《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得

Word第第頁《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得1

進入高校后，慢慢褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開頭漸漸沉淀，也開頭認(rèn)仔細(xì)真的替自己的將來考慮了。那些不著邊際的抱負(fù)、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)懷的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。高校，一個從抱負(fù)世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在抱負(fù)之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。

通過學(xué)習(xí)《高校生職業(yè)進展教育與就業(yè)指導(dǎo)》，我覺得，人生和做事一樣，要有打算、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永久打勝仗。

職業(yè)生涯是一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開頭到職業(yè)勞動結(jié)束的人生歷程，對人生價值起著確定性的作用。職業(yè)生涯是一個人長期的進展過程，在不同的進展階段，個人有著不同的職業(yè)要求和個人追求。從我們個人角度看，職業(yè)生涯進展就是在自己選定的領(lǐng)域內(nèi)，借助于環(huán)境的支撐，經(jīng)過個人奮斗，實現(xiàn)所規(guī)劃的職業(yè)進展目標(biāo)的過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們有什么意義呢？其一，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提升高校質(zhì)量。職業(yè)生涯規(guī)劃將給高校生去考慮將來成為一名職業(yè)人所需的力量和素養(yǎng)，有目的地去吸取學(xué)問、提高學(xué)習(xí)效果。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使高校生盡早適應(yīng)并合理支配高校生活，知道高校生妥當(dāng)?shù)刂鋵W(xué)習(xí)和活動，充分而有效地利用自己的時間，知道自己進行全面的素養(yǎng)培育，還可以使自己正確地看待得失，保持心情的穩(wěn)定、學(xué)習(xí)生活的開心。其二，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培育就業(yè)競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為高校生供應(yīng)了解社會的方法和熟悉自我的機會。根據(jù)規(guī)劃經(jīng)過有針對性的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的就業(yè)預(yù)備，高校生的就業(yè)競爭力無疑將得到極大的提升，有助于畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。

對于我們來說，又要具備什么樣的基本職業(yè)力量來勝任我們的工作呢？我們首先要具備專業(yè)力量。專業(yè)力量是職業(yè)力量的核心力量，指一個人在從事詳細(xì)工作時應(yīng)具備的專業(yè)學(xué)問以及運用專業(yè)學(xué)問解決實際問題的力量，是職業(yè)活動得以進行的基本條件。專業(yè)力量的凹凸，直接影響著一個人職業(yè)力量的凹凸，可以說專業(yè)力量是我們的生存之本。高校生應(yīng)充分熟悉到專業(yè)學(xué)問對自己將來職業(yè)進展的重要意義，抓住每一次學(xué)習(xí)機會，堅持學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力培育專業(yè)愛好，主動學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的基本學(xué)問，廣泛涉獵專業(yè)進展前沿動態(tài)，把握過硬的理論基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)問，并做到融會貫穿，舉一反三。其次，我們要具有較強的文字表達力量。日常生活和職業(yè)進展都離不開文字。文字是我們表達自己意愿和與別人溝通、溝通的主要媒介。文字力量是運用文字溝通信息、表達思想情感、反映客觀事物的力量，是一個人文字表達力量、文字處理力量、駕馭文字力量的綜合表現(xiàn)。在實際工作中，一個人的文字力量如何，直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量，甚至關(guān)系到單位的形象。第三，我們要擁有人際交往力量。人際交往力量是指一個人在實際工作中與他人交往、溝通、合作、關(guān)心別人和獵取別人關(guān)心的力量。良好的人際交往力量是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提，它有利于個人心理的健康進展，有利于個人自我意識的進展和完善，能擴大工作面，建立廣泛的工作關(guān)系，擴展自己的工作活動范圍。第四，我們要具備終身學(xué)習(xí)力量。終身學(xué)習(xí)力量是指當(dāng)今社會所需求的素養(yǎng)和力量，即在激烈改變的社會中的生存力量。無論是在校期間還是工作之后，我們都不能放松學(xué)習(xí)，要抓住每一次學(xué)習(xí)機會，不斷增添自己的學(xué)習(xí)力量，鑄就持續(xù)學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效果的應(yīng)有稟賦，才能適應(yīng)不斷改變和日趨激烈的市場競爭。第五，我們要具備規(guī)律思維力量。規(guī)律思維力量是指根據(jù)規(guī)律思維規(guī)律、運用規(guī)律方法來進行思索、推理、論證的力量。他是在分析、綜合、抽象、概括和推理證明中表現(xiàn)出來的一種力量，是保證我們的熟悉活動得以正常地、有效地進行的一種心理素養(yǎng)。第六，我們要具備實際動手力量。必需指出的是，如今高校生的實際動手力量普遍較弱，主要緣由是在校期間普遍缺乏社會實踐和專業(yè)實習(xí)。實際動手力量的培育包括動手能、試驗操作力量、分析解決力量和社會交往適應(yīng)力量的培育。第七，我們要具備組織管理力量。所謂組織管理力量就是駕馭部署、駕馭局面，有條不紊地解決問題的力量，表現(xiàn)為精于運用組織力氣，能夠把各種不同才能的人恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚起來，形成協(xié)作默契、步調(diào)全都的集體。第九，我們要具備危機化解力量。所謂危機化解力量是指當(dāng)環(huán)境、條件、對手等發(fā)生改變時，能夠準(zhǔn)時實行措施快速加以應(yīng)對的力量，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具備的基本力量之一。除了以上九個基本力量之外，高校生就業(yè)時還應(yīng)具備肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量、制造并把握機遇的力量等。高校生在校期間要留意各方面力量的均衡進展，也要注意個人優(yōu)勢力量的培育。

