閱讀理解（解析版）-備戰(zhàn)2015年高考英語二輪復(fù)習(xí)資料

【2014考綱解讀】

分析近幾年高考試題，可以發(fā)現(xiàn)閱讀理解題呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1.話題新穎，題材、體裁多樣

材料大多為時(shí)文，與社會(huì)日常生活息息相關(guān)，呈現(xiàn)出高度的生活化和多樣化。選材真實(shí)，

內(nèi)容豐富，具有濃厚的時(shí)代氣息，如環(huán)境保護(hù)、科技動(dòng)向、人與自然等。這種關(guān)注實(shí)際生活

的選材特點(diǎn)已呈現(xiàn)出明顯的增強(qiáng)趨勢。

題材多樣，信息豐富，包括日常生活、科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、新聞、史地、

人物傳記等等，體現(xiàn)了很好的傳承性；體裁以記敘文和說明文為主，對(duì)說明文的考查呈現(xiàn)越

來越重要的趨勢。

2.閱讀量、信息量大

考查閱讀能力的一個(gè)重要方面是閱讀速度，較大的閱讀量、信息量對(duì)考生的閱讀技能是

一種有效的檢測方法。

近兒年高考試題都保持了較大的詞匯量，所涉及的內(nèi)容廣泛而深刻，對(duì)于詞匯能力的考

查也繼續(xù)保持了較高的要求，為考生提供了施展閱讀才能的機(jī)會(huì)和開闊的思維空間。

3.語篇結(jié)構(gòu)復(fù)雜

閱讀材料基本保留了其原有的語言風(fēng)格，語篇結(jié)構(gòu)也有一定難度。作者在闡述問題時(shí)都

使用多種技巧和修辭方法，文章的展開不全是平鋪直敘，而是間有倒敘、插敘等多種方式。

行文的跳躍程度較大，陳述次序富于變化，隱含信息較多，再加上閱讀材料的文化含量加大，

文章的遣詞造句趨于地道，因此，許多文段讀起來感到“生澀”，有時(shí)讀懂了文字，但不?

定能夠立刻領(lǐng)悟語篇的意思，常常要反復(fù)閱讀幾次才能讀懂。

4.語言難度較大

具體表現(xiàn)在語句的長度、措辭的靈活性、一定量的生詞量以及替代和省略手法的運(yùn)用上。

簡單句、復(fù)合句、虛擬語氣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句、倒裝句、省略句以及插入語等語言現(xiàn)象

隨處可見，而且多種時(shí)態(tài)混用。詞匯運(yùn)用要求更高，活用詞比比皆是，一詞多義、熟詞生義

現(xiàn)象更是頻繁出現(xiàn)。

要求考生掌握的詞匯量一直在增加，2014年比2013年增加了100個(gè)新詞，其中大多數(shù)

是與網(wǎng)絡(luò)和考生生活相關(guān)的詞匯，進(jìn)一步體現(xiàn)出引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的命題趨勢。

【重點(diǎn)知識(shí)梳理】

I.閱讀理解題策略

一、先看題干，帶著問題讀文章。

即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主

觀判斷題。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃

讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排

除干擾項(xiàng)，選出正確答案。

例1、（2012.全國卷n,A）

Coldweathercanbehardonpets,justlikeitcanbehardonpeople.Sometimesowners

forgetthattheirpetsarejustasusedtothewarmshelter（住所）astheyare.Someownerswill

leavetheiranimalsoutsideforalongperiodoftime,thinkingthatallanimalsareusedtoliving

outdoors.Thiscanputtheirpetsindangerofseriousillness.Therearethingsyoucandotokeep

youranimalwarmandsafe

41.WhatdowelearnaboutpetsfromParagraph1?

A.Theyareoftenforgottenbytheirowners.

B.Theyareusedtolivingoutdoors.

C.Theybuildtheirownshelters.

D.Theyliketostayinwarmplaces.

答案：D推理判斷題。第一々告訴我們?…theirpetsarejustasusedtothewarmshelteras

theyare.如果你想當(dāng)然地認(rèn)為它們少債于住在外廣；..言使它們有得病的危險(xiǎn)。由此可見，

它們也喜歡住在溫暖的地方。故選De

二、速讀全文，了解大意知主題。

近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40詞左右。必須在十分有限的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、

掃讀、跳讀等技巧快速搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理

清文章脈絡(luò)，把握語篇實(shí)質(zhì)。速讀全文對(duì)于主旨大意題的解決尤其有效，能快速抓住主干，

確定好答案。

例2、（2012.全國卷I,A）

...Thehoneyguidegivesaloudcrythatattractstheattentionofbothpassinganimalsand

people.Onceithastheirattention,itfliesthroughtheforest,waitingfromtimetotimeforthe

curiousanimalorpersonasitleadsthemtothenest.Whentheyfinallyarriveatthenest,

thefollowerreachesintogetatthedelicioushoneyasthebirdpatientlywaitsandwatches.Some

ofthehoney,andthewax,alwaysfallstotheground,andthisiswhenthehoneyguidetakesits

share

59.Whatcanbethebesttitleforthetext?

