演講與口才實(shí)訓(xùn)教程

關(guān)于演講與口才實(shí)訓(xùn)教程第1頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月導(dǎo)入一、語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試題doc二、口才涵義1、成功靠什么？2、人際關(guān)系靠什么？3、溝通靠什么？4、會(huì)說(shuō)話的嘴巴是什么？第2頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月成功=15%專業(yè)技能+85%人際關(guān)系——戴爾·卡耐基（附：一個(gè)人的價(jià)值不在于他的能力高低而在于他融入社會(huì)的速度和程度）人際關(guān)系=善良（真誠(chéng)）+溝通溝通=聽(tīng)+說(shuō)（成敗是說(shuō)出來(lái)的，機(jī)遇是聽(tīng)出來(lái)的）第3頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例一：國(guó)王做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)自己早上醒來(lái)牙全沒(méi)了。例二：兩人競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)司機(jī)。例三：會(huì)說(shuō)話的男士。

口才就是用藝術(shù)的手法有效地表達(dá)自己的真情實(shí)感，一定是真人真事真理，需言之有物、言之有理、言之有文、言之有序、言之有情。第4頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)今世界三大武器：口才、電腦、金錢(qián)二戰(zhàn)三大武器：口才、原子彈、金錢(qián)“三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶”?！稇?zhàn)國(guó)策》一句話使人笑，一句話使人跳。一句良言三月暖，一句惡言六月寒。第5頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、什么樣的人是有口才的人？德：道德才：才華學(xué)：學(xué)識(shí)識(shí)：見(jiàn)識(shí)膽：膽量情：感情體：體魄第6頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一講演講與口才概述第7頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、成功與口才1、口才是公民必備的技藝；2、口才是一種綜合能力；3、口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶；4、口才是社交中的實(shí)用技能。

口才助你成功，口才加速你成功，口才提高成功的概率，口才是人際交流的潤(rùn)滑劑。第8頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)話的水平?jīng)Q定了溝通的成敗應(yīng)該說(shuō)什么必須說(shuō)什么允許說(shuō)什么禁止說(shuō)什么不該說(shuō)什么能說(shuō)話+會(huì)說(shuō)話=說(shuō)好話。第9頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月言之有物，不是空洞無(wú)物；言之有理，不要歪理邪說(shuō)；言之有文，要生動(dòng)、形象；言之有序，要有條有理，條理清晰；言之有情，要感情充沛，真摯真誠(chéng)。第10頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月口才的最高境界“話不在多，達(dá)意則靈”個(gè)人智慧的集中體現(xiàn)說(shuō)話內(nèi)容體現(xiàn)理性魅力和智慧的光輝第11頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月德：口才的靈魂才：口才的核心學(xué)：口才的基礎(chǔ)識(shí)：是口才的方向膽：是口才的條件情：是口才的保證體：是口才的前提第12頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月口才是有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言的結(jié)合體。說(shuō)好話一定要真人真事、真情真感。林肯：你能在所有時(shí)間內(nèi)欺騙一定的人，也能在一定時(shí)間內(nèi)欺騙所有人，但你絕對(duì)不可能在所有時(shí)間內(nèi)欺騙所有人。俗語(yǔ)：見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，到什么山頭唱什么歌。第13頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、口才的類型及構(gòu)成要素★口才類型：應(yīng)用上——日常談話、競(jìng)選演講、調(diào)查訪談等；形式上——朗誦、解說(shuō)、演講、辯論、主持等；第14頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月★口才的構(gòu)成要素：（1）口語(yǔ)表達(dá)能力：

口才的基礎(chǔ)，口才的主要內(nèi)容。

準(zhǔn)確性

可接受性第15頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）聽(tīng)話的能力：

聽(tīng)：接收意思，留心意思并確定聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)刺激物意思的過(guò)程。

據(jù)統(tǒng)計(jì)：人們?cè)跍贤ㄖ?1%—60%甚至更多的時(shí)間用于聽(tīng)。

本杰明富蘭克林：與人交談取得成功的重要秘訣就是多聽(tīng)，

古希臘：聰明的人借助經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話，更聰明的人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)話。