求職就業(yè)是每一個高校生人生道理上的一個轉(zhuǎn)折點，在就業(yè)過程中需要慎重選擇。由于第一份工作將在很大程度上影響畢業(yè)生將來的職業(yè)進展。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。有充分的預(yù)備方能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。首先，我們要具備求職心理預(yù)備。良好的就業(yè)心情來自良好的心理；良好的心理來自良好的心境。當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，高校生應(yīng)正視現(xiàn)實樹立正確的擇業(yè)觀。保持頭腦糊涂，認(rèn)清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)試就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀是非常必要的。克服就業(yè)心情的浮躁和波動，保持開心心境下的良好心情，從而在就業(yè)中把握主動。其次，我們要開展職場調(diào)研。職場調(diào)研是指高校生要了解社會、了解行業(yè)、了解國家的就業(yè)政策以及就業(yè)途徑，從而找到自己最心儀的公司和職位。對高校生來說，最關(guān)注的因素就是社會的需求、行業(yè)的進展、公司和職位的狀況。最終，我們可以通過各種各樣的途徑來找到我們要找的工作。我們在校期間可以通過校內(nèi)專場聘請會、同學(xué)就業(yè)服務(wù)中心和實習(xí)來找工作。同時也可以通過社會綜合聘請會、社會關(guān)系介紹、各種媒介信息以及主動求職來獲得工作。

隨著市場經(jīng)濟的進展，個人有了越來越多的擇業(yè)機會和進展空間，同時也面臨更大更冗雜的社會風(fēng)險。因此，要想獲得事業(yè)的勝利，就及早做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得2

通過這三天的培訓(xùn)，向陳老師、楊老師、高老師、劉老師學(xué)習(xí)了《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》課程的授課方法、教學(xué)思路以及互動環(huán)節(jié)設(shè)計，我對《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》有了深化全面的理解，同時也吸取了同行們豐富的教學(xué)閱歷。結(jié)合我在高職學(xué)校的實踐閱歷，有以下幾點熟悉：

一、對《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》的熟悉

隨著國家對職業(yè)教育的重視及高職教育改革的深化，要求建立高職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系的呼聲越來越高，也受到越來越多的重視。這就對高職院校的同學(xué)就業(yè)工作提出來了更高的要求。由于高職生缺乏對自我的正確熟悉，而社會對高職生也沒有預(yù)備的熟悉，再加上本科生的競爭擠壓，所以在高職生中開展就業(yè)指導(dǎo)教育顯得尤為重要。

