中學生追星調查報告

中學生追星調查報告

中同學追星調查報告1

中同學正出與多情季節(jié)。愛幻想，想選擇一個崇拜的偶像，是理所當然的。明星們布滿著活力，給了我們精神上的享受，不管是球星還是明星都有著一段不尋常的路。我們應當向他們學習那種堅韌不屈的精神。

愛美之心，人皆有之，況且中同學又處于青春期。

追星可以說是一種較為普遍的社會現(xiàn)象，在中同學中也較為常見。

“你最崇拜誰”這個問題有85%的同學說影視明星。

他們說周潤發(fā)、張曼玉這些影星到歌星麥當娜、杰克遜，再到球星邁克爾喬丹、羅納爾多這些“星”們在追星族的心目中光線閃爍，魅力無窮。

追星對中同學來說是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)。

如今的中同學們，有不少人都有自己崇拜的偶像，寵愛的明星，都有各自珍藏的明星簿、明星照。

剩下的15%同學寵愛科學家，一些聞名的人物，還有古代名人。這些雖不像明星們那樣刺眼，但是他們有著無窮的才智。

有些人對明星的狂熱讓人驚訝，有些人的荒唐舉動令人擔憂。

在少年階段中，我感到追星的緣由卻各不相同。

我問了問他們是怎樣追星的？他們并沒有回答。但我知道他們追星肯定很辛苦。

有相當一部分人追星，有自己獨特的見解，他們沒有盲目性。他們能正確分析偶像的優(yōu)點和不足，追星是為了追求明星們的亮點，學習明星的優(yōu)點。并以此為目標，培育自己優(yōu)良的愛好，這種人是是健康向上。

追星，談們都說為了趕時髦，社會上流行什么，他就追什么；還有就是情感上的需要，

為了追求刺激，調整單調的學習生活。

我問女同學，她們都喜愛男明星；男同學們喜愛女明星，盼望和他們成為知心伴侶。

偶像崇拜是青少年對人生的追求體驗，是人生的一個一個重要過程，每個時代的青少年都有自己人生的抱負，心目中追求的人生目標突然偶像。

最終，我想告誡大家：“不要盲目追求，不要鋪張錢財買明星海報。不要永久的沉醉于他（她），心里失去平衡，人生也失去了指明燈?！?/p>

中同學追星調查報告2

調查緣由：

在當今這個多元化的社會里,“明星”好像成了時尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的形狀，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學業(yè)，放棄財寶，甚至放棄珍貴的生命。為了解目前中同學追星狀況和家長對此報以的看法，作此調查。

調查過程：

為了具體地，全面地了解狀況，做了一下的問卷調查：

1、你有喜愛的明星嗎?A、有B、沒有

2、你喜愛那類明星?

A、歌星B、影視明星C、體育明星D、文學家

3、你是怎樣開頭追星的?

A、受伴侶影響B(tài)、媒體宣揚C、看到其作品D、其他

4、你父母支持你追星嗎?A、支持B、不支持C、無所謂

5、你用哪種方法追星?

A、買海報照片B、買其作品C、支持其每場活動D、其他

6、你與父母在追星問題上發(fā)生分歧時，你會怎么辦?

A、服從父母B、表面聽從，背地里依舊支持

C、我行我素，執(zhí)意追星D、和他們談談

7、你認為追星會影響學習嗎?

A、會B、不會C、不清晰

然后發(fā)放給身邊的同學，收回答卷后統(tǒng)計數據。如下：

調查分析：

依據調查數據看來，中同學追星的理由有：

1、慕拜心理

2、從眾心理

3、時尚心理

調查總結：

追星對中同學來說是一種正常的需求和體現(xiàn)，但要把握分寸：

1、不盲目追星

2、不瘋狂追星

3、摒棄狹隘心態(tài)

4、擅長從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的閱歷總之，不要在追星中失去自己，由于你最終只能做你自己。

