學會學習教學設計

-.z七年級上冊道德與法治"學會學習"教學設計冉店九年制學校瑩華"學會學習"教學設計【主題介入】"學會學習"主要是對學生進展學習方式、方法、習慣等方面的能力的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學習方式的轉變入手，進而介紹學習習慣，旨在進展較系統(tǒng)、具體的學習指導，從而引導學生在初中階段的學習中更好的珍惜教育權利，履行受教育義務。因此本節(jié)具有較強的現(xiàn)實意義和實踐意義?！菊n題】"學會學習"【教學目標】：〖知識與能力〗：通過學習，使學生學會轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。〖過程與方法〗：通過創(chuàng)設與課堂活動，讓學生積極討論，使學生認識學會學習的重要性?！记楦小B(tài)度與價值觀〗：通過學習，使學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)正確的學習觀念。〖教學重點〗：選擇適當?shù)膶W習方法?！冀虒W難點〗：養(yǎng)成良好的學習習慣?！緦W生分析】：由于初一是由小學到中學的一個轉折點，許多課程開設與小學不同，局部學生還沒有完全能夠適應中學的學習生活，有些小學的學習方法在中學不適用，有局部同學在新的學習生活中顯得不知所措?！窘虒W理念】：充分利用故事案例、活動、文字材料、課件展示等多種手段創(chuàng)設問題情境，讓學生自己探究問題及解決實際問題，充分調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力、表達觀點的能力、理論聯(lián)系實際的能力等?！窘涣髻|疑】：1.怎樣學會學習？①轉變學習方式②選擇適當?shù)膶W習方法③養(yǎng)成良好的學習習慣2.學習中遇到困難，是立刻向同學或教師求助呢？還是經(jīng)過自己的思考之后再求助呢？為什么？【探究釋疑】：〖現(xiàn)場調查導入〗：利用多媒體課件展示調查題目作為導入。面對初中這樣全新的學習天地，在座的各位同學在學習方面有沒有遇到過困惑或煩惱呢？[學生答復]：略[教師歸納]：上到初中之后，由于科目的增多，很多東西與小學的不一樣，所以我們要轉變學習方式，選擇適合自己的學習方法。這就是我們這一節(jié)課要學習的容?！继骄啃抡n〗：〔一〕轉變學習方式。1、轉變學習方式的必要性。[引領活動]：課件展示"動腦筋比賽〞黎明在教師和父母的眼中是個很聽話、很用功的學生。課上，教師怎么講他就怎么聽；教師怎么要求，他就怎么做。從不多說，也不多問。作業(yè)也總是按部就班的按照教師的要求去完成。但是，他的學習成績總是不理想。你知道是什么原因嗎？[學生思考]：他學習沒有主動性，總是在教師的教育下被動的、機械的學習?！矊W生討論答復〕[教師點撥]：被動學習、機械學習這樣的學習方式無法學到更多的知識，也很難提高學習成績。2、學會自主、合作、探究式的學習[探究活動]：讓學生分析P46"在物理實驗課上，我們經(jīng)過共同合作成功制作出新的發(fā)射器〞的案例。議一議："我們〞為什么會贏得勝利？想一想；這對我們的學習有何啟示？找一找：他們運用了哪些學習方式？[學生討論答復]：略教師歸納：學習的過程不應是被動的承受課本上現(xiàn)有的知識，而是要親自參與豐富的生動的思維活動經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，在這個知識經(jīng)濟、科技信息的開展與更新加快的時代，為此我們要轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習?！捕尺x擇適當?shù)膶W習方法。1、學會掌握正確的學習方法。[閱讀感悟]：一個老人在河邊釣魚，技巧純熟，沒多久就釣了滿簍的魚。一個小孩在旁邊看，老人見小孩很得意，要把滿簍的魚送給他，小孩搖搖頭。老人驚異地問："你為什么不要？〞小孩答復："我想要你手中的釣竿，請您教我釣魚的技巧。〞老人問："為什么？〞小孩說："魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。〞老人笑了，愉快地容許了他的要求。[學生討論答復]：略教師歸納：釣魚是一種方法，可以擁有無窮無盡的魚，這個孩子比擬聰明，所以選擇了能變出無窮無盡魚的垂釣法。這個垂釣法放在學習上就是學習的方法，只要我們掌握正確的學習方法，我們就能獲得無窮無盡的知識。2、從實際出發(fā)選擇適合自己的學習方法。[分組討論]：以交流的方式調動學生學習的積極性，活潑課堂氣氛，到達啟發(fā)的目的。[交流一]我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是我的學習成績并沒有提高，這是為什么？[讓學生討論答復：]她沒有找到科學、合理有效的學習方法。教師歸納：制定學習方案、合理的安排時間，選擇適宜的學習方法。[交流二]我看見學習較好的王聰上課從不記筆記，我也開場不做筆記，結果一段時間下來，成績不但沒有提高，反而下降了。[讓學生討論答復：]她沒有根據(jù)自己的具體情況選擇恰當?shù)膶W習方法。教師歸納：學習方法不能生搬硬套別人的，要因人而異，因學科而異。"適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法〞由此得出結論：適當?shù)膶W習方法包括：合理安排學習時間；獨立思考；借助網(wǎng)絡學習；從生活實踐中學習等。[現(xiàn)場調查]：學生的學習習慣，并引導學生判斷以下學習習慣的好壞。1、學習有方案并嚴格執(zhí)行2、新課預習，及時復習3、遇到問題獨立思考，之后才問4、經(jīng)常使用工具書和查閱資料5、上課專心，注意力集中6、學習沒有條理，作息時間沒有規(guī)律7、考試前臨時抱佛腳8、一遇到難題，馬上問同學9、學習以課本為中心，圍狹窄10、上課精力不集中，注意力分散教師歸納：良好的學習習慣包括：勤學好問；專心致志；勤于閱讀；善于觀察；嚴格執(zhí)行學習方案。只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成?！菊n堂小結】展示本節(jié)課知識網(wǎng)絡圖【達標檢測】一、判斷題：1、未來的文盲仍然是不認識字的人2、有聰明的頭腦，好的學習方法，就不用勤奮和努力了3.學會學習是一個人生存和開展的根本要求4.學習習慣是在短期形成的比擬穩(wěn)定的學習行為方式。二、選擇題：1.以下屬于良好的學習習慣的是①勤學好問②專心致志③嚴格執(zhí)行學習方案④認真思考⑤學習勞逸結合⑥上課精力不集中⑦學習以課本為中心圍狹窄⑧考試前臨抱佛腳A、⑥⑦⑧B、①②③④⑤C、①②③④⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑥2.行之有效的學習方法有①制定切實可行的學習方案②合理安排時間③利用計算機網(wǎng)絡進展學習④搞"題海戰(zhàn)術〞A、①②③④