消費者剩余與生產者剩余

消費者剩余與生產者剩余第1頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*本章我們將探索這些問題的答案:什么是消費者剩余？它與需求曲線有什么聯系？什么是生產者剩余？它與供給曲線有什么聯系？市場能使資源達到合意的配置嗎？還是市場結果有改善的余地？第2頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*福利經濟學資源配置涉及下述問題：每種物品分別生產多少？誰生產它們？誰消費它們？福利經濟學：研究資源配置如何影響經濟福利的一門學問首先，我們來看看消費者的福利第3頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*支付意愿一個買者對一種物品的支付意愿是他愿意為這種物品支付的最高量支付意愿衡量買者對于物品的評價人名支付意愿Anthony$250Chad175Flea300John125例如：4個賣者對于一個iPod的支付意愿第4頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*支付意愿與需求曲線問題:

如果iPod的價格為$200,，誰會買它？會買多少？A:

Anthony和Flea會買一個iPod，Chad和John不會買 因此,

Qd=2

當價格為

P=$200時人名支付意愿Anthony$250Chad175Flea300John125第5頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*支付意愿與需求曲線得出需求表4John,Chad,

Anthony,Flea0–1253Chad,Anthony,

Flea126–1752Anthony,Flea176–2501Flea251–3000沒人$301及以上Qd誰會買P(iPod的價格)人名支付意愿Anthony$250Chad175Flea300John125第6頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*支付意愿與需求曲線PQPQd$301及以上0251–3001176–2502126–17530–1254第7頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*梯形圖需求曲線看起來像一個梯形，有四個臺階—-每一個臺階代表一個買者。PQ如果像在競爭市場那樣有許多買者那就會有很多小的臺階看起來就更像一條光滑的曲線第8頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*支付意愿與需求曲線在任意數量，需求曲線的高度代表邊界買者的支付意愿邊際買者：指如果價格再提高一點就首先離開市場的買者PQFlea的支付意愿Anthony的支付意愿Chad的支付意愿John的支付意愿第9頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*消費者剩余消費者剩余：買者愿意為一種物品支付的量減去其為此實際支付的量 消費者剩余=支付意愿–市場價格人名支付意愿Anthony$250Chad175Flea300John125如果P=$260Flea的消費者剩余=$300–260=$40其他人沒有消費者剩余，因為他們不會在這個價格下購買iPod總消費者剩余=$40第10頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*消費者剩余與需求曲線PQP=$260Flea的消費者剩余=$300–260=$40總消費者剩余=$40Flea的支付意愿第11頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*消費者剩余與需求曲線PQ如果

P=$220Flea的消費者剩余=$300–220=$80Anthony的消費者剩余=$250–220

=$30總消費者剩余

=$110Flea的消費者剩余Anthony的消費者剩余第12頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*消費者剩余與需求曲線PQ總結：總消費者剩余等于需求曲線以下和價格以上的面積第13頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月每雙鞋的價格*PQ$許多消費者的剩余與一條光滑的需求曲線對鞋的需求D千雙當Q=5(千雙),邊際買者為每雙鞋的支付意愿是$50如果P=$30.他的消費者剩余=$20.第14頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*PQ許多消費者的剩余與一條光滑的需求曲線對鞋的需求D消費者剩余是買者愿意為一種物品支付的量減去其為此實際支付的量復習：三角形的面積=?x底x高高=$60–30=$30.所以

CS=?x15x$30

=$225h$第15頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*PQ更高的價格如何減少消費者剩余D如果價格上升到$40,CS=?x10x$20

=$100.消費者剩余減少的兩個原因：1.一些買者離開市場2. 留在市場中的買者支付更高的價格第16頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月?2013CengageLearning.AllRightsReserved.Maynotbecopied,scanned,orduplicated,inwholeorinpart,exceptforuseaspermittedinalicensedistributedwithacertainproductorserviceorotherwiseonapassword-protectedwebsiteforclassroomuse.PQ需求曲線A.

找出邊際買者在

Q=10的支付意愿B.

計算在P=$30時的消費者剩余如果價格降到$20，消費者剩余會增加多少……

C.

新進入市場的買者D.

