小學(xué)三年級(jí)班主任月工作總結(jié)范文

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)三年級(jí)班主任月工作總結(jié)范文小學(xué)三年級(jí)班主任月工作總結(jié)范文小學(xué)三年級(jí)班主任月工作總結(jié)1班主任應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(zhǎng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體安康和審美追求；不僅要關(guān)心學(xué)生在校內(nèi)的活動(dòng)，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì)中的行為。班主任對(duì)班上的每一位學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到娛樂(lè)，從思想到生活，但凡對(duì)學(xué)生身心開(kāi)展有影響的方面和因素，班主任都有要關(guān)注和研究。美國(guó)著名的教育心理學(xué)家布魯姆曾諄諄地告誡我們：“只要提供了適當(dāng)?shù)那疤岷同F(xiàn)實(shí)條件，幾乎所有人都能學(xué)會(huì)一個(gè)人在世界上所能學(xué)會(huì)的東西?！卑嘀魅我Y(jié)實(shí)樹(shù)立“人人皆可成材，生生都有作為”的全面人才觀念。第一，對(duì)學(xué)生要公正，一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣、愛(ài)好特長(zhǎng)、性格剛?cè)酰欠衤?tīng)話，乃至年齡性別或相貌長(zhǎng)相、穿著服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生對(duì)班主任態(tài)度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。第二，要使全班所有學(xué)生都能在原有根底上得到開(kāi)展進(jìn)步，決不能把時(shí)間、精力只用在優(yōu)秀學(xué)生身上，還要想到中等生，特別是后進(jìn)生。全班學(xué)生都是班主任的、工作對(duì)象，對(duì)全班學(xué)生都應(yīng)關(guān)心保護(hù)，相信尊重，教育幫助，培養(yǎng)進(jìn)步。“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”，應(yīng)成為每一位班主任的座右銘，應(yīng)成為檢驗(yàn)班主任工作成績(jī)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。班主任要端正教育指導(dǎo)思想，增強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，要擅長(zhǎng)窺探學(xué)生的變化，針對(duì)各種不同類型學(xué)生的情況做深化細(xì)致的思想工作。第三，抓好每一個(gè)學(xué)生的全面開(kāi)展。全面開(kāi)展不能以分?jǐn)?shù)上下為根據(jù)，也不等于平均開(kāi)展，主要是指生理和心理開(kāi)展?！白屆恳恢恍▲B唱歌”意味著對(duì)學(xué)習(xí)困難的“鳥兒”傾注更多的耐心與關(guān)愛(ài)。由于個(gè)性差異，學(xué)生開(kāi)展很難絕對(duì)平衡同步，總有局部學(xué)生暫時(shí)滯后，表現(xiàn)為應(yīng)試教育考場(chǎng)上的受挫，但在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，他們都可以找到表達(dá)自己個(gè)性尊嚴(yán)的角色，可以盡情揮灑其獨(dú)具魅力的創(chuàng)造色彩，奏響最美的音符。“讓每一朵花都開(kāi)放”，在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面開(kāi)展的'理念演繹著“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳！小學(xué)三年級(jí)班主任月工作總結(jié)2在濃濃的春意中，新的一學(xué)期又拉開(kāi)了序幕，繁忙的三月份已過(guò)去，現(xiàn)把三月份的工作做以總結(jié)：1、在開(kāi)學(xué)初，我?guī)е鄬W(xué)生清掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生，清洗班級(jí)桌罩、暖氣罩等。教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。檢查了學(xué)生的指甲、耳孔。2、利用晨檢時(shí)間，學(xué)習(xí)了小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生按照要求去做。3、課堂上，我注重了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口才能訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，告訴他們課間要注意平安。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)了校園平安知識(shí)。下課后做正當(dāng)游戲，跳繩、踢毽子、丟手帕等。學(xué)生在教師的帶著下，已養(yǎng)成了好習(xí)慣，學(xué)生能充分利用早自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。4、在本月內(nèi)，我做到了不讓一個(gè)學(xué)生落后，注重了學(xué)困生的輔導(dǎo)，針對(duì)我班現(xiàn)狀，我理解到：劉宇浩、常森、王一林這三名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，在課堂上，我注意他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常給他們時(shí)機(jī)，讓他們多表現(xiàn)。課后找他們談心，并和他們教朋友，鍛煉他們，這樣他們有了學(xué)習(xí)興趣。每天放學(xué)后，我把他們留在教室，給他們輔導(dǎo)，較難的問(wèn)題，我和他們共同討論、研究。5、在作業(yè)方面，我每天都給學(xué)生留20道計(jì)算題，家庭作業(yè)適宜，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6、在本月內(nèi)，我在教學(xué)上，慎重教法，學(xué)生學(xué)法。努力進(jìn)