淺談初中英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué) 論文

淺談初中英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)摘要：英語(yǔ)是一個(gè)靈活性比較大的學(xué)科，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容以

及學(xué)生的需求找到合適的教學(xué)方法。英語(yǔ)與漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)有所不同，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的課程，不管是在語(yǔ)言表達(dá)還有語(yǔ)法方面都與漢語(yǔ)存在不同，這些會(huì)給學(xué)生的學(xué)

習(xí)造成一定的困擾，更有甚者會(huì)失去對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。體驗(yàn)式教學(xué)是一種比較新穎的模式，把學(xué)生引入到具體情境中，在情境中實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這樣的方式要比傳統(tǒng)的課

堂具有新意，可以幫助孩子理解英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)的運(yùn)用。本文就體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)該遵循的原則以及這種教學(xué)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行討論，并且就如何使用好體驗(yàn)式教學(xué)提出了建議，幫

助他們更順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)興趣；初中英語(yǔ)；體驗(yàn)教學(xué)

引言：時(shí)代進(jìn)步也催生了教育改革，教育只有適應(yīng)社會(huì)才能更好地推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)。英語(yǔ)教學(xué)需要從學(xué)生實(shí)際入手，培養(yǎng)他們的熱情，這樣才能讓學(xué)習(xí)更有效果。體

驗(yàn)式教學(xué)是以學(xué)生為中心，在體驗(yàn)中進(jìn)行教學(xué)，幫助他們掌握具體的英語(yǔ)知識(shí)。這種教學(xué)可以幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言的運(yùn)用環(huán)境，提升英語(yǔ)知識(shí)的掌握能力。體驗(yàn)式教學(xué)與生活密

切相關(guān)，應(yīng)該從生活中尋找一些教育資源，幫助學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一、體驗(yàn)式教學(xué)的突破點(diǎn)有哪些

1.打破傳統(tǒng)教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體

體驗(yàn)式教學(xué)與之前的教學(xué)還是有差別的，這種教學(xué)模式更側(cè)重學(xué)習(xí)者的實(shí)踐，突出學(xué)習(xí)者的重要性，這樣才能有利于學(xué)習(xí)者知識(shí)的掌握。在之前的教學(xué)中，一般是教育者

講解為主，很少會(huì)照顧到學(xué)生的感受。但是這種體驗(yàn)式教學(xué)與之前的教學(xué)有很多差異，體現(xiàn)了學(xué)生為主的思想，側(cè)重與學(xué)習(xí)者的交流，這樣教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，

也能知道他們的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。體驗(yàn)式教學(xué)讓英語(yǔ)教學(xué)發(fā)生了很多變化，而不是死氣沉沉，所以教師應(yīng)該注重這種教學(xué)模式的引入，幫助學(xué)生進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這樣使得

他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課堂是輕松愉快的，不會(huì)因?yàn)榭菰锸?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。.幫助學(xué)生更快掌握英語(yǔ)知識(shí)

英語(yǔ)知識(shí)一般都是記憶為主，所以必須要讓學(xué)習(xí)者掌握如何快速記住內(nèi)容才可以。體驗(yàn)式教學(xué)讓知識(shí)掌握變得更容易，把側(cè)重點(diǎn)放在知識(shí)的應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)更方便。

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所以這種教學(xué)模式可以讓英語(yǔ)內(nèi)容變得更容易一些。比如英語(yǔ)知識(shí)可以放在具體的情境中，或者根據(jù)一定的情景讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣他們掌握知識(shí)就變得容易。

英語(yǔ)知識(shí)一般比較枯燥，理解起來(lái)有一定的難度，但是讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)之后他們記憶起來(lái)就會(huì)比較容易，這樣有利于他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式教學(xué)讓知識(shí)更具體，比

如日常生活中的一些常見用語(yǔ)就可以用來(lái)讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)一下，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，這樣[1]

學(xué)生就知道什么時(shí)候用什么樣的用語(yǔ)，這樣他們記憶就會(huì)比較深刻。.提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要有足夠的興趣才可以，由于英語(yǔ)與漢語(yǔ)存在差異，所以理解

起來(lái)有一定的的難度，想要讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)就需要培養(yǎng)他們的興趣才可以。體驗(yàn)式教學(xué)就可以實(shí)現(xiàn)這一目的，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的興趣。眾所周知，英語(yǔ)與生活密切相關(guān)，可

以注重在平時(shí)生活中運(yùn)用英語(yǔ)，讓學(xué)習(xí)者感受英語(yǔ)內(nèi)容的某些情境，這樣學(xué)生就不會(huì)對(duì)英語(yǔ)有排斥，他們也會(huì)積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣英語(yǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)才是有成效的，才能實(shí)現(xiàn)英

語(yǔ)素養(yǎng)的積累。體驗(yàn)式教學(xué)讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)了解之后，他們也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)比較有效果。

二、體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)遵循的原則有哪些1.主體性原則

在進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)的過(guò)程中一定要注意學(xué)生的主體作用，把學(xué)生放在首位。這樣教學(xué)就會(huì)比較有針對(duì)性，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并且根據(jù)具體事宜進(jìn)行教學(xué)。體驗(yàn)式

教學(xué)比較側(cè)重學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行溝通，可以充分調(diào)動(dòng)他們的熱情，積極探索英語(yǔ)內(nèi)容。這樣學(xué)習(xí)才會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手。體驗(yàn)式教學(xué)把學(xué)習(xí)者的感受比較看重，這樣才能有目的進(jìn)行

教育，掌握學(xué)生的掌握實(shí)情，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏。注重學(xué)習(xí)者進(jìn)行思考，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣要比被動(dòng)灌輸效果好很多。特別是英語(yǔ)教學(xué)，

