年2011年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級下冊第14課短文兩解讀_第1頁
年2011年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級下冊第14課短文兩解讀_第2頁
年2011年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級下冊第14課短文兩解讀_第3頁
年2011年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級下冊第14課短文兩解讀_第4頁
年2011年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級下冊第14課短文兩解讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1年2011年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級下冊第14課?短文兩解讀2于園張岱3

張岱(1597-1679),字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,明末山陰人。早歲生活優(yōu)裕,晚年避居山中,窮愁潦倒堅持著述。淡泊功名,他喜游歷山水,深諳園林布置之法;懂音樂,能彈琴制曲;茶道功夫頗深;好收藏,具備非凡的鑒賞水平;編導評論追求至善至美。41、準確朗讀,并能背誦你最喜歡的句子;

2、能利用工具書及課文頁下注釋讀懂課文內容;積累本文的重點文言詞匯;3、體會古代園林建筑設計的精致奇巧。學習目標:5對照書下注釋自由朗讀課文,將不能確定讀音的字畫下來。旅行錄音棚初讀尋惑6認真聽讀,解決初讀中遇到的字音疑惑,同時注意句讀停頓。門鑰絕壑

檻螺螄

深邃

啾唧

頹然碧窈yàohèjiànsīsuìjiūjītuíyǎo聽讀去惑7暢游智慧泉合作疏通同桌互相交流、互譯,借助注釋疏通大意。8步:通“埠〞,停船的地方。園:建筑的園子。顯者:有名聲地位的人。刺:名帖,相當于現(xiàn)在的名片。這里是“投名帖〞的意思。翻譯:于園在瓜洲停船的地方,地名叫五里鋪,是名叫于五的富人所建筑的園子。不是有地位的人投下名帖,這座園子門上的鑰匙是不會拿出來翻開門鎖開門迎客的。于園在瓜洲步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,那么門鑰不得出。詞句解釋就,那么表判斷語氣9葆生叔同知瓜洲,攜余往,主人處處款之。同知:官名,這里是任同知的意思??睿阂笄谡写V褐复拔覀儴?。詞句解釋翻譯葆生的叔父在瓜州任同知,帶我前往于園,于園主人處處殷勤地招待我們。我10園中無他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡丹、芍藥,人不得上,以實奇。奇:特殊的,罕見的。磊:壘,堆砌。植:栽種。緣:順著,沿著。以:因為。實:滿滿當當,沒有空隙。詞句解釋翻譯這座園子里沒有其他奇特的地方,奇就奇在用石塊堆砌的假山。堂屋前面有用石塊壘成的斜坡,斜坡高兩丈,上面栽種了幾棵果子松,沿坡栽種了牡丹、芍藥,人不能夠到上面去,這里因為沒有空隙滿滿當當而奇特。11后廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花反在天上。以空奇。臨:臨近絕壑:陡峭的山溝。詞句解釋翻譯后面的廳堂臨近大池塘,池塘里有奇特的山峰和極陡峭的溝壑,直上直下,人們行走在池塘的底部,抬頭仰望池塘中的蓮花反而好象在天上,這里因為空曠而奇特。

12臥房檻外,一壑旋下如螺獅纏,以幽陰深邃奇。檻:欄桿。旋:盤旋。如:好似。詞句解釋翻譯臥房的欄桿外面,有一條山溝盤旋而下,好似螺獅盤旋形貝殼,這里因為陰暗深遠而奇特。山溝因為13再后一水閣,長如艇子,跨小河,四周灌木蒙叢,禽鳥啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。蒙叢:覆蓋,叢生。啾唧:細小而碎雜的聲音。頹然:柔順的樣子。文中是舒坦的意思。碧窈:碧綠窈窕。詞句解釋翻譯再向后,有一座水閣,長長的,形狀像小船,這座閣子橫跨在小河上,閣子的四周,矮小的灌木覆蓋叢生,鳥兒在這里嘰嘰喳喳,好似在深山密林之中,人們坐在閣子里,這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。14瓜洲諸園亭,俱以假山顯,至

于園可無憾矣。諸:眾,各。俱:都以:憑借顯:顯揚,有名聲。憾:心感不滿。詞句解釋瓜洲的許多園林亭榭,都是憑借假山而有名聲,這樣的假山安置于園之中就不會使人不滿意了。翻譯151于園并非人人都能進去,從文中那一句話可以證明?

