部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第6課《探訪古代文明》優(yōu)秀課件

探訪古代文明61.懂得世界各國(guó)人民共同創(chuàng)造了人類(lèi)文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開(kāi)放的國(guó)際視野。

2.初步了解古代早期文明發(fā)祥地：知道古代中國(guó)是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國(guó)對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國(guó)的歷史與文化。

3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。Part1一、早期文明發(fā)祥地放眼世界，人類(lèi)擁有的很多文明成就。在中國(guó)和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟?lèi)的文明史是由世界人民共同創(chuàng)造的。一、早期文明發(fā)祥地觀察P44”大河流域文明發(fā)祥地圖”。

說(shuō)說(shuō)：人類(lèi)早期文明主要分布在哪些地區(qū)？一、早期文明發(fā)祥地中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。黃河長(zhǎng)江是我國(guó)最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，黃河流域和長(zhǎng)江流域是中華文明的發(fā)祥地。一、早期文明發(fā)祥地河姆渡遺址出土的稻谷半坡文化河姆渡文化一、早期文明發(fā)祥地遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧。原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。一、早期文明發(fā)祥地中國(guó)古代甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字查一查為了更好地了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？一、早期文明發(fā)祥地早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化，還有醫(yī)學(xué)，數(shù)學(xué)，建筑學(xué)，文學(xué)藝術(shù)····他們都對(duì)人類(lèi)文明做出了重要的貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重要影響。一、早期文明發(fā)祥地二、聞名世界的文化遺產(chǎn)02觀看視頻了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)世界上有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類(lèi)文明的瑰寶，他們見(jiàn)證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類(lèi)文明的輝煌歷史。殷墟，原稱"北蒙"，是中國(guó)商朝后期都城遺址，位于河南省安陽(yáng)市?，F(xiàn)為國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。20世紀(jì)初，殷墟因發(fā)掘甲骨文而聞名于世，先后出土有字甲骨約15萬(wàn)片。1961年3月被列入首批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2006年7月列入世界文化遺產(chǎn)名錄。2020年3月20日，安陽(yáng)殷墟景區(qū)恢復(fù)對(duì)外開(kāi)放。二、聞名世界的文化遺產(chǎn)##玉龍司母戊鼎鸮尊甲骨文二、聞名世界的文化遺產(chǎn)我們國(guó)家文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你還知道哪些文化遺產(chǎn)？你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們？二、聞名世界的文化遺產(chǎn)觀看視頻了解國(guó)家如何保護(hù)文化遺產(chǎn)金字塔在埃及和美洲等地均有分布，現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長(zhǎng)230米，共用230萬(wàn)塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，占地52000平方公尺?？渴瘔K之間的相互疊壓和咬合壘成。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界八大建筑奇跡之一。數(shù)量眾多，分布廣泛。二、聞名世界的文化遺產(chǎn)漢謨拉比法典由序言、條文(273條)和結(jié)語(yǔ)三部分組成。序言部分，漢謨拉比列舉和頌揚(yáng)了自己的豐功偉績(jī),自稱是"巴比倫的太陽(yáng)",宣揚(yáng)"君權(quán)神授"等思想,并闡明制定法典的目的是"發(fā)揚(yáng)正義于世""為人民造福"?！稘h謨拉比法典》(TheCodeofHammurabi)，是中東地區(qū)的古巴比倫國(guó)王漢謨拉比(約公元前1792一公元前1750年在位)大約在公元前1776年頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。二、聞名世界的文化遺產(chǎn)說(shuō)一說(shuō)除了前面提到的古代文明成就之外，你還知道哪些文明成就？請(qǐng)收集相關(guān)資料和同學(xué)們講一講他的故事。二、聞名世界的文化遺產(chǎn)人類(lèi)文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺址是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類(lèi)共同的精神財(cái)富和文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎ВI(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今。未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。二、聞名世界的文化遺產(chǎn)統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第三單元6

探訪古代文明12立足全套教材解讀單元要求1.立足全套教材歷史與文化四下第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》五上第四單《驕人祖先燦爛文化》六下第三單元《多樣文明多彩生活》家鄉(xiāng)文化中國(guó)文化世界文化2.解讀單元要求共同的世界——?dú)v史與文化文化的歷史性文化的多樣性6探訪古代文明早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產(chǎn)

六年級(jí)的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期，他們懵懂好學(xué)，對(duì)于歷史與文化已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但是相對(duì)粗淺，另一方面他們又對(duì)此充滿好奇，因此課堂中適當(dāng)增加材料補(bǔ)充，可以更好地激發(fā)學(xué)生的探究興趣。同時(shí)六年級(jí)他們已經(jīng)具備了一定的資料收集整理以及合作探究能力，所以課前調(diào)查準(zhǔn)備，課堂交流探究環(huán)節(jié)不可少。