二、對高職生《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)的幾點建議

通過陳老師對《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》國家精品課程的建設(shè)的介紹，我們知道：她不是為建設(shè)精品課程而建設(shè)精品課程的，而是考慮教給同學(xué)什么、如何教好同學(xué)、如何提高同學(xué)的就業(yè)競爭力。而作為高職院校我們?yōu)榱颂嵘龑W(xué)校的社會影響力，提高辦學(xué)質(zhì)量以及市場的需求，就必需做好高校生的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。

1、課程建設(shè)的原則

我認(rèn)為高職院校的《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》應(yīng)以有用性、針對性、階段性、系統(tǒng)性為原則來構(gòu)建。課程內(nèi)容的有用性，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動力因素和愛好點，要以活動為主形式，依據(jù)同學(xué)需要，解決同學(xué)實際問題。課程內(nèi)容的針對性，是有用性的進一步深化。指課程體系的設(shè)計要針對同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活抱負(fù)、做人、求職和創(chuàng)業(yè)等問題，這一點我們要向首師大的劉老師的團隊學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)在這方面收獲很大。課程的階段性原則是針對不同階段的同學(xué)需求而設(shè)定的。課程內(nèi)容的系統(tǒng)性，是同學(xué)得到全面指導(dǎo)的重要保證，它主要指職業(yè)指導(dǎo)課程的完好有序，貫穿于同學(xué)整個學(xué)習(xí)過程中。

2、課程體系的構(gòu)建

高職《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)》課程體系的構(gòu)建要結(jié)合高職人才培育模式、人才培育目標(biāo)來進行，高校生進入學(xué)校以后，依據(jù)同學(xué)自我進展程度的不同，在不同階段開設(shè)不同的職業(yè)指導(dǎo)課程，前后聯(lián)系，逐層推動，形成一個系統(tǒng)。

①學(xué)業(yè)生涯的認(rèn)知

同學(xué)入學(xué)時，通過對同學(xué)的專業(yè)介紹使同學(xué)盡快進入角色，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，精確定位。在進行專業(yè)介紹的過程中，要讓同學(xué)了解本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格與職業(yè)進展前景，以便同學(xué)合理支配自己在校學(xué)習(xí)時間與內(nèi)容，為下一步的職業(yè)生涯規(guī)劃打基礎(chǔ)。

②職業(yè)生涯的自我認(rèn)知

一班級時，在同學(xué)對專業(yè)有基本了解后，就要對他們進行職業(yè)進展的理論認(rèn)知的教育教學(xué)，開頭職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，使同學(xué)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)學(xué)問，并對自己的高校生活乃至畢業(yè)后的工作方向進行初步的思索，進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

③職業(yè)生涯的環(huán)境認(rèn)知

二班級時，同學(xué)已學(xué)完文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課，基本進入實習(xí)環(huán)節(jié)，在這期間，要對同學(xué)進行職業(yè)分類、職業(yè)環(huán)境進行設(shè)計課程，使同學(xué)畢業(yè)后能盡快融入社會。

④擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)教育

三班級的上學(xué)期，為同學(xué)們供應(yīng)包括擇業(yè)觀念、擇業(yè)心理、信息收集、目標(biāo)選定、求職預(yù)備和方法、就業(yè)協(xié)議書和勞動合同簽訂、人事代理制度、勞動法規(guī)等內(nèi)容的指導(dǎo)。教學(xué)模式包括專題講座、閱歷共享、案例分析、角色扮演等。

3、教學(xué)團隊的建設(shè)

這次培訓(xùn)我感受最大的就是首師大的團隊之大、之優(yōu)是我們沒方法比擬的，我們只能通過多學(xué)習(xí)來漸漸提高自己、充實自己的閱歷，同時團隊的建設(shè)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和向各兄弟院校學(xué)習(xí)閱歷。

最終，感謝全國高校老師網(wǎng)培中心為我們的學(xué)習(xí)和溝通供應(yīng)了一個平臺，感謝首師大的老師們奉獻出了珍貴的閱歷，感謝安徽省分中心的老師以及各位同仁！

