yǎng)識字才能效勞的.利用恰當的時機,恰當的方法實現局部認字與寫字的合流.學生學習字理的過程,學習練習分析^p字型,既是認字,也是寫字的步驟.六、學習方式：合作、探究。七、教具準備：課件、錄音機、生字卡片、掛圖、小黑板。八、教學時間安排：1．秋天5-6課時2．自立6-7課時3．丁丁冬冬學識字〔1〕5-6課時4．祖國5-6課時5．好奇5-6課時6．老實6-7課時7．畫7-8課時8．書的世界3-4課時9．合作7-8課時10．丁丁冬冬學識字〔2〕6-8課時11．努力7-8課時12．考驗6-7課時13．風和水6-7課時14．玩具和游戲7-8課時15．歲月7-8課時九、教學措施低段的孩子，滿心滿懷都是對未知新穎的好奇，渴望和探究。他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲陽光的照耀，期待著縷縷清泉的滋潤，期盼著溫暖的春風輕柔地撫摸著，他們希望自己學過的每個字、每個詞、每句話來理解世界。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛他們的老師。一滴水折射著陽光的光芒。不積蝰步無以致千里，不積小流無以成江河。細節(jié)決定品質，細節(jié)成就專業(yè)。在二年級的教學活動中，我們的細節(jié)就是無數個一。打磨每天十個一，專業(yè)專心成為教學工作的重點。學期教學方案篇5一：情況分析^p：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是媽媽級的老師，有一定的帶孩子經歷，對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學習與理論，進步我們組的實力！～二：教研目的：1、深化領會《綱要》內容，將《綱要》精神融入到我們工作中。2、進展和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的開展，并有效地指導老師更好地開展個別化教育活動。3．開展主題活動的研究和理論，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。四：內容與措施1、老師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有詳細的內容，老師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。2、通過教學，老師們一起解決一些教學過程中遇到的問題；我們老師應該要抓住理論知識，理論專業(yè)技能，從而進步我們老師的專業(yè)素質。3、定期與老師進展交流并學習心得，大家一起分享教學成果。老師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析^p，要常常翻閱《綱要》，進步自己的專業(yè)素質。詳細內容安排：開學穩(wěn)定情緒工作研究如何指定班級方案各班級預成主題分享與交流活動為了幼兒更加理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游總結反思一學期的教育教學，推薦經典主題驚醒全園交流學期教學方案篇6一、指導思想：本學期思想品德主要任務是復習，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校思想品德的復習有針對性、目的性、做到科學合理、實在可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打根底的指導方針來制定方案，施行教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實根底，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最合適自己開展的解決問題才能和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復習中，使學生獲得知識的全面掌握，進步他們的自信心。最后，做好輔導，確保20xx年中考思想品德獲得好的成績。二、學生分析^p這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比擬差，需要老師的監(jiān)視。詳細有以下幾點：1、本屆學生的整體程度不高，學生的合格率較大，但是優(yōu)生人數偏少。2、學生對課本根底知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的才能有待加強。3、學生對思想品德材料分析^p題全面看問題的才能較差，不能用所學知識點來完好全面的答復，得不全分。三、復習目的要求1、要緊扣中考這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的施行要充分表達新課改精神和命題方向。2、以學生為本，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生，注重加強對學生全面分析^p問題才能的培養(yǎng)。3、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到穩(wěn)固和升華，進而構成立體知識系統(tǒng)。4、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的進步。四、復習安排通過學習借鑒其他學校的復習方法,結合思想品德中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用“三輪復習法”:第一輪復習：地毯式復習法即將全部知識點進展總體的、全面的復習，使學生可以扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈敏運用地解決實際問題。