小說的表達技巧

------------------------------------------------------------------------小說的表達技巧小說的表達技巧表達技巧的含義：指作者在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表達方法。小說的表達技巧主要包含下面五個方面（1）表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。其中描寫方式主要有動靜結(jié)合、正側(cè)面描寫結(jié)合、虛實結(jié)合等；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情，而間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、融情入景等（2）表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、類比、象征、襯托（正襯、反襯）、對比、渲染、設置懸念、比興、托物言志、動靜相襯、虛實結(jié)合、景情理合一、借景抒情、情景交融、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、映襯烘托、前后呼應、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、以動寫靜、借物抒情、正側(cè)面描寫相結(jié)合等（3）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、借代、雙關(guān)、對偶、設問、反問、反復、對比等（4）結(jié)構(gòu)特色：先抑后揚、過渡、承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、懸念、照應、鋪墊、銜接、伏筆、首尾照應、開門見山、層層深入、先總后分、卒章顯志等（5）材料安排：主次、詳略、繁簡小說閱讀答案16（1）領(lǐng)導年關(guān)派自己出差的牢騷滿腹；（2）對官員天下烏鴉一般黑的認定；（3）對病中女人的敬畏；（4）對離世副市長的尊敬。17謙和有禮；工作認真負責；不好張揚；優(yōu)雅鎮(zhèn)定，堅持黨員形象。18（1）對比，將女副市長和招商局長進行對比，突出表現(xiàn)了女副市長堅持官員的操守，為官清廉的形象。（2）欲揚先抑，通過招商局長的行為和我的心理表現(xiàn)出現(xiàn)實社會中人們對政府官員濫用職權(quán)形象的認識，直到結(jié)尾才揭示女副市長的身份，使我心目中官員的形象發(fā)生了改變，從而表現(xiàn)了女副市長的廉政勤政。材料作文分析：本題是一個任務驅(qū)動型作文，對“大學生該不該做‘校園代理’”發(fā)表自己的看法，材料的敘述中已經(jīng)有了提示：“人們對此說法不一”，也就是說有人贊同，有人反對．作文時，可以從正面的角度去闡述：做了代理后有不錯的收入，還能獲得歷練；也可以從反面論述：商品質(zhì)量差、服務不高、上當受騙等．寫作時注意材料的問題要求：議論文．參考立意：1．反對“校園代理”：浪費時間，荒廢學業(yè)；害了自己，害了同學2．贊成“校園代理”：自食其力，鍛煉自己；重在積累經(jīng)驗．3．綜合角度：在爭議中前行在爭議中前行所謂“校園代理”，一般是指大學生在校園內(nèi)代售商家提供的商品、服務等，然后按比例賺取傭金．尤其是高校擴招后，大學生越來越多，這個巨大的消費群體，讓商家垂涎欲滴，招募校園代理成為占領(lǐng)市場多快好省的方式．有的大學生工作勤奮，當上代理之后也有不錯的收入，還能獲得歷練．而代理的商品和服務，也都是大學生日常所需要的，因此大多數(shù)時候是“三方共贏”的局面．但與此同時，也出現(xiàn)了大學生做代理后只顧賺錢荒廢學業(yè)、代理的產(chǎn)品暗藏假冒偽劣、服務縮水等情況，甚至有不法分子以招募校園代理為誘餌行騙，不少學生因此上當受騙．因此，“校園代理”也一直備受爭議，在校學生到底該不該做“校園代理”？大學生做“校園代理”有著“先天的缺陷”．電子商務、O2O、網(wǎng)絡品牌等的校園代理在眾多校園代理活動中具有代表性．校園代理，使商家的商品或服務減少中間環(huán)節(jié)，快速直接地接觸目標消費者，同時滿足了大學生尋求社會鍛煉的需求．但是大學生作為代理人，具有不可克服的缺陷，畢竟大學生并不具備專業(yè)的代理素質(zhì)，而且是兼職，不具備職業(yè)穩(wěn)定性．因此，校園代理不能完全解決廠商與消費者之間存在的知識、信息不對稱等問題，并不是解決矛盾的根本辦法．“校園代理”良莠不齊，存在陷阱．不少新生進入大學校園以后，想要利用校園兼職的機會來鍛煉自己、貼補生活費，但缺乏社會經(jīng)驗的新生們，往往被一些眼前利益所誘惑，掉入“坑”中后悔不已．專家提醒，許諾了“高回報”的校園代理，大學生千萬不要輕信，不法分子利用了大學生急于賺錢的心理，以高收入、高回報為誘餌，各種花言巧語，通過“隨時可以退貨、退款”等博取信任，看上去絲毫沒有風險．而實際上，一旦錢到手后，他們就迅速消失．此外，還有的勞務公司，假借招募校園代理，收取中介費、服裝費．其實，正規(guī)的職業(yè)介紹機構(gòu)一般不收取任何費用，即使是商業(yè)職業(yè)中介機構(gòu)，也是向用工單位收費，而不是向大學生．因此，應聘校園代理，先要核實公司資質(zhì)，企業(yè)是否具備相應的經(jīng)營資格，是否在工商部門注冊登記；同時還要考察企業(yè)是否合法合規(guī)經(jīng)營，所銷售的產(chǎn)品是否合格，服務是否到位，如銷售不合格產(chǎn)品，銷售者也要承擔相應的法律責任．大學生與相關(guān)企業(yè)合作時，要增強自我保護意識，最后將雙方的權(quán)利、義務以書面協(xié)議的形式固定下來，尤其要仔細查看薪金工資、業(yè)績考核、業(yè)務提成等內(nèi)容．另外，大學生消費者在購買代理銷售商品后，也要讓銷售者出具相應的購買憑證，以防受騙．校園代理的工作只是一種有益實踐，不能只圖賺錢而甘當苦力，更不能因此影響學業(yè)，應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長，做有針對性的積累．在選擇校園代理內(nèi)容的時候，要注意分辨，尤其注意不要誤入傳銷、微商陷阱，或者變成公司的便宜勞動力．與此同時，還要著眼未來，增加社會經(jīng)驗，為將來就業(yè)打基礎(chǔ)．也要鍛煉自己與人溝通、勤儉節(jié)約、自食其力、誠實守信的品格，形成正確的價值觀、財富觀．點評材料作文寫作策略：①引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可．②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可．③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確．④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事