第16頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月影響聽(tīng)話能力的因素：很多人不重視聽(tīng)聽(tīng)很容易受外界影響沒(méi)有掌握聽(tīng)的技巧會(huì)聽(tīng)話的耳朵?！皺C(jī)遇是聽(tīng)出來(lái)的”第17頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）體態(tài)表達(dá)語(yǔ)言：

人的情感表達(dá)由三部分構(gòu)成：7%語(yǔ)氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)

行為語(yǔ)言要堅(jiān)持三原則：

①準(zhǔn)確性原則；

②適度原則；（講為主，演為輔）

③自然原則。第18頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（4）心理素質(zhì)：

自信、果斷、熱情等。

對(duì)自己情緒情感的控制

對(duì)聽(tīng)眾心理的把握。第19頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（5）認(rèn)知思維：

語(yǔ)言是思維的外殼。影響思維的因素：

觀察力

記憶力

想象力

邏輯思維能力第20頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（6）情感表達(dá)能力

真情實(shí)感才能打動(dòng)聽(tīng)眾，贏得聽(tīng)眾的心。

要想打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。

真正的口才家要有一顆熾熱的赤子之心，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生、熱愛(ài)真善美。第21頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（7）人際交往意識(shí)：

因人制宜、因時(shí)制宜、因地制宜、因事制宜。

交往要以對(duì)方為中心。第22頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（8）人格魅力：

學(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)尊重別人，以理服人，以德服人。

孔子：

有言者不必有德，有德者必有言。

第23頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（9）知識(shí)面、閱歷和智慧：

能力、知識(shí)、素質(zhì)缺一不可。

多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，多寫(xiě)，多記，多思，多學(xué)，多練第24頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月口才構(gòu)成的三要素（四要素）：

