初中物理-滑輪專題強化訓練(解析版)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁初中物理-滑輪專題強化訓練學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是A． B．C． D．2．一些民間諺語常蘊含著豐富的物理知識，下面四句諺語中對應(yīng)的物理知識正確的是（）A．潭清疑水淺﹣﹣光的反射現(xiàn)象B．一個巴掌拍不響﹣﹣聲音不能在固體中傳播C．人多力量大﹣﹣杠桿原理D．磨刀不誤砍柴工﹣﹣減小受力面積，增大壓強3．如圖所示，物體M重，滑輪重，若不計摩擦及繩重，當滑輪在恒力作用下，以的速度勻速上升，物體M的的速度及拉力F的大小分別為（）A．， B．，C．， D．，4．如圖所示工具，在使用時費力的是（）A．筷子 B．托盤天平C．動滑輪 D．鋼絲鉗5．一輛汽車不小心陷進泥潭后，司機按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個裝置，下列說法正確的是（）A．甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力 B．甲安裝的是動滑輪，能省力C．甲、乙安裝的都是動滑輪，都能省力 D．乙安裝的是動滑輪，能省力6．下列所示的幾種杠桿類工具中，哪一個杠桿與其它三個不屬于同一類型（）A．用魚竿釣魚 B．

用羊角錘拔釘子C．用筷子夾取食物 D．用笤帚掃地7．以下現(xiàn)象解釋正確的是（）A．學校里升旗桿的頂端所安裝的動滑輪是為了省力B．潛水艇是靠改變自重來實現(xiàn)上浮或下潛的C．用吸管喝飲料是靠嘴的吸力，與大氣壓強無關(guān)D．我們看到太陽東出西落，說明太陽繞地球旋轉(zhuǎn)8．如圖所示，用相同的滑輪組裝成的滑輪，提升相同的重物，繩端的拉力F甲和F乙，則下列正確的是A．F甲=F乙 B．F甲＞F乙C．F甲＜F乙 D．條件不足，無法確定9．同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（）A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＞F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＞F丙10．如圖所示兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m（已知M>m），用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止在水平地面上．若滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計且滑輪質(zhì)量不計，則（）A．天花板對滑輪的拉力大小為（M+m）gB．繩子對物體A的拉力為（M-m）gC．地面對物體A的支持力為MgD．繩子對天花板的拉力為2mg二、多選題11．某品牌牙膏如圖所示，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法正確的是A．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦B．擰開牙膏蓋子時，蓋子相當于省力杠桿C．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變D．密閉的牙膏帶到高原地區(qū)會變癟12．下列各圖所描述的物理知識，正確的是（）A．光的折射B．光的色散C．力和力臂D．通電螺線管的磁場13．如圖所示，在拉力F的作用下，將重為G的物體從斜面的底端沿斜面勻速向上拉到頂端，斜面長為s、高為h，物體與斜面間的摩擦力為F摩。則下列說法正確的是（）A．使用斜面可以省力B．拉力F所的功為FsC．F摩與F是一對平衡力D．改變斜面的傾角，物體與斜面間的摩擦力大小不變14．用滑輪組將密度為2.8×103kg/m3,質(zhì)量為56kg金屬塊完全在水中勻速提升0.5m，加在繩子自由端的拉力是F,動滑輪中120N,如圖所示．不計繩重及摩擦，g取10N/kg，則下列說法正確的是