A.WildBees

B.WaxandHoney

C.BeekeepinginAfrica

D.Honey-Lover'sHelper

答案：D主旨大意題。本文主要介紹了蜂蜜?3烏用自己的方式找到食物的過程，并

且?guī)椭祟惡蛣?dòng)物獲得蜂蜜，斯.人對(duì)于人舉力來說，它是有益的幫助者。

三、詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。

文章絕不是互不相干的句子的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，

以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事；議論文則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)

論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點(diǎn)。

例3、（2012?江西，D）

...Yetsomepeoplewonderiftherevolutionintravelhasgonetoofar.Apricehasbeenpaid,

theysay,fortheconquest（征月艮）oftimeanddistance.Travelis—Somethingtobe

enjoyed,notendured（忍受）.Theboatoffersleisureandtimeenoughtoappreciatethe

ever-changingsightsandsoundsofajourney.Ajourneybytrainalsohasaspecialcharmaboutit.

Lakesandforestsandwild,openplainssweepingpastyourcarriagewindowcreateagrandview

inwhichtimeanddistancemeannothing.Onboardaplane,however,thereisjusttheblankblue

oftheskyfillingthenarrowwindowsoftheairplane.Thesoftlighting,in-flightfilmsandgentle

musicmakeuptheonlyworldyouknow,andthehoursprogressslowly.

72.HowdoesthewritersupporttheunderlinedstatementinParagraph2?

A.Bygivinginstructions.

B?Byanalyzingcauseandeffect.

C.Byfollowingtheorderoftime.

D.Bygivingexamples.

答案：D邏輯結(jié)構(gòu)題。在畫線的句子后面，作孝提到：坐船和坐火車旅游能看到沿途

的景色，聽到聲音，而坐飛機(jī)旅潛只能透過窗N益天。這是通過舉例，說明旅游方式不

同，帶給人們的享受是不一樣的。

四、邏輯推理，做好深層理解題。

深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標(biāo)題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難

點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。它必須忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依

據(jù)，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；讀者要對(duì)文字的表面信息進(jìn)行分析、挖

掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問中常用的詞有：conclude,infer,

imply,suggest,indicate等。

例4、（2012?全國H,E）

Afixedmind-setisgroundedinthebeliefthattalent（才能）isgenetic—you'reabornartist,

pointguardornumbersperson.Thefixedmind-setbelievesit'ssuretosucceedwithoutmuch

effortandregardsfailureaspersonalshame.Whenthingsgetdifficult,ifsquicktoblame,lie,and

evenstayawayfromfuturedifficulties.

58.Afixedmind-setpersonisprobablyonewho.

A.doesn'twanttoworkhard

B.caresalotaboutpersonalsafety

C.cannotsharehisideaswithothers

D.cansucceedwiththehelpofteachers

答案：A推理判斷題。由X童中Thefixedmind-setbelievesitssuretosucceedwithout

mucheffortandregardsfailureasp^,^nalshame固定思維方式的人相信,人可以不努

力就成功,他們視失敗為恥辱。故選A.

五、猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

猜詞是應(yīng)用英語閱讀的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要準(zhǔn)確無誤地理解

上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”，通

過構(gòu)詞法，語法，定義，同位語，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。

例5、（2011?全國I,D）

...Forherfirstgarden,Ms.Feeleyhasputin15tomatoplants,andfiverowsofavarietyof

vegetables.Thefamily'soldfarmhousehasbecomeachickenhouse,itsresidentsarrivingnext

month

68.Whatdoesthewordttresidents>,inParagraph1probablyreferto?

A.chickensB.tomatoes

C.gardensD.people

答案：A詞義猜測題。因?yàn)榍懊嫣岬絋hefas-noldfarmhousehasbecomeachicken

house,由此可知，居住在這個(gè)電告里面的；ickens。故選A。

n.閱讀理解常見問題及原因分析

問題一：已經(jīng)找對(duì)了題干與原文對(duì)應(yīng)處，為何還做錯(cuò)？

原因：

①精確定位：要看清真正的問題，即用信息詞定位之后，要看清句子邏輯關(guān)系，弄清意

思。

②學(xué)會(huì)看選項(xiàng)的方法：

a.找最貼近原文意思的選項(xiàng)；

b.去除選項(xiàng)間的相同信息，專門關(guān)注區(qū)別點(diǎn)；

c.分清褒貶；

d.分清程度大小，強(qiáng)烈關(guān)注選項(xiàng)中表內(nèi)容的單詞；

e.看清范圍，分清是整體還是局部。

例1、（2012.全國卷n,A）

...Ifleftaloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearchforwarmshelter.They

candigintosnowbanksorhidesomewhere.Watchthemcloselywhentheyareleftoutdoors,and

providethemwithshelterofgoodquality.Keepaneyeonyourpet'swater.Sometimesowners

don'trealizethatawaterbowlhasfrozenandtheirpetcan'tgetanythingtodrink.Animalsthat

don'thavecleanandunfrozenwatermaydrinkdirtywateroutside,whichmaycontainsomething

unhealthyforthem

43.Ifpetsareleftontheirownoutdoorsincoldweather,theymay.