說(shuō)話者

信息

聽(tīng)話者

（環(huán)境）第25頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、口才的功能

（1）口才的社會(huì)功能：①政治生活中的鼓動(dòng)辯駁功能②經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的攻關(guān)談判功能③教育活動(dòng)中的傳播感染功能④日常生活中的協(xié)調(diào)溝通功能社會(huì)溝通功能，托爾斯泰：“語(yǔ)言不只是人們心中燃燒著的炭火，它像千百萬(wàn)把刺刀向前沖刺。語(yǔ)言有著萬(wàn)炮齊轟的威力。”第26頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）口才的藝術(shù)審美功能：說(shuō)話者：說(shuō)話者的人格美、風(fēng)度美、智慧美是口才魅力的重要組成部分。說(shuō)話內(nèi)容：包括內(nèi)容美、邏輯美、情感美、語(yǔ)言美。荀子說(shuō)：言語(yǔ)之美，穆穆皇皇。聽(tīng)眾：聽(tīng)眾是審美的主體，說(shuō)話者、說(shuō)話內(nèi)容等是審美的對(duì)象。聽(tīng)與講互動(dòng)等激發(fā)情感的功能。第27頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月創(chuàng)建良好的口才培養(yǎng)環(huán)境大學(xué)階段是口才培養(yǎng)的最佳階段。努力創(chuàng)設(shè)大學(xué)生口才培養(yǎng)的良好環(huán)境。鍛煉口才，發(fā)展自我。第28頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)話的內(nèi)容固然重要，我們給人的印象如何，全靠說(shuō)話的方式而定。懂得說(shuō)話的方式，我們就能判斷自己的想法是否合情合理，同時(shí)也能讓別人對(duì)我們有一個(gè)深刻的印象。要駕馭你的談吐第29頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)話具有四個(gè)目的中的一個(gè)：A引起聽(tīng)眾行動(dòng)的短語(yǔ)；B提供知識(shí)和信息；C引起共鳴，感動(dòng)與了解；D讓聽(tīng)眾感到快樂(lè)。第30頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月成功的口才或者成功的演講要想獲得感人的效果，有效的方法應(yīng)該是：A找對(duì)目標(biāo)，使聽(tīng)眾對(duì)你的話題感興趣；B自己要激起對(duì)話題的熱情火焰；C內(nèi)容和自我感覺(jué)一致；D生動(dòng)親切，傳達(dá)內(nèi)心的感受；第31頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月E不壓抑真正的情感；F做正確誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)；G用“我們”來(lái)稱呼；H采取低姿態(tài)；I確知你與聽(tīng)眾的共同點(diǎn)；J不要自認(rèn)為清高；K為了達(dá)到目的，說(shuō)話時(shí)必須力求簡(jiǎn)單明了而且有說(shuō)服力；第32頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月L最重要的是，該說(shuō)則說(shuō)，不該說(shuō)則不說(shuō)，而且不了解的事也不該說(shuō)，甚至突然想起的話題，也應(yīng)該避免提及。M建立自己的風(fēng)格：絕大多數(shù)成功的人，在人生舞臺(tái)上所表演的完全是他們自己的舉止，絕不刻意去模仿他人或假扮別人。N恪守的法則是：態(tài)度自然，言而有信，說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要，處事公平，運(yùn)用智慧。第33頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)自信心：自信是后天的心理特征，是要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的刻苦培養(yǎng)和鍛煉才能獲得的心理品質(zhì)。用自信和安全感來(lái)填充你的心，這是掃除疑慮，去掉信息不足的最佳辦法。少數(shù)人的口才可以說(shuō)是天賦，但多數(shù)人的口才卻是由于勤練。一個(gè)當(dāng)眾不敢說(shuō)話的人，最大的原因是出于懼怕的心理。第34頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一個(gè)人的一生，離不開(kāi)言語(yǔ)和動(dòng)作。愛(ài)默生：”相信“能”的人就會(huì)贏。”貝西爾：“你要勇敢，只要有膽識(shí)，就有強(qiáng)大的力量來(lái)協(xié)助你。第35頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、敢說(shuō)：要敢說(shuō)，想說(shuō)，主動(dòng)說(shuō)，抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)。讓說(shuō)話成為生命中的第一要?jiǎng)?wù)。拿出勇氣來(lái)說(shuō)，敞開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。享受說(shuō)的樂(lè)趣，把說(shuō)話變成一件快樂(lè)的事情。不要怕說(shuō)錯(cuò)話，不要怕出丑，失敗乃成功之母。訓(xùn)練基本方法第36頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、堅(jiān)持以科學(xué)的方法為指導(dǎo)：

養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣是至關(guān)重要的。準(zhǔn)備好兩樣?xùn)|西：一是好的教科書(shū)，二是經(jīng)驗(yàn)豐富的口才培訓(xùn)教練，減少盲目，提高效率。3、勤說(shuō)勤練：

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

多聽(tīng)多看多模仿，多讀書(shū)多積累。第37頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月典型代表人物：

A古希臘雄辯家民主派政治家——

德摩斯剃尼第38頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月B美國(guó)第16任總統(tǒng)——林肯《葛底斯堡演說(shuō)》：埃弗雷特用了兩個(gè)多小時(shí)把對(duì)陣亡戰(zhàn)士的感情講出來(lái)，林肯用十句話，六十個(gè)詞，把埃弗雷特兩個(gè)小時(shí)濃縮成了3分鐘，使得一萬(wàn)五千名觀眾熱淚盈眶，林肯準(zhǔn)備了2個(gè)多星期。第39頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月C孫中山：“于少時(shí)練演說(shuō)，對(duì)著鏡子練習(xí)，練聲音、練語(yǔ)氣、練知識(shí)。”第40頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月D中學(xué)時(shí)的周恩來(lái)，初學(xué)演講，心情緊張，加上說(shuō)話帶有濃重的蘇北口音演講效果不佳。之后靠著堅(jiān)持不懈的練習(xí)，他的人格、口才和風(fēng)度給人留下了深刻的印象，蜚聲海內(nèi)外。第41頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月E丘吉爾的成功秘訣就是一個(gè)“練”字。丘吉爾的兒子說(shuō)：“我的父親把自己的一生中最寶貴的年華都花在寫(xiě)演講稿和背演講稿上了。”第42頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月F華羅庚不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的“辯才”。第43頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月話說(shuō)得好，小則可以歡樂(lè)，大則可以興國(guó)。話說(shuō)得不好，小則可以招怨，大則可以壞事。“寧可把嘴巴閉起來(lái)，使人懷疑你的淺薄，也不要一開(kāi)口就讓人證實(shí)你的淺薄。”少說(shuō)話，不是不說(shuō)話，而是說(shuō)得又少又好，這才是口才的藝術(shù)。第44頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二講演講稿的組織第45頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二講演講稿的組織

