2022年英語老師培訓心得體會5篇

2022英語老師培訓心得體會5篇從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培育我們思考的習慣。信任許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是我為大家整理的2022英語老師培訓心得體會5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022英語老師培訓心得體會1

《初中英語老師網(wǎng)絡培訓》提供了一個非常好的學習的平臺，它不僅有非常豐富的教育資源，而且充分發(fā)揮了資源共享的優(yōu)勢，使我們都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源，同時它又是一個非常好的溝通平臺，按學科分班，學員相互之間溝通起來非常便利，大家就一些共同關心的話題和普遍存在的問題進行了有效的溝通溝通。很多老師的帖子中提到的問題也都是自己平時常常遇到的，通過回帖探討，學到了很多有效的解決方法，這必將對我今后的教學起到很大的幫助作用。它還提供了一個非常好的資源存儲平臺和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡服務，可以把自己的課件、文檔、論文等進行上傳，不限量的網(wǎng)絡存儲、資源共享等。

這次網(wǎng)絡英語培訓，我傾聽了專家的理論指導，觀摹了名師們的教學案例，理論聯(lián)系了實際，虛心向同行探討，我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺，我在思想熟悉上、業(yè)務理論上、教學工作實踐上有了質(zhì)的飛躍。

第一、老師應樹立新的師生關系觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作關系。

第二、老師應通過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點，主動和學生溝通、合作，在公平互動中促進學生的個性特點，主動和學生溝通、合作，在公平互動中促進兒童的進展。

第三，做反思型老師。反思是老師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力進展的手段。關愛和接納每一個學生，使學生不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、激勵和支持。

第四、要真正關注學生的學習過程，不要為了體現(xiàn)教學結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩課中，我們要以平常的心態(tài)進行教學，讓各種不同進展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有平安的學習環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面對全體學生，盡可能讓每個學生有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中敬重學生進展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。要關愛每一位學生，它能影響學生的身心進展、人格形成，能影響學生的職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。只有老師以公平的愛，信任的愛，才能取得學生充分的敬重和信任，才能把握每一個學生的思想動態(tài)，并因材施教，讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，開啟學生主動學習，樂觀學習，擅長學習的才智大門。

第五、語言來自生活，在生活中學會英語，提倡生活化的英語教學，構建生活化的課堂英語教學，挖掘生活化的活動資源，讓英語教學回歸生活，由此實現(xiàn)高效、人性化的英語教學。教學內(nèi)容生活化從生活中挖掘?qū)W習內(nèi)容，有意識地去收集生活中的英語，把它們帶進課堂，喚起了學生頭腦中已有的生活閱歷，極容易使他們對英語產(chǎn)生親切感，并驅(qū)使他們從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語。教學活動生活化在交際運用中提高應用能力，利用課文進行角色表演，也可以改編課文內(nèi)容，模擬生活情境：問路、打電話、逛公園、出游、購物、參加晚會、伴侶等，創(chuàng)設了一幅“活生生”的生活畫面，此時，教室就是一個生活的大舞臺。學習環(huán)境生活化在情境氛圍中潛移默化學生，生活被英語包圍，每日看到英語時，就自然會想一下，或者隨口就說出來了，學生接觸到的英語越多，他們對英語的愛好就會越濃，讓學生沉浸其中，潛移默化，做到“潤物細無聲”。作業(yè)練習生活化讓學生學以致用感受生活，學習英語就是為了能夠使用英語，能夠用英語溝通?？梢酝ㄟ^趣味地設計課外作業(yè)，實現(xiàn)英語生活化的再擴展。

第六、老師要樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。最后，要充分利用現(xiàn)代信息技術，不斷擴大學習資源和學習空間，準時了解專業(yè)領域以及其他領域的進展動態(tài)，留意與其他老師和專家的合作探討，秉承終身學習和新教育理念。

通過這次培訓我收獲很大，同時感到肩上的擔子更重了，但我感覺我邁的步伐更有力了，在以后的教育教學中加倍努力、勤于思考、擅長分析。愿_省初中英語老師網(wǎng)絡培訓活動越辦越好!