中同學追星調查報告3

組長：林錦成

組員：陳莉莉、張義澤、林鑫銘、江瑩瑩、吳萬、田海峰、林宏臻、林生楷、鄭巨龍

一、調查目的：

我們小組想通過這次的調查，了解中同學們追星的狀況以及對學習成果的影響，借此來關心中同學們正確地擺正追星在同學生活中的位置，并盼望以此帶動四周的同學，做到適度、合理、健康地追星，使追星成為緊急學習生活的調味劑和促進劑，避開由于盲目追星而影響和荒廢學業(yè)。

二、調查的內容：

(1)中同學的追星行為

(2)中同學的'追星程度

(3)中同學的追星對學習成果的影響

(4)中同學對追星以及學習的看法

三、調查的對象和方法：

調查對象為本校初一至初三的部分同學共計70人。初一段共6個班，每班4人，兩男兩女，總24人;初二段共8個班，除本班外，每班2人，一男一女，本班16人，八男八女，共30人;初三段共8個班，每班2人，一男一女。

調查方法為問卷調查。

長林錦成負責寫調查報告，設計問卷調查表;陳莉莉負責記錄;張義澤負責統(tǒng)計及初一2，3，4三個班的問卷分發(fā);林鑫銘負責初一1，5，6三個班的問卷分發(fā);江瑩瑩、吳萬負責我們班的問卷分發(fā);林生楷、鄭巨龍負責初二段其他班級的問卷分發(fā);田海峰、林宏臻負責初三全年段的問卷分發(fā)。

四、調查日期：

20xx年5月下旬。

五、調查結果分析：

隨著經濟的進展，人們對“追星”的觀念越來越豐富，在物質生活方面很多人以從眾心理為主，尤其是有的同學有攀比的心理，追求時尚、潮流，這已成為社會的一種風俗。因此，很多中同學都崇拜明星，“追星”已成為一個普遍現(xiàn)象。有些中同學過分沉迷偶像而荒廢學業(yè)，廢寢忘食，用大量金錢購買有關明星的產品，對學習造成極大的影響。

依據我們組的調查，有81.4%的中同學都有喜愛的明星，這其中有20%的中同學有過追星之類的行為。這部分同學中，有87.7%的同學是由于個人喜好而追星的，僅有少部分同學是依據大眾潮流追星的，這說明中同學還沒有到盲目追星的狀況。至于瘋狂程度，有64.9%的同學追星不瘋狂，31.6%的同學一般，但也有3.5%的同學追星是屬于瘋狂的。對于追星，84.2%的父母對此無所謂，有8.8%父母還支持他們追星，反對追星的只有7.0%的父母，可見家長并沒有很重視追星會對中同學所帶來的影響。由于沒有非常瘋狂，即使沒有追星，也有43.9%的同學覺得對生活一般，45.6%的同學覺得對生活沒有影響，只有3.5%的同學覺得影響很大。在追星后，有1.8%的同學學習成果明顯下降，91.2%的同學學習成果略微有點波動，7.0%的同學基本不變。由此得出，沒有瘋狂和盲目的追星，對大多數的同學是不會帶來很大的影響的。全部接受問卷調查的同學中，有61.4%認為追星會影響學習成果，其余的則認為不會影響到。最終，有24.3%的同學認為追星是件有意義的事，22.9%的同學認為追星不是有意義的事，52.9%的同學持中立態(tài)度。

由于，大多數的同學追星后的學習成果有影響，針對這點，我們對如何正確對待追星提出了幾點建議。

1、從中同學自身而言

(1)不盲目追星。自己所崇拜的應當是真正值得自己崇拜的，而不是徒有其表，更應當有高尚的人品和超凡的氣度;該不僅僅吸引自己的目光，更應能震撼自己的心靈。

(2)不瘋狂追星。不要濫花時間和金錢在追星上，由于星的光環(huán)不該罩在自己身上，追星也沒有什么值得夸耀的，更不應當成為生活的全部。

(3)擅長從自己所崇拜的偶像身上吸取樂觀的人生閱歷。

2、從校內來說。

該學習時就仔細去學，追星那股勁應用于對學習的執(zhí)著，不要隨波逐流，順應大眾。

3、就家庭而言。

家長應與子女多溝通，依據子女的性格加以正確引導，塑造子女健康的心理。

六、結論：

通過對統(tǒng)計到的數據進行統(tǒng)計，分析，我們覺得：中同學的追星行為是會影響到他