小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇1一、教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)到教室是靠大家共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2．掌握一些參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。3．形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新才能。二、教學(xué)內(nèi)容本課分為兩大局部：一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)裝扮教室所需要的材料、工具有所理解，知道在裝扮教室過(guò)程中，自己可以承當(dāng)什么任務(wù)、怎樣合作布置等有關(guān)內(nèi)容，另一方面展如今學(xué)生面前的是裝扮好了的、充滿(mǎn)童趣的、設(shè)計(jì)新穎別致的教室。這些取材于同年齡學(xué)生的真實(shí)的教室布置，具有感染力和說(shuō)服力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文中的學(xué)生是如何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。難點(diǎn)：掌握一些參與班級(jí)環(huán)境布置的技能。四、教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一系列的創(chuàng)作活動(dòng)，給學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)的舞臺(tái)，體驗(yàn)合作的重要性與快樂(lè)。五、教學(xué)準(zhǔn)備老師：提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料，準(zhǔn)備一些可以用來(lái)布置教室的材料。學(xué)生：參觀學(xué)校里的其他教室。分好小組。六、教學(xué)過(guò)程〔一〕談話(huà)導(dǎo)入1、小朋友，這幾天，我們參觀了學(xué)校里其他教室，能說(shuō)說(shuō)你印象比擬深入的教室嗎？2、如今，你們?cè)僮屑?xì)看看我們的教室，覺(jué)得怎么樣？3、想不想把我們的教室打扮得更漂亮？出示課題：裝扮我們的教室〔二〕出謀劃策過(guò)渡：要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點(diǎn)子？讓我們學(xué)著書(shū)中的小朋友，一起來(lái)出出主意。1、觀看書(shū)中圖片，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)告訴你什么？2、學(xué)生交流。師歸納板書(shū)：教室里扔些什么？教室里的角落怎么利用？班級(jí)的特色在哪里？我能做些什么？3、學(xué)生分成四人小組，對(duì)以上一至兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)展討論。4、全班交流。教室里扔些什么？〔書(shū)法、繪畫(huà)、紙工等學(xué)生作品，小型動(dòng)植物、圖書(shū)、獎(jiǎng)?wù)碌?，課程表、作息時(shí)間表等〕教室里的角落怎么利用？〔圖書(shū)角、生物角、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地、爭(zhēng)章園地等〕班級(jí)的特色在哪里？〔很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲(chóng)等，有些小朋友寫(xiě)的字特別漂亮，有些是小小畫(huà)家〕我能做什么？〔我可以搜集一些材料；我愿意從家里帶來(lái)一盆花；我會(huì)畫(huà)畫(huà)，……〕〔三〕制定方案1、觀看圖片，你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方。2、分組制定裝扮方案，討論所需材料、工具，以及每個(gè)小組成員所承當(dāng)?shù)墓ぷ?。〔四〕布置任?wù)這節(jié)課上，小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了許多裝扮教室的法子。請(qǐng)大家利用課余時(shí)間，完成小組內(nèi)布置的任務(wù)，把我們的教室打扮得漂漂亮亮?！参濉承蕾p成果1、欣賞教室里的布置。2、介紹自己在裝扮教室過(guò)程中做了什么?！擦辰涣鞲惺?、小朋友，通過(guò)大家的勞動(dòng)，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說(shuō)說(shuō)坐在這樣的教室里，你有什么感覺(jué)？2、學(xué)生交流感受。3、分享經(jīng)歷，交流在布置教室過(guò)程中發(fā)生的小故事?！财摺晨偨Y(jié)小朋友們通過(guò)動(dòng)腦想，動(dòng)口討論，動(dòng)手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮，今后，我們要保護(hù)好自己的教室，每個(gè)人都做班級(jí)的.小主人。小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇2教學(xué)目的：1、知道班級(jí)處處有規(guī)那么，明白遵守規(guī)那么的重要性。2、理解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。3、能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、知道班級(jí)處處有規(guī)那么。2、理解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。難點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)那么的人。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：1、搜集遵守規(guī)那么的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示。2、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查理解學(xué)校的規(guī)章制度。2、搜集身邊守規(guī)那么和不守規(guī)那么的事例。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、理解班級(jí)處處有規(guī)那么1、老師談話(huà)引入：俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們生活在社會(huì)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)那么。2、學(xué)生看圖，并說(shuō)一說(shuō)圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)那么。3、老師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)那么？學(xué)生討論。4、老師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)那么，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便。老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“反光鏡”，談一談感受。5、老師：你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì)？學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)那么的事例。6、老師鼓勵(lì)學(xué)生用這面“反光鏡”對(duì)照自己，看一看是否也曾有過(guò)不守規(guī)那么的行為。對(duì)于勇于成認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生，老師應(yīng)予以表?yè)P(yáng)。二、討論我們應(yīng)遵守哪些規(guī)那么1、老師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)那么有哪些？學(xué)生先小組討論，然后班級(jí)交流。2、老師：你還知道哪些規(guī)那么？全班可結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德綱要》進(jìn)展討論。三、制訂班級(jí)公約1、分組討論：分析^p班級(jí)現(xiàn)狀，找出缺乏之處。2、針對(duì)問(wèn)題，小組制訂相關(guān)規(guī)那么--《班級(jí)公約》。3、全班討論《班級(jí)公約》，民主表決。4、小結(jié)：這份規(guī)那么是大家一起制訂的，所以大家共同來(lái)遵守。四、課后延伸執(zhí)行《班級(jí)公約》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，互相催促，定期評(píng)議。小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇3活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，理解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美妙愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入主題〔老師自由發(fā)揮〕。二、詳細(xì)事例，初步認(rèn)識(shí)。師：其實(shí)，在我們周?chē)?，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠(chǎng)的黑煙與汽車(chē)的尾氣，還有很多?；顒?dòng)前叫大家去調(diào)查過(guò)。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。生：工廠(chǎng)向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾。生：……三、分析^p事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)上面的現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)它對(duì)我們產(chǎn)生的影響。1、先說(shuō)水是怎樣被污染的。生：小時(shí)候我們能在門(mén)前的河里游泳，后來(lái)被建工廠(chǎng)的人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲(chóng)子在游來(lái)游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。生：我們以前常在家門(mén)前的小河釣魚(yú)，如今魚(yú)少了，而且還會(huì)釣到一些頭小尾大的怪魚(yú)。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說(shuō)是海水受污染所造成的。師：這都是水被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢?jiàn)水污染不是小事。2、隨意砍伐樹(shù)木、開(kāi)墾土地，也會(huì)危害我們?nèi)祟?lèi)，請(qǐng)舉例說(shuō)明砍伐樹(shù)木造成的危害。生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤?shù)木，開(kāi)墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來(lái)時(shí)易決口。生：還有今年長(zhǎng)江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹(shù)木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)。生：還有森林里的動(dòng)物越來(lái)越少，比方大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。師：由此看來(lái)，間接的環(huán)境破壞，也會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。四、聯(lián)絡(luò)身邊事實(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己