2022年網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育研究報(bào)告

2022年網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育研究報(bào)告ON

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近幾年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)用戶及市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)迅速，數(shù)據(jù)顯示，2022年泛網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模為7274.4億元，較2021年增長(zhǎng)4.4%，行業(yè)人才需求不斷擴(kuò)大。從供給側(cè)觀察發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校中的網(wǎng)絡(luò)視聽相關(guān)專業(yè)存在技能型師資缺乏、專業(yè)開設(shè)難以跟上社會(huì)需求變化等問題，輸出的高技能人員遠(yuǎn)不及行業(yè)需求。在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃下，職業(yè)教育的地位逐漸凸顯，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。職業(yè)教育系列政策持續(xù)鼓勵(lì)“校企合作”，產(chǎn)教融合、校企合作邁上新的臺(tái)階，促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效銜接，成為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要助力，為網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)輸送高質(zhì)量人才助力。最新發(fā)布的《2022年網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育研究報(bào)告》，由國(guó)家廣播電視總局廣播影視人才交流中心、北京新廣匯賢人力資源管理有限責(zé)任公司編寫。報(bào)告內(nèi)容針對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)進(jìn)行分析，以厘清行業(yè)現(xiàn)存問題及尋求解決方案。報(bào)告節(jié)選中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模逐年擴(kuò)大中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）數(shù)據(jù)顯示，截至2022年6月，網(wǎng)絡(luò)視頻（包含短視頻）的用戶規(guī)模為9.95億人，占整體網(wǎng)民的94.6%，其中9.62億人是短視頻用戶。而網(wǎng)絡(luò)音樂的用戶規(guī)模為7.28億人，網(wǎng)絡(luò)直播的用戶規(guī)模為7.16億人。從增長(zhǎng)率上看，2016年12月至2022年6月，網(wǎng)絡(luò)音樂用戶規(guī)模的增長(zhǎng)率最小，僅在5%左右;網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模的增長(zhǎng)率最高曾達(dá)到29.33%，網(wǎng)絡(luò)視頻(包含短視頻)的用戶規(guī)模增長(zhǎng)率最高曾達(dá)到24.02%。圖表1：2016-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)主要分類的用戶規(guī)模（單位：億人）數(shù)據(jù)來源：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）中國(guó)短視頻用戶規(guī)模短視頻用戶規(guī)模增長(zhǎng)快速，成為了全民化應(yīng)用。截至2022年12月，短視頻用戶規(guī)模首次突破十億，用戶使用率高達(dá)94.8%。2018-2022五年間，短視頻用戶規(guī)模從6.48億增長(zhǎng)至10.12億，年新增用戶均在6000萬以上，其中2019年、2020年，受疫情、技術(shù)、平臺(tái)發(fā)展策略等多重因素的影響，年新增用戶均在1億以上。圖表2：2018-2022年中國(guó)短視頻行業(yè)用戶規(guī)模（單位：億人）數(shù)據(jù)來源：CNNIC中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及其構(gòu)成近幾年，短視頻異軍突起，市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。根據(jù)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2022年泛網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模為7274.4億元，較2021年增長(zhǎng)4.4%。其中，短視頻領(lǐng)域市場(chǎng)規(guī)模達(dá)2829.3億元，占整體市場(chǎng)的40.3%。近年短視頻平臺(tái)不斷在商業(yè)模式上進(jìn)行探索、開拓新的變現(xiàn)渠道，多維場(chǎng)景融入助推“短視頻+”跨界發(fā)展，例如“短視頻+直播”“短視頻+政務(wù)”“短視頻+媒體”等，推動(dòng)市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大，預(yù)計(jì)2025年中國(guó)短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模會(huì)達(dá)到10660.8億元。圖表4：2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及其構(gòu)成數(shù)據(jù)來源：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì)中國(guó)直播人才需求量數(shù)據(jù)顯示，2022年中國(guó)直播人才需求量達(dá)1499.94萬人。隨著直播在越來越多的垂直場(chǎng)景中獲得廣泛應(yīng)用，直播模式成為各行營(yíng)銷轉(zhuǎn)型的發(fā)力點(diǎn)，直播專業(yè)人才需求將進(jìn)一步擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到2025年中國(guó)直播人才需求量將達(dá)2184.18萬人。圖表7：2020-2025年中國(guó)直播人才需求量及預(yù)測(cè)（單位：萬人）