A.runshortofcleanwater

B.digdeepholesforfun

C.dirtythesnownearby

D.getlostinthewild

答案：A細(xì)節(jié)理解題。從又童的Sometimesownersdon'trealizethatawaterbowlhas

frozenandtheirpetcan'tgetanythin二LOdrink.可氣力、結(jié)冰,寵物就沒有水喝。所以選A。B

項(xiàng)錯(cuò)在forfirn；C項(xiàng)動(dòng)詞不對(duì)；D項(xiàng)到。

問題二：根本沒找到對(duì)應(yīng)處，為什么？

原因：

①原文沒明說；

②與原文表達(dá)并不完全一樣；看問題時(shí)，應(yīng)該抓以下幾點(diǎn)：

a.如果是細(xì)節(jié)定位題目，則強(qiáng)調(diào)局部性，“不是找不到，而是要找與問題沾邊的”；

b.如果所問的信息點(diǎn)在原文中布滿全篇，則此點(diǎn)不關(guān)注，并且對(duì)任何一篇文章都可以

提問的問題部分通通不關(guān)注，而且不必關(guān)注動(dòng)詞，只看題干中剩下的部分，一般會(huì)是個(gè)核心

名詞，這時(shí)用這個(gè)核心名詞定位原文，再找與這個(gè)核心名詞沾邊的選項(xiàng)，通過意思上的一致

性比較后得出答案。

例2、（2012?全國I,C）

Muchlaterthatnight,thequestionofwhyFdstoppedforthatlightcamebacktome.IthinkI

stoppedbecauseit*spartofacontract（契約）weallhavewitheachother.It'snotonlythelaw,but

it*sanagreementwehave,andwetrusteachothertohonorit:wedon'tgothroughredlights.

Trustisourfirstinclination（傾向）.Doubtingothersdoesnotseemtobenaturaltous.The

wholeconstructionofoursocietydependsonmutual（相互）trust,notdistrust.Wedowhatwesay

we'lldo;weshowupwhenwesaywellshowup;andwepaywhenwesaywe'llpay.Wetrust

eachotherinthesematters,andwe'reangryordisappointedwiththepersonororganizationthat

breaksthetrustwehaveinthem.

65.Theeventmadetheauthorstronglybelievethat.

A.trafficrulesmaybeunnecessary

B.doubtingothersishumannature

C.patienceisimportanttodrivers

D.asocietyneedsmutualtrust

答案：D推理判斷題。文章并沒有明確點(diǎn)明作一?/看法，但我們根據(jù)文中的trust這一

關(guān)鍵詞可知，通過這件事情，作自認(rèn)為人占二.U要相互信任。故選D。

問題三：對(duì)于根本沒辦法找對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的題目，怎么辦？

比如：題干是：原文告訴我們什么？作者同意什么？文章的主題？作者的態(tài)度？其實(shí)我

們讀文章時(shí)，最基本的要弄明白:

①該文章在說誰？（圍繞誰說）

②是好是壞還是中立？

文章中最重要的部分有4個(gè)：段首句，段尾句，轉(zhuǎn)折處，文章末尾！注意：這4個(gè)部分

任一部分但凡伴隨著具體事物、具體信息的，立刻成為非重點(diǎn)。

例3、（2012?全國I,D）

.Thelawofoverlearningexplainswhycramming（突擊學(xué)習(xí)）foranexamination,thoughit

mayresultinapassinggrade,isnotasatisfactorywaytolearnacollegecourse.Bycramming,a

studentmaylearnthesubjectwellenoughtogetbyontheexamination,butheislikelysoonto

forgetalmosteverythinghelearned.Alittleoverlearning,ontheotherhand,isreallynecessaryfor

one'sfuturedevelopment.

71.Whatistheauthor'sopiniononcramming?

A.Itleadstofailureincollegeexams.

B,It*shelpfulonlyinalimitedway.

C.It'spossibletoresultinpoormemory.

D.Itincreasesstudents*learninginterest.