A．金屬塊受到的重力與浮力是平衡力 B．拉力F的有用功是280JC．金屬塊受到的浮力是200N D．滑輪組的機械效率是75%15．如圖所示，用力F拉著滑輪，使重200N的物體A以0.2m/s的速度，在水平地面上勻速運動．彈簧測力計的示數(shù)為5N．不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦，則下列敘述正確的是A．水平拉力F的功率是1WB．以滑輪為參照物，物體A是運動的C．物體A前進1m，重力做功200JD．物體A受到的摩擦力為5N三、填空題16．如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，若旅行箱內(nèi)裝滿物體且質(zhì)量分布均勻，其總重為210N，輕質(zhì)拉桿拉出的長度是箱體長度的二分之一，要是旅行箱和拉桿構(gòu)成的杠桿水平平衡，則豎直向上的拉力F為_____N．17．如圖甲所示，一輛搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受總重力G=1200N，推車時人手向上的力F應(yīng)為______N；如圖乙所示的動滑輪，支點為O，則動力臂LF是阻力臂LG的______倍。18．如圖（a）、（b）所示的滑輪應(yīng)用情景中，不計摩擦和滑輪重力．分別用力F1、F2勻速提起重為10牛的物體，圖_____中的滑輪可以看作等臂杠桿；圖（b）中力F2的大小為_____牛；圖（a）中物體被豎直提升1米過程中，力F1所做的功為_____焦，19．如圖所示，物體和所受重力都為，滑輪重力；繩重和摩擦力不計，當分別用力勻速提升物體和時，為__________，為__________．20．盤山公路可模擬為簡單機械中的____________，與直線上山的公路相比，盤山公路的特點是_______________________________。21．如圖所示，是“探究_____”實驗，進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板甲處于_____狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，當杠桿處于如圖所示的位置時，改變鉤碼的_____，直至杠桿_____．22．如圖所示，物體A重為100N，小明體重500N，則掛重物的鉤子上承受的拉力是___________N，當小明以0.2m/s的速度勻速拉下繩子，若動滑輪重、繩重和摩擦力不計，則地面對小明的支持力是___________N。物體上升的速度為___________m/s，拉力的功率為___________W。23．如圖所示，不計滑輪和繩子的重力以及摩擦，重力為100牛的重物G位于水平地面上，在拉力F的作用下水平向左做勻速直線運動，已知拉力F大小為10牛，則水平地面對重物G的滑動摩擦力大小為______牛，繩子A所受拉力大小為______牛。若繩子自由端10秒內(nèi)移動了1米，則重物G運動的速度為______米/秒。24．動力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優(yōu)點是___；某一杠桿工作時，動力臂是阻力臂的4倍，則動力與阻力之比是__．動滑輪實質(zhì)上是__杠桿；如圖所示，用動滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運動了0.5米，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N，拉力做得功是_____J．25．如圖所示，重力為50牛的木塊A在拉力F1作用下，10秒內(nèi)沿水平面勻速前進了50厘米，彈簧測力計的示數(shù)為10牛，木塊受到的摩擦力為___________，F(xiàn)1所做的功為__________焦，功率為________瓦。四、實驗題26．如圖所示是“探究動滑輪工作特點”的實驗裝置，小明記錄的數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)123鉤碼重/N246測力計示數(shù)/N1.12.13.1（1）實驗時，應(yīng)豎直拉動，使鉤碼___________上升。（2）分析數(shù)據(jù)可得：鉤碼越重，拉力F與鉤碼重的比值越接近___________（填數(shù)值），由此他推斷得出：在不計動滑輪重和摩擦時，使用動滑輪可以省___________的力。27．小亮和小強通過實驗探究杠桿平衡時動力與動力臂的關(guān)系．（1）實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．（2）小亮認為，可以在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗，如圖乙所示；而小強認為，可以用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼進行探究，如圖丙所示，你認為誰的方案更好？為什么？．如果要使用丙圖的方案，為了方便測量力臂應(yīng)該注意的是：．（3）小亮在杠桿左側(cè)支點18cm處懸掛2個鉤碼并保持不變，多次改變支點右側(cè)的鉤碼個數(shù)，并使杠桿在水平位置平衡．實驗數(shù)據(jù)如下表，分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論；在阻力和阻力臂不變的情況下實驗次數(shù)阻力F2/N阻力臂12/cm動力F1/N動力臂11/cm11181.512211829311836（4）如圖丁所示，一名工人正試圖用扳手擰下工件上一個緊固的螺母，盡管他使出了渾身的力氣，卻沒能成功，結(jié)合上面的結(jié)論，為了把螺母擰下，你給他的建議是（寫出一種即可）．五、計算題28．