談小學(xué)語文教師的專業(yè)化發(fā)展之路

淺談小學(xué)語文教師專業(yè)化發(fā)展之路感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，但除了整體學(xué)歷有所提高之外，專業(yè)化謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀面就從以下幾方面談一談。一、樹立職業(yè)理想，確立明確目標(biāo)，精品文檔放心下載的敬業(yè)精神，要做到敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)。只有在敬業(yè)中才精品文檔放心下載會勤業(yè)，才會有創(chuàng)業(yè)的精神與勇氣；同時，也只有在不斷的創(chuàng)業(yè)感謝閱讀中，才會有所獲，然后樂在其中。這種使命感與敬業(yè)精神也要求謝謝閱讀我們小學(xué)語文教師必須具有高度的奉獻(xiàn)精神。只有熱愛教育事感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載目標(biāo)關(guān)鍵要細(xì)化，不要假、大、空。每學(xué)期制定一個讀書計(jì)劃并精品文檔放心下載謝謝閱讀第1頁精品文檔放心下載篇論文等。二、熱愛讀書，努力提高自己的學(xué)識感謝閱讀謝謝閱讀野、增長知識，提高自身素質(zhì)，而且可以把學(xué)到的新知識融會謝謝閱讀精品文檔放心下載方法與經(jīng)驗(yàn)，正確、有效地傳達(dá)給學(xué)生；有了廣博的知識積累與精品文檔放心下載獨(dú)立思考，就能有選擇有目的使用閱讀材料，了解時代的信息感謝閱讀與思想動態(tài)，其教學(xué)內(nèi)容就更加豐富，思維就越開闊，在教學(xué)中謝謝閱讀謝謝閱讀“問渠哪得清如許，為有源頭活水來，我們常說：給學(xué)生一杯謝謝閱讀感謝閱讀專業(yè)化知識的源頭活水，要反復(fù)不斷地讀書。專業(yè)化成長過程中的小學(xué)語文教師還要養(yǎng)成自覺的理論意識，掌握一定的教育教學(xué)理論，多讀這方面的著作。作為專業(yè)的感謝閱讀小學(xué)語文教師，不可不熟悉孔子、陶行知、葉圣陶、張志公、呂感謝閱讀只精品文檔放心下載精品文檔放心下載個社會熱愛讀書的良好氛圍。三、要把課題研究與常規(guī)工作結(jié)合起來。第2頁作為一名合格的小學(xué)語文教師，不僅應(yīng)具備比較強(qiáng)的教學(xué)能精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀教，怎樣教可以提高教學(xué)效率與教育質(zhì)量，這就需要認(rèn)真研究，精品文檔放心下載探索小學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律?，F(xiàn)實(shí)中不少教師認(rèn)為教學(xué)研究高不可攀。蘇霍姆林斯基說感謝閱讀謝謝閱讀東西。不要一提研究就感到害怕。就其本來的基礎(chǔ)來說，教師的感謝閱讀勞動就是一種真正的創(chuàng)造性勞動，它是很接近科學(xué)研究的。語謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀求解決的途徑與方法，提高到理論上來認(rèn)識，就是進(jìn)行研究。小精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀結(jié)合起來，這樣才能更快地提高自己的專業(yè)化水平。四、及時反思自己的教學(xué)行為葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師；感謝閱讀”所謂教學(xué)反思，感謝閱讀精品文檔放心下載第3頁精品文檔放心下載謝謝閱讀視。精品文檔放心下載教育敘事，教育感悟，教育案例及剖析，教學(xué)案例及剖析等。這謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載教學(xué)中做出的行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視與分析，謝謝閱讀精品文檔放心下載工作中開展研究的能力。教學(xué)反思是教學(xué)實(shí)踐中一個過程的結(jié)束，同時又是新的教學(xué)精品文檔放心下載謝謝閱讀斷提高對教學(xué)的認(rèn)識，發(fā)展教學(xué)實(shí)踐智慧，在反思——實(shí)踐—精品文檔放心下載—反思”的螺旋上升中，才能實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。所以，在新謝謝閱讀謝謝閱讀己的教學(xué)行為，在自己的教學(xué)過程當(dāng)中不斷的超越自我的教學(xué)，謝謝閱讀才能不斷走向成功，不斷提升自己。五、利用校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀第4頁精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀校本培訓(xùn)，力求做到教學(xué)、科研與教師專業(yè)發(fā)展的一體化。只有精品文檔放心下載校本培訓(xùn)成功了，才有可能更好