小學(xué)三年級上冊部編版語文必背古詩文及注釋

第第頁小學(xué)三年級上冊部編版語文必背古詩文及注釋所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。詞句注釋①牧童：指放牛的孩子。②振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。③林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。④欲：想要。⑤捕：捉。⑥鳴：叫。⑦立：站立。白話譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。詩詞賞析

是童心的自由自在，隨后的閉口不言也是由于童心所山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。字詞注釋山行：在山中行走。遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。寒山：深秋季節(jié)的山。石徑：石子的小路。斜：為傾斜的意思。繞的的深處；“生”可理解為在形成白云的地方）車：轎子。坐：因?yàn)?。霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。楓林晚：傍晚時(shí)的楓樹林。紅于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。

白話譯文人家。過，艷比二月春花。字與“上”字呼應(yīng)，寫出了高而緩的山勢。另一種景色吧。句，說明喜愛楓林的原因。下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象。贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃菊綠時(shí)。詞語注釋⑴劉景文劉季孫唱酬往來。蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。堅(jiān)強(qiáng)不屈。記：一定要記住。⑸正是：一作“最是”。橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

作品譯文花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記夜書所見（宋）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。詞句注釋①蕭蕭：風(fēng)聲。②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。③挑：用細(xì)長的東西撥動(dòng)。④促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。⑤籬落：籬笆。白話譯文不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋

望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。詞句注釋縣西南東山，總謂之天門山?！狈Q楚江。開：劈開，斷開。地勢險(xiǎn)峻方向有所改變，并更加洶涌。仿佛來自日邊。白話譯文流到這里折回。

像從日邊駛來。飲湖樓上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詞句注釋飲湖上：在西湖的船上飲酒。瀲滟：水波蕩漾、波光閃動(dòng)的樣子。方好：正顯得空濛：細(xì)雨迷蒙的樣子。濛，一作“蒙”。亦：也。奇：奇妙。的美女。總相宜：總是很合適，十分自然。白話譯文能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。

到的奇景。氣所呈現(xiàn)出的奇美與西施淡妝濃抹總相宜的神韻相提并論，出人意料，而又極其貼切生動(dòng)。全詩語淺意明，給人以樸實(shí)平易之感。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。詞句注釋洞庭：湖名，在今湖南省北部。湖光：湖面的波光。兩：指湖光和秋月。和：和諧。指水色與月光交相輝映。

中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時(shí)照物模糊。山水翠：一作“山水色”。山，指洞庭湖中的君山。云”。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。白話譯文磨的銅鏡。一枚青螺?！吧剿睂?shí)際只是指山，即湖中的君山。此時(shí)山更翠，

致，又有比喻的生動(dòng)，足見詩人的浪漫色彩。早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。詞句注釋復(fù)為白帝城?！蓖蹒ⅲ骸鞍椎鄢?，在夔州奉節(jié)縣，與巫山相近。所謂彩云，正指巫山之云也。地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。白帝：上游。江陵約一千二百《三峽怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

還：歸；返回。猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。一作“盡”。山，形容有許多。白話譯文到達(dá)。青山。759表達(dá)了詩人一旦獲得自由后的驚喜情態(tài)。

了借景抒情、情景交融、渾然一體。采蓮曲（唐）王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。詞句注釋⑴采蓮曲：