廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷

廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷1/2廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷命制評(píng)比四年級(jí)語文（90分鐘完成）題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分第一部分：積累與運(yùn)用一、我會(huì)讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（8分）wānyánxīshēngāyíjiànkāng()()()（）矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)樅。()()()()二、我會(huì)用“＼”劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。（4分）畫卷（juànjuǎn）悄（qiāoqiǎo）然模（mómú）樣肝臟（zàngzāng）(饒繞)?。ㄎ灍桑┕馄粒〒馨危╇娫掜懀◤厍校┰葡鋈?、我會(huì)將下面的詞語補(bǔ)充完成，并分類寫下來（分類用序號(hào)代替）。（8分）①恩（）仇（）②波（）壯（）③（）神（）注④（）先（）后⑤（）（）眼開⑥鵬程（）（）⑦（）（）如鏡⑧手不（）（）描寫自然景物：出自成語故事：描寫人物神態(tài)：含有反義詞：四、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。（5分）違背違抗聰明高明精明1.我們說話做事，都不能（）自己的良心。2.大敵當(dāng)前，誰敢（）命令？雖然……但是……因?yàn)椤浴皇恰恰挥小拧?.普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。4.（）中國孩子生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平。五、我會(huì)把下面的詞語、句子補(bǔ)充完整。（4分）1.竹外桃花三兩枝，。2.，長河落日?qǐng)A。3.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。4.，勿施于人。六、我會(huì)根據(jù)要求或提示寫句子。（3分）1.在橫線上加上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子更生動(dòng)具體。我家失去了菜園。廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。2.母親溫柔地把我叫到桌前。（改成“被”字句）廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（變成陳述句）七、我會(huì)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）1.《文成公主進(jìn)藏》是一篇寓言故事。（）2.“雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！边@是比喻句。（）3.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（）第二部分：課內(nèi)外閱讀（一）課內(nèi)閱讀（10分）有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。1.本文中的“冠”字音序是（），部首是（）。（2分）2.找出語段中的一對(duì)反義詞。（2分）（）——（）3.用“﹏﹏”線畫出語段中的擬人句，句中“”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長勢(shì)和春季勃勃的生機(jī)。（2分）釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。4.語段的第一句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名，第二、三句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名。（4分）彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。（二）課外閱讀（15分）謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是——學(xué)會(huì)生存。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。5.12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來。這更使我們了解，學(xué)會(huì)生存的好處。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。在這次地震中，一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。她繼續(xù)搬著，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來。她拖著疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說的：“在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長遠(yuǎn)的利益……”鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了7天，才被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)！當(dāng)他被記者采訪時(shí)，被問到他這幾天是怎么生存下來的時(shí)候，他的回答令我大吃一驚，還有一絲惡心，他說：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身邊真好有幾張紙，餓了我就吃紙?！痹谖覀兛磥砗饶蚴嵌嗝戳钊税l(fā)嘔的一件事，但它確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了，在生命的最后一刻。我們要學(xué)會(huì)生存！籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉?？催@些獲救的幸運(yùn)兒，我們?cè)谒麄兩砩夏軐W(xué)到遇到在大的困難都要團(tuán)結(jié)要智慧要堅(jiān)強(qiáng)！在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用一切方法延續(xù)自己的生命，學(xué)會(huì)不要放棄自己的生命。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能因?yàn)槔щy而放棄。不要因?yàn)樯婧谋M了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。1.給文章加上一個(gè)合適的題目，寫在“”上。（2分）2.找出文章中AABB式的詞語，并抄下來。（3分）3.寫出與下面詞語意思相近的詞。（2分）疲憊（）舍棄（）4.文章圍繞生存寫了件事，請(qǐng)簡單概括下來。（2分）鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆。5.用“﹏﹏”畫出文章中的排比句，并仿寫一句。（3分）6.讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來。（3分）第三部分：習(xí)作（任選一題）（40分）一、在我們身邊，有許許多多熱愛生命的故事。無論對(duì)于是人還是動(dòng)植物來說，生命都是那么的寶貴。讀了上面關(guān)于在汶川地震中學(xué)會(huì)生存的故事，你對(duì)“生命”一定有更深刻的了解。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無。要求：1.題目自擬。2.語句通順，內(nèi)容具體，并寫出真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于350字。二、近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、生存環(huán)境日益惡化，一天，動(dòng)物王國的獅子大王召集大家，召開了一次“低碳生活宣傳大會(huì)”，倡導(dǎo)動(dòng)物們一起踐行節(jié)能環(huán)保，追求低碳生活。會(huì)后，動(dòng)物們會(huì)做些什么？贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。要求：1.展開合理的想象寫一個(gè)童話故事。2.條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體。3.題目自擬。（試卷命制：楊彬邱子鷹蔡夢(mèng)奇）廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。2009學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)語文期終質(zhì)量抽測(cè)試卷雙向細(xì)目表廣州市天河區(qū)學(xué)校石牌小學(xué)年級(jí)四年級(jí)語文試卷全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。分值能力項(xiàng)目合計(jì)讀拼音，寫詞語8分能準(zhǔn)確拼讀詞語，規(guī)范書寫劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音4分能準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字和多音字補(bǔ)充詞語并分類8分能自覺積累并準(zhǔn)確讀寫、分類四字詞語選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中5分能在具體語境中選擇近義詞和關(guān)聯(lián)詞把詞語、句子補(bǔ)充完整。4分能自覺積累課內(nèi)古詩詞、名言名句根據(jù)要求或提示寫句子3分能掌握多種句式（擴(kuò)句、被字句、問句變成陳述句）根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷3分能掌握課文內(nèi)容課內(nèi)外閱讀25分1.能聯(lián)系上下文，體會(huì)文中詞、句在表情達(dá)意方面的作用。2.掌握音序、部首查字法。3.