一年級學生期末評語

一年級學生期末評語

一班級同學期末評語一

吳露露小伴侶：

你總是輕輕地回答，輕輕地問候，靜靜地學習，靜靜地思考，悄悄地觀看!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而興奮。

陳蕾蕾小伴侶：

老師觀賞你勤奮、虛心，觀賞你擅長思索的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小伴侶們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小伴侶講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的!新學期回來,老師盼望你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異的成果。

陳芳芳伴侶：

首先，老師要向你表示慶賀，由于你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰慧的孩子。要想取得好成果，除了聰慧外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成果。

陳琪琪小伴侶：

你是位聰慧的同學，懂事、愛勞動、講衛(wèi)生，課后，你總是悄悄不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學們都非常欣賞你，在"全面進展好少年'的評比中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的"全面進展好少年'。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。

陳定管小伴侶：

你是個聰慧機智而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參加而增加了不少歡快的氣氛。假如你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細地寫出一個個答案;假如你能鼓起士氣，堅決信念，你將會跑在大家的前頭。

蘇麗麗小伴侶：

你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得特別懂事，而且成果也有了一個很大的飛躍，假如你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰慧，你確定能行，努力吧!

楊立華小伴侶：

你遇事反應快，說話力量強，聰慧好學，同學和諧，為人大方，同學們喜愛和你做伴侶，老師也以你為傲慢。可是你上課留意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師盼望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。

陳衛(wèi)恒小伴侶：

在你身邊有兩個形影不離的小伙伴："聰慧'和"淘氣'。"聰慧'因"淘氣'的搗亂而少了許多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰慧呢?盼望下學期你能主動趕走這個"小淘氣'，變得更聰慧!

黃偉家小伴侶：

你聰慧活潑，上課用心聽講，仔細完成作業(yè);敬重老師，團結(jié)同學，關(guān)懷班集體，是同學的好伙伴，老師的好同學!但是，要成為一名全面進展的好同學，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步進展特殊是勞動方面，要爭取進步。

陳彬彬小伴侶：

文文雅靜是你美妙的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品行;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的力量;你不多語，但你懂得關(guān)懷愛護別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

陳洪德小伴侶：

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰慧、活潑可愛、嘻笑著的"一休哥'到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑!

蘇依拿小伴侶：

你是聰慧活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜愛?？墒怯行r候，你卻淘氣不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多焦急呀!老師相信明年的你肯定能讓老師和同學刮目相看。

吳登蒼小伴侶：

你是位聰慧的同學，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是悄悄不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學們都非常觀賞你。可是，在課堂上，你也緘默不語，這種"緘默'，使你失去很多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再"緘默'下去了，老師真盼望你能用自己心靈的力氣去打開鎖住的"金鎖'，是自己成為思維靈敏，嘴巴靈活的孩子。

陳露露小伴侶：

無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲"老師好'，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為勞碌，可以說你是班里最喜愛勞動的孩子。老師多么盼望你對待學習能像勞動那樣樂觀、主動、仔細。假如這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而驕傲。

陳慶橫小伴侶：

你平日里的淘氣，學習時的專注，勞動中的仔細是多么讓人觀賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步蘇其典陳洪晨小伴侶：

**你是一位特別聰慧讓人喜愛的孩子。

你有自己的一套學習方法，接受力量強，反應快，而且總有制造性，老師為有你這樣的同學而傲慢，可是又在心里有一些擔憂，擔憂你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔憂有必要嗎?

朱婷婷小伴侶：

全班五十位小伴侶如同六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角靜靜綻放的含羞草，不惹人留意，也不刻意追求，這是多么珍貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期盼有一天你如同一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里仰頭怒放。

陳星星小伴侶：

課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你喜愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，常常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的"星星'!