答案：B觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段可知，性.?二人為突擊學(xué)習(xí)可能會(huì)使一個(gè)人通過考

試，但很快就忘了,不適宜學(xué)習(xí)大學(xué)的課尹T選B。

【高頻考點(diǎn)突破】

考點(diǎn)一、主旨大意題

1.主旨大意題常分為兩類：（1）選出文章最佳標(biāo)題；（2）概括文章或段落大意。

2.主旨大意題主要考查對(duì)文章進(jìn)行概括或總結(jié)的能力，它要求在閱讀短文時(shí)，能夠提

煉文章的中心思想，體會(huì)作者的寫作意圖，充分運(yùn)用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章

最具代表性的觀點(diǎn)、論點(diǎn)及作者的情感傾向。研讀近兒年高考閱讀理解，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)主旨大

意類的考查占有相當(dāng)重要的地位。

例1、（2012.全國卷U,C）

Facialexpressionscarrymeaningthatisdeterminedbysituationsandrelationships.For

example,inAmericanculture（文化）thesmileisingeneralanexpressionofpleasure.Yetitalso

hasotheruses.Awoman'ssmileatapoliceofficerdoesnotcarrythesamemeaningasthesmile

shegivestoayoungchild.Asmilemayshowloveorpoliteness.ltcanalsohidefeelings.ltoften

causesconfusion（困惑）acrosscultures.Forexample,manypeopleinRussiaconsidersmilingat

strangersinpublictobeunusualandevenimproper.YetmanyAmericanssmilefreelyatstrangers

inpublicplaces（althoughthisislesscommoninbigcities）.SomeRussiansbelievethat

Americanssmileinthewrongplaces;someAmericansbelievethatRussiansdon'tsmileenough.

InSoutheastAsiancultures,asmileisfrequentlyusedtocoverpainfulfeelings.

Vietnamesepeoplemaytellasadstorybutendthestorywithasmile...

52.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

A.CulturalDifferences

B.SmilesandRelationships

C.FacialExpressiveness

D.HabitsandEmotions

答案：c主旨大意題。整篇乂章都在講facialexpressions或者facialexpressiveness,當(dāng)

然面部表情的表現(xiàn)形式與文化背％是有關(guān)系',八,所以，facialexpressions或者facial

expressiveness是文章的主旨。故選C。

點(diǎn)撥：主旨大意題的三種思路：

①尋找主題句，確定文章大意。在許多情況下，尤其是在閱讀說明文和議論文時(shí)，根據(jù)

其篇章特點(diǎn)我們可以通過尋找短文的主題句來歸納出文章的主題。

主題句在文章中的位置通常有三種情況：開頭、中間、結(jié)尾（或在開頭結(jié)尾同時(shí)出現(xiàn)首

尾呼應(yīng)的主題句），因此，仔細(xì)閱讀這類文章或段落的首尾句是關(guān)鍵。做主旨概括類試題多

采用瀏覽法，即瀏覽文章的首段和尾段的首句或尾句或每段的首句或尾句，重點(diǎn)搜索主題信

息。

②抓住段落大意，概括中心思想。尋找整篇文章的中心思想的方法是建立在尋找各段落

中心句的基礎(chǔ)ho各段落中心句的整體歸納便是文章的中心思想。在這個(gè)過程中，不能僅依

據(jù)只言片語或某一段落，而應(yīng)該觀察全文的結(jié)構(gòu)安排，理解文章濃墨重筆的“重心”，考慮文

章的材料及支撐性細(xì)節(jié)是服務(wù)于什么，分析故事情節(jié)圍繞什么發(fā)展，最后用簡明扼要的文字

將文章的中心思想表達(dá)出來。

③抓住文章主線和關(guān)鍵詞語，歸納文章中心。不是所有的段落都有主題句，有時(shí)主題句

隱含在段落中。閱讀這樣的文章，就需要自己根據(jù)文章的細(xì)節(jié)來分析，繼而概括出段落的主

題，推導(dǎo)出文章的主旨。分析的方法是，先弄清該段落主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，這些內(nèi)

容在邏輯上有什么聯(lián)系，然后加以歸納形成主題。

考點(diǎn)二、細(xì)節(jié)理解題

1.此類題型--般分兩種情況：直接事實(shí)題（在原文中可直接找到答案，常見的類型有對(duì)

號(hào)入座題、是非判斷題、語意轉(zhuǎn)換題、表格理解題等）以及間接事實(shí)題（需要將題目信息與原

文相關(guān)信息進(jìn)行語意上的轉(zhuǎn)換）。

2.細(xì)節(jié)理解題要求考生對(duì)閱讀材料中的某一具體事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。有些問題，考

生可以直接從文中找到明確的答案，但有些則需要在理解的基礎(chǔ)上將有關(guān)信息進(jìn)行處理，如

計(jì)算、排序、判斷、比較等。

例2、（2012?全國卷II,A）

...Keepyourpetsinsideasmuchasyoucanwhentheweatherisbad.Ifyouhavetotake

themout,stayoutsidewiththem.Whenyou'recoldenoughtogoinside,theyprobablyaretoo.If

youmustleavethemoutsideforalongtime,makesuretheyhaveawarm,solidshelteragainstthe

wind,thickbedding,andplentyofnon-frozenwater

42.Whyarepetownersaskedtostaywiththeirpetswhentheyareoutincoldweather?

A.Toknowwhentobringtheminside.

B.Tokeepthemfromeatingbadfood.

C.Tohelpthemfindshelters.

D.Tokeepthemcompany.