數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)職業(yè)教育生態(tài)圖譜目前，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)的生態(tài)鏈較為成熟，行業(yè)規(guī)范健全，以職業(yè)教育學(xué)校為主的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)向社會(huì)輸送網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域各方面人才。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的崛起，正在重塑中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，帶動(dòng)大量用人需求，大批新興職業(yè)也因此誕生。圖表10：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)職業(yè)教育生態(tài)圖譜中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育現(xiàn)存問題行業(yè)發(fā)展雖火熱，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容則越顯稀缺，內(nèi)容創(chuàng)新不足是行業(yè)面臨的核心挑戰(zhàn)。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給解決的關(guān)鍵，在于內(nèi)容創(chuàng)作人才的供給。當(dāng)前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽人才培養(yǎng)仍處在起步階段，人才基本由傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型而來，人才總量依舊缺乏。中國(guó)職業(yè)教育國(guó)家政策自2019年《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（即“職教20條”）發(fā)布以來，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視上升到了新高度。隨后多項(xiàng)政策出臺(tái)，逐漸完善了新時(shí)代的職業(yè)教育頂層規(guī)劃。圖表11：中國(guó)職業(yè)教育國(guó)家政策（2020-2022年）中國(guó)職業(yè)學(xué)校的數(shù)量分布從地域分布上看，廣東省的職業(yè)學(xué)校數(shù)量最多，有356家；西藏職業(yè)學(xué)校數(shù)量最少，只有5家。由于官方信息公布不全，浙江、湖北、山東等省份只統(tǒng)計(jì)了高職學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)，山西、遼寧、四川等省只統(tǒng)計(jì)了中職及技工學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)。圖表13：各省被調(diào)研職業(yè)學(xué)校的數(shù)量分布（單位：個(gè)）

數(shù)據(jù)來源：各省考試院網(wǎng)站，各職業(yè)學(xué)校官網(wǎng)中國(guó)職業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)開設(shè)率數(shù)據(jù)顯示，監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)的2913家職業(yè)院校中，已開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽相關(guān)專業(yè)的有1542家，總體開設(shè)率為53.0%。從分布地域上看，廣西、福建、陜西的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)開設(shè)率超過了80%，分別為86.3%、84.1%、82.5%；重慶、山東、廣東、吉林的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)開設(shè)率超過了70%；天津、貴州、江蘇、云南的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)開設(shè)率均在60%-70%之間。圖表14：中國(guó)各省/市/自治區(qū)職業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)開設(shè)率數(shù)據(jù)來源：各省考試院網(wǎng)站，各職業(yè)學(xué)校官網(wǎng)電子商務(wù)為中國(guó)開設(shè)率最高的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)已開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)的職業(yè)學(xué)校中，電子商務(wù)專業(yè)的開設(shè)率最高，占已開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)職業(yè)學(xué)校的71.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于開設(shè)率24.5%的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。此外，大數(shù)據(jù)（工程）技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的開設(shè)率均超過10%。數(shù)據(jù)來源：各省考試院網(wǎng)站，各學(xué)校官網(wǎng)中國(guó)職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生未來就業(yè)選擇方向中國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)視聽相關(guān)專業(yè)學(xué)生在選擇未來就業(yè)方向時(shí)，更傾向于選擇短視頻（56.98%）、綜合視頻（52.54%）以及網(wǎng)絡(luò)直播（50.79%），網(wǎng)絡(luò)音頻則相對(duì)較少，占比為22.38%。隨著長(zhǎng)短視頻內(nèi)容品類的不斷豐富多維以及用戶分層趨勢(shì)明顯。