更應(yīng)該注重學(xué)生的感受，這樣才能讓英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更有成效。.情境性原則

體驗(yàn)式教學(xué)要注重與情景相聯(lián)系，把知識(shí)放到具體情況中，知道在什么樣的情況下使用什么知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較看重實(shí)踐的，在學(xué)習(xí)中要注意把在具體的情境中實(shí)施體驗(yàn)

[2]

式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，有利于英語(yǔ)內(nèi)容的累積和提升。3.啟發(fā)性原則

體驗(yàn)式教學(xué)最主要的特征就是要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性，讓他們不斷自主學(xué)習(xí)。英語(yǔ)2

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事情，如果不注重創(chuàng)新，那么也只能學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)皮毛，不能深入對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)初中生至關(guān)重要，老師要把側(cè)重點(diǎn)放在引導(dǎo)他們思考上面。

在進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)注意讓學(xué)生多構(gòu)思，這樣才能實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升他們的英語(yǔ)水平。

三、如何在初中英語(yǔ)中使用體驗(yàn)式教學(xué)1.通過(guò)具體情境幫助學(xué)生掌握知識(shí)

要在具體情境中實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)。在具體情境中學(xué)生對(duì)知識(shí)理解更深刻，在這樣的情況下進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)學(xué)生的感觸會(huì)更深刻。比如教師可以通過(guò)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，學(xué)

生自己思考內(nèi)容進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，在這一過(guò)程中，不僅掌握了基本的口語(yǔ)知識(shí)，還能知道什么情況下使用什么樣的問(wèn)候語(yǔ)。所以具體情景對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要，體驗(yàn)式教學(xué)也

要注意在具體的情境中進(jìn)行，這樣才能讓學(xué)生真實(shí)感受學(xué)到的內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)了“Whereismyschoolbag”這一節(jié)課時(shí)，就可以設(shè)置這樣的情景。比

如一個(gè)學(xué)生書包找不到了，問(wèn)另一個(gè)學(xué)生，另一個(gè)學(xué)生給他提供線索到最終找到自己的書包，全程都自己用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，這樣學(xué)對(duì)英語(yǔ)的感知就會(huì)更靈敏了。

2.在游戲中體驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)

游戲在教學(xué)中應(yīng)用也可以發(fā)揮比較好的效果，游戲的趣味性比較強(qiáng)，如果在引入到英語(yǔ)課堂中也可以提升課堂氛圍。體驗(yàn)式教學(xué)也可以在游戲中進(jìn)行，比如可以通過(guò)擊鼓

傳花的方式進(jìn)行單詞記憶比賽。教師提供隨便一個(gè)字母，學(xué)生給出響應(yīng)的單詞，里面含有至少一個(gè)字母就可以。比如給出的字母是“S”，那么同學(xué)說(shuō)經(jīng)過(guò)想象就會(huì)說(shuō)出很多與

之有關(guān)的單詞，比如“Sport,School,she”等等，通過(guò)這樣的方式可以加深學(xué)生對(duì)單詞[3]

的記憶，學(xué)生在比賽中會(huì)發(fā)現(xiàn)到自己的存在的不足，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就會(huì)特別關(guān)注。3.注重新舊知識(shí)之間的聯(lián)系

在體驗(yàn)式教學(xué)中也要注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，這樣才能幫助學(xué)生搭建自己的知識(shí)體系。體驗(yàn)式教學(xué)要在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，這樣學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)新舊內(nèi)容之間存

在的某些關(guān)聯(lián)性，才能找到共同點(diǎn)，然后把他們?nèi)谌氲阶约旱闹R(shí)體系中。體驗(yàn)式教學(xué)如果可以把新學(xué)內(nèi)容與之前的內(nèi)容加以聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)比較容易，這樣也

有利于知識(shí)的鞏固。4.在生活中體驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容

初中英語(yǔ)與生活聯(lián)系比較密切，生活中很多話題都是與英語(yǔ)有關(guān)的。所以在進(jìn)行體3

驗(yàn)式教學(xué)時(shí)要與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起，讓他們感受英語(yǔ)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。比如可以以他們感興趣的話題進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)系，讓每個(gè)人講述自己的課后的基本狀況，衣食住行

等方面。這樣孩子們?cè)谏钪芯蜁?huì)有意識(shí)應(yīng)用英語(yǔ)，這樣才能在無(wú)形中不斷積累他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。實(shí)際生活就有很多內(nèi)容用于教育，教師要不斷發(fā)現(xiàn)這些資源，并且積極引入

到課堂中才可以。比如在學(xué)習(xí)了“Howoftendoyouexerclse”這一節(jié)課時(shí)，可以延伸思考。比如教

師引導(dǎo)學(xué)生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且把喜歡的理由用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系的目標(biāo)。

四、結(jié)束語(yǔ)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，體驗(yàn)式教學(xué)模式就是最好的選擇。通過(guò)體驗(yàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知

識(shí)有所了解，并且對(duì)知識(shí)記憶也更加牢固。在進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)要把學(xué)生放在重要位置，并且要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，這樣才能讓發(fā)揮英語(yǔ)知識(shí)最大的作用，幫助初中學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)

習(xí)。雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)有時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題，但是通過(guò)新教學(xué)模式的引入，會(huì)不斷提升學(xué)生們的興趣，幫助他們了解英語(yǔ)，進(jìn)而產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。英語(yǔ)教學(xué)需要改進(jìn)的地方

有很多，體驗(yàn)式教學(xué)如果能夠充分利用可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，教育者要不斷研究，并且引入到自己的課堂才可以，這樣才能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：[1]馬尤春.體驗(yàn)式