本節(jié)內(nèi)容一、演講準(zhǔn)備二、演講稿的組織第46頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備選擇話題設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言分析聽(tīng)眾修飾形象收集材料編制摘要寫(xiě)作演講稿全面演練制作視覺(jué)輔助物熟悉演講環(huán)境演講準(zhǔn)備之十大要素第47頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第48頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備①選擇話題：

話題選擇是演講成功與否的關(guān)鍵。

三原則：

適合演講者

適合聽(tīng)眾

適合主持者

好的題目（生動(dòng)、精煉、新穎）

第49頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備②分析聽(tīng)眾：

演講的中心環(huán)節(jié)，關(guān)鍵是聽(tīng)眾需要什么

分析三方面：

聽(tīng)眾是什么

聽(tīng)眾感興趣的話題

聽(tīng)眾的規(guī)模及態(tài)度第50頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備③搜集材料：

適合聽(tīng)眾的材料

不同類型的材料

把材料歸納整理

準(zhǔn)備額外的材料（正面、反面等）第51頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備④寫(xiě)作演講稿：

卡耐基：深深地思想你演講的題目和內(nèi)容，一直思想到爛熟和融化，于是，你可以制造出一套新的意思，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹和發(fā)展。

口語(yǔ)化（寫(xiě)完后要讀）演講稿寫(xiě)作過(guò)程是思想的爛熟和融化的過(guò)程第52頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月加里寧：寫(xiě)演講稿，就是逼你研究得更深刻。講稿的寫(xiě)作是這樣深入的一個(gè)過(guò)程，又需經(jīng)歷如此的艱辛，所以才使演講的主題更加深化。第53頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備⑤制作視覺(jué)輔助物：

圖片、圖表、PPT、實(shí)物等

簡(jiǎn)單、清晰，是輔助物第54頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第55頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備⑥設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言：

第56頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備⑦修飾形象：

是演講者思想、道德、情操、學(xué)識(shí)和個(gè)性的外在體現(xiàn)

衣著、發(fā)型、風(fēng)度是性格、氣質(zhì)、文化品位的反映

恰當(dāng)?shù)男蜗笮揎椪故緝?nèi)效率修養(yǎng)及個(gè)人魅力

快節(jié)奏的社會(huì)，第一印象重要

第57頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第58頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備⑧編制摘要：

寫(xiě)出要點(diǎn)和次要點(diǎn)

列出結(jié)構(gòu)提綱

摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息

提示詞和標(biāo)記

第59頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的準(zhǔn)備⑨全面演練：

反復(fù)全面地練習(xí)，熟悉內(nèi)容、強(qiáng)化聲音、體態(tài)的表達(dá)、視覺(jué)輔助物的運(yùn)用等

⑩熟悉演講環(huán)境：

演講環(huán)境是重要因素

“一個(gè)很糟糕的房間會(huì)將一次最好的演講變成一場(chǎng)災(zāi)難?！钡?0頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織獨(dú)特的文體，口語(yǔ)化，成文性的口語(yǔ)

