棉花產(chǎn)技術(shù)總結(jié)撰寫方法

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報告的撰寫方法匯報人：王新燕2014.12主要內(nèi)容作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫三、一、農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的含義、作用和特點棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)的寫作要求二、棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)的格式撰寫棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)應注意的問題四、一、農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的含義、作用和特點

1.農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的含義總結(jié)是人們對前一段工作、學習等方面的情況進行回顧、分析與評價，找出經(jīng)驗和教訓，從中得到一些規(guī)律性的認識，以指導今后工作的一種事務文書。農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)是總結(jié)的一個分支。它是農(nóng)業(yè)科技部門對已經(jīng)完成的農(nóng)業(yè)科技工作或某項農(nóng)業(yè)科技任務進行全面和系統(tǒng)的回顧、分析、研究，從中找出經(jīng)驗教訓，得出規(guī)律性認識的科技應用文書。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫2.農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的作用（1）總結(jié)了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，使成功的經(jīng)驗得到推廣，失敗的教訓給人們以警示，有利于今后順利開展工作。（2）有助于溝通信息，交流經(jīng)驗，使下情上述，主動爭取上級領(lǐng)導機關(guān)的指導和幫助，并加強與兄弟單位的協(xié)調(diào)配合。（3）記錄了寶貴的實踐資料，也具有留存資料和鼓舞士氣的作用，同時，可提高廣大科技人員的基本素質(zhì)和業(yè)務能力。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫3.農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的特點第一是經(jīng)驗性。把實踐中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓歸納出來，得出科學的結(jié)論，指導以后的工作實踐。提取經(jīng)驗，歸納教訓，是撰寫總結(jié)的關(guān)鍵，也是總結(jié)這個文種的本質(zhì)特點。第二是理論性?？偨Y(jié)要在正確理論的指導下，對實踐情況進行分析綜合，把零散的膚淺的感性認識上升為全面的理性認識，找出規(guī)律性的東西。第三是獨特性。實踐主體多種多樣，實踐內(nèi)容豐富多彩，每篇總結(jié)都應具有與眾不同的獨特性。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫二、棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)的格式棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)，屬于綜合性總結(jié)。

綜合性總結(jié)又叫全面總結(jié)，它內(nèi)容詳細，涉及面廣，既要總結(jié)出成功的經(jīng)驗，又要有失敗的教訓；既要有具體的措施、方法，又要有事后的體會、推理；不僅要對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進行分析，還要歸納出規(guī)律性的東西，以對今后的生產(chǎn)實踐提供指導。棉花生產(chǎn)技術(shù)工作總結(jié)通常應包括：標題、前言、主體和結(jié)尾四個部分。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫1．標題（1）一般農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的標題有兩類：單行標題、雙行標題。（2）單行標題可分為三種，即全稱式標題、簡稱式標題和文章式標題。（3）全稱式標題：作物生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)一般采用全稱式標題，即由單位名稱、時限、內(nèi)容和文種構(gòu)成，例如《××農(nóng)場2013年棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)》；（4）簡稱式標題：可根據(jù)具體情況而省略某些項目，例如《棉花高產(chǎn)栽培技術(shù)總結(jié)》；（5）文章式標題：標題概括出總結(jié)的內(nèi)容，揭示其主題，如《2013年加強國際農(nóng)業(yè)科技合作工作的回顧》。（6）雙行標題，即同時使用主標題和副標題。主標題揭示出總結(jié)的主要觀點或基本以驗，點明主旨，副標題作進一步的補充或注釋。如《高舉“十八大”的旗幟，全面做好農(nóng)業(yè)科學技術(shù)工作——×××農(nóng)業(yè)科學研究院2013年工作總結(jié)》。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫2.前言

前言部分也稱導言，即情況概述。一般應簡略地交代棉花生產(chǎn)的時間、背景、生產(chǎn)規(guī)模、單產(chǎn)、總產(chǎn)及與往年相比的增、減產(chǎn)的基本情況等。具體寫作方式有以下三種：⑴概述式

概述基本情況，簡要交代本單位棉花生產(chǎn)的背景、時間、面積和產(chǎn)量等，這是總結(jié)前言的慣用寫法。⑵對比式將前后情況進行對比，從而突出成績，從成績?nèi)胧挚偨Y(jié)經(jīng)驗。可以把本年度棉花生產(chǎn)的情況與往年情況相對比，突出本年度本單位采用的技術(shù)措施的成功之處，通過對比也引可引出本年度棉花生產(chǎn)存在的問題。⑶提問式開篇提出問題，點明總結(jié)的重點，以引起讀者的注意。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫3.主體總結(jié)主體的內(nèi)容很豐富，其常見的結(jié)構(gòu)方式三種：（1）橫式結(jié)構(gòu)；（2）縱式結(jié)構(gòu)；（3）縱橫式結(jié)構(gòu)；棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)可根據(jù)情況采用相應的結(jié)構(gòu)。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫⑴橫式結(jié)構(gòu)