陳彬彬(A)小伴侶：

小伴侶們親切地稱呼你"班長'，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的"領(lǐng)頭雁'!成果優(yōu)異，工作精彩，常令人贊美不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師觀賞你的才華和工作力量，愿你的才華進一步升華。

陳曉曉小伴侶：

你是老師和小伴侶心中的小能人，每位小伴侶都很喜愛你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么準時，那么仔細。每次老師交給你一項任務時，你總能仔細完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

蘇國威小伴侶：

你是位聰慧的同學，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是悄悄不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學們都非常觀賞你?？墒?，在課堂上，你也緘默不語，這種"緘默'，使你失去很多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再"緘默'下去了，老師真盼望你能用自己心靈的力氣去打開鎖住的"金鎖'，是自己成為思維靈敏，嘴巴靈活的孩子。

陳儒皇小伴侶：

一(4)班全部同學中，最聰慧的是你，最淘氣的也是你，最懶散的還是你;老師最觀賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師難過的又是你------下學期，老師盼望你能;力爭上游，成為人人喜愛的好孩子。

蘇依銅小伴侶：

你很懂事，可能有時做錯事，但你都準時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手美麗的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得確定比別人好，相信自己。新的學期里，老師盼望你能變得英勇一些，做一個大膽的男孩子。

林露露小伴侶：

"孩子，你辛苦了!'我知道你始終很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師始終在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個頑強的孩子。假如能到小伴侶中間去，你會學到許很多多，你會進步得讓大家驚訝。試一試吧!

陳思思小伴侶：

首先，老師要向你表示慶賀，由于你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰慧的孩子。要想取得好成果，除了聰慧外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成果。

李思佳小伴侶：

你是個特別特殊的女孩子。你聰慧伶俐，又有男孩子般的淘氣好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思索問題的力量。在今后的學習工作中，假如你能與其它小伴侶友好相處，你確定能成為一名優(yōu)秀的學校生。

黃貝貝小伴侶：

熟悉你還不到一個星期，你給老師留下了美妙的印象：美麗、活潑、可愛、有共性，與小伴侶之間和諧相處，每個小伴侶都很喜愛你。但你很傲氣，這可是勝利的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以后的你肯定會成為德、智、體、美、勞各方面都很精彩的好女孩。你對自己有信念嗎?

黃小妃小伴侶：

你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。你是個思維靈敏、意志較強的孩子。喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析力量。課堂上經(jīng)常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很仔細，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得特別精彩?？墒?，你有一個馬虎、馬虎的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的同學。

陳德紅小伴侶：

你的聰慧伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新奇別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文雅、懂事、能干構(gòu)鑄出你漂亮的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜愛你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事仔細，責任心強，關(guān)懷集體，任勞任怨，是老師的得力助手天為你加油。

黃章威小伴侶：

老師很觀賞你的優(yōu)異成果，更觀賞你那堅韌拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。許多問題你都有著獨特的見解和新奇的感覺，你講出來讓老師和小伴侶一起共享好嗎?我們期盼著你!

董珊珊小伴侶：

你是一只愉快的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你悅耳的聲音。課堂上你發(fā)言樂觀，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的精確?????率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜愛你!假如你能把更多的時間用在思索上，你將會更可愛。

丁思思小伴侶：

你是一位特別聰慧讓人喜愛的孩子。你有自己的一套學習方法，接受力量強，反應快，而且總有制造性，老師為有你這樣的同學而傲慢，可是又在心里有一些擔憂，擔憂你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔憂有必要嗎?

黃婷婷小伴侶：

課堂上疲乏的時候，你從不打攪老師，靜靜地低下頭思考著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友情。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，許多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

林維城小伴侶：

老師喜愛上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜愛勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜愛集體活動中的你，那時的你生動活潑，樂觀努力。但老師不喜愛你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能專心的行動轉(zhuǎn)變老師對你的看法嗎?

一班級同學期末評語二

袁佳怡同學：

老師觀賞你的聰慧和做事仔細的態(tài)度以及擅長思索的獨立性格。假如上課時你能坐的端正，下課時能多和小伴侶一起溝通，老師和同學們會更加喜愛你。

袁瑞庭同學：

你是一只愉快的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你悅耳的聲音。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜愛你那寫得端端正正的字做事仔細，責任心強，關(guān)懷集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：勝利屬于你!

熊名宇同學：

你遇事反應快，說話力量強，聰慧好學，同學和諧，為人大方，同學們喜愛和你做伴侶，老師也以你為傲慢。可是你上課留意力不集中，愛做小動作。今后老師盼望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。

鄧潤順同學：

你是一個和善、活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。令人圓滿的是，你學習的自覺性還不夠。老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很精彩的你。

鄧沖平同學：

你是一個懂事的男孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。上課遵守紀律，仔細聽講，總能仔細完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得，你應當以好同學為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

黃發(fā)同學：

你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個同學，你的重要任務就是學習。假如你上課能仔細聽講，樂觀發(fā)言，成果肯定會提高的!