★語(yǔ)言特點(diǎn)：

聽(tīng)眾的明確性

語(yǔ)言的即時(shí)性

表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)性

第61頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講最容易犯的錯(cuò)誤：

書(shū)面化，寫(xiě)成論文或報(bào)告。演講稿是為人的耳朵，而不是人的眼睛設(shè)計(jì)的。

★演講稿是一種經(jīng)過(guò)高度地概括、提煉和藝術(shù)加工而成的口語(yǔ)。

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)、通俗

內(nèi)容精確、規(guī)范、優(yōu)美

形式聲韻美、意境美

第62頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講稿對(duì)演講的積極作用：

保證內(nèi)容正確、全面和富有邏輯

加強(qiáng)語(yǔ)言的規(guī)范性和表現(xiàn)力

有助于克服怯場(chǎng)，增強(qiáng)信心

幫助演講者適當(dāng)?shù)卣莆諘r(shí)間

（演講稿的步驟：寫(xiě)、記、扔）第63頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講稿的特性：

聲傳性

臨場(chǎng)性

整體性

第64頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講稿的結(jié)構(gòu)：

演講文稿由開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三部分組成

演講的開(kāi)頭提出問(wèn)題，中間部分分析問(wèn)題，結(jié)尾解決問(wèn)題

開(kāi)頭定好基調(diào)，中間形成高潮，結(jié)尾發(fā)人深省

（良好的開(kāi)頭是成功的一半，10分鐘演講，前3分鐘要抓住人）

（結(jié)尾也重要，要意味深長(zhǎng)）

（開(kāi)頭最后一刻寫(xiě)，開(kāi)場(chǎng)白）第65頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講的開(kāi)頭：

五個(gè)目標(biāo)：

決定聽(tīng)眾的期望值；

奠定演講的基調(diào)；

預(yù)告演講的框架；

發(fā)展與聽(tīng)眾交流的共同基礎(chǔ)；

建立演講者的可信度

第66頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★開(kāi)場(chǎng)白的有效形式：

故事、共同基礎(chǔ)、個(gè)人參照、個(gè)人經(jīng)歷、贊美、驚人的陳述、抒情、懸念、比喻、提問(wèn)、排比、幽默、雙關(guān)等。

第67頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★開(kāi)場(chǎng)白的注意問(wèn)題：

長(zhǎng)度要適中

最后再寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白

避免開(kāi)場(chǎng)的大忌：平淡、自我吹噓、謙詞太多第68頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★開(kāi)頭的類型：

設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭

敘事式開(kāi)頭

解題式開(kāi)頭

明旨式開(kāi)頭

抒情式開(kāi)頭

示物式開(kāi)頭第69頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講的主題：

是指對(duì)話題展開(kāi)論述的部分，是演講的核心，擔(dān)負(fù)著闡述、論證觀點(diǎn)，達(dá)到說(shuō)服和感染聽(tīng)眾目的的重要任務(wù)。

第70頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★安排完整、有序、清晰的結(jié)構(gòu)：

只需設(shè)置兩三個(gè)主要論點(diǎn)，否則不利于聽(tīng)眾的理解

強(qiáng)調(diào)用標(biāo)志性語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)性相同的句子來(lái)標(biāo)示結(jié)構(gòu)（加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的明晰性），如第一、第二、第三

數(shù)字、提問(wèn)

第71頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★充分論證觀點(diǎn)：

借助分析、判斷、推理、歸納等邏輯手段說(shuō)理論證。可采用并列、遞進(jìn)、正反等方式。

選擇真實(shí)、典型、生動(dòng)的材料，論據(jù)要精干。

帶有懸念、妙趣橫生、具有幽默感、寓意深刻的材料更能激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。

第72頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織

達(dá)到效果：快者掀髯、憤者扳腕、悲者掩泣、羨者色飛）

第73頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第74頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★過(guò)渡語(yǔ)、內(nèi)容預(yù)告、內(nèi)部小結(jié)：

