大班音樂韻律活動趕花會教案【含教學(xué)反思】

大班音樂韻律活動趕花會教案【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標1.1知識目標通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：-理解音樂韻律的基本概念；-鞏固音樂節(jié)奏感的學(xué)習(xí)；-掌握音樂游戲的基本規(guī)則；-了解傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵。1.2能力目標通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：-培養(yǎng)音樂游戲的合作精神；-提高感知、表達和創(chuàng)造音樂的能力；-培養(yǎng)生活態(tài)度和情感態(tài)度。2.教學(xué)重點傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵；音樂游戲的規(guī)則和技巧。3.教學(xué)難點音樂游戲的團隊協(xié)作和互動。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.播放節(jié)日音樂為了讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，首先播放一首與節(jié)日有關(guān)的音樂，如《恭喜恭喜》等。2.導(dǎo)入話題老師帶領(lǐng)學(xué)生回憶過年看花會的經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題：大班音樂韻律活動趕花會。4.2講解部分1.解釋節(jié)奏感概念節(jié)奏感是指人對音樂中的節(jié)奏感受和掌握的能力。老師可以通過示范節(jié)奏的方式引導(dǎo)學(xué)生進入狀態(tài)。2.講解游戲規(guī)則本次活動分為兩組，每組由6人組成；每組輪流進行游戲，“韻律拍手”、“追逐花瓣”和“交響樂隊”。老師詳細講解游戲規(guī)則和注意事項。4.3活動環(huán)節(jié)1.韻律拍手在活動區(qū)域，旁邊放置一堆球，每名同學(xué)都持一只球站成直線，老師敲響木魚，“咚、咚、咚”，同學(xué)們開始拍手，聲音越來越快，同時球依次傳遞，最后一個同學(xué)將球傳給第一個同學(xué)，完成一輪游戲。2.追逐花瓣兩組學(xué)生面向面站成兩列，由老師將花瓣投進游戲區(qū)域，學(xué)生們迅速搶奪花瓣，最后每組收集到的花瓣數(shù)量多的組獲勝。3.交響樂隊兩組學(xué)生在活動區(qū)域中各自演奏一首歌曲，先演奏一段時間后交換，通過學(xué)校的音響設(shè)備放出音樂，加強音樂的氛圍。4.4總結(jié)環(huán)節(jié)老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，并邀請學(xué)生發(fā)表自己的心得體會。最后，老師和同學(xué)們合影留念。5.教學(xué)反思這節(jié)課得到了學(xué)生們的熱情響應(yīng)，他們非常積極地參與到游戲中，課堂氛圍非常活躍，也讓學(xué)生們通過游戲鞏固了音樂節(jié)奏感的學(xué)習(xí)。但是，在韻律拍手游戲中出現(xiàn)了一些同學(xué)失誤的情況，有待在下次課堂中加強。同時，在活動的結(jié)束時，教師通過留下合影的形式讓孩子們對活動留下美好回憶，也增強了孩子們的成就感和歸屬感。總之，這次教