小學(xué)美術(shù)一年級-《生活中的趣事》教案

小學(xué)美術(shù)一年級《生活中的趣事》教案小學(xué)美術(shù)一年級《生活中的趣事》教案/NUMPAGES4小學(xué)美術(shù)一年級《生活中的趣事》教案小學(xué)美術(shù)一年級《生活中的趣事》教案小學(xué)美術(shù)一年級《生活中的趣事》教案課題：生活中的趣事課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教材簡析：對于一年級的學(xué)生來說，生活中有趣的事是數(shù)不清的，比如說出去玩、做了個奇特的夢……能夠把它畫下來，那就更有趣了教材選等了三幅欣賞作品都充滿幽默趣味的內(nèi)容。其中兩位是當(dāng)代藝術(shù)家創(chuàng)作的漫畫作品，《瞻瞻的車》顯示了藝術(shù)家對生活小細(xì)節(jié)的把握和表現(xiàn)；《藝術(shù)攝影》則通過生活中的小事體現(xiàn)幽默與風(fēng)趣。而明代的《嬰戲圖卷》表現(xiàn)兒童課余生活的部分，孩童的動態(tài)豐富多彩，充分體現(xiàn)了古代孩童的生活情趣。在“學(xué)生作品”部分，《公交車上》《我掉牙了》等反映出同學(xué)們對生活各個方面細(xì)致且幽默的觀察。并且包括中國畫、水彩畫、彩筆畫等多種繪畫形式。教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，用繪畫形式表現(xiàn)生活中的趣事。2.根據(jù)過程與方法：仔細(xì)聽同學(xué)們講解的生活趣事，指導(dǎo)創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品。3.根據(jù)情感態(tài)度與價值觀：通過說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養(yǎng)孩子觀察生活、熱愛生活的情感態(tài)度與幽默風(fēng)趣的性格。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。教學(xué)難點：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品，是否突出了主題、畫面生動有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、兒童畫作品、油畫棒、水彩筆、圖畫本等。教學(xué)過程：一導(dǎo)入方案一：圖片導(dǎo)入，欣賞有趣的圖片打乒乓球、踢足球、蕩秋千、和小動物握手、爸爸媽媽一起在沙灘上玩沙子等。通過欣賞圖片，引導(dǎo)同學(xué)們回憶生活中的趣事，并講出來。從而導(dǎo)出主題。方案二：游戲動作導(dǎo)入，上課前選4名同學(xué)站在講桌前，2個一隊，進行比賽。一個比劃一個猜（猴子孫悟空，小貓，小狗等動物）。只能用動作表達，不能說，同學(xué)猜到不要直接回答，舉手回答。表揚獲勝的一對。同學(xué)們做個游戲是不是很有趣啊，下面我找同學(xué)們起來講講他生活中有哪些趣事呢？二回憶生活中有趣的故事請同學(xué)們舉手發(fā)言說一說自己在生活中看到的、聽到的、經(jīng)歷過的有趣的故事。（挑選幾個同學(xué)回答，并注意講解如果是惡作劇趣味不是真正的有趣）問：同學(xué)們有趣嗎？有趣的什么？為什么你感覺有趣？（根據(jù)學(xué)生回答進行分析回答）歸納：生活中的有趣的事很多，每每想到、聽到、看到、我們就會感到很快樂。三欣賞名家作品1.看課本第一幅畫《瞻瞻的車》教師問：我們中國漫畫家豐子愷爺爺畫的自己生活中的趣事，他眼里的有趣的是什么？問：在畫面中有趣的是什么？我們來看看。（一個小孩拿兩把大圓扇子，一前一后自己騎上去感覺像騎車子，小孩很聰明，也很可愛。顯示了藝術(shù)家對生活小細(xì)節(jié)的把握和表現(xiàn)）2.展示豐子愷的2張漫畫講解，4張學(xué)生作品，教師在圖片圈出：物品、表情、動作、場景。3.教師歸納：原來，一些小物品，我們的表情以及動作等都會給我們帶來無限樂趣。只要我們會觀察，就會發(fā)現(xiàn)。4.出示范畫，講解如何畫面主次，如何添畫使畫面豐富有趣。（三個小朋友在草坪上玩耍，一個倒立一個抬頭看還有一個在哈哈的笑表情快樂，為了豐富畫面