答案:A細(xì)節(jié)理解題。由文中的Ifyouhavetotakethemout,stayoutsidewiththem.When

you'recoldenoughtogoinside,theyprobablyaretoo.可知，讓主人隨著寵物一起在戶外的原因

就是適時(shí)地讓它們回到屋里。故選A。

點(diǎn)撥：細(xì)節(jié)理解題的三個(gè)步驟：

①瀏覽全文，了解信息?？焖偻ㄗx全文，大致了解不同信息間的差異，為解決問題做好

信息儲(chǔ)備。

②抓關(guān)鍵詞，快速尋讀。根據(jù)題目要求，從題干中抓住關(guān)鍵性詞語，以此為線索，通過

略讀和尋讀的方法快速而準(zhǔn)確地在文章中尋找與此問題相關(guān)的信息，找到后仔細(xì)閱讀，反復(fù)

品味，認(rèn)真比較選項(xiàng)和文中細(xì)節(jié)，在準(zhǔn)確理解該細(xì)節(jié)的前提下，排除干擾項(xiàng)，從而確定答案。

③回讀信息，驗(yàn)證答案。確定答案后，必須回讀原文，再一次根據(jù)原文中的信息對(duì)選項(xiàng)

進(jìn)行驗(yàn)證。

總之，對(duì)于細(xì)節(jié)理解題，我們要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用略讀、查讀等技巧，在文章中尋找與此問題

相關(guān)的段落、語句，仔細(xì)品味，對(duì)照比較，確定答案。

考點(diǎn)三、詞義猜測題

1.詞義猜測題的常見形式：

(1)直接對(duì)某個(gè)陌生的詞匯進(jìn)行理解；

(2)對(duì)文中的某個(gè)代詞確認(rèn)指代的對(duì)象；

(3)對(duì)多義詞或短語進(jìn)行文中含義的精確定義：

(4)對(duì)英語中特有的表達(dá)、格言、諺語等進(jìn)行直接的或解釋性的描述。

2.詞義猜測題是從特定的角度考查考生的閱讀理解和處理生詞的能力，它包括對(duì)詞、

詞組和句意的理解。詞義猜測不僅是一項(xiàng)閱讀技巧，也是高考閱讀能力考查的一個(gè)方面。

例3、(2012?全國1,A)

...Thehoneyguidedoesnotactuallylikehoney,butitdoeslikethewaxinthebeehives(蜂

房).Thelittlebirdcannotreachthiswax,whichisdeepinsidethebees'nest.So,whenitfindsa

suitablenest,itlooksforsomeonetohelpit.Thehoneyguidegivesaloudcrythatattractsthe

attentionofbothpassinganimalsandpeople.Onceithastheirattention,itfliesthroughtheforest,

waitingfromtimetotimeforthecuriousanimalorpersonasitleadsthemtothenest.Whenthey

finallyarriveatthenest,thefollowerreachesintogetatthedelicioushoneyasthebirdpatiently

waitsandwatches.Someofthehoney,andthewax,alwaysfallstotheground,andthisiswhen

thehoneyguidetakesitsshare.

57.Whatdothewords"thefollower^^inParagraph2referto?

A.Abee.B.Abird.

C.Ahoneyseeker.D.Abeekeeper.

答案：c詞義猜測題。根據(jù)上下文可知，此外，尋找蜂蜜的動(dòng)物或人。ahoneyseeker

尋找蜂蜜者。故選Cobeekeepei表示"養(yǎng)螃

點(diǎn)撥：詞義猜測題的三大突破

1.根據(jù)定義猜測詞義。如果生詞由定語從句、同位語(同位語前常有or,similarly,that

istosay,inratherwords,namely,orrather,say等)或同位語從句來定義,或使用破折號(hào)、

冒號(hào)、分號(hào)后的內(nèi)容或引號(hào)中的內(nèi)容加以解釋，理解這些定義或解釋就是在理解詞義。

2.根據(jù)對(duì)比、比較關(guān)系猜測詞義。在一個(gè)句子或段落中如有對(duì)兩個(gè)事物或兩種現(xiàn)象的

對(duì)比性描述，我們可以從生詞的對(duì)立面猜測其詞義。表示對(duì)比關(guān)系的詞語主要有：unlike,

not,but,however,despite,inspiteof,incontrast等。表示對(duì)比關(guān)系的句子結(jié)構(gòu)有：while

引導(dǎo)的并列句。表示比較關(guān)系的詞語主要有：similarly,like,justas,also,aswellas等。

3.通過構(gòu)詞法猜測詞義。生詞的前綴、后綴、復(fù)合詞的各部分，詞性的變化都可以暗

示出詞義。

注意

①不管這個(gè)詞多超綱，根據(jù)上下文都能得出其意思；

②不管這個(gè)詞多熟悉，都要通過上下文得出其在特定場合的意思。

考點(diǎn)四、推理判斷題

1.推理判斷題的考查形式通常為：

推斷隱含含義；推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；推斷寫作目的和意圖；推斷文章的出處；推斷

文章中人物的性格態(tài)度等。

2.推理判斷題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從文章本身所提供的信息出發(fā)，運(yùn)

用邏輯思維，同時(shí)借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷的能力。

例4、(2012.北京，A)

...WithaPhDinMathematicsEducationfromGeorgiaStateUniversity,Dr.Siegelteaches

mathematicsatCentralArizonaCollege.Hiscoursesincludevariousmake-upclassesanda

numberoflecturesforfutureprimaryschoolteachers.