已進入市場的買者能以更低的價格購買$主動學習

1

消費者剩余第17頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月主動學習

1

參考答案?2013CengageLearning.AllRightsReserved.Maynotbecopied,scanned,orduplicated,inwholeorinpart,exceptforuseaspermittedinalicensedistributedwithacertainproductorserviceorotherwiseonapassword-protectedwebsiteforclassroomuse.P$Q需求曲線A. 在Q=10,邊際買者的支付意愿為$30.B.

CS=?x10x$10

=$50價格降到$20C.新進入市場買者的消費者剩余

=?x10x$10=$50D.已進入市場買者由于價格下降而增加的消費者剩余

=10x$10=$100第18頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*成本與供給曲線人名成本Jack$10Janet20Chrissy35一個賣者生產和出售物品或服務，除非價格高于他或她的成本因此，成本衡量了出售意愿成本：賣者為了生產一種物品而必須放棄的每種東西的價值（也是機會成本）包括所有用于生產物品的資源的成本和賣者對于他們自己時間的評價例如：三個提供除草服務賣者的成本第19頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*成本與供給曲線335及以上220–34110–190$0–9QsP根據成本數據畫出供給表：人名成本Jack$10Janet20Chrissy35第20頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*成本與供給曲線PQPQs$0–9010–19120–34235及以上3第21頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*成本與供給曲線PQ在每個數量，供給曲線的高度是邊際賣者的成本邊際賣者：如果價格再低一點就首先離開市場的賣者Chrissy的成本Janet

的成本Jack的成本第22頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*生產者剩余PQ生產者剩余(PS)：賣者出售一種物品得到的量減去其生產成本PS=P–cost第23頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*生產者剩余與供給曲線PQPS=價格–成本如果

P=$25.Jack的

PS=$15Janet的PS=$5Chrissy的

PS=$0總生產者剩余=$20Janet’scostJack’scost總生產者剩余等于價格以下和供給曲線以上的面積Chrissy’s

cost第24頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*PQ許多賣者的生產者剩余與光滑的供給曲線鞋的供給S千雙每雙鞋的價格如果P=$40在Q=15(千雙),邊際賣者的成本是$30，她的生產者剩余為$10第25頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*PQ許多賣者的生產者剩余與光滑的供給曲線鞋的供給S生產者剩余是價格以下和供給曲線以上的面積這個三角形的高度$40–15=$25.因此,

PS=?xbxh

=?x25x$25

=$312.50h第26頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*PQ更低的價格如何減少生產者剩余如果價格降到$30,PS=?x15x$15

=$112.50生產者剩余減少的原因兩個原因：S1. 賣者離開市場減少的生產者剩余2. 仍留在市場的賣者只能得到更低的價格所引起生產者剩余的減少第27頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月主動學習2

生產者剩余?2013CengageLearning.AllRightsReserved.Maynotbecopied,scanned,orduplicated,inwholeorinpart,exceptforuseaspermittedinalicensedistributedwithacertainproductorserviceorotherwiseonapassword-protectedwebsiteforclassroomuse.PQ供給曲線A.

找出邊際賣者在Q=10時的成本B.

計算P=$20時的總生產者剩余如果價格上升到$30，計算下列情況下的生產者剩余：C.

多售出5個單位物品所增加的生產者剩余D.

最初10個單位物品在更高價格下增加的生產者剩余第28頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月主動學習2

參考答案?2013CengageLearning.AllRightsReserved.Maynotbecopied,scanned,orduplicated,inwholeorinpart,exceptforuseaspermittedinalicensedistributedwithacertainproductorserviceorotherwiseonapassword-protectedwebsiteforclassroomuse.PQ供給曲線A.在Q=10時,邊際成本

=$20

B.

PS=?x10x$20

=$100價格上升到$30C. 多售出5個單位所增加的PS

=?x5x$10=$25D.

