小學信息技術教學計劃

第頁共頁小學信息技術教學方案小學信息技術教學方案小學信息技術教學方案1一、情況說明本方案針對三年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的進步，但是由于學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作易陌生。學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。二、教材分析^p本期教材是使用新編版：三年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計算機畫圖和網(wǎng)絡知識，其中計算機畫圖占了70％，可見計算機畫圖是這學期學習的重點，又是難點。知識點：計算機畫圖和網(wǎng)絡的根本操作和操作的技巧重難點：根本操作三、指導思想：根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的詳細情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的：1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用計算機畫圖和掌握網(wǎng)絡操作知識。能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。6、做一個作品。五、教學措施本期主要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。小學信息技術教學方案2一、指導思想：為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，進步信息技術教學程度，以教育部制定的《中小學信息技術課程建立》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，標準信息技術課，加強對學生的考核和評價，進步教育、教學質(zhì)量。二、本期教學內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術常識〔電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用處〕、指法練習〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進展?jié)h字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識〔計算的開展史、計算機的特點〕會設置桌面主題〔墻紙、屏幕保護、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進展?jié)h字編排練習、益智游戲。四年級上期：信息技術常識〔電腦根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復制、挪動、屬性的設置等〕、正確使用鼠標〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習下期：信息技術常識〔電腦中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認識<理解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、復原、挪動、改變窗口大小、排列窗口》、頁面的`設置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等〕、益智游戲五年級上期：信息技術常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等〕下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進展編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進展美化〕EXCEL電子表格的使用下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTER〔根底知識〕〔怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、郵箱、發(fā)收____。三、信息技術教育活動：1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進展練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和進步操作程度，初級組〔三、四年級〕使用計算機進展繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五年級〕進一步學習LOGO的根本操作；高級組〔五、六年級〕〔學習Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面進步學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復賽〕3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容，信息技術任課老師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進展綜合考評，并做好考評表格的填寫與反應與存檔工作，做信息技術教學走向標準化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到開展。4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT老師培訓工作進展了兩輪，獲得了可喜的成績〔有參加考試的老師，中級合格率達80以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這局部老師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。5、做好課件制作的指導工作本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學校的要求，擬于4月下旬安排全體老師進展網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校老師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術，也為純熟使用學校辦公電腦打下良好的根底。四、制定與認真落實管理制度1、建立學校電腦室管理制度〔詳見制度〕2、建立學校老師辦公電腦管理制度〔詳見制度〕3、建立學校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學習與落實。小學信息技術教學方案4一、本學期教學的主要任務和目的要求1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。二、教材的重點和難點1、學習漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應用才能。三、教學目的1、知識與技能目的：通過本課的學習，強化計算機的操作才能，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！笔箤W生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，可以利用拼音輸入法進展組詞、擴詞，豐富詞匯量，進步語言表達才能及寫作才能。2、過程與方法目的：要求學生熟悉電腦，理解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃重的愛好。初步理解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步理解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣3、情感態(tài)度與價值觀目的：建立對計算機的感性熟悉，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過理論可以穩(wěn)固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和理論才能。通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。四、教學措施通過講授，使學生在感性上對電腦有一個根本的認識，并且讓學生可以學會一些根本操作。以粗淺易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目的，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大