如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重900N的建筑材料A在5s的時間里，勻速豎直上升了1m，繩自由端勻速豎直向下移動了2m．在這個過程中，拉力做功的功率為200W．求：（1）拉力F的大??；（2）滑輪組的機械效率η．29．一輛汽車不慎陷入泥坑，司機用圖所示的滑輪組將汽車拖出．（泥坑可近似看成水平面），在此過程中汽車勻速移動了1m，共用時5s，已知汽車所受阻力為1200N，司機師傅的拉力功率為300W，在考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下，求：（1）司機師傅的拉力為多大？（2）滑輪組的機械效率是多少？（3）如圖，汽車勻速拉動時，汽車連同物體總重2t，每個車輪與地面的接觸面積為100cm2，求此時汽車對地面的壓強？30．如圖是“測定滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重3N．實驗時豎直向上勻速拉動彈簧測力計，測力計示數(shù)為1．5N，鉤碼上升的高度為8cm，不計繩重和摩擦，求：（1）彈簧測力計向上移動的距離；（2）動滑輪重；（3）滑輪組的機械效率．31．小偉用如圖所示滑輪組提升480N的重物G，繩子自由端的拉力F為200N．重物在10s內(nèi)勻速上升了3m．（不計繩重和摩擦）求：（1）小偉做的有用功；（2）小偉做的總功；（3）小偉做功的功率；（4）該滑輪組的機械效率．32．如圖是某科技小組設(shè)計的在岸邊打撈水中金屬塊的裝置示意圖，每個滑輪重為100N，均勻?qū)嵭慕饘賶K的密度為8×103kg/m3，金屬塊的質(zhì)量為80kg．繩重和摩擦、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對金屬塊的阻力均忽略不計，金屬塊一直勻速上升．（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）在金屬塊還未露出水面時，求此時金屬塊所受到的浮力；（2）在金屬塊未露出水面時，求人的拉力F；（3）金屬塊在水中勻速上升2m，且金屬塊未露出水面時，求人的拉力所做的功．六、作圖題33．一個工人站在地面上，使用如圖所示的滑輪組將重物從地面提升到樓頂，要求繩子的自由端要向下拉，請你用筆畫線代替繩子，畫出滑輪組最省力的繞繩方法．()答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【解析】【詳解】設(shè)物體重力為G，不計機械自重和摩擦：A、圖中為斜面，由功的原理可得，F(xiàn)1×4m＝G×2m，解得F1＝0.5G；B、圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是3，因此F2＝G；C、圖中為定滑輪，不省力，則F3＝G；D、由圖可知，杠桿的動力臂為阻力臂的2倍，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力為阻力的二分之一，F(xiàn)4＝0.5G；因此動力最小的是B．2．D【解析】【詳解】試題分析：（1）平面鏡成像的原理是光的反射．（2）力是物體對物體的作用．（3）利用杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2判斷省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿．（4）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．A、潭清疑水淺，是由于光從水中射入空氣中，在水面處發(fā)生光的折射而產(chǎn)生的現(xiàn)象，故A錯誤；B、一個巴掌拍不響，是因為只有一個物體，沒有另一個物體，力就不會產(chǎn)生，說明力是物體對物體的作用，故B錯誤；C、人多力量大是指人數(shù)多了，產(chǎn)生的合力就大．而杠桿是一種簡單機械，它的原理是動力×動力臂=阻力×阻力臂，所以人多力量大和杠桿原理沒有絲毫的聯(lián)系，故C錯誤；D、磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故D正確．考點：光的反射；力作用的相互性；杠桿及其五要素；增大壓強的方法及其應(yīng)用點評：本題是將我們生活中比較熟悉的諺語和物理知識聯(lián)系起來，增加了學生學習物理的興趣，也說明了物理知識應(yīng)用的廣泛性．3．C【解析】【分析】【詳解】由圖知道，輪軸隨物體一起運動的滑輪是動滑輪，此時拉力的大小是物體上升距離是拉力F和滑輪移動的距離的二倍，滑輪以0.2m/s的速度勻速上升，故物體上升速度為2v=2×0.2m/s=0.4m/s故選C。4．A【解析】【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【詳解】A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A正確；B、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B錯誤；C、動滑輪在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．故選A．【點睛】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．5．D【解析】【詳解】由圖可知，甲圖使用的是定滑輪，拉力等于汽車受到的阻力；乙圖使用的是動滑輪，拉力為汽車所受阻力的一半，所以乙方法能省力，故ABC錯誤；D正確。故選D。6．B【解析】【詳解】A.釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B.正在拔釘?shù)难蚪清N在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C.