這一輪復習要“過三關”?！?〕記憶關。必須做到對根底知識的領會、記憶，使其系統(tǒng)化?！?〕根本方法關。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律?！?〕根本技能關。復習目的要明確，講和練做到有的放矢。根本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。用來系統(tǒng)復習的時間較短,因此要進步課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習穩(wěn)固。抓住重點知識點,重點根底知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體局部,在復習過程中要放在突出的位置。選擇適宜的復習方法:根據教材內在聯絡,可采用比擬法,把相關的知識放在一起進展比擬,掌握互相之間的區(qū)別和聯絡。設計針對性強的試題,幫助學生練習穩(wěn)固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面理解學生的根本情況,表達“以學生為主體,以老師為主導,以訓練為主線”,“及時反響矯正”和“因材施教,分類推進”的原那么,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,理解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調動絕大多數同學的積極性,保證一節(jié)課至少有一次答復下列問題的時機,從而發(fā)現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進展透徹他講解,幫助學生記憶。第二輪復習:專題復習。即學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的嚴密聯絡,用所學知識解決實際問題。在這局部時間里主要是進步學生的分析^p才能,指導學生學以致用。老師主要是教給學生方法,包括分析^p材料的方法,考慮問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事思想品德,分門別類進展訓練,并要和課本的有關內容聯絡起來訓練,注意理論聯絡實際。第三輪復習:模擬練習。在最后的沖刺階段通過模擬練習進步學生的應考才能,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結合歷年的中考題,搜集相關的信息匯編成高質量的試題。要注意的問題:本階段的復習目的主要是知識綜合應用才能訓練,知識的再進步。這一階段主要環(huán)節(jié)是老師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,老師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選根底,即通過多練使根底知識在理解和應用上到達運用自如、純熟、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事思想品德,分門別類進展訓練,并要和課本的有關內容聯絡起來訓練,注意理論聯絡實際。最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變才能和解決問題的才能。學期教學方案篇7一、指導思想：以根底教育課程改革為契機,以現代教育理念為根據，按照學校的教學工作方案要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢開展要求，努力探究新課程標準的教學形式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重進步學生的才能，全面落實自主學習方案，實在進步教育教學質量。二、學情分析^p七年級學生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現學習自信心、交往才能和情緒控制等方面缺乏。我所任教的班級是七年級145班，共59人，男生35人，女生24人。心理特點：①半兒童、半成人，由少年向青年初期開展過渡的發(fā)育特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關心、保護雙向反響的特點。④自尊心、榮譽感、表現欲望迅速增強的特點。⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向開展的特點。思想特點：①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。②交往才能與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。思維特點：七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。三、教材分析^p：本教材共有三個單元：《我是自己的主人》、《感受現代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現代生活”、“我們一起成長”為線索，以學生成長中逐漸拓展的生活為根底，對學生養(yǎng)成良好的心理素質、道德品質、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下根底。四、教學重點1、玩中也能學，但不能玩過頭；2、心中有火山；3、懂得生活中的“雷區(qū)”；4、國家的變化；5、數字小康；6、我們的路還很遠；7、我們生活中的科技含量。