2022英語老師培訓心得體會2

隨著社會的不斷進展，身為中學英語老師的我們也應該與時俱進，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在今年暑期，我們中學英語教研員黃老師組織大家一起學習，這次學習豐富又有意義，不敢有絲毫的松懈與放松。但同時我們也是受益匪淺。

本次培訓有組織、有計劃、有目標，對培訓對象從英語老師自身專業(yè)素養(yǎng)提高方面展開，期中包括口語，說課等理論學習等方面進行了全方位的要求與培訓。我非常珍惜這次的學習，通過學習我有許多的感受：來自浙江師范大學的駱老師年輕有活力，而讓我感受最多、學到的知識最直接、最深刻、最實際的，她授課時總是一絲不茍，非常耐心地訂正我們的發(fā)音激勵我們大膽說英語，她要求我們必須說英語，這樣才能培育自己的聽力和用英語思維的能力。聽她的課能讓你感到是在享受，是在放松，是種快樂，我們都感覺她的課妙趣橫生，印象深刻。上課時，老師用豐富的教學手段和生動活潑的講解，幫助大家發(fā)散思維去想象。有時，更是通過一些生動好玩的游戲，讓大家在樂觀參加的同時，對本節(jié)課的內(nèi)容有了更深入的熟悉。寓教于樂，是我們學習的好榜樣。

通過這次學習，我深深的感受到學習，不斷的充實自己，不但可以使自己的水平有很大的提高，同時，也可以讓我們的課堂變的更有吸引力。我們有些時候難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，讓很對學生感覺很無趣。因此，老師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。真正的師生互動，生生互動。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，充分調(diào)動學生學習的樂觀性，激發(fā)學生的知識潛能，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷進展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究討論和學習，來自我們永不停息、布滿愛的心靈深處。

這次培訓讓我們有的專業(yè)知識水平有了很大的提高，同時也讓我們熟悉到學習，不斷的充電自己的必要性，更讓我們有了不斷學習的動力和信心。

2022英語老師培訓心得體會3

20_年_縣中學英語老師全員培訓工作隨著20_的腳步終于結束了，在這次前后長達數(shù)月的培訓中，我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。作為一名教學閱歷尚淺的英語老師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。我倍惜來之不易的機會，在整個培訓過程中，學習專心刻苦，準時完成各項任務，可以說對于自身的全面進展帶來了很大的好處。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會：

一、放大學生閃光點，增強學生的自信心

來自浙師大的洛老師常常組織大家進行freetalk，，盡管我讀大學時有過和外教談天的經(jīng)歷，但是畢業(yè)數(shù)月，那種感覺早已被平時繁瑣的教學消磨得一干二凈了。在老師們的激勵下還是自信的發(fā)表了自己的觀點。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工應擅長抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習愛好。

二、激情課堂，抓住學生的留意力。

洛老師的課上得生動好玩，在她布滿熱忱的課堂上，全部的老師都集中留意力。她會用一口非常棒的口語和我們進行溝通。在課堂上，時而歌聲四起，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語溝通。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習愛好得到最大限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。

三、嚴松有度，提高老師自身素養(yǎng)

來自浙師大的另一位美女老師給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培育我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每日都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每日不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上老師的耐心的指導，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。

在今后的日常教學生活中，我會與那些閱歷豐富的同事們共享學習心得，共同提高并進一步向前輩學習，歷練自己，提升自己，為中學的英語教學邁向更高的層次而努力!

最后，誠心感謝遂昌教育局領導給我們提供了學習機會。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們年青老師提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，從而推動整個英語教學事業(yè)的進展。

2022英語老師培訓心得體會4

11月24日—11月28日，我有幸參加了由邢臺市教育局師教科和教育部高教社老師進展中心共同舉辦的邢臺市初中英語骨干老師(石家莊)高研班。

簡短而高效的開班儀式后師教科孫朝鋒主任闡述了此次培訓的目的并詳細安排了培訓的各項工作。組委會邀請了四位專家給老師們做了四場理論與實際相結合的精彩講座。

唐山市路南區(qū)老師進修學校昌青書記的講座就像是一場心靈的洗禮。他說，作為老師，要有仁愛之心，人間的歡快和趣味就在我們的工作中。要愛自己的.工作，無論到了多大的年齡，都應繼續(xù)攀爬，永不停歇。他告知我們：目標大了，困難就小了，放大格局，別總盯著眼前的困難不眨眼。

是啊，作為老師，我們留意更多的是教學上的東西，關注的是哪個孩子今日聽寫不過關，成果不夠理想。而老師的格局，卻直接影響學生的成長和對人生的態(tài)度。放大格局，提升自己才能給學生更廣闊的天地!