用筷子夾取食物的過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D.用笤帚掃地的過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；只有B是省力杠桿與其他三個不同．故選B.【點睛】本題主要考查對杠桿分類方法的了解與記憶：動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿．7．B【解析】【分析】【詳解】A．學校里升旗桿的頂端所安裝的是定滑輪，是為了改變力的方向，不省力，故A錯誤；B．潛水艇的上浮或下潛是通過水艙的排水和吸水實現(xiàn)的，即改變自身重力的方式，故B正確；C．用吸管喝飲料是大氣壓的應(yīng)用，故C錯誤；D．我們看到太陽東出西落，是地球的自轉(zhuǎn)引起的，故D錯誤。故選B。8．D【解析】【分析】定滑輪是指固定不動的滑輪，動滑輪是指和物體一塊移動的滑輪；定滑輪的特點是能夠改變力的方向，但是不能省力；動滑輪的特點是能夠省一半力，但是費距離．【詳解】甲圖是一個定滑輪,定滑輪的特點是能夠改變力的方向,但是不能省力,因此F甲=G；乙圖是一個動滑輪,當動滑輪重小于物重時,動滑輪的特點是能夠省一半力,故F乙=(G動+G)<G,當動滑輪重大于物重時,動滑輪的特點是能夠省一半力,故F乙=(G動+G)>G,所以F甲>F乙或者所以F甲<F乙.故選D.9．B【解析】【詳解】甲圖中使用定油輪，乙圖中使用動油輪，丙圖中使用滑輪組，所以。故選B。10．D【解析】【詳解】B．由圖可知該滑輪為定滑輪，因物體B靜止，則滑輪兩側(cè)每股繩子上的拉力都等于物體B的重力mg，所以繩子對物體A的拉力為mg，故B錯誤；A．滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計且滑輪質(zhì)量不計，該滑輪受到天花板對它向上的拉力和兩股繩子向下的拉力，所以由力的平衡條件可知，天花板對滑輪的拉力大小為2mg，故A錯誤；D．根據(jù)相互作用力可知，滑輪對天花板的拉力大小也為2mg，即繩子對天花板的拉力為2mg，故D正確；C．物體A受三個力的共同作用，向下的重力、繩子向上的拉力F=mg和地面對物體A向上的支持力N；由于物體A處于靜止狀態(tài)，所以物體A所受的三個力的合力為0，即所以，地面對物體A的支持力的大小為故C錯誤。故選D。11．ABC【解析】【詳解】A、摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．牙膏蓋上的條紋，增大了與手之間的粗糙程度，從而增大了摩擦，故A正確；B、擰開牙膏蓋子時，動力臂大于阻力臂，相當于省力杠桿，故B正確；C、擠牙膏時，手對牙膏一個力的作用，結(jié)果牙膏的形狀發(fā)生了變化，這表明力可以改變物體的形狀，故C正確；D、密閉的牙膏帶到高原地區(qū)，大氣壓隨高度的增加而減小，牙膏外部氣壓減小，內(nèi)部壓強大于外部氣壓，會鼓一些，所以密閉的牙膏帶到高原地區(qū)不會變癟，故D錯誤．12．ABD【解析】【分析】（1）折射定律：當光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變．（2）太陽光經(jīng)過三棱鏡后會被分解成七種色光的現(xiàn)象，叫光的色散現(xiàn)象；（3）根據(jù)力臂的定義分析；（4）根據(jù)安培定則判定通電螺線管的磁場．【詳解】A、當光從空氣中斜射入水中時，折射光線會向法線偏轉(zhuǎn)，折射角小于入射角，故A正確；B、太陽光經(jīng)過三棱鏡后會被分解成七種色光，其中紅光的折射程度最小，故紅光在上面，紫光的折射程度最大，紫光在下面，故B正確；C、從支點到力的作用線的距離為力臂，力臂不一定是支點和力的作用點之間的距離，故C錯誤；D、由安培定則可知，螺旋管的右端為N極，左端為S極，磁感線從N極出來，回到S極，小磁針N極的指向與磁感線方向相同，故D正確．故選ABD．【點睛】本題主要考查了光的折射規(guī)律，清楚光的折射現(xiàn)象，特別注意當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變這一知識點的理解和掌握．13．AB【解析】【分析】【詳解】A．斜面能省力，且斜面的坡度越小越省力，故A正確；B．拉力F所的功為W=Fs故B正確；C．F摩與重力沿斜面方向分力之和才能和拉力平衡，故C錯誤；D．改變斜面的傾角，物體對斜面壓力改變，摩擦力改變，故D錯誤。故選AB。14．CD【解析】【詳解】金屬塊的體積：V＝＝0.02m3，∵金屬塊完全浸沒，∴金屬塊受到的浮力：F?。溅裧V排＝ρgV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m3＝200N，故C正確；對金屬塊受力分析可知：受到豎直向上的拉力F拉和浮力F浮、豎直向下的重力G，∴金屬塊受到的重力與浮力不是平衡力，故A不正確；∵物體勻速上升，∴F拉＝G?F?。絤g?F浮＝56kg×10N/kg?200N＝360N；拉力F的有用功：W有＝F拉h(huán)＝360N×0.5m＝180J，故B不正確；由滑輪組可知繩子的有效股數(shù)n＝2，∴滑輪組繩子的拉力：F＝(F拉+G動)＝(360N+120N)＝240N，拉力做的總功：W總＝Fs＝Fnh＝240N×2×0.5m＝240J，∴滑輪組的機械效率：η＝＝75%故D正確．故選CD.15．ABD【解析】【詳解】試題分析：此題中的是動滑輪，用力F拉著滑輪，使重200N的物體A以0.2m/s的速度，在水平地面上勻速運動．彈簧測力計的示數(shù)為5N，物體A受到的摩擦力為5N．水平拉力F的大小是10N，物體A移動的速度是0.1m/s水平拉力F的功率是P="FV=10"N0.1m/s=1W；以滑輪為參照物，物體A是運動的；物體沒有在重力的方向上移動距離，重力沒有做功．A．水平拉力F的功率是1W