Ifthecoursefailstoprovidecompletesatisfactiontoyou,youcaneasilyexchangeitforany

othercoursethatweoffer.Oryoucangetyourmoneyback.

59.Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?

A.Anewsreport.

B.Abookreview.

C.Alessonplan.

D.Anadvertisement.

答案：D推理判斷題。由最后一段的女口果西匚黑程不滿意，可以調(diào)換其他課程，或

退款。何知，這是一則廣告。

點(diǎn)撥：推理判斷題的五大技巧：

1.抓特定信息，逆向或正向推理。抓住某一段話中的關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞或短語去分

析、推理、判斷，利用逆向思維或正面推理，從而推斷出這句話所隱含的深層含義。

2.整合全文（段）信息進(jìn)行推斷。做推理題時(shí)，有時(shí)需要在弄懂全文的基礎(chǔ)上，整合與

題目相關(guān)的信息，綜合推理判斷，確定最佳結(jié)論。

3.利用語境的褒貶性進(jìn)行推斷。幾乎每篇文章的語境都有?定的褒貶性，它反映了主

人公的特定心理和情緒狀態(tài)及作者的寫作意圖，因此利用好這一點(diǎn)，就能在把握主旨大意的

基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯判斷。

4.根據(jù)文章的結(jié)論推斷作者的態(tài)度。作者的思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字

里行間，在推斷過程中，應(yīng)特別注意文中作者的措辭，尤其是表達(dá)感情色彩的形容詞。

5.根據(jù)上下文的邏輯得出結(jié)論。邏輯結(jié)論是指嚴(yán)格根據(jù)文章中所陳述的事實(shí)、論點(diǎn)、

例證等一系列論據(jù)材料進(jìn)行推理，從而得出合乎邏輯的結(jié)論，而不是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、

觀點(diǎn)或愛好去理解文章的內(nèi)涵。

【經(jīng)典考題精析】

（-）

A

（2013?全國I,A）

Somepeoplewilldojustaboutanythingtosavemoney.AndIamoneofthem.Takemy

family'slastvacation.Itwasmysix-year-oldson*swinterbreakfromschool,andwewereheading

homefromFortLauderdaleafteraweeklongtrip.Theflightwasoverbooked,andDelta,the

airline,offeredus$400perpersonincreditstogiveupourseatsandleavethenextday.Ihad

meetingsinNewYork,soIhadtogetback.Butthatdidn'tmeanmyhusbandandmysoncouldn't

stay.Itookmynine-month-oldandtookoffforhome.

Thenextday,myhusbandandsonwereofferedmorecreditstotakeanevenlaterflight.Yes,

Iencouraged-okay,ordered-themtowaititoutattheairportto"earn”moreDeltaDollars.Our

totaltake:$1,600.Notbad,huh?

NowsomepeoplemaythinkPmabadmotherandnotsuchagreatwifeeither.Butasa

big-timebargainhunter,Iknowthevalueofadollar.Andthesedays,agooddealissomething

fewofuscanaffordtopassup.

I*vemadealivinglookingforthebestdealsandexposing（揭露）theworsttricks.Ihavebeen

theconsumerreporterofNBC'sTodayshowforoveradecade.Ihavewrittenacoupleofbooks

includingonetitledTricksoftheTrade:AConsumerSurvivalGuide.AndIreallydowhatI

believein.

Itellyouthisbecausethereisnoshameingettingyourmoney'sworth.Fmalsotightfisted

whenitcomestoshoes,clothesformychildren,andexpensiverestaurants.ButIwouldn'thesitate

tospendonagoodhaircut.Itkeepsitsshapelonger,andifsthefirstthingpeoplenotice.AndI

willalsospendonaclassicpieceoffurniture.Qualitylasts.

文章大意：本文記敘了作者想盡一切辦法省錢。

1.WhydidDeltagivetheauthor'sfamilycredits?

A.Theytookalaterflight.

B.Theyhadearlybookings.

C.Theirflighthadbeendelayed.

D.Theirflighthadbeencancelled.

答案：A推理判斷題，根論短文第一段第五句話可知，因?yàn)轱w機(jī)訂票多了，航空公

司有人給我們400美元要我們放中座位，這樣工立得再等一天走。根據(jù)短文第二段第一

句話可知，他們甚至乘坐更晚的航班?

2.Whatcanwelearnabouttheauthor?

A.Sherarelymissesagooddeal.

B.Sheseldommakesacompromise.

C.Sheisverystrictwithherchildren.

D.Sheisinterestedincheapproducts.