最初10個單位所增加的生產者剩余

=10x$10=$100第29頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*消費者剩余、生產者剩余與總剩余CS=(買者的評價)–(買者支付的量) =買者參與市場得到的收益PS=(賣者得到的量)–(賣者的成本) =賣者參與市場得到的收益總剩余

=CS+PS =參與市場貿易得到的總收益 =(買者的評價)–(賣者的成本)第30頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*資源的市場配置市場經濟中，資源的配置是由許多分散自利的買者與賣者相互作用決定的市場對資源的配置是合意的嗎？還存在另一個不同的配置方法能使社會更好嗎？為回答這個問題，我們使用總剩余作為衡量社會福利的指標，我們也考慮市場配置是否有效率 （盡管這里我們主要關注效率，但政策制定者同樣關注公平）第31頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*效率如果資源配置使總剩余最大化，那我們可以說，這種配置表現出效率。效率意味著：物品是由對這種物品評價最高的買者消費物品是由生產這種物品成本最低的賣者生產增加或減少這種物品的數量并不會使總剩余增加=(買者的評價)–(賣者的成本)總剩余第32頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*市場均衡的評價市場均衡：

P=$30

Q=15,000總剩余

=CS+PS市場均衡有效率的?PQSDCSPS第33頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*誰會消費物品？PQSD支付意愿≥$30的買者會購買支付意愿<$30的買者不會買因此,對物品評價最高的買者就是最終消費物品的人第34頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*誰會生產物品?PQSD成本≤$30的賣者會生產物品成本>$30的賣者不會生產物品因此,具有最低生產物品成本的賣者會生產物品第35頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*市場均衡產量最大化總剩余了嗎?PQSD在Q=20,生產物品的邊際成本是$35消費者對物品的邊際評價是$20因此，只要生產物品的數量大于15，

降低產量就能增加總剩余。第36頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*市場均衡產量最大化總剩余了嗎?PQSD在Q=10,

生產物品的邊際成本是$25消費者對物品的邊際評價是$40因此，增加產量能增大總剩余，只要生產物品的數量小于15第37頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*市場均衡產量最大化總剩余了嗎?PQSD市場均衡產量使總剩余最大：在其他任何產量條件，向市場均衡產量移動都能使總剩余增加第38頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*亞當.斯密與看不見的手““人類幾乎隨時隨地都需要同胞的協助，僅僅指望他們的慷慨是徒勞的。如果他能夠喚起他們的利己心，并向他們證明，他要他們做的事情也對他們有利，那他更有可能成功……我們想要的食品，不是出自屠戶、釀酒人或面包師的仁慈，而是出于他們對自身利益的關心……”AdamSmith,

1723-1790引自《國富論》,1776

第39頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*亞當.斯密與看不見的手“每個人都力圖用好他的資本，使其產出能實現最大的價值。一般說來，他既不企圖增進公共福利，也不知道他能夠增進多少。他所追求的僅僅是一己的安全或私利。但是，在他這樣做的時候，有一只看不見的手在引導著他去幫助實現另外一種目標，盡管該目標并非是他的本意。追逐個人利益的結果，是他經常的增進社會的利益，其效果要比他真的想要增進社會的利益會更好”。AdamSmith,

1723-1790引自《國富論》,1776第40頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*自由市場與政府干預市場均衡是有效率的，任何其他結果的總剩余都不會高于市場均衡產量的總剩余政府不能通過改變資源的市場配置方法而增加總剩余自由放任(法語的意思是“讓他們自由行事吧”)：表達了政府不應該干預市場的主張

第41頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*自由市場與政府干預如果資源不是由市場來配置，而是由一個關心社會福利的中央計劃者來配置 為了達到資源配置的有效率和最大化總剩余，計劃者需要知道市場中每個特定物品對每個潛在消費者的價值和每個潛在生產者的成本這個任務實際上是不可能完成的，這就解釋了為什么中央計劃經濟沒有效率第42頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*結論本章用福利經濟學來證明了經濟學十大原理之一：市場通常是組織經濟活動的一種好方法重要的注釋：

這些觀點都是在假定完全競爭市場基礎上推導出來的我們將在接下來的章節(jié)中學習其他情況：市場也可能使資源配置無效率……第43頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月*結論市場失靈出現在：一個買者或賣者具有市場勢力—影響市場價格的能力交易具有副作用—外部性，會影響旁觀者的福利（比如污染）我們將用福利經濟學分析，在這些情況下，公共政策如何改善市場結果盡管存在市場失靈的可能，本章的分析在許多市場里都適用，