五、教學難點1、網絡時代，我們怎么玩？2、如何才能走出情緒的低谷？3、科學是一把雙刃劍；4、讓我們的耳朵醒起來。六、教學目的：力求表達明確的價值導向性，努力進步現實針對性和適應性；力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。1、情感、態(tài)度、價值觀⑴熱愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志堅強。⑵親近自然，保護環(huán)境，節(jié)儉節(jié)約，珍惜資。⑶孝敬父母，尊重別人，樂于助人，老實守信。⑷熱愛勞動，注重理論，熱愛科學，勇于創(chuàng)新。⑸尊重規(guī)那么，尊重權利，尊重法律，追求公正。⑹熱愛集體，具有責任感、團結合作和奉獻精神。⑺熱愛社會祖國，熱愛和平，具有世界目光。2、才能要求⑴培養(yǎng)鑒賞自然，保護自然，保護環(huán)境的才能。⑵開展觀察、感受、體驗，參與社會公共生活的才能，初步培養(yǎng)同別人交往與溝通的才能。⑶初步認識和理解社會生活的復雜性，具有根本的道德判斷和區(qū)分是非的才能，可以負責任地作出選擇。⑷形成自我調節(jié)，自我控制的才能，可以理智地調控自己的情緒。⑸可以初步掌握運用搜集、處理，運用社會信息的方法和技能，可以獨立考慮，提出疑問和進展反思。⑹可以感受現代社會，做自己的主人，與祖國一起成長。同時，能理解法律的規(guī)定及其意義，理解學校及社會生活中的必要規(guī)那么，能遵紀守法，初步具備尋求法律保護的才能。3、知識要求⑴讓學生掌握和理解：玩也是我們的權利。同時讓學生認識生活中的“雷區(qū)”，學會回絕，走出情緒的低谷。⑵讓學生感受現代生活，理解祖國的變化，弄懂變化的奧秘，實現飛天的夢想。⑶讓學生把握好“一起成長”，讓耳朵醒起來，懂得生活中處處有競爭，掌握競爭之道，并會交友，交好友，交益友，永遠記住《友誼地久天長》。七、教學措施：1、激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的開展，為了一切學生的開展，為了學生一切的開展”的教育理念。2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面開展，活潑課堂，激發(fā)學生主動學習；3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和才能、情感態(tài)度和價值觀的三維目的的落實。4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進展輔助教學。5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習才能，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立考慮、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。八、教育教研課題《學會欣賞學生，還學生學習的自主權》九、教學進度安排1、第一至第十三周：完成全書教學任務；完成作業(yè)并講評；七年級每課進展一次測驗并分析^p試卷。期中和期末考試配合學校安排進展。2、第十四至第十六周：以《思想品德課程標準》為根據，進展第一輪復習。要求完成每一課的根底習題訓練；進展一些綜合性測驗。附：教學進度表周次章節(jié)教學內容課型課時安排1第一單元我是自己的主人我們都愛玩新授課2課時2情緒調味師新授課2課時3生活中的“雷區(qū)”新授課2課時4知識梳理復習課2課時5第二單元感受現代生活電視機的變遷新授課2課時6小康家園新授課2課時7飛天夢想新授課2課時8人類的翅膀新授課2課時9知識梳理復習課2課時10第三單元一起成長讓我們的耳朵醒來新授課2課時11生命的林子新授課2課時12我的朋友圈新授課2課時13知識梳理復習課2課時14期末復習知識梳理、夯實根底復習課2課時15知識梳理、夯實根底復習課2課時16測評練習復習課2課時學期教學方案篇8一、指導思想以教育局教學工作會議精神為指導，以開展老師專業(yè)素養(yǎng)提升工程和“小組學案”教學形式的研究為重點，以精細化管理為手段，深化科學地開展校本研修活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時催促輔導、工作程序細致的要求，實在進步教學教研活動的質量。著眼于學校特色內涵的開展，將生本理念融入教育教學管理的每個環(huán)節(jié)，實在進步教育、教學、教研活動的質量。二、現狀分析^p我校1965年建校，現有12個教學班，在校生506人。學?，F有教職工70人，16人具有中學高級老師資格，36人具有中學一級老師資格。我校辦學優(yōu)勢：1、學校擁有一個開拓進取、團結協(xié)作、工作踏實、無私奉獻的領導班子，成為學校開展的有力保障。2、我校中年老師居多，學歷層次高，專業(yè)程度較好，老師隊伍具有蓬勃的活力和活力，開展后勁比擬大。3、學校軟、硬件配套設施有了較大改善。有待改良方面：1、老師的專業(yè)程度需要進一步開展，培養(yǎng)壯大骨干老師和學科帶頭人隊伍。2、學校的教科研過程管理不夠標準。3、學校教學制度構建還需進一步完善，用制度標準老師教學教研行為。三、根本目的1、嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質教育的規(guī)定。2、緊抓常規(guī)教學，施行有效教學，構建高效課堂，全面進步教學質量。3、進一步深化“小組學案教學形式”課題研究，初步形成自己的教學形式。4、上好綜合理論活動和校本課程，培養(yǎng)學生理論才能，進步學生綜合素養(yǎng)。