周紫蓮同學：

你是一個聰慧、乖巧的孩子。上課總是仔細聽講，作業(yè)仔細完成。后半學期進步很大：作業(yè)仔細，回答問題聲音洪亮。加油吧，你會越來越棒!

侯祥文同學：

你是一個聰慧、活潑、懂事、很富有想象力的孩子。課堂上你能樂觀思索，常能聽到你富有"制造性'的發(fā)言!你是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜愛你?？墒悄阌幸粋€馬虎的小毛病，改掉它，你肯定會成為一名優(yōu)秀的同學。連續(xù)努力吧，老師期盼著下學期的你更加精彩!

劉炫妍同學：

你是個受老師與同學們喜愛的好孩子。上課時你仔細地聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學們遇到困難，你總是愿意關(guān)心解決。老師盼望你每一天都開快樂心，每天都有新的進步!

閆楓同學：

你是個讓人放心的小男孩，喜愛勞動，做事仔細。課堂上留意聽講，作業(yè)也能認仔細真的完成，學習有肯定的自覺性。但老師更喜愛看到你樂觀開動腦筋，英勇回答問題的樣子，多努力吧!這樣你確定能取得更優(yōu)異的成果。

閆婧同學：

你是一個聰慧、好學的孩子。平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你書寫的作業(yè)，端端正正，漂美麗亮。假如能多多參與集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!老師期盼著下學期的你更加精彩!

王晨裕同學：

你是一個文雅而懂事的男孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。上課仔細聽講，總能仔細完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么寧靜。在這里，老師真誠地盼望你能抓住每次熬煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加精彩。

周楨圓同學：

你是一個文雅而懂事的男孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。下半學期，由于你的努力，成果有了明顯的提高，上課常?？吹侥闩e得高高的小手。盼望你今后連續(xù)努力，走到班隊伍的前列去。

李增同學：

在老師眼里，你是一個單純、和善的孩子。平常上課你坐得端端正正，聽得認仔細真，課堂上總能聽到你精彩的發(fā)言。你喜愛勞動、團結(jié)同學，深受同學、老師的寵愛。假如你能把細心當伴侶，在學習中盡量少一些失誤，平常以高標準嚴格要求自己，你會特別精彩。

邵恒同學：

你聰慧，可又太頑皮。你敬重師長，喜愛集體，各項活動樂觀參與。不過，老師覺得你學習目的不明確，總讓老師為你擔憂。說真的，老師對你布滿信念。盼望你在新的學年里摒開不良習慣，奮勇前進，你肯定會很精彩的。

李斯宇同學：

你是一個討人喜愛的男孩。上課仔細聽講，思維活躍，語文課上總能聽到你精彩的發(fā)言。你樂觀參與各項活動，樂于關(guān)心有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，對自己要求也不嚴格，總讓老師為你擔憂。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很精彩的你。

王勇同學：

在老師眼里，你是一個寧靜、內(nèi)向的男孩。你思想純樸，心地和善，因此，大家都愿意與你交往。不過，你上課的時候總是那么寧靜。在這里，老師真誠地盼望你能抓住每次熬煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加精彩。

劉洋同學：

你是一個文雅懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地和善，因此，大家都愿意與你交往。你上課仔細聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課間或也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地盼望你記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現(xiàn)在更加精彩。

李超同學：

你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。樂觀參與學校開展的各項活動和公益勞動。。不過，老師覺得你學習目的不明確，對自己要求不夠嚴格，總讓老師為你擔憂。說真的，老師對你布滿信念。盼望你在新的學年里摒開不良習慣，奮勇前進，你肯定會很精彩的。

許心茹同學：

在老師眼里，你是一個特別可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確，總讓老師為你擔憂。盼望你在新的學年里勤奮踏實地學習，你會特別精彩。

覃楊同學：

在老師眼里，你是一個聰慧、活潑的男孩。你樂觀參與學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱忱、真誠。令老師圓滿的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的，老師對你布滿信念，在這里，老師盼望你在新的學年里，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。