答案：A推理判斷即，根據(jù)短文一二段可知..「者很會(huì)省錢和賺錢。根據(jù)第三段可

知她很會(huì)討價(jià)還價(jià)，任何好的交房都不會(huì)錯(cuò)匕A項(xiàng)正確。

3.Whatdoestheauthordo?

A.She'sateacher.

B.She'sahousewife.

C.She'samediaperson.

D.She'sabusinesswoman.

答案：C細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)短文第四段第二句話可知，作者是一名記者，故C項(xiàng)正

確。

4.Whatdoestheauthorwanttotellus?

A.Howtoexposebadtricks.

B?Howtoreserveairlineseats.

C.Howtospendmoneywisely.

D.Howtomakeabusinessdeal.

答案：c主旨大意題.整篇文宣作者再講什/不方該花錢，什么地方不該花錢，所

以也就是說怎樣更明智的花錢.

B

（2013?江蘇，B）

We'veconsideredseveralwaysofpayingtocutinline:hiringlinestanders,buyingtickets

fromscalpers(票販子)，orpurchasingline-cuttingprivilegesdirectlyfrom,say,anairlineoran

amusementpark.Eachofthesedealsreplacesthemoralsofthequeue(waitingyourturn)withthe

moralsofthemarket(payingapriceforfasterservice).

Marketsandqueues—payingandwaiting-aretwodifferentwaysofallocatingthings,

andeachisappropriatetodifferentactivities.Themoralsofthequeue,“Firstcome,first

served,“haveanegalitarian(平等主義的)appeal.Theytellustoignoreprivilege,power,and

deeppockets.

Theprincipleseemsrightonplaygroundsandatbusstops.Butthemoralsofthequeuedo

notgovernalloccasions.IfIputmyhouseupforsale,Ihavenodutytoacceptthefirstoffer

thatcomesalong,simplybecauseit'sthefirst.Sellingmyhouseandwaitingforabusaredifferent

activities,properlygovernedbydifferentstandards.

Sometimesstandardschange,anditisunclearwhichprincipleshouldapply.Thinkofthe

recordedmessageyouhear,playedoverandover,asyouwaitonholdwhencallingyourbank：

“Yourcallwillbeansweredintheorderinwhichitwasreceived/,Thisisessentialforthe

moralsofthequeue.It'sasifthecompanyistryingtoeaseourimpatiencewithfairness.

Butdon'ttaketherecordedmessagetooseriously.Today,somepeople'scallsandanswered

fasterthanothers.Callcentertechnologyenablescompaniestottscore^^incomingcallsandtogive

fasterservicetothosethatcomefromrichplaces.Youmightcallthistelephonicqueuejumping.

Ofcourse,marketsandqueuesarenottheonlywaysofallocatingthings.Somegoodswe

distributebymerit,othersbyneed,stillothersbychance.However,thetendencyofmarketsto

replacequeues,andothernon-marketwaysofallocatinggoodsissocommoninmodernlifethat

wescarcelynoticeitanymore.Itisstrikingthatmostofthepaidqueue-jumpingschemeswe've

considered—atairportsandamusementparks,incallcenters,doctors*offices,andnational

parks—arerecentdevelopments,scarcelyimaginablethreedecadesago.Thedisappearanceofthe

queuesintheseplacesmayseemanunusualconcern,butthesearenottheonlyplacesthat

marketshaveentered.

文章大意：此篇文章由排隊(duì)買票還是插隊(duì)引入話題，談?wù)摿朔峙鋿|西的一些原則。市

場在分配過程中起著它不同尋常的作用。

5.Accordingtotheauthor,whichofthefollowingseemsgovernedbytheprinciple“First

come,firstserved”?

A.Takingbuses.

B.Buyinghouses.

C.Flyingwithanairline.

D?Visitingamusementparks.

答案：A細(xì)節(jié)理解題:由第三段第一句話可：乘坐公共汽車遵循先到先服務(wù)的原

則。

6.TheexampleoftherecordedmessageinParagraph4and5illustrates.

A.thenecessityofpatienceinqueuing

B,theadvantageofmoderntechnology

C.theuncertaintyofallocationprinciple

D.thefairnessoftelephonicservices

答案：C推理判斷題u文宣的第四段第一句"itisunclearwhichprincipleshould

apply「表明了分配原則的不確定」而第四的二段分別表明了這一主觀。

7.Thepassageismeantto.

A.justifypayingforfasterservices

B?discussthemoralsofallocatingthings

C.analyzethereasonforstandinginline

D.criticizethebehaviorofqueuejumping

答案：B主旨大意題.通讀全文可知這篇文章旨在討論分配事物中的標(biāo)準(zhǔn)和原則。

C

（2013?安徽，C）

When19-year-oldSophiaGiorgisaidshewasthinkingofvolunteeringtohelpthe

Make-A-WishFoundationnobodyunderstoodwhatshewastalkingabout.ButSophia

knewjusthowimportantMake-A-Wishcouldbebecausethisspecialorganizationhadhelpedto

makeadreamcometrueforoneofherbestfriends.Wewereinterestedinfindingoutmore,sowe

wentalongtomeetSophiaandlistentowhatshehadtosay.