5、進一步加強藝體特色學科開展，逐步形成學校特色。四、詳細工作及措施〔一〕嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質教育的規(guī)定：〔1〕按照《義務教育課程設置方案》要求開齊國家、地方、學校課程?！?〕標準學生在校學習時間，保證學生體育鍛煉時間不少于1小時?！?〕標準學生作業(yè)，實在減輕學生負擔。上好綜合理論活動和校本課程〔4〕上好綜合理論課。以理論為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，在學生中開展綜合理論活動。課程采用班級活動為主要形式、年級活動、個人活動相結合的教學組織形式?！?〕繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，結合上學期校本課程開發(fā)與施行情況，學校將繼續(xù)完善校本課程體系建立，補充或編寫教材等，根本形成能滿足施行新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學形式以及課程門類提出了新的要求。本學期開設素描、速寫、篆刻、火筆烙畫、電腦藝術設計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程?！捕匙コＲ?guī)教學，進步教學質量。各老師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的根本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效組織實驗、有效施行評價。教務處要進一步加強對教學常規(guī)的管理工作，強化教研組和年級組的教學管理功能，進步工作質量。教研組除協(xié)助主管主任做好教務管理工作，及時檢查和指導老師的教學工作。強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學的一致性、同步性，防止教案中的形式，注重教案中對課后作業(yè)修改后的分析^p、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責任心，能以身作那么，狠抓老師課堂教學目的的科學設定與有效達成，同時要經常檢查和催促本組老師的教研、備課、上課、作業(yè)修改等情況。進一步增強年級組教學常規(guī)管理的力度，進步工作實效。第一緊緊抓住班主任對班級學生學習質量進展管理。第二年級組對常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強檢查和評價。第三年級組嚴把教學質量驗收關，把考試當作鼓勵學生的手段，當作學習的加油站，每次考后獎勵優(yōu)秀的學生和進步的學生。同時要狠抓考風、嚴肅考紀。第四通過定期召開任課老師的協(xié)調會、家長會、學生座談會等，理解常規(guī)工作的落實情況，教學工作和教學效果的實際情況，并對本年級教學工作必須定期進展總結，總結經歷，尋找差距，制定目的，讓每位老師做到心中有數。標準管理，向課堂45分鐘要效果。引導老師立足課堂主陣地，探究合適我校的小組學案教學形式，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，教誨處要經常性地深化班級進展檢查、調研、監(jiān)視、指導。同時抓好期中、期末考試及質量分析^p，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴密、細致、標準”。力求各科平衡開展，全面進步學生成績?！踩匙嵭１九嘤?，加強隊伍建立，促進老師專業(yè)成長。1、組織老師繼續(xù)學習新課程改革內容。結合我校實際，堅持因地制宜，引導老師學習“生本理念、新教育理念、洋思學案教學形式”等先進教育理論。采取“走出去、請進來”的方法，分類受訓、按需施教。采用集中培訓、自我培訓相結合的的培訓機制。學習《教育法》、《義務教育法》、《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》以及當代教育思想、教育新理念，完善自己的課堂教學并探究開展學科理論活動。每位老師都要制定讀書學習方案，要求每學期至少讀一本教育教學專著。2、加強骨干老師管理，發(fā)揮骨干老師骨干示范作用。我校有2名市級骨干老師、6名區(qū)級骨干老師。要加強對骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師在我校教學教研中的作用，要求每位骨干老師，每學期至少講一節(jié)校級匯報課。為老師提供學習條件和展示才能的舞臺，讓老師大膽理論，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。在校內發(fā)揮傳幫帶的作用。3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責任意識和業(yè)務才能，樹立效勞意識，進步年級教育教學建立管理程度和才能，進步學校規(guī)章制度的執(zhí)行力。4、是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質量負責制。通過建立組本根底性管理〔即做好教學過程管理與監(jiān)控以及質量管理與監(jiān)控；作好期中、期末考察的總結與反思〕、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等方面，引導、鼓勵、培養(yǎng)一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長隊伍。5、為老師成長創(chuàng)設環(huán)境。