圖表20：中國(guó)職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生未來就業(yè)選擇方向（單位：%）數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心《2022年中國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)視聽相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)期待調(diào)查》樣本量：N=630；調(diào)研時(shí)間：2022年12月中國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生期待薪資調(diào)查在薪酬期待方面，有47.94%的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生希望畢業(yè)后的工作薪資水平達(dá)到5001-8000元。對(duì)畢業(yè)生而言，薪酬福利是求職時(shí)的重點(diǎn)，亦有部分畢業(yè)生以獲得經(jīng)驗(yàn)為目的從而降低薪資福利要求。圖表23：2022年中國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生期待薪資調(diào)查（單位：%)數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心《2022年中國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)視聽相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)期待調(diào)查》樣本量：N=630；調(diào)研時(shí)間：2022年12月中國(guó)職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)視聽人才培養(yǎng)存在問題分析網(wǎng)絡(luò)視聽人才培養(yǎng)方案滯后，與市場(chǎng)需求存在錯(cuò)位網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域培育了眾多新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品、新模式，重塑大眾的媒介接受、信息獲取、社會(huì)交往與消費(fèi)等生活生產(chǎn)方式。信息傳播主體不再局限于傳統(tǒng)的媒體從業(yè)人員，物物皆媒介、人人皆傳播的特征使得網(wǎng)絡(luò)視聽人才的培養(yǎng)模式受到了一定的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)教融合缺乏標(biāo)準(zhǔn)，引入的企業(yè)存在局限性網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)的產(chǎn)教融合、校企合作不具備一定的標(biāo)準(zhǔn)，缺少了企業(yè)評(píng)審制度，對(duì)于所引入的企業(yè)是否具備專業(yè)性沒有明確要求。目前，校企合作領(lǐng)域存在較大局限性，大部分合作企業(yè)仍集中在傳統(tǒng)行業(yè)，其中以傳統(tǒng)的媒體、宣傳機(jī)構(gòu)為主，而影視、直播、文化傳媒等專業(yè)性較強(qiáng)的企業(yè)比較少。校企合作不夠深入，企業(yè)師資力量欠缺、實(shí)踐項(xiàng)目單一目前，校企合作過度集中于實(shí)習(xí)生的接納、實(shí)習(xí)場(chǎng)地的提供，而并非是真正的產(chǎn)教融合，實(shí)質(zhì)性的合作項(xiàng)目較少，而針對(duì)企業(yè)所需求的人才培養(yǎng)過程中，企業(yè)課程體系和企業(yè)師資力量的參與也較為欠缺。網(wǎng)絡(luò)視聽人才需求普遍存在用人單位在面對(duì)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者時(shí)，主要靠學(xué)歷先進(jìn)行篩選。在網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)的人才就業(yè)學(xué)歷背景中，本科學(xué)歷占比達(dá)92.3%。在網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)中主要以技能水平為主，過高的學(xué)歷導(dǎo)致企業(yè)招聘成本上升，學(xué)歷不足亦有能力不足的風(fēng)險(xiǎn)，在人才選擇上企業(yè)多以本科為主。數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心《2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)相關(guān)單位用人需求調(diào)研》樣本量：N=52；調(diào)研時(shí)間：2022年12月新媒體運(yùn)營(yíng)崗成為各行業(yè)“標(biāo)配”調(diào)研結(jié)果顯示，2022年受訪單位已提供的網(wǎng)絡(luò)視聽具體崗位中，新媒體運(yùn)營(yíng)以及短視頻運(yùn)營(yíng)成為最熱門的前2個(gè)崗位，占比分別達(dá)88.46%和76.92%；此外，市場(chǎng)營(yíng)銷、內(nèi)容策劃、拍攝剪輯等崗位也較為熱門。圖表27：2022年中國(guó)受訪單位網(wǎng)絡(luò)視聽崗位設(shè)立情況（單位：%)數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心《2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)相關(guān)單位用人需求調(diào)研》樣本量：N=52；調(diào)研時(shí)間：2022年12月行業(yè)日趨規(guī)范化，信息審核人才需求廣除要求網(wǎng)絡(luò)視聽崗位具備一定的技能外，73.08%的中國(guó)受訪單位在能力拓展方面更期待從業(yè)者具備內(nèi)容審核和把關(guān)能力，其次是全面的新媒體運(yùn)營(yíng)能力，占比65.38%，從業(yè)人員具備內(nèi)容審核和把關(guān)能力能夠讓使企業(yè)正確地規(guī)避違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。圖表32：2022年中國(guó)受訪單位網(wǎng)絡(luò)視聽人才能力拓展期待調(diào)查（單位：%）數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心《2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)相關(guān)單位用人需求調(diào)研》樣本量：N=52；調(diào)研時(shí)間：2022年12月網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展展望簡(jiǎn)要概括（詳細(xì)趨勢(shì)分析請(qǐng)查閱完整版報(bào)告）網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)教融合面臨校企合作普