胡晟同學：

你是個聰慧、活潑的男孩。你學習仔細，作業(yè)字跡工整。上課仔細聽講，思維活躍，回答問題大聲、洪亮。小組長工作負責。學習成果穩(wěn)中有進，盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進步。

王志豪同學：

你是個內(nèi)向、大方、和善的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌。但由于上課時不夠用心，作業(yè)沒有仔細完成，導致你成果不太抱負。老師盼望你以好同學為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得進步的。

曹沛同學：

你是一個活潑可愛的女孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能仔細聽講，作業(yè)總能按時完成，書寫美觀。盼望你在各方面都表現(xiàn)的更樂觀一些，那你將成為一個特別優(yōu)秀的同學。

譚靜敏同學：

你是一個活潑可愛的女孩，思維靈敏，作業(yè)仔細，樂于助人，老師和同學都很喜愛你。老師盼望你在新的學年里，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。

肖雅妮同學：

在老師心目中，你是個可愛的女孩。你敬重老師，團結(jié)同學，樂觀參與公益勞動。上課用心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得下半個學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師盼望你認準目標，腳踏實地地向前進。

關(guān)鑫同學：

你是一個聰慧、有上進心的孩子，上課仔細聽講，作業(yè)字跡工整、清晰。堅持下去，你肯定會成為一名很棒的男孩。

胡頡同學：

在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能仔細聽講，作業(yè)一絲不茍。你喜愛勞動，樂于助人，關(guān)懷集體。在這里，老師真誠地盼望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。

班主任：龍老師、

趙靚同學：

你是一個聰慧、懂事、乖巧的孩子，后半學期進步很大：作業(yè)仔細，回答問題聲音洪亮。加油吧，你會越來越棒!

賀禮娜同學：

課堂上常?？吹侥愀吲e的小手，聽到你洪亮的回答，老師真為你興奮。下半個學期你的作業(yè)書寫更加仔細，對自己要求也更加嚴格了。努力吧，你會成為一名精彩的女孩!

胡陽同學：

你那忽閃的大眼睛透著聰慧與機智。后半學期你的進步很大。作業(yè)書寫工整、清晰，上課樂觀舉手發(fā)言。但你要知道：要想取得好成果，除了聰慧外，最重要的還是勤奮。你知道該怎么做了嗎?

周煜鑫同學：

你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，后半學期你的作業(yè)書寫很美麗，成果也明顯提高。老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很精彩的你。

成潔同學：

文文雅靜是你美妙的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品行;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的力量;你不多語，但你懂得關(guān)懷愛護別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

肖焰南同學：

你是一個乖巧、懂事的女孩，對于老師布置的任務你都能努力地去完成。假如能多動腦筋，上課舉手更樂觀一些，將會更好。

吳芙蓉同學：

老師喜愛上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜愛勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜愛集體活動中的你，那時的你生動活潑，樂觀努力。但老師不喜愛你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能專心的行動轉(zhuǎn)變老師對你的看法嗎?

方孟同學：

你能按時完成作業(yè)，字跡比開學初工整、清晰，課間能和同學們友好相處。假如你上課能仔細聽講，樂觀發(fā)言，成果肯定會提高的!

譚潔同學

你是一個聰慧、懂事、乖巧的孩子。后半學期進步很大，作業(yè)仔細，回答問題聲音洪亮。假如能多動腦筋，上課舉手更樂觀一些，將會更好。加油吧，你會越來越棒!

劉勇鑫同學：

你是個活潑，好動的孩子。雖然你總是表現(xiàn)得不在乎，但老師知道你的心里其實是個很要強的孩子。下半學期以來，作業(yè)仔細完成，學習有進步，但上課常常開小差，導致成果不太抱負，希你今后端正學習態(tài)度，你會是個很了不起的好同學。

黃磊同學：

你敬重老師，與同學和諧相處，見人總是一臉憨笑，特殊的可愛。作業(yè)能夠按時完成，只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀。望以后嚴格要求自己，努力培育良好的學習習慣，作業(yè)不馬虎，爭取做學習的仆人。

王兆浩同學：

你是一個和善、懂事的孩子，你喜愛集體，