未來(lái)的車(chē)教案大班(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——未來(lái)的車(chē)教案大班(4篇)作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的車(chē)教案大班篇一

這是一個(gè)大班的繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)，一般幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)少，所以在教學(xué)時(shí)教師應(yīng)當(dāng)開(kāi)放，放手讓幼兒畫(huà)出自己心中所想，不要約束幼兒。

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà)未來(lái)的車(chē)的興趣，體驗(yàn)師幼合作的樂(lè)趣。

2、在活動(dòng)中讓幼兒能夠不受限制設(shè)計(jì)出未來(lái)的車(chē)，并涂色。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。

4、培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：懂得創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。

教學(xué)難點(diǎn)：用添畫(huà)的方法使幼兒能夠設(shè)計(jì)出與別人不同的車(chē)。

教師范例，示范紙，教師事先在幼兒畫(huà)紙上設(shè)計(jì)幾種不同的車(chē)的外形輪廓，彩筆，油畫(huà)棒。

一、基本環(huán)節(jié)

教師：小朋友們，你們喜歡坐車(chē)嗎？你們都坐過(guò)什么樣的車(chē)呢？還看見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)呢？你能夠想象出未來(lái)的車(chē)是什么樣的嗎？激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà)的興趣。

二、基本環(huán)節(jié)

教師出示示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

1、畫(huà)上的未來(lái)車(chē)都是什么形狀的？

2、這些未來(lái)的車(chē)能干什么呢？

3、教師出示范例，幼兒觀測(cè)，說(shuō)出自己喜歡設(shè)計(jì)什么樣的車(chē)？

4、教師出示示范紙，引導(dǎo)幼兒想象設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，幼兒添畫(huà)車(chē)輪、車(chē)窗、車(chē)輪等方法設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。

5、幼兒分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

①教師引導(dǎo)幼兒依照自己的想象，在原來(lái)的形狀上用添畫(huà)車(chē)燈、車(chē)窗、車(chē)輪、車(chē)門(mén)等方法進(jìn)行添畫(huà)，然后涂上顏色。

②引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。

6、作品評(píng)價(jià)：

①幼兒小組之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒作品的創(chuàng)造性。

②引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)師幼合作的樂(lè)趣（兒歌：蝸牛車(chē)、鯨魚(yú)車(chē)、花車(chē)、樹(shù)車(chē)，這些都是未來(lái)的車(chē)，老師小朋友們齊動(dòng)手，大家一起合作開(kāi)心。）

7、幼兒模仿開(kāi)著自己設(shè)計(jì)的車(chē)出活動(dòng)室玩游戲。

三、延伸環(huán)節(jié)

活動(dòng)延伸：在美工區(qū)投放材料，幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。

1、本次活動(dòng)孩子們十分感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)十分的豐富，在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)車(chē)子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備都比較充分，圖片豐富，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力，教師對(duì)一部分幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)也比較及時(shí)、到位。幼兒表現(xiàn)很積極，想象出各種各樣未來(lái)的車(chē)。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程反思

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，都能參與到活動(dòng)中來(lái)，大膽的說(shuō)出自己喜歡設(shè)計(jì)的車(chē)，在小組活動(dòng)時(shí)，個(gè)別孤僻的幼兒沒(méi)有開(kāi)口動(dòng)手繪畫(huà)。不過(guò)大多數(shù)幼兒合作還是比較好的，在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的小組合作的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

⑵對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：由于是從小學(xué)的教師轉(zhuǎn)到幼兒園，所以對(duì)幼兒的一些認(rèn)知把握度不夠。但是，我基本上能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思：在活動(dòng)中，教師能關(guān)注每個(gè)幼兒，在幼兒表現(xiàn)好時(shí)，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感覺(jué)到開(kāi)心。教師能依據(jù)幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

⑷假使讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，讓幼兒在活動(dòng)中自由的飛行，設(shè)計(jì)出與眾不同的車(chē)，讓幼兒無(wú)限度的發(fā)揮自己的想象能力，讓幼兒得到更好的鍛煉。

未來(lái)的車(chē)教案大班篇二

1、感受創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的開(kāi)心。

2、豐富汽車(chē)的有關(guān)知識(shí)，運(yùn)用各種材料以及剪、割、粘貼等方法制作汽車(chē)。

3、幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

1、幼兒和成人一起收集各種汽車(chē)模型，各種汽車(chē)圖片，并布置成汽車(chē)展覽會(huì)，并對(duì)自己收集的汽車(chē)有一定的了解。

2、各種廢舊材料、剪刀、壁紙刀、膠水等。

3、磁帶錄、音機(jī)，教師制作的范例一個(gè)。

(一)、參觀、交流，引發(fā)幼兒興趣。

1、幼兒參觀共同布置的汽車(chē)展覽會(huì)，并請(qǐng)幼兒向小朋友介紹自己收集的汽車(chē)的車(chē)型名稱(chēng)和特征，豐富幼兒更多汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。

2、探討：汽車(chē)從哪里來(lái)?知道那些我們一汽生產(chǎn)的品牌車(chē)?