即按照內(nèi)容邏輯性，分成橫向平列的幾個層次，從幾個不同的側(cè)面對工作情況予以分析總結(jié)。具體到棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)，可按照棉花生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的耕作管理、施肥管理、病蟲害防治、突發(fā)性不利因素防控等問題分項分析總結(jié)。這種結(jié)構(gòu)形式生產(chǎn)管理項目清晰，調(diào)查數(shù)據(jù)針對性強，利于發(fā)現(xiàn)問題。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫⑵縱式結(jié)構(gòu)

按工作的開展過程來安排結(jié)構(gòu)。先把整個工作過程分成幾個階段，再分別對每個階段的情況進行分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓。具體到小麥生產(chǎn)總結(jié)，可按棉花生產(chǎn)過程的不同階段進行分析。這種結(jié)構(gòu)形式根據(jù)棉花生長發(fā)育規(guī)律，分析不同階段的具體問題，便于歸納出具有系統(tǒng)性和規(guī)律性的認識。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫⑶縱橫式結(jié)構(gòu)縱橫交錯，事理結(jié)合，既體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯關(guān)系，或以縱為主，縱中有橫，或以橫為主，橫中有縱，這種結(jié)構(gòu)方式適合于全面性總結(jié)。小麥生產(chǎn)總結(jié)可總體按小麥不同生產(chǎn)階段為主線，每個階段中又可分為耕作管理、施肥管理、水分管理、群體調(diào)控、病蟲害防治、突發(fā)性不利因素防控等分項。這種結(jié)構(gòu)既結(jié)合了小麥生育發(fā)展規(guī)律，又針對了不同項目的具體情況，能更深刻地發(fā)現(xiàn)問題所在。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫4.結(jié)尾表達未盡事宜與今后的設(shè)想。這部分主要寫本單位棉花生產(chǎn)中還存在哪些尚未解決的問題，結(jié)合本年度棉花生產(chǎn)工作中的經(jīng)驗教訓，對今后的棉花生產(chǎn)提出設(shè)想，確立目標和方向，提供參考建議。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫三、棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)的寫作要求1.充分占有材料，實事求是在生產(chǎn)過程中，只有實事求是地分析出現(xiàn)的情況，才能制定出科學合理的解決對策，解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。因此總結(jié)中一定要根據(jù)生產(chǎn)中出現(xiàn)的真實情況和得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)，用事實說話，由數(shù)據(jù)看結(jié)果，得出的結(jié)論才能對以后的生產(chǎn)具有參考價值作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫三、棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)的寫作要求2.抓住重點詳略適宜總結(jié)要告訴讀者棉花生產(chǎn)中所得到主要經(jīng)驗是什么，有什么主要體會，生產(chǎn)中出現(xiàn)了什么主要問題，解決的依據(jù)是什么等。要利用調(diào)查數(shù)據(jù)和分析結(jié)果說明問題，抓住重點，刪去枝枝蔓蔓，內(nèi)容集中，中心突出。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫三、棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)的寫作要求3.突出特色歸類分析棉花生產(chǎn)可能出現(xiàn)的具體情況是多種多樣、各具特色的，在全面分析相關(guān)調(diào)查資料時要結(jié)合當?shù)氐木唧w情況，理清工作的步驟與環(huán)節(jié)，抓住問題的關(guān)鍵，歸類分析，去發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中哪些做法切實可行而又富于創(chuàng)意，哪些經(jīng)驗最具有推廣價值。把握了這些新穎而深刻的內(nèi)容，總結(jié)就會寫出特色，寫出創(chuàng)意。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫四、撰寫棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)應注意的問題1.首先總結(jié)要全面、完整

棉花自播種到收獲歷時較長，整個生育期中影響棉花生長的因素可能既有自然因素，也有人為因素；既有生產(chǎn)管理因素，也有行政干預因素等。因此，在總結(jié)時要考慮到各個方面，不能顧此失彼，丟東忘西。另外，棉花每個生育時期對它的生長發(fā)育都有一定的影響，再加上不同品種類型、不同地域情況各有特色，所以，總結(jié)時要依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，認真分析，歸類研究，忽視哪一個方面，得出的結(jié)論都可能是不準確的、不科學的，甚至會是錯誤的，結(jié)果就會誤導下一年的生產(chǎn)。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫四、撰寫棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)應注意的問題2.總結(jié)要有可借鑒性

無論在總結(jié)有效措施或存在問題，都要依據(jù)科學理論，抓住事物間的內(nèi)在聯(lián)系，切中實質(zhì)。對當年棉花生產(chǎn)中的成功的經(jīng)驗和失敗教訓，都要分析原因，找到根源所在，得出的結(jié)論要有可借鑒性。成功做法和有效措施要讓其他農(nóng)戶或生產(chǎn)單位在下一年的生產(chǎn)中能學習效仿，失敗和教訓要能避免。不能僅僅是表面現(xiàn)象的堆砌和不切實際的猜測和推斷。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學資源庫四、撰寫棉花生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)應注意的問