SophiatoldusthatMake-A-WishisaworldwideorganizationthatstartedintheUnitedStates

in1980."It'sacharity（慈善機(jī)構(gòu)）thathelpschildrenwhohavegotveryseriousillnesses.

Make-A-Wishhelpschildrenfeelhappyeventhoughtheyaresick,bymakingtheirwishesand

dreamscometrue,“Sophiaexplained.

WeaskedSophiahowMake-A-Wishhadfirststarted.Shesaidithadallbegunwithavery

sickyoungboycalledChris,whohadbeendreamingforalongtimeofbecomingapoliceman.

SophiasaidlotsofpeoplehadwantedtofindawaytomakeChris'sdreamcometrue,sowith

everybody'shelp,Chris,onlysevenyearsoldatthetime,hadbeena“policeman“foraday.

“WhenpeoplesawhowdelightedChriswaswhenhisdreamcametrue,theydecidedtotryand

helpothersickchildrentoo,andthatwasthebeginningofMake-A-Wish,“explainedSophia.

SophiaalsotoldustheFoundationtriestogivechildrenandtheirfamiliesaspecial,happy

time.AMake-A-Wishvolunteervisitsthefamiliesandasksthechildrenwhatevertheywouldwish

foriftheycouldhaveanythingintheworld.Sophiasaidthevolunteerswereimportantbecause

theyweretheoneswhohelpedtomakethewishescometrue.Theydothiseitherbyproviding

thingsthatwerenecessary,orbyraisingmoneyorhelpingoutinwhatwaytheycan.

文章大意：本文借Sophia之口，讓我們了解了Make-A-WishFoundation一個(gè)全球

性的慈善組織，它幫助身患重病的孩子實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

8.SophiafoundoutaboutMake-A-Wishbecauseherbestfriendhad.

A.benefitedfromitB.volunteeredtohelpit

C.dreamedaboutitD.toldtheauthoraboutit

答案：A細(xì)節(jié)理解坦=根據(jù)h一段的“二山Soph二KnewjusthowimportantMake-A

-Wishcouldbebecausethisspecialorganizationhad,、；tomakeadreamcometrueforoneof

herbestfriends「可知，因?yàn)镹lal.c-A-Wish七二巧助Sophia的一個(gè)朋友實(shí)現(xiàn)了愿望，所以

Sophia才知道這個(gè)組織是多么的重要>；解了這一紇工的更多內(nèi)容。

9.AccordingtoSophia,Make-A-Wish.

A.isaninternationalcharity

B.wasunderstoodbynobodyatfirst

C.raisesmoneyforverypoorfamilies

D.startedbydrawingtheinterestofthepublic

答案：A推理判斷題，根據(jù)二二段的%一、二勺可知，Make-A-Wish是一個(gè)全球性

的組織，而且是一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，故A項(xiàng)正確；大豕解的是Sophia去當(dāng)志愿者部助Make

-A-Wish,而不是沒人理解Make-A?Wis九八#除B項(xiàng)；Make?A?Wish是幫助身患重病

的孩子實(shí)現(xiàn)愿望，而不是為窮苦家庭?黨,故C項(xiàng)錯(cuò)飛；D項(xiàng)不是文宣的內(nèi)容.

10.WhatissaidaboutChrisinParagraph3?

A.Hehasbeenapolicemansincehewasseven.

B.HegavepeopletheideaofstartingMake-A-Wish.

C.Hewantedpeopletohelpmakehisdreamcometrue.

D.HewasthefirstchildMake-A-Wishhelpedafterithadbeensetup.

答案：B推理判斷題.由第可知.Lhns韭二一天的警察，故排除A項(xiàng)；人們幫

助Chns實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)誓察的愿望，而且這就是Make.-Wish的開始，故B項(xiàng)正確；很多人

想幫助Chris,但文章未提Chn:謖讓人們都【..，：生現(xiàn)夢(mèng)想，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不是文章的

內(nèi)容.

11.WhichofthefollowingistrueaboutMake-A-Wishvolunteers?

A.Theyareimportantformakingwishescometrue.

B.Theytrytohelpchildrengetovertheirillnesses.

C.Theyvisitsickchildrentomakethemfeelspecial.

D.TheyprovidewhatisnecessarytomakeMake-A-Wishpopular.

答案：A推理判斷題:>根據(jù)景■后一段吃“Sophia.Jdthevolunteerswereimportant

becausetheyweretheoneswhohelpedtomakethewisheccometrue;可知A項(xiàng)正確；志愿者不

能幫助孩子們克服他們的疾病，的:?“除B項(xiàng)；：：〃3們拜訪孩子們是為了幫助他們實(shí)現(xiàn)愿

望，而不是使他們感到特別，故c歷亡；.心愿者提供"孩子們必要的東西是為了幫助他

<11,而不是使Make?A?Wish受歡迎，故D項(xiàng)錯(cuò)誤.