（當(dāng)你拿不定主意的時(shí)候，就加上過(guò)渡——庫(kù)什納）

過(guò)渡語(yǔ)不能太簡(jiǎn)單、不能太相似、寧多勿少

內(nèi)容預(yù)告可事先預(yù)告聽(tīng)眾接下來(lái)的內(nèi)容

內(nèi)部小結(jié)對(duì)比較長(zhǎng)的演講尤其重要

第75頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講的結(jié)尾：

與開(kāi)頭同等重要

給聽(tīng)眾留下強(qiáng)烈的印象

★結(jié)尾要注意：

激情洋溢，富有鼓動(dòng)性

新穎巧妙，不落俗套，簡(jiǎn)潔精煉

收攏全文，提示要旨

不能匆匆了事，要耐人尋味

第76頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第77頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★結(jié)尾的類型：

總結(jié)式結(jié)尾

感召式結(jié)尾

抒情式結(jié)尾

警言式結(jié)尾

呼應(yīng)式結(jié)尾

（頂針、回環(huán)）

第78頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講稿的文采修飾：

修辭包括選詞煉句和合理運(yùn)用辭格

選詞煉句：句式的選擇、語(yǔ)音的調(diào)配、詞語(yǔ)的錘煉

適當(dāng)運(yùn)用辭格（比喻、比擬、排比、層遞、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）

第79頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第80頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第81頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、演講稿的組織★演講稿的修改：

文不厭改

修改的順序：先整體、后局部；先觀點(diǎn)，后材料（觀點(diǎn)-材料-語(yǔ)言）

修改的范圍：內(nèi)容和形式（校正觀點(diǎn)、增刪材料、調(diào)整結(jié)構(gòu)、變換手法、修辭語(yǔ)言）第82頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第83頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第三講命題演講訓(xùn)練

本節(jié)內(nèi)容一、命題演講的程序二、命題演講的技巧第84頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、命題演講程序

（一）醞釀、構(gòu)思階段確立主題、選擇材料、設(shè)計(jì)程序等。①主題的適時(shí)性（符合時(shí)代的要求和聽(tīng)眾的喜好）②材料的生動(dòng)性和代表性③突出個(gè)性和風(fēng)格演講稿最好由演講者親自撰寫(xiě)（個(gè)人風(fēng)格、真情實(shí)感）第85頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）演練階段①檢驗(yàn)演講稿設(shè)計(jì)的情況②讓演講者提前進(jìn)入角色調(diào)節(jié)心理和生理的適應(yīng)能力（三）演講階段

以有聲語(yǔ)言為主，輔之以無(wú)聲語(yǔ)言。第86頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【訓(xùn)練設(shè)計(jì)】

請(qǐng)講一個(gè)你比較熟悉的小故事，和團(tuán)隊(duì)同學(xué)分享，要求繪聲繪色，注意儀態(tài)。第87頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、命題演講的技巧

命題演講是演講者借助有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、闡明事理、感召聽(tīng)眾、教育聽(tīng)眾的一種實(shí)踐活動(dòng)。第88頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【自擬題目演講訓(xùn)練】

（1）風(fēng)與太陽(yáng)

北風(fēng)與太陽(yáng)兩方為誰(shuí)的能量大相互爭(zhēng)論不休。他們決定，誰(shuí)能使得行人脫下衣服，誰(shuí)就勝利了。北風(fēng)一開(kāi)始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見(jiàn)此，刮得更猛。行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。太陽(yáng)最初把溫和的陽(yáng)光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽(yáng)接著把強(qiáng)烈陽(yáng)光射向大地，行人們開(kāi)始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。第89頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）一只眼睛的鹿

有頭瞎了一只眼的鹿，來(lái)到海邊吃草，他用那只好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對(duì)著大海，他認(rèn)為海那邊不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)。不料有人乘船從海上經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了這頭鹿，一箭就把他射倒了。他將要咽氣的時(shí)候，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真是不幸，我防范著陸地那面，而我所信賴的海這面卻給我?guī)?lái)了災(zāi)難?！钡?0頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）狼與鷺鷥

狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。它遇見(jiàn)了鷺鷥，談定酬金請(qǐng)他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說(shuō):"喂，朋友，你能從狼嘴里平安無(wú)事地收回頭來(lái)，難道還不滿足，怎么還要講報(bào)酬?"第91頁(yè)，課件共99頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（