




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——寫在初中生活的(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫在初中生活的作文篇一
開學(xué)了,終止了長達6年之久的小學(xué)生活,終止了長達兩個月的暑假。進入初中,走進新的教室,一張張熟悉又陌生的面孔,浮在眼前。而這些,都將要與自己同窗三年,一起再終止三年的初中。
5初中的新生活
六年小學(xué)生活被畫上了一個圓滿的句號。在九月,又迎來了一個嶄新的、豐富多彩的初中生活,真是令人興奮呀!
渴望了一個暑假,終究盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報到的這一天。我興致勃勃地走進了這美麗的校園,腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們在這里學(xué)習(xí)生活,心中充滿了對未來的憧憬。
可意想不到的是,報到當(dāng)天我就發(fā)起了高燒,在學(xué)校我就差點暈倒,幸好我們的班主任李老師無微不至的照料我才渡過這一關(guān)脫離險境。
直到九月三日我的燒才退,才來到學(xué)校上課。在家養(yǎng)病期間,我一直急忙渴望早日到校上課,病情有些好轉(zhuǎn),我就起來看看新書,想著可能明天就能來上課。
三號這天,我太高興了,早早地起了床,背起書包,來學(xué)校上課。一到教室,老師同學(xué)就關(guān)心的詢問我的病好些了嗎?這使我的心中無比溫暖。
該做操了,可我還不會,有三位同學(xué)認真地教我,讓我在兩天之內(nèi)就學(xué)會了整套操;還有,中午該吃飯了,我還不知道食堂在哪,幾位同學(xué)就主動帶領(lǐng)我去,還關(guān)切地說:“你的病剛好,買些有營養(yǎng)的飯菜吧!〞;還有……
這一件件小事都表現(xiàn)出老師和同學(xué)的熱心和對我的關(guān)愛,我以后一定要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí),來回報老師同學(xué)和家長。
我真想說聲:“感謝你們!〞
寫在初中生活的作文篇二
我,依舊是我,只是世界變了一個。
鏡中,那滿臉的稚氣都隱蔽在連我自己也認不出的面孔之后。
唉!不覺驚嘆時光的創(chuàng)造力,不過一年的初中生活,驀然間竟讓我感到自己成熟了大量。
只因那個金秋,踏進了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校,便從那一刻起,還滿腦子新鮮的我,就在這個新的世界里,開始感覺生命的快速成長。
教室里一片肅然。老師拍拍講臺上的一摞卷子,掃視一周后,終究擠出幾個冰冷的字:“玩吧!吵吧!把你們平日瘋鬧的才能都拿出來給我看看!〞我感覺臉上火辣辣的一陣默然,開始報分:98、97、96、95……我按住心口往下沉,奇怪,自己怎么也有了這樣的感覺,回想過去,總是在輕輕松松地表揚聲中把自己畫滿對號的試卷領(lǐng)走的,“七十五〞老師一聲喝,剪斷我蜜釀的思緒!天哪!是我?是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。
啊,窗外開始刮風(fēng),接著下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室,只能仰天長嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年〞如今,第一把交椅輪番坐,往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了,那個與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信,得意的感覺呢?
淚,冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風(fēng)吹來,我的夢醒來,我?guī)е俏从羞^的感覺,朝玫瑰色的晚霞中走去。
當(dāng)我再睜開眼,又是“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑〞了。
多姿多彩的初中生活,又澀又甜的學(xué)習(xí),正把我推向成熟。
感覺是全新的。
寫在初中生活的作文篇三
時光荏苒,我們已經(jīng)由過去幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園,大量未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我猛烈的好奇心。
初中課程比小學(xué)多了大量。學(xué)習(xí)地理,我們了解全球各地的板塊運動;學(xué)習(xí)歷史,我們了解中華五千年的歷史文化;學(xué)習(xí)政治,我們了解怎樣保護自身安全;學(xué)習(xí)生物,我們了解什么是細胞病毒。
升入初中,我們不僅只是多學(xué)習(xí)了幾門課程而已,我們的集體榮譽感更強了。在運動會上,每一位同學(xué)都盡力而為,為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了,但他們不怕,在哪跌倒就在哪爬起。鄰近期末,有的同學(xué)為自己的成績而苦惱,學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動進行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華浮現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好,就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里,我們開心茁壯的成長。
升入初中,感覺自己長大了大量,能夠單獨騎車上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠,但漂亮的自行車是我的最愛。清早迎著朝陽,行在寬大整齊的柏油路上,想到學(xué)校的老師和同學(xué)們,心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家,沐浴著清爽的晚風(fēng),想著愛我疼我的爸爸媽媽,心情沒有一絲的疲憊。
回想過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度車輛抵押給個人質(zhì)押貸款合同:豪華轎車使用權(quán)協(xié)議
- 2025年度特種車輛拖車與吊裝作業(yè)服務(wù)合同
- 二零二五年度旅游居間協(xié)議合同服務(wù)項目解析
- 二零二五年度泳池安全知識培訓(xùn)免責(zé)協(xié)議
- 二零二五年度空調(diào)銷售與節(jié)能改造升級合同
- 二零二五年度餐飲管理公司員工培訓(xùn)與用工合同
- 高速公路排水溝施工合同(2025年度)包含臨時道路修復(fù)服務(wù)
- 2025年度銷售人員商業(yè)秘密保護及保密補償協(xié)議
- 二零二五年度傳媒行業(yè)勞動合同終止及競業(yè)限制協(xié)議范本
- 2025年度道路養(yǎng)護承包合同解除書
- 愛自己是終身浪漫的開始 心理課件
- 新房房屋買賣合同
- 地鐵出入口雨棚施工工藝
- 人工智能引論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江大學(xué)
- 掘金之旅:金融不良資產(chǎn)處置十八般武藝
- 文獻的載體課件
- 大學(xué)專科《機電傳動控制》課件
- 品管圈QCC質(zhì)量持續(xù)改進案例手術(shù)室-優(yōu)化手術(shù)病理標(biāo)本處置流程PDCA
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀
- 感染性腹瀉及其防控措施
- 《多維度兒童智力診斷量表》MIDSC的編制
評論
0/150
提交評論