符合題意；

B．以滑輪為參照物，物體A是運動的符合題意；C．物體A前進1m，重力做功200J

不合題意；D．物體A受到的摩擦力為5N符合題意；故選ABD．考點：此題考查的是滑輪的計算．點評：理解滑輪的特點和計算功率的方法是解決此題的關(guān)鍵．16．70【解析】【詳解】當旅行箱和拉桿構(gòu)成的杠桿水平平衡時，如圖所示：由題意知，L1＝3L2，由杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2可得，豎直向上的拉力：F＝＝G＝×210N＝70N．17．

360

2【解析】【詳解】[1]由圖可知：獨輪車在使用過程中，L1＝1m，L2＝0.3m，根據(jù)杠桿平衡原理F1L1＝F2L2得FL1＝GL2，所以F＝＝360N[2]如圖乙所示的動滑輪，支點為O，動力臂長度等于滑輪的直徑，阻力臂長度等于滑輪的半徑，所以動滑輪實質(zhì)上是個動力臂是阻力臂二倍的杠桿，即動力臂LF是阻力臂LG的2倍?！军c睛】(1)結(jié)合圖片判斷出獨輪車在使用過程中動力臂和阻力臂的大小，再根據(jù)杠桿平衡原理計算人手向上的力的大小。(2)動滑輪實質(zhì)上是個動力臂是阻力臂二倍的杠桿。18．

a

5

10【解析】【詳解】[1]由圖知，（a）是定滑輪，本質(zhì)是等臂杠桿；（b）是動滑輪，本質(zhì)是動力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿；[2]（b）是動滑輪，不計滑輪重和摩擦，能省一半力，拉力[3]當物體上升1米的過程中，圖a中繩子的拉力F1=G=10N，繩端向下移動的距離s=1m，力F1所做的功19．

【解析】【詳解】繩重和摩擦力不計，當用動滑輪提升A時，F(xiàn)A=（GA+G動）/2=（120N+20N）/2=70N；繩重和摩擦力不計，當用定滑輪提升物體B時，拉力大小等于物體重力，即FB=G=120N．20．