第一課時(shí)

1.通過(guò)觀察地圖，知道人類(lèi)早期四大文明區(qū)域，并討論探究早期文明區(qū)域的共同點(diǎn)及原因。2.通過(guò)視頻觀看、資料收集、小組探究等活動(dòng)想象中國(guó)早期先民的生活場(chǎng)景，探究人類(lèi)早期文明成就。3.通過(guò)資料收集、表格探究感受早期文明對(duì)人類(lèi)文明的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

第二課時(shí)

1.以殷墟視角為了解切入點(diǎn)，通過(guò)視頻觀看、課前調(diào)查、感受交流等活動(dòng)感受中華文化的魅力和悠久傳承。2.通過(guò)資料收集、合作探究、故事分享等活動(dòng)多方位，多方法了解世界文化遺產(chǎn)，有進(jìn)一步探索古代文明成就的興趣。3.通過(guò)圖片欣賞、感受交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)是世界共同的財(cái)富，樹(shù)立珍惜和保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)早期文明發(fā)祥地統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第三單元6

探訪古代文明活動(dòng)一

這是一幅大河流域文明發(fā)祥地示意圖，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)早期文明區(qū)域主要分布在哪些地區(qū)。古埃及文明兩河文明（古巴比倫文明）古印度文明中華文明觀察地圖追本溯源②地勢(shì)平坦，又有充足水源，可以種植農(nóng)作物，所以適合人類(lèi)祖先居住。

從圖上可以看到人類(lèi)早期文明區(qū)域相隔很遠(yuǎn)，卻都沿河生活，同桌討論下這會(huì)是什么原因？①大河流過(guò)的地方有充足的水源。資料袋北溫帶，位于北回歸線和北極圈之間的地帶，緯度位置在北緯23.5度到北緯66.5度之間。北溫帶區(qū)域四季變化明顯。活動(dòng)一水源充足地勢(shì)平，四季分明溫度宜早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類(lèi)開(kāi)始跨入文明時(shí)代的門(mén)檻。觀察地圖追本溯源黃河長(zhǎng)江“母親河”活動(dòng)二黃河和長(zhǎng)江流域是中華文明的發(fā)祥地。距今約7000年前的河姆渡人，早已在長(zhǎng)江流域定居生活，而后距今約6000年前的半坡人也開(kāi)始在黃河流域定居。半坡人河姆渡人考古探猜聚焦中華考古猜猜猜河姆渡人：骨耜半坡人：半地穴式房屋河姆渡人：干欄式房屋河姆渡人：炭化稻谷食用住

我們從住、用、食多方面多方法考查了先民的生活，看到了六七千年前的祖先已經(jīng)過(guò)上了定居生活，從采集走向農(nóng)耕，從狩獵到飼養(yǎng)，同時(shí)各類(lèi)工具陶器的使用，都讓我們感受到了古代先民的智慧。黃河和長(zhǎng)江真是名副其實(shí)的中華“母親河”！活動(dòng)三

同學(xué)們，除了黃河和長(zhǎng)江流域外，另三個(gè)人類(lèi)早期文明區(qū)域也創(chuàng)造了燦爛的文明，請(qǐng)大家翻到書(shū)本46頁(yè)，根據(jù)提供的資料，說(shuō)說(shuō)你的了解。資料梳理樹(shù)世界觀活動(dòng)三

為了更好地了解古代文明，老師為大家提供了一份學(xué)習(xí)資料，現(xiàn)在我們小組合作探究，完成表格。

中華文明古印度文明古埃及文明古巴比倫文明農(nóng)業(yè)

文字

建筑

醫(yī)學(xué)

數(shù)學(xué)

藝術(shù)

……

文明影響我來(lái)說(shuō)資料梳理樹(shù)世界觀

四大文明古國(guó)創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)成就,在人類(lèi)文明發(fā)展史上作出了重大的貢獻(xiàn)。它們有著眾多的相同點(diǎn)和差異。它們都起源大河流域,這些地方自然地理?xiàng)l件都比較優(yōu)越,尤其是河流提供了肥沃的沖積平原和有利的灌溉條件,極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,從而在此基礎(chǔ)上發(fā)展了其它科學(xué)技術(shù),創(chuàng)造出偉大的古老文明。古埃及由于尼羅河泛濫后重新丈量土地的需要,對(duì)幾何學(xué)比較重視,同時(shí)人們?yōu)榱吮４媸w,其醫(yī)學(xué)也比較發(fā)達(dá),金字塔也體現(xiàn)了其工程學(xué)的偉大成就；古巴比倫則因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)依靠天文歷法,因此其天文歷法比較發(fā)達(dá),算術(shù)成就也非常突出；古印度則受宗教影響較大,佛教是世界上哲學(xué)水平最高的宗教，同時(shí)發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字。我們中國(guó)人的祖先在實(shí)踐基礎(chǔ)上,推算出了圓周率3.1415926以及勾股定理。活動(dòng)三