河北省特級老師、河北省學科名師李冬老師、河北名師工作室主持人李冬老師做了題為《如何在初中英語課堂教學中培育學生的學習能力》的講座，她說學習能力是學生獲得終身學習和持續(xù)進展的能力，它幫助學生提升學習效率，成為一個完善的人。

河北省名師工作室主持人、河北省特級老師任艷玲老師在《設計適切的活動，提升學生的思維品質(zhì)》的講座中，強調(diào)了英語課程應培育具有中國情懷，國際視野和跨文化溝通能力的社會主義建設者和接班人。

北京八一學校保定分校史小昌校長在《為學生核心素養(yǎng)，為老師專業(yè)進展而分級閱讀》的講座中，闡述了“環(huán)境育人于有形，氛圍育人于無聲”這一理念。

11月27日，高研班的老師們走進石家莊43中，連聽5節(jié)公開示范課，學段包括幼兒園、小學、初中和高中，內(nèi)容涵蓋歌曲、跨學科、閱讀、口語和寫作。會后，來自北外的任真教授對五節(jié)課做了精彩點評。11月28日，高研班的老師們走進石家莊41中，參加李冬老師工作室聽評課活動。工作室老師為大家展現(xiàn)了兩節(jié)常態(tài)課，通過這兩節(jié)課，老師們了解到一個道理，英語課是用教材教，而不是教教材，提升自身理論水平和專業(yè)素養(yǎng)才是提高教學成果的關鍵。

本次培訓令我受益頗多，作為老師和班主任，在今后的工作中，我將繼續(xù)攀爬，提升格局，按新時代“四有”好老師的標準去要求自己。用才智去啟迪學生，用情感去感化學生，用人格去陶冶學生，踏踏實實地做一個穿長袍的人，做一個配得上先生這個稱呼的人!

2022英語老師培訓心得體會5

曾經(jīng)有位教育家指出：“沒有老師的成長，就沒有真正意義上的教育成長。”作為一名青年老師，要想在教育的廣闊天地間展翅高飛，就必須不斷的學習充電，實現(xiàn)自我的專業(yè)進展。此次煙臺小學英語骨干英語老師培訓，傾聽了四位專家名師關于老師專業(yè)成長的精彩講座之后，讓我感受頗深。

一、常反思

美國教育心理學家波斯納提出的老師成長公式為：成長=閱歷+反思。一個老師的成功與否，與反思有著直接的關系?；钴S在教壇上的大師們，無一不是反思的高手一些原本一般平凡的老師，也可以通過一步步的反思，一步步的成長，成為今日的“明星”。優(yōu)秀如韓莉麗老師，尚且“且思且行，且行且思”，我們作為普一般通的青年老師，又有什么道理不反思呢?我們要不斷反思，反思自己的教學行為，從教材解讀與運用、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等等層面去反思。日常教學之后，我們不妨用這樣幾個問題去反思自己的課堂教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?假如重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?信任在這樣不斷地反思、實踐、再反思、再實踐的過程中，我們的課堂教學水平一定會得到不斷地提高。

二、勤動筆

作家周國平曾經(jīng)說過：思想如同風中的紙屑，其中有一些落在了幸運的手上，大部分隨風飄散了。做為老師，我們每日都會有很多點滴的感受：一個教學細節(jié)的處理，一件管理學生的小事，甚至是同事或?qū)W生口中一句不經(jīng)意的話語，都可能帶給我們無限的思緒。這些隨風飄逝的思緒，假如不準時抓住，就會從我們的指縫中飄散、消失。所以，我們一定要養(yǎng)成勤動筆、善記錄的好習慣?！肮P是練出來的”，連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會，也是這樣強調(diào)：“文章應該怎樣做，我說不出來，由于自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得和方法的?！甭犃硕t老師的報告，信任沒有人不贊同，她實在是一位勤動筆、善動筆的老師。教育教學過程中的點滴感受與閱歷，經(jīng)她的筆一潤色，就變成了一篇篇那么引人深思的