斜面

省力費距離【解析】【詳解】[1][2]斜面加長了運動距離，但可以省力，故盤山公路修成了斜面形。21．

二力平衡的條件

靜止

個數(shù)和位置

在水平位置平衡【解析】【詳解】圖中兩個力都作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上所以是“探究二力平衡條件的”實驗，進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板甲處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，當杠桿處于如圖所示的位置時，應(yīng)該改變鉤碼的個數(shù)和位置，直至杠桿在水平位置平衡．22．

100

450

0.1

10【解析】【分析】【詳解】（1）［1］物體A勻速運動時，受到的重力和拉力是一對平衡力，大小相等，所以掛重物的鉤子上承受的拉力［2］由圖可知，若動滑輪重、繩重和摩擦力不計，則繩子自由端的拉力此時小明受到豎直向上的拉力和支持力、豎直向下的重力，由力的平衡條件可知，地面對小明的支持為［3］由可得物體上升的速度［4］拉力的功率23．

10

20

0.1【解析】【分析】【詳解】[1]繩端拉力為10N，則拉動物體的繩子拉力也為10N，因為物體勻速直線運動，所以物體受到的拉力與滑動摩擦力互為平衡力，所以地面對物體的滑動摩擦力為f=F=10N[2]不計滑輪和繩子的重力以及滑輪和輪軸之間的摩擦力時，繩子A承受的拉力為FA=2F=2×10N=20N[3]物體移動距離與繩子自由端移動距離相等，即物體移動的距離為s=1m運動時間為t=10s所以物體運動速度為24．

費力

省距離

1：4

動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿

150

150【解析】【詳解】動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿，這種杠桿的優(yōu)點是省距離；某一杠桿工作時，動力臂是阻力臂的4倍，根據(jù)杠桿平衡條件，則動力與阻力之比是1：4．動滑輪實質(zhì)上是動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿；由如圖所示的滑輪工作特點可判斷該滑輪為動滑輪；使用動滑輪能省一半力，不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦，拉力：FG×300N150N；拉力做的功是：WFh150N20.5m150J.25．

20N

10

1【解析】【分析】【詳解】[1]據(jù)動滑輪的特點有，拉力F1與彈簧測力計的拉力相等，木塊勻速運動時，受到的摩擦力f=2F1=2×10N=20N[2]由題意知，繩子端移動的距離s=2×0.5m=1mF1所做的功W=F1s=10N×1m=10J[3]功率26．

勻速直線

0.5

一半【解析】【詳解】（1）[1]實驗時，應(yīng)豎直拉動，使鉤碼勻速直線上升，此時彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，使于讀數(shù)，減小誤差。（2）[2][3]分析數(shù)據(jù)可得：第一次實驗時拉力F與鉤碼重的比值第二次實驗時拉力F與鉤碼重的比值第三次實驗時拉力F與鉤碼重的比值所以，鉤碼越重，拉力F與鉤碼重的比值越接近0.5，由此推斷得出：在不計動滑輪重和摩擦時，使用動滑輪可以省一半的力。27．（1）右；（2）小亮的方案更好，便于測量力臂；使彈簧測力計的拉力方向豎直向下；（3）動力與動力臂互成反比；（4）在扳手的手柄上加上一個套筒【解析】【詳解】試題分析：（1）由圖可知，杠桿的右端上翹，應(yīng)將平衡螺母向右端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此小亮的方案更好，如果要使用丙圖的方案，為了方便測量力臂應(yīng)該注意的是：使彈簧測力計的拉力方向豎直向下；（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)F1×L1=1.5N×12cm=2N×9cm=3N×6cm=F2×L2=1N×18cm，從而得出動力與動力臂互成反比；（4）用輪軸時，輪半徑是軸半徑的幾倍，作用輪上的力就是軸上力的幾分之一，為了把螺母擰下，用了一個較長的套筒套在扳手柄上，相當于加長了輪半徑，因此會更省力；28．（1）500N；（2）90%．【解析】【詳解】解：（1）由圖知，