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時間飛逝，刺眼之間，三年的高校生活已經(jīng)過去。立刻面臨的大四就是考慮就業(yè)的時段。在大三這學(xué)期，開設(shè)了《高校生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程，而在大二時，我們也開設(shè)了《高校生職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。通過這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)受，我得到了以下心得：

一、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點，也符合社會需要，表達人職合理的匹配，能充分運用自己所學(xué)學(xué)問，發(fā)揮個人優(yōu)勢，多為社會作奉獻的就業(yè)目標(biāo)。通過大二的《高校生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的學(xué)習(xí)，我們大多對自己適合的就業(yè)方向有了一個大致的了解。今日高校生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對于一個特定專業(yè)的.高校生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此高校生應(yīng)把能充分運用自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培育目標(biāo)，又能充分運用自己的專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮專業(yè)特長。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷改變，相應(yīng)地對人才的需求隨之改變所確定的。這就要求高校生在學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時，依據(jù)自己的愛好、愛好，利用課余時間，通過自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，培育力量，確定與自己愛好、愛好相全都的就業(yè)目標(biāo)。

二、身體素養(yǎng)、學(xué)問、力量和技能預(yù)備

俗話說的好，機會是留給有預(yù)備的人的。對于預(yù)備就業(yè)的高校生來說，對于身體素養(yǎng)、學(xué)問、力量和技能等方面，應(yīng)做好充分的預(yù)備，樹立良好的就業(yè)意識，才能應(yīng)對接下來的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先，無論哪一種職業(yè)，對從事者的身體素養(yǎng)都有肯定的要求，不少職業(yè)對從業(yè)者身體素養(yǎng)的要求還比較高。所以，高校生應(yīng)當(dāng)始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，主動參與體育熬煉，自覺遵守作息時間，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，作好身體素養(yǎng)的預(yù)備，以迎接社會對自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次，一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的學(xué)問、力量和技能。學(xué)問是人類熟悉的成果，是培育力量和提高技能的基礎(chǔ)。學(xué)問可分為專業(yè)學(xué)問和一般常識。前者指從事某種特地職業(yè)或進行的某種特別活動所必備的學(xué)問，后者指人的日常生活生活或一般活動所需要的一般常識。

三、簡歷的制作

在擇業(yè)競爭中，確定勝敗的因素許多，其中求職前充分的資料預(yù)備是特別重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素養(yǎng)最具勸說力的證明。在全部預(yù)備的資料當(dāng)中，求職簡歷是最有重量、最有勸說力的佐證材料。

求職前，首先要明確要預(yù)備的求職資料：

1、個人簡歷

在求職過程中最廣泛認(rèn)可的書面溝通形式就是簡歷。

請記?。罕M管寫簡歷可能花費了你的時間和金錢，但你付出的努力可享用一生。

2、推舉表或推舉信

推舉看法一般由同學(xué)所在院系主管部門負(fù)責(zé)任撰寫。由于是組織對你的全面評價，聘請單位一般是比較重視的。

3、求職自薦信

自薦信起到毛遂自薦的作用，好的求職自薦信可以拉近求職者與用人單位之間的距離，獲得面試的機會也會因此多一些。

4、學(xué)習(xí)成果單

這是反映畢業(yè)生高校學(xué)習(xí)成果的證明，應(yīng)由各院系教學(xué)部門填寫、蓋章。

5、各種證書〔復(fù)印件〕

如外語、計算機等級證書，各種榮譽證書，獲獎學(xué)金以及各類競賽的證書或駕照等。

6、參與社會實踐、畢業(yè)實習(xí)的鑒定材料

制作簡歷時就留意以下幾點：

1、要認(rèn)真檢查已成文的個人簡歷，肯定不能消失錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。

2、你的個人簡歷越短越好，必需突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)受和閱歷絕不能漏掉。

3、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你勝利的幾率將大大降低。

4、要盡量供應(yīng)個人簡歷中提到的業(yè)績和力量的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面?？隙ㄒ涀∈菑?fù)印件，千萬不要寄原件給聘請單位，以防丟失。

5、肯定要用主動的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

6、不能憑空編造你的經(jīng)受，沒有哪個公司會喜愛說謊的員工，但也沒有必要寫出全部你真實的經(jīng)受。對你求