為了更好地了解古代文明，老師為大家提供了一份學(xué)習(xí)資料，小組合作探究，完成表格。資料梳理樹(shù)世界觀活動(dòng)三

同學(xué)們，通過(guò)資料探究我們發(fā)現(xiàn)，早期文明對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，文字、農(nóng)業(yè)、建筑等無(wú)一不對(duì)我們現(xiàn)代生活產(chǎn)生影響。

中華文明古印度文明古埃及文明古巴比倫文明農(nóng)業(yè)

稻谷、粟

谷物、棉花大麥、小麥、亞麻

谷物

文字

甲骨文

象形文字

楔形文字

建筑

長(zhǎng)城泰姬陵

金字塔

空中花園

醫(yī)學(xué)

木乃伊

數(shù)學(xué)

圓周率、勾股定理阿拉伯?dāng)?shù)字

圓周率

、幾何學(xué)

圓周率、勾股定理藝術(shù)

佛教文化

……

再見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)大河流域文明影響謝謝聆聽(tīng)！統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第三單元6

探訪古代文明12立足全套教材解讀單元要求1.立足全套教材歷史與文化四下第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》五上第四單《驕人祖先燦爛文化》六下第三單元《多樣文明多彩生活》家鄉(xiāng)文化中國(guó)文化世界文化2.解讀單元要求共同的世界——?dú)v史與文化文化的歷史性文化的多樣性6探訪古代文明早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產(chǎn)

六年級(jí)的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期，他們懵懂好學(xué)，對(duì)于歷史與文化已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但是相對(duì)粗淺，另一方面他們又對(duì)此充滿好奇，因此課堂中適當(dāng)增加材料補(bǔ)充，可以更好地激發(fā)學(xué)生的探究興趣。同時(shí)六年級(jí)他們已經(jīng)具備了一定的資料收集整理以及合作探究能力，所以課前調(diào)查準(zhǔn)備，課堂交流探究環(huán)節(jié)不可少。第一課時(shí)

1.通過(guò)觀察地圖，知道人類(lèi)早期四大文明區(qū)域，并討論探究早期文明區(qū)域的共同點(diǎn)及原因。

2.通過(guò)視頻觀看、資料收集、小組探究等活動(dòng)想象中國(guó)早期先民的生活場(chǎng)景，探究人類(lèi)早期文明成就。

3.通過(guò)資料收集、表格探究感受早期文明對(duì)人類(lèi)文明的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

第二課時(shí)

1.以殷墟視角為了解切入點(diǎn)，通過(guò)視頻觀看、課前調(diào)查、感受交流等活動(dòng)感受中華文化的魅力和悠久傳承。2.通過(guò)資料收集、合作探究、故事分享等活動(dòng)多方位，多方法了解世界文化遺產(chǎn)，有進(jìn)一步探索古代文明成就的興趣。3.通過(guò)圖片欣賞、感受交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)是世界共同的財(cái)富，樹(shù)立珍惜和保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第三單元6

探訪古代文明

聞名世界的文化遺產(chǎn)埃及金字塔印度泰姬陵中國(guó)兵馬俑希臘奧林匹亞遺址柬埔寨吳哥窟土耳其阿提密斯神殿活動(dòng)一中華大地走進(jìn)中華文明玉龍鸮尊玉雕鳳佩甲骨亞長(zhǎng)牛尊殷墟出土了大批商代文物，包括甲骨、青銅器、玉器、骨器等。陰虛甲骨出土約15萬(wàn)片，它們的科學(xué)價(jià)值高，對(duì)研究商代歷史有著重要的意義。青銅器大部分出自墓葬，少量出于祭祀坑。著名的青銅器有司母戊鼎、牛鼎、婦好三聯(lián)甗、婦好鸮尊、婦好偶方彝等。資料袋走進(jìn)中華文明我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，你還知道哪些中國(guó)文化遺產(chǎn)？走進(jìn)中華文明小小的力量，有大大的文明，我們?cè)谛袆?dòng)?；顒?dòng)二古埃及未解之謎走進(jìn)世界文明活動(dòng)二古巴比倫、古印度走進(jìn)世界文明文化是互相學(xué)習(xí)和借鑒的取圣火

活動(dòng)三回北京同學(xué)們，除了前面提到的古代文明成就，你還知道哪些古代文明成就？通過(guò)你的調(diào)查和大家來(lái)講講它們的前世故事