(二)、幼兒利用廢舊紙盒嘗試創(chuàng)作汽車(chē)。

1、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造的欲望：師：“你愿意向爸爸媽媽一樣生產(chǎn)出自己喜歡的汽車(chē)嗎?〞

2、教師出示并介紹各種制作材料，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的剪、割、粘貼等技能進(jìn)行制作。

3、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)提醒幼兒參照汽車(chē)玩具、模型等進(jìn)行制作，充分利用現(xiàn)有的各種材料。

(2)知道過(guò)程中勉勵(lì)幼兒與同伴合作創(chuàng)作，合理分工。

(3)勉勵(lì)幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的難題。如：選擇什么樣的材料制作輪子?如何將輪子與車(chē)廂連接緊湊等。

(4)提醒幼兒在使用壁紙刀、剪刀過(guò)程中的安全，使用膠水后擦手。

(三)、共享創(chuàng)作成果，體驗(yàn)成功開(kāi)心。

1、幼兒介紹自己的作品，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人作品的不同之處。

2、幼兒相互評(píng)價(jià)，大膽表達(dá)對(duì)自己、對(duì)他人作品的看法。

(四)、活動(dòng)延伸

1、收集廢舊物品放在區(qū)域內(nèi)，供幼兒隨時(shí)創(chuàng)作。

2、在美工區(qū)內(nèi)，幼兒設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。

未來(lái)的車(chē)教案大班篇三

1、能大膽想象未來(lái)的車(chē)。

2、嘗試運(yùn)用不同的方法浮現(xiàn)自己的想法。

繪畫(huà)制作的有關(guān)材料，實(shí)物投影儀。

——“想想你在馬路上見(jiàn)過(guò)什么車(chē)?〞

“你最喜歡什么車(chē)?〞

幼兒泛講，教師傾聽(tīng)幼兒的想法。

勉勵(lì)幼兒在集體面前交流。

——“未來(lái)的車(chē)是怎么樣的呢?有沒(méi)有車(chē)輪?用什么作為燃料?〞(供幼兒思考)

將幼兒的作品貼在未來(lái)的'城市和農(nóng)村的背景圖上，相互進(jìn)行交流。

我設(shè)計(jì)的車(chē)(藝術(shù))

體驗(yàn)大膽想像，設(shè)計(jì)好玩兒、奇怪的車(chē)輛的樂(lè)趣。

各種車(chē)輛的圖片、范例一幅、幼兒用書(shū)《我設(shè)計(jì)的車(chē)》

出示各種車(chē)輛的圖片：

——“圖片上有寫(xiě)什么車(chē)?它們有哪些不同?〞(外形、速度等)

出示范例，幼兒欣賞：

——“你喜歡這些車(chē)嗎?為什么?〞

“我們也來(lái)設(shè)計(jì)一輛車(chē)，它有什么特點(diǎn)呢?〞

幼兒探討：外形、速度，啟發(fā)幼兒大膽想象。

幼兒動(dòng)手操作，教師觀測(cè)、指導(dǎo)。

將幼兒的作品貼在墻上，相互交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)。

未來(lái)的車(chē)教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：<

1、欣賞理解故事內(nèi)容，初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、感受體會(huì)現(xiàn)代交通工具越造越別致，大膽想象未來(lái)時(shí)代的車(chē)。

重難點(diǎn)：大膽想象未來(lái)時(shí)代的車(chē)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、flash課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入（引起興趣，感受甜甜村的美。）

導(dǎo)入語(yǔ)：今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)村莊，這個(gè)村莊有個(gè)很好聽(tīng)的名字（出示圖片）甜甜村，猜猜看為什么這個(gè)村子叫甜甜村呢？

過(guò)渡：我們一起進(jìn)村看看畢竟為什么叫甜甜村呢？

小結(jié)：播放ppt甜甜村住著各種各樣的小動(dòng)物，村子里種滿了果樹(shù)和鮮花，空氣特別新鮮，還有甜甜的香味。原來(lái)甜甜村是一個(gè)環(huán)境幽美的動(dòng)物村。

二、理解探討（理解故事內(nèi)容，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。）

邊播放ppt邊講故事

1、為什么每次汽車(chē)來(lái)小伙伴都會(huì)咳嗽？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽車(chē)尾氣的污染和危害。

小結(jié)：汽車(chē)的尾氣是一種難聞的有害氣體，會(huì)讓人咳嗽，頭暈，對(duì)人的身體十分有害，汽車(chē)開(kāi)過(guò)揚(yáng)起的塵土對(duì)環(huán)境也會(huì)造成極大的破壞。

2、斑馬開(kāi)著車(chē)子想要進(jìn)村，那么村長(zhǎng)大象會(huì)怎么說(shuō)怎么做呢？

小結(jié)：結(jié)合ppt講故事

過(guò)渡語(yǔ)：可是沒(méi)過(guò)多久斑馬開(kāi)著車(chē)子來(lái)到了甜甜村，這次村長(zhǎng)卻同意斑馬把車(chē)子開(kāi)進(jìn)村。

3、探討：村長(zhǎng)為什么其次次同意汽車(chē)開(kāi)進(jìn)村呢？

過(guò)渡語(yǔ)：畢竟是什么原因呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《甜甜村》，尋覓答案。

三、完整欣賞（感受體會(huì)現(xiàn)代交通工具越造越別致）

1、播放flash課件。

2、其次次汽車(chē)進(jìn)村來(lái)，斑馬畢竟是怎樣改裝它的汽車(chē)的？

提醒語(yǔ)：改裝后的汽車(chē)少了什么，又多了什么裝置？汽車(chē)改成什么動(dòng)力了？

四、遷移想象（大膽想象未來(lái)時(shí)代的車(chē)。）

提問(wèn)：假如您是斑馬，你會(huì)