學校將有方案地組織老師外出學習，拓寬視野，進步認識。通過請進來，走出去實現理念的刷新、行為的改變。并經常交流，如進展讀書沙龍、說書等活動為老師搭建舞臺，給老師提供更多展示、交流才華的時機，使他們盡快脫穎而出。使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更好地為教育教學效勞?！菜摹骋哉n改為中心，加大校本教研，構建高效課堂。今年我校繼續(xù)探究具有我校特色的小組學案教學形式，深化教學改革。1、抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續(xù)深化落實開發(fā)區(qū)教育局會議精神，繼續(xù)完善我校校本教研形式，深化開展教學改革，進一步探究具有我校特色的小組學案教學形式?！?〕深化開展《小組學案教學形式的實驗與研究》課題研究，探究學校教育理論體系和學科形式?！?〕繼續(xù)完善我校校本教研形式，落實有效教研?！?〕強化教研組的教學管理功能，進步工作質量?！?〕加強年級組教研活動。2、標準老師教學常規(guī)，進步集體備課的成效。各老師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的根本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。3、抓實專業(yè)素養(yǎng)提升工程，促進老師專業(yè)成長。今年我校繼續(xù)深化開展《小組學案教學形式的實驗與研究》課題研究，構建合適本校和本學科課堂教學改革需要的理論支撐體系和學科教學形式。探究外鄉(xiāng)化的課堂教學形式，去粗取精，逐步完善。以新課程理念為背景，以培養(yǎng)自主學習才能為核心，以教研組活動為抓手，扎實推進學校課堂教學改革工作。〔1〕以生本教育理論為內容進展校本培訓?！?〕教研組以《小組學案教學形式的實驗與研究》為內容開展校本教研探究學科教學形式。〔3〕年級組開展小組教學形式研究探究班級小組管理形式?！?〕以博客為平臺撰寫教學反思隨筆?！?〕進展課改成果評比?！?〕建立教學跟蹤制度，為小組建立打下根底，為進步課改提供理論經歷。〔7〕全面開展書法教育，構建學校特色書法教育體系。4、繼續(xù)完善我校校本教研形式，落實有效教研。以促進老師專業(yè)化開展推進素質教育的深化施行為核心，降低校本培訓重心，落實有效教研，使其歸于本位，轉入常態(tài)。20xx年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進展教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進?！参濉吃鷮嶉_展書法教育，培養(yǎng)學生學習習慣。進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。本學期我校語言文字工作將以《國家通用語言文字法》為指針，增強師生使用標準語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫標準字的良好習慣，力爭使學校語言文字工作再上一個新臺階?！?〕安排專職書法老師實現書法教育進課堂、進課表、進活動?！?〕把語言文字工作納入教學根本功訓練。加大對教職工普通話的培訓力度?！?〕開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字標準化運用才能?！?〕開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進書法教育的普及，進步學生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。〔5〕把書法教育納入考試內容。每次考試對坐姿、書寫姿勢書法程度作為考試內容計入總分?！?〕書法教育納入班級考核內容?！擦痴腺Y，做強美術特色。我校已經初步建立了課堂教學、社團活動和校園文化三位一體的藝術教育機制，建立了立足于學生終身開展的“興趣、愛好、特長”藝術特色教育形式。20xx年，我校將進一步整合各種資，把美術特色教育做大、做強、做深，成為我校閃光點。1、進一步落實美術國家課程，建立完善烙畫、篆刻等美術類校本課程體系。2、依托畫魂美術學會開展美術社團活動。3、建立美術作品展室，舉辦書畫展等美術類競賽評比活動，為學生的美術學習搭建更寬廣的展示舞臺，同時為上級輸送更多的藝術人才和作品?！财摺臣訌姽δ苁医⑴c管理。1、圖書館工作分工要明確，工作職責應清楚，要增強效勞意識，進步管理程度，改革工作方法，為師生的借閱和使用提供方便；要積極征求各學科組骨干老師及讀者意見，合理購書，改善圖書構造，確保圖書的質量和使用率；做好圖書資料的搜集、整理、積累、和保存工作，為老師提供最新的教育動態(tài)和教育信息；以年級組為單位，開展讀書競賽活動，引導學生懂得讀書的方法、讀好書，讀懂書。2、實驗室要做好常規(guī)的實驗室管理，認真準備實驗，實驗人員也要加強研究，配合學科老師開展學科活動，充分利用開發(fā)資，培養(yǎng)學生的實驗技能、動手才能和創(chuàng)新精神。3、建立教學資庫，實行資共享。本學期將逐步建立和完善教學資庫，為老師的教學提供方便。學期教學方案篇9第十二章“數的開方”1.理解平方根、算術平方根、立方根的概念，會用根號表示．2.理解平方與開平方、立方與開立方互為逆運算，會用平方、立方的運算求某些數的平方根與立方根，會用計算器求一個非負數的算術平方根及任意一個數的立方根．3.理解無理數和實數的概念，知道實數與數軸上的點一一對應．4.能估計無理數的大小，培養(yǎng)估算才能，會進展簡單的.實數運算．第十三章“整式的乘法”1.掌握正整數冪的運算性質，會用它們進展計算．2.