小學(xué)六年級(jí)副班主任工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)六年級(jí)副班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)副班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)副班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)六年級(jí)〔3〕班的副班主任，固然說(shuō)是副班主任工作沒(méi)有班主任那末繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的條件下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作，xxx共事。現(xiàn)將我半年來(lái)做副班主任的新的總結(jié)以下：一、班級(jí)管理工作每周的升旗儀式、大課間活動(dòng)，我根本做到按時(shí)到場(chǎng)，配合班主任做好調(diào)控管理工作；能和班主任分工合作，按時(shí)催促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長(zhǎng)開(kāi)放日；配合班主任順利的完成了一次次的收費(fèi)登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。二、深深的責(zé)任心或許有的人會(huì)以為學(xué)生的成績(jī)好壞是班主任老師的事，與副班主任沒(méi)有關(guān)系，因此對(duì)此漠不關(guān)心。我想說(shuō)，假設(shè)有這樣想法，那你就不是一位好的老師。所有的老師的最大夢(mèng)想就是讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子不斷的進(jìn)步，更何況是副班主任，作為班級(jí)的成員之一，作為學(xué)生信賴(lài)的老師，對(duì)學(xué)生的`成績(jī)你又怎能視而不見(jiàn)，你又怎能毫不在乎？作為副班主任在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺(jué)到我應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個(gè)班中，有優(yōu)生也有差生，我盡可能做到同等地對(duì)待他們，而不是對(duì)某些優(yōu)生偏愛(ài)有加，對(duì)某些差生心存輕視，特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進(jìn)展教育，盡可能使他們不落伍。三、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)擔(dān)負(fù)六〔3〕副班主任以來(lái)，天天看到班主任陳老師忙來(lái)忙去，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)詳細(xì)所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、施行更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我都灰在班級(jí)隨著一起清掃教室，和陳老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交換和合作的進(jìn)程中，讓我更加深化地理解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技能。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí)，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是氣力，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。在這學(xué)期行將劃上一句號(hào)之時(shí)，回憶我們班獲得了的豐富成績(jī)，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰，同時(shí)寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。小學(xué)六年級(jí)副班主任工作總結(jié)2今年我擔(dān)任六年級(jí)四班的副班主任兼英語(yǔ)老師，在同學(xué)們的努力下，協(xié)助班主任趙老師，圓滿(mǎn)完成了這一學(xué)期的班主任工作?；貞涍@一學(xué)期的副班主任工作，我嚴(yán)格按照《副班主任工作要求》去做。眾所周知，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)任的主要職責(zé)是親密配合學(xué)校和班主任管理好班級(jí)，教育好學(xué)生。下面我就自己擔(dān)任中一班副班主任工作的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)和匯報(bào)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)習(xí)、理解副班主任工作職責(zé)，做到心中有數(shù)，明確職責(zé)，力爭(zhēng)協(xié)助、配合班主任做好本班學(xué)生工作，如發(fā)放書(shū)本，報(bào)名工作等。2、經(jīng)常與班主任獲得聯(lián)絡(luò)，理解、反應(yīng)學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育。3、校園英語(yǔ)節(jié)，和學(xué)生共同協(xié)助完成了英語(yǔ)小報(bào)和英語(yǔ)黑板報(bào)，并都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。4、期中考試后，與班主任親密配合組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，并獲得圓滿(mǎn)成功。5、集會(huì)、早操，按時(shí)到場(chǎng)，站在班級(jí)隊(duì)伍后面，協(xié)助維護(hù)好秩序。學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)，按時(shí)參加，協(xié)助班主任管好班級(jí)。6、保持與家庭的聯(lián)絡(luò)，做到使家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同把孩子教育好。7、在班主任請(qǐng)假或因公外出時(shí)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的工作，履行班主任職責(zé)。當(dāng)然，我只不過(guò)做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且還做得很不到位，離一個(gè)稱(chēng)職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個(gè)副班主任，還應(yīng)在這些方面不斷努力：1、正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，親密配合。2、副班主任