“非顯者刺,那么門鑰不得出〞一句告訴我們:只有有名聲、有地位的人才能進這座園子,一般人那么不能。可以看出這座園子不同尋常,主人不肯輕易示人,給人一種“養(yǎng)在深閨人未識〞之感。2于園究竟奇特在何處?

“園中無它奇,奇在磊石〞。合作探究16

文中從哪幾處描繪了磊石呢?它們各自奇在何處?前堂〔磊石〕以實奇后廳〔磊石〕以空奇臥房檻外〔磊石〕以幽陰深邃奇作者除了介紹磊石之奇外,還寫了哪一處景致?你喜歡嗎?為什么?

“再后一水閣〞,它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境?〔置身山林之中,回歸大自然,愜意,心曠神怡〕17前堂以實奇以空奇以幽陰深邃奇后廳臥房檻外18本文按照由前而后的空間順序來寫,先寫前堂的石坡,果子松、牡丹、芍藥,接著寫后廳的池塘中的奇峰絕壑,再寫臥房檻外盤旋而下的溝壑,最后寫園后的水閣、灌木、禽鳥。19本文的語言特色是雅語、俗語兼用,十分傳神,極有表現(xiàn)力。如:“一壑旋下如螺螄纏〞

這一通俗的比喻,很形象的寫出磊石而成的溝壑盤旋而下的形狀。請你找出你認為比較好的語言加以揣摩品味。20于園奇在磊石前堂石坡以石奇后廳大池以空奇臥房檻外以幽陰深邃奇奇在水閣坐其中,頹然碧窈由前到后的空間順序21重要實詞1、富人于五所園也2、非顯者刺3、奇在磊石4、緣坡植牡丹、芍藥5、幽陰深邃6、頹然7、碧窈8、俱以假山顯9、可無憾矣動詞,建筑園子名帖,作動詞,投名帖壘、堆砌順著,沿著陰暗深遠文中是舒坦的意思碧綠幽遠顯揚,有名聲心感不滿22重要虛詞1、主人處處款之2、以實奇3、俱以假山顯4、坐其中5、人稱代詞,我們因為憑借代詞,指水閣至于園可無憾矣:到23翻譯句子1、非顯者刺,那么門鑰不得出。2、瓜洲諸園亭,俱以假山顯,至于園可無憾矣。譯意:不是有地位的人投下名帖,這座園子門上的鑰匙是不會拿出來翻開門鎖開門迎客的。譯意:瓜洲的許多園林亭榭,都是憑借假山而有名聲,這樣的假山安置于園之中就不會使人不滿意了。24“揚州以名園勝,名園以疊石勝〞,作者在全文的結尾處也寫到了瓜洲眾多的園林亭榭。它們都和于園一樣,是憑借巧奪天工的假山而聞名。原因在哪兒呢?三個方面的因素:來源于自然之石、能工巧匠的一雙手和園林主人高超的藝術構思。從于園到揚州眾多的園林,我們感受到了中國古代園林建筑的精致奇巧,古代文化的博大精深。25總結特殊句式梳理①遂以名樓?!八煲浴仓趁麡迁暎÷跃?省略了賓語。②亦荊吳形勝之最也。判斷句,“……,……也〞是判斷的標志,這里還帶有陳述的語氣。③有黃鶴樓者?!坝小擗暎潭ň涫?,可譯為“有……的人〞或“有……的地方〔處所〕〞26?黃鶴樓?首先交代黃鶴樓的地理位置、命名的由來,接著寫黃鶴樓的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論