家長(zhǎng)給老師的評(píng)語(yǔ)-6

第頁(yè)共頁(yè)家長(zhǎng)給教師的評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)給教師的評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)給教師的評(píng)語(yǔ)1、謝謝您，教師！您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。2、教師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教誨、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教誨，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：教師，謝謝您！3、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！4、假如你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂(lè)學(xué)善思，積極要求上進(jìn)，你才能駛向理想的此岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩！5、教師都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專(zhuān)業(yè)人才，又有著豐富的教育理論，在評(píng)價(jià)孩子方面一般是比擬準(zhǔn)確到位的，這對(duì)我們家長(zhǎng)理解自己的孩子，科學(xué)開(kāi)展家庭教育是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到，任何事情都不是絕對(duì)的，教師也是普通人，受很多因素的`制約，在評(píng)價(jià)孩子時(shí)同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時(shí)候和方面。這就需要我們家長(zhǎng)進(jìn)展再評(píng)價(jià)，引導(dǎo)孩子辯證的分析^p理解教師的評(píng)價(jià)，防止孩子身心受到傷害。從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)要充當(dāng)好孩子的“保護(hù)神”。6、最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任，因?yàn)槟阕罾斫庾约旱暮⒆?。從這個(gè)意義上說(shuō)，家庭才是施行因材施教的主陣地。7、你愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。8、胡教師以“愛(ài)心、耐心、苦心”去換得他們的真心，深得家長(zhǎng)和孩子們的喜歡。9、教師在百忙中，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”定期進(jìn)展家訪，這都是第二次來(lái)我家家訪了，我使教師和家長(zhǎng)更深化地理解了孩子，共同配合，讓孩子更全面的開(kāi)展。10、開(kāi)學(xué)后，有一天他快樂(lè)的回來(lái)說(shuō)他的物理考了70分，我對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，他說(shuō)：“好郁悶，教師不相信我會(huì)及格”。我說(shuō)你頭期那么差，當(dāng)然教師要疑心你呀，下單元你在努力，教師會(huì)相信的。不久，又考物理了，他回來(lái)說(shuō)考了80，他叫我猜教師怎么說(shuō)的，我說(shuō)：教師說(shuō)你有進(jìn)步，繼續(xù)努力哈。他說(shuō)，你把所有的教師都想成何教師了哦。教師說(shuō)：成績(jī)有假，我們班不可能考到的，還說(shuō)下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。11、教師，你辛勤的耕耘，換來(lái)了桃李的絢麗。12、你是一個(gè)知識(shí)豐富的教師。13、有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，老是感覺(jué)教師和自己過(guò)不去，犯錯(cuò)的事往自己頭上安，很是苦惱。家長(zhǎng)就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡教師，最愚蠢的方法是不學(xué)習(xí)，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學(xué)習(xí)，用實(shí)力證明自己。你沒(méi)資格不喜歡教師，教師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績(jī)上去了，成了班級(jí)的頂梁柱，教師就會(huì)努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用，很短的時(shí)間，孩子就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。14、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體安康，一帆風(fēng)順！15、我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關(guān)心我們，保護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí)，并讓我們知道怎樣做人處事。16、教師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬(wàn)分的感謝。17、謝謝你，教師，以后我家孩子拜托您多照顧，請(qǐng)多指教。18、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意平安，學(xué)生的身心安康，快樂(lè)成長(zhǎng)。19、你說(shuō)話的程度很有特色，很吸引學(xué)生。20、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，親愛(ài)的教師！21、程教師從一年級(jí)到三年級(jí)，一直是我孩子的班主任，對(duì)孩子們管理得“嚴(yán)，細(xì)”，從學(xué)習(xí)到生活，到孩子的思想無(wú)一不操心的。所帶的班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃重，屢次被評(píng)為“為明之星班級(jí)”。對(duì)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步在班上表?yè)P(yáng)，樹(shù)立孩子的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的勇氣。22、媽媽?zhuān)矣憛捨锢碚n，討厭物理教師。我問(wèn)他為什么？他說(shuō)教師昨天把成績(jī)沒(méi)有及格的學(xué)生留下來(lái)了，沒(méi)有我。我今天去辦公室問(wèn)教師我多少分，教師說(shuō)：你可能就是40多，50多哈。我說(shuō)昨天同學(xué)中沒(méi)有我哈。教師說(shuō)我是漏網(wǎng)之魚(yú)。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒(méi)有人會(huì)相信我。23、“親其師，信其道。”無(wú)論孩子面臨的是什么樣的教師，作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子理解教師、尊重教師，這不僅僅對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會(huì)的必備的素質(zhì)。如今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都可能會(huì)面臨和各種各樣的人打交道。教師不是圣人，也是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存，不可能方方面面都做的完美無(wú)缺，讓每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都感到滿意。假如孩子因教師對(duì)自己評(píng)價(jià)不當(dāng)，而產(chǎn)生敵對(duì)心理，受傷害的還是孩子。當(dāng)然，理解、尊重不是完全接納，不是屈服，而是換角度考慮而獲得自己心理的平衡，使自己不受傷害。24、孩子時(shí)刻都在變化著，我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該是用開(kāi)展的目光，就事論事。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來(lái)，“老賬新賬一起算”，揭孩子過(guò)去的“傷心事”。有一次，有個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我講，說(shuō)自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí)，努力改正以前上課遲到、曠課的缺點(diǎn)，可開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后的一天又偶然遲到了，教師就在這件事上大做文章，當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)“難改，本性難移，我就知道你初中時(shí)的惡習(xí)是改不掉的?！币痪湓挘押⒆拥膭倓偨⑵饋?lái)的自尊心、自信心、上進(jìn)心打擊的全沒(méi)有了。(.kt250.)25、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的教師！祝您身體安