理解整式的乘法法那么〔其中的多項式相乘僅指一次式相乘〕，會進展簡單的整式的乘法運算．3.會推導乘法公式，理解公式的幾何背景，并能運用公式進展簡單的計算．4.通過從冪運算到多項式的乘法，再到乘法公式的教學，初步理解“特殊→一般→特殊”的認識規(guī)律．5.會用提公因式法、公式法〔直接用公式不超過二次〕進展因式分解〔指數是正整數〕．6.探究并理解單項式除以單項式、多項式除以單項式的法那么，并能進展簡單的除法運算.第十四章“勾股定理”1.體驗勾股定理的探究過程，掌握勾股定理，會運用勾股定理解決相關問題。2.掌握勾股定理的逆定理〔不證〕，會運用勾股定理的逆定理解決相關問題。3.運用勾股定理及其逆定理解決簡單的實際問題。4.感受數學文化價值和中國傳統(tǒng)數學的成就，激發(fā)學生熱愛祖國與悠久文化的思想感情。第十五章“平移與旋轉”1．通過詳細實例認識圖形的平移變換，探究它的根本性質.2．能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形.3．通過詳細實例認識圖形的旋轉變換，探究它的根本性質.4．認識旋轉對稱圖形，并可以按要求作出簡單的平面圖形旋轉后的圖形.5．通過詳細實例認識中心對稱，探究它的根本性質，理解:“連結對稱點的線段都經過對稱中心，并且被對稱中心平分”，“中心對稱是旋轉角度為180°的特殊的旋轉對稱”.6．靈敏運用軸對稱、平移與旋轉或它們的組合進展圖案設計，認識和欣賞這些圖形的變換在現實生活中的應用.7．在觀察、操作、推理、歸納等探究過程中，開展學生的合情推理才能，進一步培養(yǎng)學生的數學說理的習慣與才能.第十六章“平行四邊形”1.通過運用圖形的變換探究圖形特征與性質的過程，體驗數學研究和發(fā)現的過程,并得出正確的結論.2.在對平行四邊形的原有認識的根底上探究并掌握平行四邊形的主要特征，認識它的性質.3.探究并掌握幾種特殊的平行四邊形矩形、菱形與正方形的概念和各自所具有的特殊性質.4.掌握梯形的概念，探究并理解等腰梯形的有關性質，并學會運用分解梯形為平行四邊形與三角形的方法解決一些簡單的問題.5.理解平行四邊形、矩形、菱形、正方形及梯形互相之間的關系.6.在觀察、操作、推理、歸納等探究過程中，開展學生的合情推理才能，進一步培養(yǎng)學生數學說理的習慣和才能，初步形成一定的推理格式.四、主要措施：1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為進步成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴大教材內容，認真上課，修改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外考慮題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來于學生的構造。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現象看本質，進步學生舉一反三的才能，這是進步學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步進步學習成績，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作理論，帶動班級學生學習數學，同時開展這一局部學生的特長。8、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別合適于差、中、好三類學生，使他們都等到開展。學期教學方案篇10一、教材分析^p：教材的內容安排在生命科學方面有所側重。在科學知識方面，1～5單元主要涉及了《標準》的內容標準中生命科學和物質科學的局部。第6單元是綜合性單元，試圖從學生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學校活動。在科學探究方面，考慮倒三年級學生的生理和心理開展程度，還不可能從事較為獨立、完好的科學探究活動，出于科學探究始于細致觀察的特點，教材將著重點放在開展學生的觀察才能和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學習內容、觀察對象不同，但在活動的設計上充分考慮了觀察才能有步驟、有方案地開展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多才能的培養(yǎng)。為了開展學生的科學判斷才能，教材還充分表達了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調了學生的親身經歷和體驗。教材在活動設計中，還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內容，力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的開展。二、對所教學生的分析^p：小學科學三年級上冊所使用的年級有一個，是三年級。我班共有學生30多名，男女學生人數相當。學生普遍的特點是比擬活潑，思維較活潑，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過老師觀察，該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，局部學生動手實驗的才能不強。本學期，需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。三、教學目的：1、通過對大樹的觀察，經歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗；經歷用自己的方法對觀察到的內